三跨蘇大學(xué)科英語考研，20考研人的走心分享

鷹院的麻瓜

和許多考生不一樣，我是在工作一段時間之后才決定考研的，當了兩三個月的輔導(dǎo)老師讓我意識到自己專業(yè)知識和能力的不足，加上自己對未來職業(yè)的規(guī)劃，我決定報考蘇州大學(xué)的學(xué)科英語，作為三跨考生考上的難度可見一斑。下面我就來分享一下自己的經(jīng)驗吧。
1.政治
        政治課的復(fù)習(xí)一般從七八月份開始就行了，如果小伙伴們覺得自己的基礎(chǔ)不好，也可以早點開始。政治資料的話我推薦肖大大的精講精練和1000題，精講精練最好自己要過兩遍，1000題的練習(xí)最好也做個兩遍，第一遍結(jié)合自己復(fù)習(xí)進度并用鉛筆寫出答案，第二遍最好不翻書憑自己記憶做題，這樣也有助于查缺補漏。而關(guān)于政治知識點的背誦，小伙伴們可以選擇肖大大的知識點提要和考點預(yù)測。另外還有時事政治的部分，大家可以選擇購買肖大大的形勢與政策，如果嫌麻煩大家也可以多多關(guān)注時事新聞。最后的沖刺階段，大家可以購買肖四和肖八，選擇題多做幾遍，也要背熟大題答案，這些都是我們答題的模板啊。

2.英語二
        學(xué)科英語考的是英語二，比學(xué)碩要考的英語一相對容易一些，我大學(xué)四六級都是一次性通過的，自認英語基礎(chǔ)還算扎實，所以暑假之前我把單詞過了一遍。如果大家不能用單詞本記憶單詞的話，可以看看朱偉的戀戀有詞，畢竟一邊打雞血一邊記憶，還是很有趣的，但這個階段也必須在暑假之前結(jié)束，暑假之后再看時間就有點緊了。
        英語真題我選的是張健的黃皮書，因為英語二的試卷比較少，大家可以選擇拿英語一的試卷練練手，做個兩遍就差不多了。英語二的話大家可以多做幾遍，針對自己錯的題目，對著講解多多揣摩答案的用意，小伙伴們也可以提前預(yù)留三張近幾年的真題卷，用于自己最后的模擬考試，關(guān)于那些預(yù)測卷本人認為沒必要去做。
        翻譯和作文則需要經(jīng)常練習(xí)，只靠背幾篇范文是沒多大用處的，大家可以利用真題卷進行練習(xí)，英語一和英語二都是有小作文的，大家可以自己先寫出來，然后和范文對比找出自己的不足。另外大家可以背背范文和現(xiàn)成的模板，學(xué)習(xí)它的寫作思路和句子表達，有能力的人也可以自己總結(jié)模板。下面是我自己用的資料和一些筆記練習(xí)什么的。

3.專業(yè)課一
       考學(xué)科教學(xué)的都要考教育綜合333，而蘇大的333是自主命題的，因此和統(tǒng)考的考生相比，我又多了尋找蘇大真題的工作。相信很多考自主命題院校的考生都和我走過同樣多的彎路，苦于沒有本專業(yè)學(xué)長學(xué)姐的資源，我們只能自己上某寶和咸魚買資料，價格昂貴不說，資料的真實性也沒辦法保證。后來我報了專門的考研輔導(dǎo)班，主要針對的就是教育綜合333和英語教學(xué)論的學(xué)習(xí)。在平時上課過程中，老師們不僅會針對當堂出現(xiàn)的疑問進行解答，我一有問題他們也會及時回答的，這些真的幫助了我這個跨考的“門外漢”呢。除此之外，考研輔導(dǎo)班還有效治療了我的拖延癥和懶癌，它也幫助我規(guī)劃了考研的時間表，讓我在考研路上不再孤單。
        大家都知道333教育綜合考的是中教史，外教史，教育學(xué)原理和教育心理學(xué)，其中教育學(xué)原理的比重較大，但對于里面較為抽象的理論知識，大家一定要做好思維導(dǎo)圖來幫助自己建構(gòu)框架和記憶，對于教育心理學(xué)，我們也是一樣要按照框架圖來記憶和展開。相比較而言，中教史和外教史可以按照時間順序進行記憶，像中教史可以分為教育制度史和教育思想史并以此為線索組織框架。另外，大家可以在一天背誦之后，在睡覺前嘗試回憶背過的內(nèi)容，相信會有更好的效果。

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4.專業(yè)課二
         對于我這個跨考生來說，專業(yè)課二英語教學(xué)論才是最大的坎，畢竟除了英語課本，我可沒讀過全是英文的書啊，因此如何理解這些英文成為我最先要做的事。我報的考驗輔導(dǎo)班是包括專業(yè)課二的，在基礎(chǔ)課階段通過老師們的講解，我發(fā)現(xiàn)自己理解教材不再那么吃力，很多專業(yè)詞匯也能懂得七七八八，這讓我對考研成功多了幾分信心。和戴煒棟的《新編簡明英語語言學(xué)教程》相比，我覺得王薔的《英語教學(xué)法教程》理解起來難度會稍微小一些因為它主要說的是英語教學(xué)，像語法、發(fā)音、聽說讀寫技能的教學(xué)。
        首先對于整本書的框架結(jié)構(gòu)要有個大概的了解，知道書上是怎么去圍繞展開知識的（例如，英語語言學(xué)就可以按照下面這個思維導(dǎo)圖來理解）；其次針對一些特有的名詞，我們要花功夫去記憶去默寫；最后在背誦大段的英文時，我們要抓住關(guān)鍵部分理解并背誦，沒有捷徑可走，我們只能不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。
        考研準備期間，我也經(jīng)歷了很打擊信心的事情，九月份蘇大的專業(yè)課二突然增加了五本參考書，這差點打亂了我備考的節(jié)奏。面對這樣的事可能有人會選擇換學(xué)校或棄考吧，但最后來自學(xué)姐們的暖心安慰及時拉住了我，最終我還是決定按部就班、加班加點地復(fù)習(xí)，畢竟在人生某個階段能豁出去一切就為一個目標奮斗，就算結(jié)果不如意，我們也會感謝這樣的自己。
        在這里，我衷心希望2021考研的小伙伴都能考上自己心儀的學(xué)校！

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如何選擇考研的專業(yè)和院校呢？
首先大家可以先確定專業(yè)，可以是自己的本科專業(yè)，也可以選擇自己心儀的專業(yè)，例如未來想從事教師等方面的工作。只要報考的專業(yè)一確定，大家就可以根據(jù)專業(yè)排名選擇學(xué)校，或者找到自己想去的城市，在那里選擇一所學(xué)校。就拿學(xué)姐本人來說吧，我本科讀的是社會工作，畢業(yè)之后就去做了一段時間輔導(dǎo)機構(gòu)的老師，也在這個過程中意識到自己專業(yè)素質(zhì)的不足，最后我決定選擇辭職跨考教育學(xué)。
那么我是怎么確定考學(xué)科英語的呢？因為學(xué)姐在大學(xué)期間拿到了初中英語教師資格證，所以我沒怎么猶豫就選擇了學(xué)科英語專業(yè)。至于選擇蘇州大學(xué)，我的理由也是非常簡單的，因為我喜歡蘇州這個充滿魅力的城市，希望我的建議能幫到21考研的小伙伴們。

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我是怎么備考教育綜合333的呢？
大家都知道教育綜合333包括中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理和教育心理學(xué)，但教育學(xué)原理和教育心理學(xué)相對中教史與外教史時間脈絡(luò)沒有那么清晰，但如果你能找出它們里面的邏輯，你的學(xué)習(xí)也會事半功倍。
一般中教史從時間維度來說可以分為古代、近點和現(xiàn)代，我們正好可以聯(lián)系上我們學(xué)的中國歷史，按照每個特殊歷史時期來記憶每個階段的教育發(fā)展情況；或者直接把中教史分成思想史，制度史和實踐史三條線來記憶，這樣學(xué)習(xí)我們的知識才會比較連貫有條理。
同理，外教史的學(xué)習(xí)也可以按照古代、近點和現(xiàn)代的時間線進行學(xué)習(xí)，不過相對于中教史的教育家，我們對于外國教育家人名的記憶可能會有難度一點，畢竟大家對于外國的歷史不是特別熟悉。

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不過教育心理學(xué)有些內(nèi)容與外教史是重合的，比如一些教育家的代表著作和教育思想，小伙伴們可以把兩本書結(jié)合起來學(xué)習(xí)。至于教育學(xué)原理這本書，我們可以按照目錄標題來進行學(xué)習(xí)，從教育學(xué)是什么，到為什么發(fā)展教育（與人的發(fā)展，與社會的發(fā)展），還有怎么發(fā)展好教育（包括宏觀層面要指明教育目的，頒布和執(zhí)行教育制度；中觀層面制定好課程計劃等；微觀層面要注意學(xué)校管理，教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等。）這樣理清脈絡(luò)思路，對我們之后的背誦也很有幫助。

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專業(yè)課二英語教學(xué)知識應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？
原本當初選擇報考學(xué)科英語專業(yè)，學(xué)姐是覺得自己英語水平應(yīng)該還可以，另外我也拿到了初中英語的教師資格證，所以我覺得報考這個專業(yè)應(yīng)該不會太難。但是，學(xué)科英語的參考書第一次閱讀難度還是很大的，它們不像中文的書籍，我們看過一遍還能有點印象，語言學(xué)和教程法看完一遍真的啥也沒記住。
幸好，我四月份就報班跟著老師們學(xué)習(xí)，課前先自己做好預(yù)習(xí)，課上跟著老師的思路做筆記、提問題，我感覺自己對書本知識的理解加深了好多。比如語言學(xué)中音素、音位和音位變體三者我們?nèi)菀谆煜鋵嵥鼈冎g既有區(qū)別又有聯(lián)系。
例：在spit中，[p](unaspirated)是音素。在pit中[p? ] (aspirated)是音素；上面[p]就是英語語音系統(tǒng)中的一個音位；而[p](unaspirated)和[p? ] (aspirated)都是[p]的音位變體。通過這個例子的具體說明，我們就能弄清楚音素、音位和音位變體的區(qū)別了。

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專業(yè)課二英語教學(xué)知識應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？
原本當初選擇報考學(xué)科英語專業(yè)，學(xué)姐是覺得自己英語水平應(yīng)該還可以，另外我也拿到了初中英語的教師資格證，所以我覺得報考這個專業(yè)應(yīng)該不會太難。但是，學(xué)科英語的參考書第一次閱讀難度還是很大的，它們不像中文的書籍，我們看過一遍還能有點印象，語言學(xué)和教程法看完一遍真的啥也沒記住。

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相對于語言學(xué)這本書來說，教程法的內(nèi)容就容易理解得多。從它的書名我們也能知道這是關(guān)于英語教學(xué)的知識，因此教程法的內(nèi)容可以分為教育理論、教學(xué)技能和教師的綜合素質(zhì)三大部分。
我們想想作為一個英語教師需要具備哪些條件呢？
首先肯定要具備充足的教育理論，如語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、教學(xué)原則以及國家英語課程標準的內(nèi)容；其次是要有專業(yè)的教學(xué)技能，像備課和編寫教案、聽說讀寫技能的培養(yǎng)、語言知識的傳授以及有效管理課堂等；最后的要求就是教師的綜合素質(zhì)了，他們需要關(guān)注學(xué)習(xí)者個體差異因材施教，利用多種資源提高和促進教學(xué)效果，做好教學(xué)評價并利用好教材，同時不忘在英語學(xué)習(xí)中對學(xué)生進行德育。這么一理我們就能大概形成對教程法的基本框架了。

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不過去年蘇大的英語教學(xué)知識889又增加了五本書，包括Harmer.J.《怎樣教英語》、2017版高中英語課程標準、外研社出版的《語言教學(xué)流派（第二版）》、Brown.H.D《根據(jù)原理教學(xué)：交互式語言教學(xué)（第三版）》和文秋芳、韓少杰的《英語教學(xué)與研究方法案例分析》。
當我得知這個消息的時候已經(jīng)是九月份了，突如其來的噩耗打亂了我的復(fù)習(xí)節(jié)奏，也讓我心態(tài)崩潰了，甚至讓我差點換了學(xué)校。不過在學(xué)姐和老師們的鼓勵下，也為了這么長時間以來一直努力的自己，我也是堅定了下來。在這里我想和21屆的小伙伴們說，在長達一年的考研準備過程中，我們肯定會遇到很多的挫折，比如報考學(xué)校更改參考書目、減少錄取人數(shù)或者自己的生活和學(xué)業(yè)遇到各種不順，這個時候希望大家能夠自己靜下心來，認真考慮自己未來的方向，一旦堅定了考研就不要動搖。

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我是到暑假才開始寫的英語真題，如果大家的單詞和長難句分析都掌握得差不多，也可以早點開始做真題卷。小伙伴們可以把做英語真題卷安排在下午兩點左右，大家第一遍寫卷子時，可以用鉛筆寫出答案或?qū)懺诹硗獾牟莞寮埳希瑢Υ鸢笗r一定要弄清楚自己為什么錯，從出題者的角度考慮問題，培養(yǎng)答題思維，另外這個時候大家可以根據(jù)真題卷來背單詞哦。英語一和英語二的真題卷我買的是張劍的黃皮書，他的答案解析還是非常詳細的，如果英語基礎(chǔ)薄弱的小伙伴也可以選擇唐遲的閱讀課。

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