2018年中國傳媒大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)真題回憶

回流川

705語言學(xué)理論

一、名詞解釋（4X5’）

意音文字

內(nèi)部屈折

符號(hào)

二、簡答題(3X10’)

什么是語流音變

三、分析題（6X10’）

1.用樹形圖分析一個(gè)句子

2.分析下列表格所體現(xiàn)出的語言現(xiàn)象，并補(bǔ)全表格。

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3. 以李白的詩為例分析隱喻與轉(zhuǎn)喻

高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……

4. 以朱自清的《背影》為例說明什么是話題，什么是話題鏈。

我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

四、論述題（2X20’）

1.什么是組合關(guān)系與聚合關(guān)系，結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?/font>

2.什么是語言分化，結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?/font>

805綜合考試【語言1】

一、國際音標(biāo)（10’）

都買花兒了（一共10個(gè)字，記不得了......)

二、簡答題（X10’）

1.什么是語法重音與邏輯重音，這兩者有何區(qū)別？

三、分析題

1.五個(gè)字的聲母、韻頭、韻腹、韻尾、調(diào)值、調(diào)類、四呼調(diào)列表分析

2.蘊(yùn)含與預(yù)設(shè)

（1）A 他發(fā)燒了。B 他感冒了。

（2）B 他哥哥沒回來。B 他有哥哥

3.四個(gè)字的聲母的發(fā)音部位4’

4.三個(gè)詞的語義特征分析（認(rèn)為、等、死）3’

5.十個(gè)字的構(gòu)詞方法與本義（字、自、來、行、走）10’

6.三組近義詞辨析（倘若-要是邊疆-邊境 失望-絕望）

7.兩組句子的正誤分析

(1)我去過他家，我知道怎么走。/ *我去了他家，我知道怎么走。

(2)看，外面在下雨。/ *看，外面下著雨。

四、古代漢語（標(biāo)點(diǎn)20’+翻譯25’）

     臣聞物有同類而殊能者，故力稱烏獲，捷言慶忌，勇期賁、育。臣之愚，竊以為人誠有之，獸亦宜然。今陛下好陵阻險(xiǎn)，射猛獸，卒然遇逸材之獸，駭不存之地，犯屬車之清塵，輿不及還轅，人不暇施巧，雖有烏獲、逢蒙之技不能用，枯木朽枝盡為難矣。是胡越起于轂下，而羌夷接軫也，豈不殆哉！雖萬全而無患，然本非天子之所宜近也。

     且夫清道而后行，中路而馳，猶時(shí)有銜橛之變。況乎涉豐草，騁丘虛，前有利獸之樂，而內(nèi)無存變之意，其為害也不難矣。夫輕萬乘之重不以為安，樂出萬有一危之途以為娛，臣竊為陛下不取。

     蓋明者遠(yuǎn)見于未萌，而知者避危于無形，禍固多藏于隱微而發(fā)于人之所忽者也。故鄙諺曰：“家累千金，坐不垂堂。”此言雖小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。

五、論述題（20’）

形容詞、區(qū)別詞、狀態(tài)詞在語法特點(diǎn)、語法功能上有什么區(qū)別與聯(lián)系？試結(jié)合實(shí)例加以論述。

歡飲補(bǔ)充指正~

來源: 2018中國傳媒大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研真題（回憶版）