南師大小教“上岸學(xué)姐”福利經(jīng)驗(yàn)大放送~

努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-8 22:54

阿拉伯私人講學(xué)的機(jī)構(gòu)是？（這些小點(diǎn)注意選擇T）

學(xué)館是學(xué)者在家講學(xué)的地方。其講授的內(nèi)容比昆它布高深，但又低于宮廷學(xué)校，相當(dāng)于中等程度的教育，是私人講學(xué)的一種重要形式。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-9 15:56

非正式群體是學(xué)生自發(fā)形成或組織起來(lái)的群體，包括因興趣愛好相同，感情融洽，或是鄰居、親友、同學(xué)關(guān)系而形成的各種學(xué)生群體。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-10 15:57

我國(guó)學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)的是？

我國(guó)學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)包括幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育。研究生教育不屬此結(jié)構(gòu)。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-11 16:16

我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制。

我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制是由單軌制發(fā)展而來(lái)的分支型學(xué)制。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-12 09:51

盧梭自然主義教育理論中的“消極教育”是指？

盧梭認(rèn)為，教育要遵循自然天性，也就是要求兒童在自身的教育和成長(zhǎng)中取得主動(dòng)地位，教師只需創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，而不需要向兒童灌輸知識(shí)、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)等。盧梭的自然主義教育跟傳統(tǒng)教育所提倡的積極教育是相對(duì)的，這就是盧梭的“消極教育”。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-13 10:17

“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是？

“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子雖然不會(huì)說(shuō)話，但是它們果實(shí)甜美，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，走成一條小路。比喻品德高尚，自然會(huì)受到人們的尊重。體現(xiàn)的德育方法就是榜樣示范法。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-14 09:11

文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義教育具有鮮明的人本取向，表現(xiàn)為？

文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義教育具有鮮明的人本取向(注重個(gè)性發(fā)展，反對(duì)禁欲主義)，這種特征主要表現(xiàn)為教育目標(biāo)側(cè)重個(gè)性發(fā)展。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-16 08:25

桑代克指出，學(xué)習(xí)要遵循三條重要的學(xué)習(xí)原則：（1）準(zhǔn)備律，強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)；（2）練習(xí)律，強(qiáng)調(diào)練習(xí)；（3）效果律。強(qiáng)化率是干擾項(xiàng)。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-17 08:10

提出“聞見知行”結(jié)合的教學(xué)方法的是？

荀子認(rèn)為，聞見、知、行每個(gè)階段都具有充分的意義，由此構(gòu)成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出“聞見知行”結(jié)合的教學(xué)方法，認(rèn)為提出“君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜”。

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努力的毛小毛 · 發(fā)表于 2020-8-18 10:15

教學(xué)過(guò)程是特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，區(qū)別于一般認(rèn)識(shí)過(guò)程的特點(diǎn)是？

教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,其特殊性在于它是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，具有間接性、引導(dǎo)性、簡(jiǎn)捷性的顯著特點(diǎn)。

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