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考研論壇

 
樓主: 倒帶的信箋
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[經(jīng)驗] 【2021西南大學教育學專碩---備考】

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發(fā)表于 2019-12-2 20:53 來自手機 | 只看該作者
請問不考中教史外教史嗎?

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-2 21:03 來自手機 | 只看該作者
Jane052794 發(fā)表于 2019-12-2 20:53
請問不考中教史外教史嗎?

學碩有考中外教史,專碩不考的。你考哪一個哈?

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-3 10:52 來自手機 | 只看該作者
每年報考西大的人數(shù)好幾千人,最后錄取小幾百人,學妹學弟們一看,就嚇懵了。
可仔細想想,幾千人中又有多少人連國家線都沒有過,這些人都成了“炮灰”;
剩下的人中,又有多少人進了復試線,少之又少;
那些沒進復試的還有復試被刷的,還可以選擇調(diào)劑,這是一個很大的競爭~
而進復試的這些人,才是你真正要PK的人。你目前要做的就是要努力成為這些人中的一員。
所以吶,現(xiàn)在開始復習,一點都不算早。別的考生也有教資,也有四六級,也有期末考試,可是,別人也在復習考研吶~不沖突的。安排一下時間也是有的嘛,還是那個問題,把考研放在一個什么樣的位置?

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-3 22:11 來自手機 | 只看該作者
1.【中教史】顏元的漳南書院中,以禮、樂、書、數(shù)、天文、地理等的教學內(nèi)容是(單選)
A. 武備齋
B. 經(jīng)史齋
C. 文事齋
D. 帖括齋

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-4 08:53 來自手機 | 只看該作者
【答案】C
【解析】考查漳南書院的教學內(nèi)容。顏元在漳南書院設置六齋,并規(guī)定各齋的教學內(nèi)容。其中文事齋學禮、樂、書、數(shù)、天文、地理等科。

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-4 15:31 來自手機 | 只看該作者
這些教育名家的教育思想要重點關注~

【中教史簡答】簡述王守仁的兒童教育思想。

王守仁是我國明代中葉一位主觀唯心主義思想家、教育家。他長期從事授徒講學活動,形成了在中國學術史上有重要地位的陽明學派,創(chuàng)立了“心學”體系。

兒童教育思想是王守仁教育思想的重要組成部分,主要包含以下要點:
(1)揭露和批判傳統(tǒng)兒童教育不顧兒童的身心特點。把兒童當作小大人,這是傳統(tǒng)兒童教育的致命弱點。這種揭露和批判,真可謂入木三分,切中時弊。

(2)兒童教育必須順應兒童的性情。兒童就像剛開始萌芽的草木,順應它就發(fā)展,摧殘它就衰萎。因而,他主張兒童教育必須順應兒童的身心特點。

(3)兒童教育的內(nèi)容是“歌詩”、“習禮”和“讀書”。王守仁認為,這些內(nèi)容對兒童的發(fā)展有各自獨特的作用,應將其綜合運用,對兒童“誘之歌詩”、“導之以禮”、“諷之讀書”。

(4)要“隨人分限所及”,量力施教。兒童的身體、智力等方面都在發(fā)展過程中。教學必須考慮到這個特點,兒童的接受能力發(fā)展到何種程度,便就這個程度進行教學,不可躐等。

評價:王守仁的兒童教育思想雖其目的是為了向兒童灌輸封建倫理道德,但他反對“小大人式”的傳統(tǒng)兒童教育方法和粗暴的體罰等教育手段,要求順應兒童性情,根據(jù)兒童的接受能力施教,反映了其教育思想的自然主義傾向。

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-6 00:48 來自手機 | 只看該作者
知道大家最近壓力大,
但是不要崩潰,至少你現(xiàn)在的努力,收獲最大的還是你自己。

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-7 23:15 來自手機 | 只看該作者
接下來的一整年時間,考研將會占據(jù)大部分時間,但是,真心地希望大家能明白,考研只是生活中的一部分,并不是全部。不是說我把所有的事情都處理完再全身心的投入到考研當中,不現(xiàn)實~那個時候,時間已經(jīng)很趕了~寧愿把所有的壓力都放到前期,也不要后期壓力過大,超負荷學習~

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-10 11:40 來自手機 | 只看該作者
20考研最后幾天,不想跟你說加油,只想告訴你別擔心,也別給自己太大壓力,我知道現(xiàn)在的你已經(jīng)盡力了,已經(jīng)很累了,你只需要按照自己的節(jié)奏,踏踏實實的堅持考完就行,結果不是現(xiàn)在擔心的時候,考完了結果就定了。
穩(wěn)住心態(tài),穩(wěn)住節(jié)奏~

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 樓主| 發(fā)表于 2019-12-10 11:42 來自手機 | 只看該作者
成功永遠都是不是看probability,而是看ability,名額雖少,但肯定有人考上,為什么不能是你呢?必先苦其心志,勞其筋骨~考研沒你想的那么容易!

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