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705語(yǔ)言學(xué)理論 一、名詞解釋?zhuān)?X5’）
意音文字
內(nèi)部屈折
符號(hào)
二、簡(jiǎn)答題(3X10’)
什么是語(yǔ)流音變
三、分析題（6X10’）
1.用樹(shù)形圖分析一個(gè)句子
2.分析下列表格所體現(xiàn)出的語(yǔ)言現(xiàn)象，并補(bǔ)全表格。
3. 以李白的詩(shī)為例分析隱喻與轉(zhuǎn)喻
高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……
4. 以朱自清的《背影》為例說(shuō)明什么是話題，什么是話題鏈。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。
四、論述題（2X20’）
1.什么是組合關(guān)系與聚合關(guān)系，結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?/font>
2.什么是語(yǔ)言分化，結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?/font>
805綜合考試【語(yǔ)言1】 一、國(guó)際音標(biāo)（10’）
都買(mǎi)花兒了（一共10個(gè)字，記不得了......)
二、簡(jiǎn)答題（X10’）
1.什么是語(yǔ)法重音與邏輯重音，這兩者有何區(qū)別？
三、分析題
1.五個(gè)字的聲母、韻頭、韻腹、韻尾、調(diào)值、調(diào)類(lèi)、四呼調(diào)列表分析
2.蘊(yùn)含與預(yù)設(shè)
（1）A 他發(fā)燒了。B 他感冒了。
（2）B 他哥哥沒(méi)回來(lái)。B 他有哥哥
3.四個(gè)字的聲母的發(fā)音部位4’
4.三個(gè)詞的語(yǔ)義特征分析（認(rèn)為、等、死）3’
5.十個(gè)字的構(gòu)詞方法與本義（字、自、來(lái)、行、走）10’
6.三組近義詞辨析（倘若-要是邊疆-邊境 失望-絕望）
7.兩組句子的正誤分析
(1)我去過(guò)他家，我知道怎么走。/ *我去了他家，我知道怎么走。
(2)看，外面在下雨。/ *看，外面下著雨。
四、古代漢語(yǔ)（標(biāo)點(diǎn)20’+翻譯25’） 臣聞物有同類(lèi)而殊能者，故力稱烏獲，捷言慶忌，勇期賁、育。臣之愚，竊以為人誠(chéng)有之，獸亦宜然。今陛下好陵阻險(xiǎn)，射猛獸，卒然遇逸材之獸，駭不存之地，犯屬車(chē)之清塵，輿不及還轅，人不暇施巧，雖有烏獲、逢蒙之技不能用，枯木朽枝盡為難矣。是胡越起于轂下，而羌夷接軫也，豈不殆哉！雖萬(wàn)全而無(wú)患，然本非天子之所宜近也。 且夫清道而后行，中路而馳，猶時(shí)有銜橛之變。況乎涉豐草，騁丘虛，前有利獸之樂(lè)，而內(nèi)無(wú)存變之意，其為害也不難矣。夫輕萬(wàn)乘之重不以為安，樂(lè)出萬(wàn)有一危之途以為娛，臣竊為陛下不取。 蓋明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，而知者避危于無(wú)形，禍固多藏于隱微而發(fā)于人之所忽者也。故鄙諺曰：“家累千金，坐不垂堂。”此言雖小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。
五、論述題（20’） 形容詞、區(qū)別詞、狀態(tài)詞在語(yǔ)法特點(diǎn)、語(yǔ)法功能上有什么區(qū)別與聯(lián)系？試結(jié)合實(shí)例加以論述。
歡飲補(bǔ)充指正~
來(lái)源: 2018中國(guó)傳媒大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)考研真題（回憶版） | 
發(fā)表于 2018-1-9 14:04
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