~~白眼狼杯~~2012教育學(xué)猜題押題活動(dòng)專用帖~~~~

近衛(wèi)七海 · 發(fā)表于 2011-12-29 00:07

感覺(jué)大家把會(huì)考的地方都說(shuō)了。
我拿了一張A4紙把前面大家說(shuō)的全記了一遍了。。順便幫后來(lái)的統(tǒng)計(jì)下。
教原：教育與社會(huì)化，個(gè)體化，，文化與教育，大家紛紛表示課程是大頭
還有教學(xué)模式，德育的過(guò)程，德育模式的價(jià)值澄清，集體教育模式
教師與學(xué)生的學(xué)生群體
中教史：孔孟，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，王守仁，蔡叔叔的北大改革與洪堡改革
同學(xué)們都認(rèn)為蔡叔叔跟黃炎培是重點(diǎn)，但是別忘了陶行知
還有同學(xué)表示1922學(xué)制有可能
外教史：大家不約而同的認(rèn)為前面都是選擇題，
騎士教育，夸，裴有可能考，赫，盧，杜不能不看，
英法的比較，英美的比較，眾人感覺(jué)福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的比較是重點(diǎn)
還有幼兒教育
教心：第三張第四章眾人無(wú)異議，奧蘇泊爾，布魯納，羅杰斯，加涅，品德的形成與培養(yǎng)，品德的不良校正
實(shí)驗(yàn)：隨機(jī)分派控制組前后測(cè)，所羅門，定量分析，定性分析。

瞌睡蟲00 · 發(fā)表于 2011-12-29 06:22

大家都猜蔡元培和黃炎培，為什么不猜梁?jiǎn)⒊?，這也是個(gè)大人物呀！

yinzhegui · 發(fā)表于 2011-12-29 10:44

我加一個(gè)：比較盧梭和孟子的性善論
屬于中外對(duì)比題喲
大家討論下怎么回答吧！{:soso_e100:}

兔貝子 · 發(fā)表于 2011-12-30 12:12

從昨晚到今天上午，通過(guò)瀏覽大家的預(yù)測(cè)并結(jié)合我自己的理解，來(lái)個(gè)階段性總結(jié)。
（拿a4紙張折疊了兩下正好四塊空白，哈哈哈哈~，還有七天考試，先燒柱香\|/）

教原：三大塊重點(diǎn)章節(jié)，教學(xué)，課程，德育。
   具體的細(xì)節(jié)題有：范例教學(xué)，價(jià)值澄清理論，體諒教育模式，教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，為什么沒(méi)人提到學(xué)生的正式群體和非正式群體呢？  師生關(guān)系
   教育和政治的相互關(guān)系，教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性化，四個(gè)確立的依據(jù)（教育目的，教學(xué)原則，課程實(shí)施，學(xué)制），教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
   2001年的課程改革，教育現(xiàn)代化和多元化，終身教育

中外歷史
中：黃炎培plus蔡校長(zhǎng)重中之重，陶行知，維新派和洋務(wù)派可能性比較大，孔孟荀董朱，二王二顏，以孟子，王守仁為大頭。
清末民初5個(gè)學(xué)制，國(guó)共的教育比較瑣碎但是必考，改革開放以來(lái)的四個(gè)教育文件肯定又要變著花樣考，一定要背熟。
北宋三次興學(xué)，1922新學(xué)制重點(diǎn)，

外：夸美紐斯-祖師爺不解釋，裴斯泰洛奇的要素主義也要注意，赫爾巴特和杜威不考他們就不叫教育學(xué)考試，福祿貝爾和蒙臺(tái)梭利，感覺(jué)可能性不大因?yàn)樵蹅儾辉趺粗匾曈變航逃?，還有蘇聯(lián)的那四位，畢竟是咱們國(guó)家教育學(xué)理論的基礎(chǔ)來(lái)源
各種法案，英美法為主，日本47年以后的，還有十個(gè)教育思潮

比較題出現(xiàn)過(guò)，這次如果有我押書院和中世紀(jì)大學(xué)，孔子和蘇格拉底，新教育和進(jìn)步教育

心理學(xué)：三，四章，五六章可以看做一整塊，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人提到那5個(gè)智力理論，很多預(yù)測(cè)題里出現(xiàn)過(guò)滴。
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)，奧蘇貝爾的作比較？有可能哦。
加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論，過(guò)程真的背的想死。
品德形成過(guò)程與培養(yǎng)，不良品德的糾正，
期望價(jià)值理論，目標(biāo)定向理論
皮，維的認(rèn)知觀，皮，科爾伯格的道德發(fā)展觀

教育研究方法，
n多人都注意到了實(shí)驗(yàn)法，只剩下隨機(jī)分派控制組前后側(cè)和所羅門了，個(gè)人認(rèn)為所羅門肯定會(huì)出現(xiàn)的，出題老師黔驢技窮了就會(huì)出這種題！
外在效度內(nèi)在效度，信度效度，定量定性，選題的依據(jù)，課題的步驟，各種研究的實(shí)施程序，優(yōu)缺點(diǎn)啥的靈活的背背。
訪談?lì)惖恼f(shuō)不定會(huì)讓你出個(gè)提綱哦~

集思廣益，好活動(dòng)！\|/一起燒柱香吧！fight！

ＬM. · 發(fā)表于 2011-12-30 14:17

近衛(wèi)七海發(fā)表于 2011-12-29 00:07
感覺(jué)大家把會(huì)考的地方都說(shuō)了。
我拿了一張A4紙把前面大家說(shuō)的全記了一遍了。。順便幫后來(lái)的統(tǒng)計(jì)下。
教原： ...

好人啊。。。

ＬM. · 發(fā)表于 2011-12-30 14:46

好貼啊。謝謝樓上的同胞們了
不過(guò)我還沒(méi)開始背書啊，不知道七天還夠不夠、、

鄭彤陽(yáng) · 發(fā)表于 2011-12-31 10:34

再來(lái)說(shuō)幾句，寫大題的時(shí)候最好心里有個(gè)大致的提綱，辨析題，一定要記得先回答對(duì)錯(cuò)。如果是兩個(gè)概念之間的關(guān)系，可以先把兩個(gè)概念的含義寫上，然后再總結(jié)下聯(lián)系和區(qū)別，最后再扣題下。
簡(jiǎn)答題，心里要有一些思路，如果是考某個(gè)大師的觀點(diǎn)的話，先大致介紹下大師的背景。基本每個(gè)教育學(xué)家都可以從教育論、課程論、教育主張幾個(gè)方面來(lái)回答，如果知道的多的話，可以再寫上寫教育著作。比較有代表性的教育家，可以寫上其XXX作品/主張?jiān)诮逃分兴幍牡匚缓蛯?duì)教育的貢獻(xiàn)。法案的話，基本也就是背景、內(nèi)容還有意義。每個(gè)法案?jìng)?cè)重點(diǎn)不同，有職業(yè)教育的、有設(shè)立教育體制的、有初等教育、高等教育。如果實(shí)在每個(gè)都記不下來(lái)，就記下每個(gè)法案重點(diǎn)是哪個(gè)方面的主張。一定不能空著！還有字跡要工整??！最好分條寫！！我們一個(gè)政治老師說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)簡(jiǎn)答你能答出來(lái)10條，就算都不是特別重點(diǎn)，老師也不會(huì)給你很少的分得，我覺(jué)得應(yīng)該文史類主觀題都差不多，拿來(lái)和大家分享下。

論述題要把思路打來(lái)，把能想到能結(jié)合到的東西要寫出來(lái)，還要有自己的觀點(diǎn)和見解，要有一定的現(xiàn)實(shí)性，也不能瞎扯淡。

差不多了吧，我也是這么告訴自己的。
晚上好好吃頓飯，新的一年大家一起堅(jiān)持到底吧，加油。祝福我們。

wangwangqin2011 · 發(fā)表于 2011-12-31 20:03

我補(bǔ)充:班杜拉的觀察學(xué)習(xí)，自我效能感理論和社會(huì)學(xué)習(xí)模式的關(guān)系，中國(guó)古代各教育家的人性論。我看了大家的發(fā)言我心理更有譜了，戰(zhàn)友們加油，最后幾天的任務(wù)就是背重點(diǎn)。

wangwangqin2011 · 發(fā)表于 2011-12-31 20:13

還有品德不良的糾正與教育。

weiqiongrui · 發(fā)表于 2012-1-1 06:49

就按照大家的看了，希望能押中啊

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