古代文學(xué)二本逆襲川大經(jīng)驗(yàn)分享

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-13 10:21

離當(dāng)初考研過(guò)去將近兩年，那時(shí)候每天在考研室里心向往之的學(xué)府，如今我已在其中生活了大半年。我在18年考上了川大的古代文學(xué)，但考研對(duì)我而言是件很偶然的決定。

本科是在廣東一所籍籍無(wú)名的二本學(xué)校度過(guò)，我在那里遇到許多影響我深遠(yuǎn)的老師和朋友，但同樣虛度了不少光陰。當(dāng)大一大二別人都在為著前程奔波、努力時(shí)，我對(duì)將來(lái)毫無(wú)打算，躺在自己的舒適區(qū)里，習(xí)慣了晚起、逃課、打球、閑逛的日子。

直到大三，才承認(rèn)了自己的一無(wú)是處，想去找工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)歷空白，沒(méi)有拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，也沒(méi)有任何獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)能夠?yàn)槲艺谛摺Ｎ业暮门笥押茉缇蜑樽约鹤隽舜蛩悖岢鏊奚嶙饬朔孔樱盀榱丝佳小！蹦菚r(shí)是大二下學(xué)期，我很不解地問(wèn)，考研有什么好？很快大三上學(xué)期也行將結(jié)束，我對(duì)自己未卜的將來(lái)越發(fā)不知所措，我的好朋友在此時(shí)又一次勸我，“一起考吧。”我想不出更好的打算，就這樣跟著他一起走上了這條路。

關(guān)于擇校

本科學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)，但因?yàn)閼T于逃課，許多課程沒(méi)打下基礎(chǔ)，只有古代文學(xué)由于興趣曾涉獵過(guò)一些書(shū)。所以也幾乎沒(méi)有猶豫，就決定了考中國(guó)古代文學(xué)。擇校方面，本著揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，最初想選擇陜西一所高校，初試只需復(fù)習(xí)古代文學(xué)、文學(xué)理論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)。其中兩門(mén)涉古的科目我原先已有基礎(chǔ)，準(zhǔn)備時(shí)自然能夠省去不少氣力。所以17年的11月起，我便開(kāi)始關(guān)注這所院校的消息，著手收集資料和尋找考研室。

來(lái)年春年，再次陰差陽(yáng)錯(cuò)，當(dāng)17年的考研復(fù)試結(jié)束，學(xué)院的有位師姐考上川大的文字學(xué)研究生。院里邀請(qǐng)她分享經(jīng)驗(yàn)，我去聽(tīng)了，并和學(xué)姐逐漸熟識(shí)。一次無(wú)意的聊天里，她提到川大的古代文學(xué)在國(guó)內(nèi)很靠前，也許我可以嘗試一下。我覺(jué)得很冒險(xiǎn)。但這個(gè)想法一旦有了，就再難抑制。后來(lái)我又綜合考慮了：川大文學(xué)類(lèi)的實(shí)力位居全國(guó)前列，985院校的平臺(tái)也更為廣大，所能提供的資源更多，對(duì)我的成長(zhǎng)極有幫助。而初試科目也很經(jīng)濟(jì)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文論、文評(píng)共4門(mén)，參考書(shū)遠(yuǎn)比其他院校要少。更為重要的是，備考川大已有我?guī)熃愫`路藍(lán)縷，避免我走許多彎路。其他院校盡管會(huì)有更好的選擇，卻需要我投入許多時(shí)間精力去摸索。就這樣確定了考川大的目標(biāo)。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-13 11:25

關(guān)于復(fù)習(xí)

大三上學(xué)期我已有斷斷續(xù)續(xù)地在看書(shū)。但中間由于很想彌補(bǔ)大學(xué)沒(méi)有拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金的遺憾，投入很多精力用在上課、參加比賽上，有一個(gè)比賽用去了我將近兩個(gè)月的時(shí)間。等到手頭上的事情忙完，已接近下學(xué)期期末。正式開(kāi)始復(fù)習(xí)是7月16日——我考完最后一門(mén)課的第二天。那時(shí)離初試只剩五個(gè)來(lái)月，倉(cāng)促的時(shí)間使得我之后的復(fù)習(xí)一直很被動(dòng)，不得不采取很多投機(jī)取巧的方式，甚至一度想過(guò)棄考。

01

英語(yǔ)

我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不好。但復(fù)習(xí)時(shí)并沒(méi)有從背單詞開(kāi)始，一是對(duì)我不合適，我一天能背下的單詞很少，往往沒(méi)多久就忘記；二是我研究了真題，發(fā)現(xiàn)考試考到單詞拼寫(xiě)的地方不多，做閱讀時(shí)能認(rèn)個(gè)眼熟也就不耽誤做題，雖然有翻譯題，但也是英譯漢，縱使有些單詞不認(rèn)識(shí)，但結(jié)合語(yǔ)境也往往能推測(cè)出來(lái)。

我很清楚英語(yǔ)是我的劣勢(shì)。因此在150多天的復(fù)習(xí)里，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則：每天都要學(xué)英語(yǔ)。有天廣東刮了臺(tái)風(fēng)，沒(méi)辦法去圖書(shū)館，我待在宿舍玩了一天游戲，臨睡前盡管很不情愿仍還是看了幾篇英文讀物。

而在復(fù)習(xí)時(shí)，我的精力都主要用在了做真題。我安排了每天下午兩個(gè)鐘用于英語(yǔ)，一開(kāi)始做一篇真題，包括分析句式、熟悉單詞詞義，就用去了一個(gè)半鐘。十月前我做題一直沒(méi)有對(duì)過(guò)答案，同篇閱讀反復(fù)了好多次，答案也反復(fù)改過(guò)，慢慢地心里有底了，答案的改動(dòng)也就少了。但是越往后，做題時(shí)遇到的長(zhǎng)難句越多，就遇到了瓶頸期。這時(shí)候正好了解到了何凱文的三步法，知道了該如何解構(gòu)句子，哪些是主語(yǔ)，哪些是謂語(yǔ)。許多問(wèn)題迎刃而解。完形填空、翻譯題我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)練過(guò)，但以練閱讀打根基，這幾方面的能力提升得很快，后期做起題很順手。

作文的準(zhǔn)備是在11月。最開(kāi)始買(mǎi)了市面上流行的幾本作文書(shū)，覺(jué)得句式都很華麗，但內(nèi)容貧瘠。偶然一次發(fā)現(xiàn)研友的黃皮書(shū)里附有近十年的范文，句式簡(jiǎn)易平常，中規(guī)中矩，覺(jué)得很適合我。我便背了那幾篇，提煉了它們的框架，上手套用練過(guò)幾遍，心里有底了。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-13 14:38

02

政治

政治用的是肖秀榮。8月底開(kāi)始刷1000題，大概9月中旬刷完。當(dāng)時(shí)對(duì)政治的復(fù)習(xí)其實(shí)是比較迷茫的。刷完1000題后一度不知道該做什么，就把政治放下了。直到10月中旬找到了研友，當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)在背誦政治大題了，我便跟著背了幾天，然后就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁了：政治的范圍那么的大，剩下的時(shí)間那么少，這么盲目地背誦，上了考場(chǎng)肯定還是不知道寫(xiě)什么。

我便沒(méi)有繼續(xù)背下去。而是把時(shí)間用在了解政治這個(gè)科目各個(gè)部分各個(gè)章節(jié)的構(gòu)成，熟悉思維導(dǎo)圖。并且重做了1000題，整理了錯(cuò)題集，把自己錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)抄錄起來(lái)，每天用上十來(lái)分鐘重溫。

臨考前就是不斷做市面上能接觸到的各種預(yù)測(cè)題，大題就是把肖4肖8尤其是肖4背得爛熟。當(dāng)時(shí)我把肖4的題目抄在小本子上，答案記在腦里。背到一看到題目，答案就脫口而出的程度。

唐晴芳 · 發(fā)表于 2019-4-13 19:09

我在看呢[媚眼]，請(qǐng)繼續(xù)更[鮮花]

來(lái)自iPhone客戶(hù)端

妄想徒手摘星 · 發(fā)表于 2019-4-14 09:15

樓樓我和你情況差不多，也是二本，然后漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要考研，咱們可不可以交流一下呀

來(lái)自Android客戶(hù)端

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-14 15:41

03

文學(xué)

從復(fù)習(xí)之初，我就有意識(shí)地根據(jù)考試的占比規(guī)劃了每日復(fù)習(xí)過(guò)程中各科目的比例。古代文學(xué)差不多占去五分之二，現(xiàn)當(dāng)代五分之一，英語(yǔ)五分之一，文論五分之一，后期才又從古代史上取出一部分用于政治。這樣，我差不多三四周看完了章培恒先生的《中國(guó)文學(xué)史新著》，等于古代文學(xué)完成了第一輪的復(fù)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，又將重心放在現(xiàn)當(dāng)代的看書(shū)上。不斷調(diào)整后，大概9月初完成了所有參考書(shū)的閱讀。中間還有余力去讀一些其他的書(shū)目。

但我也很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：章先生的書(shū)，我看時(shí)感覺(jué)許多觀點(diǎn)都大受啟發(fā)，但接受新觀點(diǎn)需要時(shí)間精力，而我那時(shí)很缺時(shí)間精力；其次，從考試的層面來(lái)看，章先生書(shū)上的語(yǔ)言與平常考試答題的風(fēng)格有所差別，我還得重新將它分個(gè)一二三四出來(lái)。

當(dāng)我意識(shí)到我不可能把章先生的教材背下來(lái)時(shí)，我很果斷地把它放到一邊，而冒險(xiǎn)地選擇參考我本科時(shí)用的袁行霈的教材。看的時(shí)候我先看了目錄，發(fā)現(xiàn)有我不熟悉的內(nèi)容，才翻進(jìn)去看一下。最短的時(shí)間重溫了它的體系。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-14 15:41

與此同時(shí)，我最重視的是川大自編的《中國(guó)文學(xué)》四卷本，把它視作是考綱。四卷本的讀法，我先是觀察它的目錄，從中發(fā)掘它所重視的而其他文學(xué)史所未收的知識(shí)點(diǎn)（比如“五經(jīng)”）。

四卷本每個(gè)朝代都會(huì)有通論，講的是該時(shí)代文學(xué)發(fā)展的基本情況；它又是按文體來(lái)編排的，每種文體之下會(huì)有“概說(shuō)”，介紹這種文體在當(dāng)時(shí)的演變。根據(jù)通論和概說(shuō)，大致就可以勾勒出這個(gè)時(shí)期的思維導(dǎo)圖。而作家或作品之前，往往會(huì)有闡釋性的題解，又可以據(jù)之整理補(bǔ)充名詞解釋的材料。作品作家之后，又有輯錄，類(lèi)似于作家作品的定評(píng)，我一般從中摘取數(shù)句簡(jiǎn)潔易背，又有代表性的評(píng)論，作為我做大題時(shí)潤(rùn)色答案之用。而某些作品，諸如《詩(shī)經(jīng)》《左傳》，它們的輯錄更有條理性，會(huì)分為若干個(gè)專(zhuān)題，這些專(zhuān)題都有出題的可能。所以四卷本不可只當(dāng)做作品選而輕視之。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-14 15:43

教材看完，我又做了兩方面的工作。一是熟悉框架，包括朝代、文體兩種角度。因?yàn)榭碱}是難以琢磨的，但我覺(jué)得，只要能建構(gòu)起知識(shí)體系，熟悉了這個(gè)學(xué)科的框架，考試遇到陌生的題目，總不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)。最基本的，從朝代（橫向的）的角度，要能知道這個(gè)時(shí)期有過(guò)哪些文學(xué)事件、樣式、作家、作品。而川大這些年，橫向的考題雖然也有，但考文學(xué)樣式的縱向演變，類(lèi)似的題目比重也在增加。所以這也就要求我們要打破朝代的限制，熟悉每種文體（小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲曲）它們的源頭和發(fā)展。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-15 10:21

其次是給自己出題，這是從往屆學(xué)姐那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。很多知識(shí)點(diǎn)，單獨(dú)地背往往容易遺忘或者背串，或者說(shuō)，對(duì)它們的理解，會(huì)只停在表層。所以，我常常會(huì)把一些很接近的概念，放在一起比較。比如“屈原莊子的區(qū)別？”“蘇辛的區(qū)別？”

我一直把歷年的真題放在身邊，有時(shí)看不下書(shū)，就拿出來(lái)研究真題，整理出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題的頻率。并且發(fā)現(xiàn)川大這些年出題偏向于古代文論了，又給自己補(bǔ)了這方面的知識(shí)。而那年也就真的出了杜甫的論詩(shī)詩(shī)，也算萬(wàn)幸。

一言寺一 · 發(fā)表于 2019-4-15 10:21

10月到11月，我花了很多時(shí)間用在分析真題上，自己腹稿想出解題的答案，在對(duì)照參考答案，對(duì)比下自己理解的缺陷在哪里。研究到了后期，甚至有時(shí)也會(huì)質(zhì)疑答案的正確性，自己去整理出一個(gè)滿(mǎn)意的答案，那就是一件很讓自己高興的事了。

12月起，離初試已經(jīng)很近了。我便每隔幾天，模擬考試練一套真題。這個(gè)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題：字跡潦草、寫(xiě)字過(guò)慢。我知道這是很致命的事情，所以后期一直在研究怎樣寫(xiě)得快而不丑。所幸問(wèn)題發(fā)現(xiàn)得早，考試時(shí)還是寫(xiě)完了所有試題。

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			注冊(cè)

[文史外] 古代文學(xué)二本逆襲川大經(jīng)驗(yàn)分享

NEW最新資料推薦