古代文學二本逆襲川大經驗分享

一言寺一

離當初考研過去將近兩年，那時候每天在考研室里心向往之的學府，如今我已在其中生活了大半年。我在18年考上了川大的古代文學，但考研對我而言是件很偶然的決定。

本科是在廣東一所籍籍無名的二本學校度過，我在那里遇到許多影響我深遠的老師和朋友，但同樣虛度了不少光陰。當大一大二別人都在為著前程奔波、努力時，我對將來毫無打算，躺在自己的舒適區里，習慣了晚起、逃課、打球、閑逛的日子。

直到大三，才承認了自己的一無是處，想去找工作時，發現自己簡歷空白，沒有拿過獎學金，也沒有任何獎項榮譽能夠為我遮羞。我的好朋友很早就為自己做了打算，他搬出宿舍租了房子，“為了考研。”那時是大二下學期，我很不解地問，考研有什么好？很快大三上學期也行將結束，我對自己未卜的將來越發不知所措，我的好朋友在此時又一次勸我，“一起考吧。”我想不出更好的打算，就這樣跟著他一起走上了這條路。

關于擇校

本科學的漢語言文學，但因為慣于逃課，許多課程沒打下基礎，只有古代文學由于興趣曾涉獵過一些書。所以也幾乎沒有猶豫，就決定了考中國古代文學。擇校方面，本著揚長避短的原則，最初想選擇陜西一所高校，初試只需復習古代文學、文學理論、現代漢語、古代漢語。其中兩門涉古的科目我原先已有基礎，準備時自然能夠省去不少氣力。所以17年的11月起，我便開始關注這所院校的消息，著手收集資料和尋找考研室。

來年春年，再次陰差陽錯，當17年的考研復試結束，學院的有位師姐考上川大的文字學研究生。院里邀請她分享經驗，我去聽了，并和學姐逐漸熟識。一次無意的聊天里，她提到川大的古代文學在國內很靠前，也許我可以嘗試一下。我覺得很冒險。但這個想法一旦有了，就再難抑制。后來我又綜合考慮了：川大文學類的實力位居全國前列，985院校的平臺也更為廣大，所能提供的資源更多，對我的成長極有幫助。而初試科目也很經濟：古代文學、現當代文學、文論、文評共4門，參考書遠比其他院校要少。更為重要的是，備考川大已有我師姐篳路藍縷，避免我走許多彎路。其他院校盡管會有更好的選擇，卻需要我投入許多時間精力去摸索。就這樣確定了考川大的目標。

一言寺一

關于復習

大三上學期我已有斷斷續續地在看書。但中間由于很想彌補大學沒有拿過獎學金的遺憾，投入很多精力用在上課、參加比賽上，有一個比賽用去了我將近兩個月的時間。等到手頭上的事情忙完，已接近下學期期末。正式開始復習是7月16日——我考完最后一門課的第二天。那時離初試只剩五個來月，倉促的時間使得我之后的復習一直很被動，不得不采取很多投機取巧的方式，甚至一度想過棄考。

01

英語

我的英語基礎并不好。但復習時并沒有從背單詞開始，一是對我不合適，我一天能背下的單詞很少，往往沒多久就忘記；二是我研究了真題，發現考試考到單詞拼寫的地方不多，做閱讀時能認個眼熟也就不耽誤做題，雖然有翻譯題，但也是英譯漢，縱使有些單詞不認識，但結合語境也往往能推測出來。

我很清楚英語是我的劣勢。因此在150多天的復習里，我始終堅持一個原則：每天都要學英語。有天廣東刮了臺風，沒辦法去圖書館，我待在宿舍玩了一天游戲，臨睡前盡管很不情愿仍還是看了幾篇英文讀物。

而在復習時，我的精力都主要用在了做真題。我安排了每天下午兩個鐘用于英語，一開始做一篇真題，包括分析句式、熟悉單詞詞義，就用去了一個半鐘。十月前我做題一直沒有對過答案，同篇閱讀反復了好多次，答案也反復改過，慢慢地心里有底了，答案的改動也就少了。但是越往后，做題時遇到的長難句越多，就遇到了瓶頸期。這時候正好了解到了何凱文的三步法，知道了該如何解構句子，哪些是主語，哪些是謂語。許多問題迎刃而解。完形填空、翻譯題我沒有專門練過，但以練閱讀打根基，這幾方面的能力提升得很快，后期做起題很順手。

作文的準備是在11月。最開始買了市面上流行的幾本作文書，覺得句式都很華麗，但內容貧瘠。偶然一次發現研友的黃皮書里附有近十年的范文，句式簡易平常，中規中矩，覺得很適合我。我便背了那幾篇，提煉了它們的框架，上手套用練過幾遍，心里有底了。

一言寺一

02

政治

政治用的是肖秀榮。8月底開始刷1000題，大概9月中旬刷完。當時對政治的復習其實是比較迷茫的。刷完1000題后一度不知道該做什么，就把政治放下了。直到10月中旬找到了研友，當時他們已經在背誦政治大題了，我便跟著背了幾天，然后就發覺不對勁了：政治的范圍那么的大，剩下的時間那么少，這么盲目地背誦，上了考場肯定還是不知道寫什么。

我便沒有繼續背下去。而是把時間用在了解政治這個科目各個部分各個章節的構成，熟悉思維導圖。并且重做了1000題，整理了錯題集，把自己錯過的知識點抄錄起來，每天用上十來分鐘重溫。

臨考前就是不斷做市面上能接觸到的各種預測題，大題就是把肖4肖8尤其是肖4背得爛熟。當時我把肖4的題目抄在小本子上，答案記在腦里。背到一看到題目，答案就脫口而出的程度。

唐晴芳

我在看呢[媚眼]，請繼續更[鮮花]

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妄想徒手摘星

樓樓我和你情況差不多，也是二本，然后漢語言文學專業要考研，咱們可不可以交流一下呀

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一言寺一

03

文學

從復習之初，我就有意識地根據考試的占比規劃了每日復習過程中各科目的比例。古代文學差不多占去五分之二，現當代五分之一，英語五分之一，文論五分之一，后期才又從古代史上取出一部分用于政治。這樣，我差不多三四周看完了章培恒先生的《中國文學史新著》，等于古代文學完成了第一輪的復習。在此基礎上，又將重心放在現當代的看書上。不斷調整后，大概9月初完成了所有參考書的閱讀。中間還有余力去讀一些其他的書目。

但我也很快發現了問題：章先生的書，我看時感覺許多觀點都大受啟發，但接受新觀點需要時間精力，而我那時很缺時間精力；其次，從考試的層面來看，章先生書上的語言與平常考試答題的風格有所差別，我還得重新將它分個一二三四出來。

當我意識到我不可能把章先生的教材背下來時，我很果斷地把它放到一邊，而冒險地選擇參考我本科時用的袁行霈的教材。看的時候我先看了目錄，發現有我不熟悉的內容，才翻進去看一下。最短的時間重溫了它的體系。

一言寺一

與此同時，我最重視的是川大自編的《中國文學》四卷本，把它視作是考綱。四卷本的讀法，我先是觀察它的目錄，從中發掘它所重視的而其他文學史所未收的知識點（比如“五經”）。

四卷本每個朝代都會有通論，講的是該時代文學發展的基本情況；它又是按文體來編排的，每種文體之下會有“概說”，介紹這種文體在當時的演變。根據通論和概說，大致就可以勾勒出這個時期的思維導圖。而作家或作品之前，往往會有闡釋性的題解，又可以據之整理補充名詞解釋的材料。作品作家之后，又有輯錄，類似于作家作品的定評，我一般從中摘取數句簡潔易背，又有代表性的評論，作為我做大題時潤色答案之用。而某些作品，諸如《詩經》《左傳》，它們的輯錄更有條理性，會分為若干個專題，這些專題都有出題的可能。所以四卷本不可只當做作品選而輕視之。

一言寺一

教材看完，我又做了兩方面的工作。一是熟悉框架，包括朝代、文體兩種角度。因為考題是難以琢磨的，但我覺得，只要能建構起知識體系，熟悉了這個學科的框架，考試遇到陌生的題目，總不至于無話可說。最基本的，從朝代（橫向的）的角度，要能知道這個時期有過哪些文學事件、樣式、作家、作品。而川大這些年，橫向的考題雖然也有，但考文學樣式的縱向演變，類似的題目比重也在增加。所以這也就要求我們要打破朝代的限制，熟悉每種文體（小說、詩歌、散文、戲曲）它們的源頭和發展。

一言寺一

其次是給自己出題，這是從往屆學姐那里學到的經驗。很多知識點，單獨地背往往容易遺忘或者背串，或者說，對它們的理解，會只停在表層。所以，我常常會把一些很接近的概念，放在一起比較。比如“屈原莊子的區別？”“蘇辛的區別？”

我一直把歷年的真題放在身邊，有時看不下書，就拿出來研究真題，整理出各個知識點出題的頻率。并且發現川大這些年出題偏向于古代文論了，又給自己補了這方面的知識。而那年也就真的出了杜甫的論詩詩，也算萬幸。

一言寺一

10月到11月，我花了很多時間用在分析真題上，自己腹稿想出解題的答案，在對照參考答案，對比下自己理解的缺陷在哪里。研究到了后期，甚至有時也會質疑答案的正確性，自己去整理出一個滿意的答案，那就是一件很讓自己高興的事了。

12月起，離初試已經很近了。我便每隔幾天，模擬考試練一套真題。這個時候，發現了自己的問題：字跡潦草、寫字過慢。我知道這是很致命的事情，所以后期一直在研究怎樣寫得快而不丑。所幸問題發現得早，考試時還是寫完了所有試題。