三跨蘇大學(xué)科英語(yǔ)考研，20考研人的走心分享

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-4-23 21:43

蘇大333考試題型：
填空題15個(gè)（2019新增題型，15分），因?yàn)樘羁疹}考的都是比較細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，所以我們背書(shū)一定要全面、細(xì)致，一些教育學(xué)家和著作的名字千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)了。
名詞解釋4個(gè)（20分）
簡(jiǎn)答題5個(gè)（50分）
論述題2個(gè)（40分）
案例分析題1個(gè)（25分）
333考試真題每一道都必須背熟，不是說(shuō)考過(guò)的題目就不會(huì)再考，超綱的題目我們也要背下來(lái)！！！比如19年出了一道“生物起源說(shuō)”的簡(jiǎn)答，18年蘇大考了“教育起源說(shuō)”，要知道，教育起源說(shuō)可是包含了“神話起源說(shuō)、生物起源說(shuō)、心理起源說(shuō)、勞動(dòng)起源說(shuō)”啊！！這屬于超綱的內(nèi)容，而且填空題還問(wèn)了“生物起源說(shuō)的代表人物”！所以真題的重要性就不用我多說(shuō)了吧。

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-4-25 22:12

蘇大889的考試題型包括閱讀、完型（20年去掉了這兩種題型）、名詞解釋、簡(jiǎn)答、翻譯（有中譯英和英譯漢）、教案設(shè)計(jì)題（20年新增題型）和作文。1?名詞解釋和簡(jiǎn)答我們可以根據(jù)真題考點(diǎn)來(lái)整理背誦，例如考某個(gè)語(yǔ)言觀或某個(gè)學(xué)者的理論，答題可以從以下要點(diǎn)來(lái)答：代表人物（或形成時(shí)期），理論來(lái)源，主要觀點(diǎn)，應(yīng)用，優(yōu)缺點(diǎn)等等。2?翻譯和作文都需要平時(shí)多多練習(xí)，對(duì)于書(shū)上很多翻譯的專業(yè)名詞我們都要熟記，之前的作文都是圍繞一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的，譬如17年作文標(biāo)題“Diligence

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鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-4-29 22:29

333背誦的幾種有效方法：
（1）調(diào)動(dòng)多種感官記憶
記憶外部信息，必先接受這些信息，而接受信息的“通道”不止一條，有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等等。有多種感知覺(jué)參與的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。

具體作法是，先看、再讀、再看、再背、最后默寫(xiě)，第二天復(fù)習(xí)。我背書(shū)喜歡找個(gè)沒(méi)人的地方，因?yàn)樽约罕硶?shū)的方式有點(diǎn)戲精，我會(huì)采用給自己講課的方式，一個(gè)人又當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，試圖把知識(shí)點(diǎn)分析給“學(xué)生”聽(tīng)并讓她記住。大家有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)？自己把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解給別人聽(tīng)的時(shí)候，你反而能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得很牢。

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-1 20:59

（2）根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶
善于學(xué)習(xí)、記憶能力強(qiáng)的人，往往善于抓住重點(diǎn)，抓住精髓，善于組織材料。其實(shí)背書(shū)的過(guò)程是一個(gè)復(fù)原作者寫(xiě)作思路的過(guò)程，作者往往是根據(jù)一些關(guān)鍵詞展開(kāi)論述的，找到它們對(duì)于理解作者寫(xiě)作思路很有幫助。為什么我們會(huì)覺(jué)得背書(shū)很難呢？很大一部分原因是我們不會(huì)抓重點(diǎn)，不能根據(jù)這些關(guān)鍵詞來(lái)組織材料。只要我們找好關(guān)鍵詞，就能用一條線把內(nèi)容給串起來(lái)，而且我們答題也不要求和書(shū)上內(nèi)容一模一樣，畢竟老師也是看關(guān)鍵詞給分的。
（3）諧音記憶法
333有些內(nèi)容很難記憶，當(dāng)我們碰到一些不易找出相互之間聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，找關(guān)鍵詞不是很容易，但如果對(duì)這些學(xué)習(xí)材料利用諧音添加某種外部聯(lián)系，這樣一來(lái)我們記住這些內(nèi)容就容易得多了。

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-9 21:02

（4）口訣記憶
把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來(lái)提高記憶效果的方法，叫做口訣記憶法。這種方法可以縮小記憶材料的絕對(duì)數(shù)量，把記憶材料分成組塊來(lái)記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性，不但可減輕大腦負(fù)擔(dān)，而且記得牢，避免遺漏。333有不少知識(shí)點(diǎn)分點(diǎn)數(shù)量多，內(nèi)容細(xì)，
如果只是按點(diǎn)背誦很有可能會(huì)漏掉一下內(nèi)容，但編成口訣就能防止錯(cuò)漏，不過(guò)分點(diǎn)的內(nèi)容該背還是要背的。
（5）理解記憶
在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法，叫做理解記憶法。理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯聯(lián)系，以及該材料和以前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。這種記憶方法對(duì)背誦教原和教心都特別有用，教原內(nèi)容比較抽象，大家背誦時(shí)可以聯(lián)系一下實(shí)際情況，理解之后再開(kāi)始背誦；而教心比較難懂，尤其是心理學(xué)理論部分，必須要從具體實(shí)驗(yàn)去理解才能進(jìn)行記憶。

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-11 21:03

（6）圖像、表格記憶
表格有兩個(gè)好處：同類的知識(shí)點(diǎn)放在一起，可以系統(tǒng)記憶；知識(shí)點(diǎn)更加有條理性，方便記憶。像一些概念的辨析、不同思想家對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)看法的異同、還有各個(gè)國(guó)家不同時(shí)期的教育發(fā)展?fàn)顩r等都可以利用表格進(jìn)行歸納記憶。
圖像記憶，比如畫(huà)樹(shù)狀圖、畫(huà)流程圖，這些對(duì)記憶都是很有幫助的。我們忘記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候如果能想起圖像，就會(huì)給我們的答題提供記憶線索~而且記一個(gè)“東西”的形狀是要比記它的“內(nèi)容”容易的。
（7）舉例子記憶
舉例子記憶可以加強(qiáng)理解，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助自己更好地記住；又能擴(kuò)充答題內(nèi)容，表現(xiàn)出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的見(jiàn)解，讓改卷老師眼前一亮。像教心里面的一些心理學(xué)理論，教原書(shū)上的專業(yè)名詞以及它們的特點(diǎn)等內(nèi)容都可以舉例子幫助理解。

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鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-13 21:54

英語(yǔ)建議按照專八難度準(zhǔn)備，前期是增加單詞儲(chǔ)備，除了背專八或者GRE詞匯書(shū)，也可以靠閱讀積累高級(jí)單詞，這個(gè)需要一直堅(jiān)持到12月，到了12月沖刺階段就沒(méi)時(shí)間看單詞了，當(dāng)然考前還是可以簡(jiǎn)單過(guò)一遍的。
889考過(guò)閱讀和完型，大家可以多看看一些報(bào)刊素材，積累一些語(yǔ)料，讓自己適應(yīng)一下這樣的難度。蘇大889一般有一篇閱讀會(huì)比較難，大家可以根據(jù)自己的情況調(diào)換一下答題順序，把自己有把握的先寫(xiě)好，答題卷留下合適的空隙就行。完型填空的選項(xiàng)詞匯都不難，主要還是一些搭配和詞組，關(guān)聯(lián)詞之類的，關(guān)鍵是平時(shí)要多加練習(xí)，保持語(yǔ)感。
翻譯篇幅不長(zhǎng)，基本沒(méi)有很難的詞，不過(guò)可能語(yǔ)言需要組織一下。作文在考前建議背十篇左右，專八難度就可以。作文占分還是比較高的，在考場(chǎng)上時(shí)間很緊的情況下，平時(shí)背的一些語(yǔ)料可以立馬拿來(lái)用，效果很好。除了背作文之外，自己可以整理一些開(kāi)頭句，結(jié)尾段，過(guò)渡句，插入語(yǔ)之類的，大家可以找網(wǎng)上的資源，多加積累。

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鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-15 15:03

王薔的教學(xué)法要怎么看呢？
最開(kāi)始肯定是梳理讀懂全書(shū)了，本科沒(méi)有學(xué)過(guò)這本書(shū)的小伙伴可以先自己看一遍書(shū)，再跟網(wǎng)課過(guò)一遍，把自己看書(shū)時(shí)不懂的地方弄懂，最后再自己整理一下筆記。這件事一定要在基礎(chǔ)階段完成！！！
背誦可以按照名詞解釋和簡(jiǎn)答題兩種題型來(lái)整理內(nèi)容，像一些考過(guò)的，比較常考的名詞解釋，除了背它們的含義，也可以適當(dāng)添加一些內(nèi)容，畢竟4分一個(gè)，有能力的可以多寫(xiě)一點(diǎn)。
再就是書(shū)上的教案案例一定要看，20年初試考了教案設(shè)計(jì)題占了30分，19年復(fù)試也考了。大家可以借鑒教師資格證考試的教案設(shè)計(jì)，把閱讀、寫(xiě)作、閱讀和聽(tīng)說(shuō)課都準(zhǔn)備一個(gè)模板，這樣無(wú)論考到哪個(gè)類型都不用怕了。

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鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-19 11:38

戴煒棟這本語(yǔ)言學(xué)是很多學(xué)校的考研參考書(shū)，蘇大889的真題也比較少，所以各學(xué)校真題都可以拿來(lái)練練手。語(yǔ)言學(xué)前十一個(gè)單元是重點(diǎn)，每單元后面的思考題也很重要，大家要保證后期拿到任何一題都能直接答出來(lái)。
蘇大889名詞解釋都是語(yǔ)言學(xué)基本的一些理論或者概念，書(shū)上黑體加粗有明確定義解釋的都注意一下，像CP,UG等。簡(jiǎn)答題大部分還是書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，注意在回答的時(shí)候分點(diǎn)來(lái)答，適當(dāng)運(yùn)用一些連詞，會(huì)讓答案更有條理。基礎(chǔ)階段大家可以兩到三天復(fù)習(xí)一單元，后期可以一天過(guò)一到兩個(gè)單元。

鷹院的麻瓜 · 發(fā)表于 2020-5-20 10:35

雖然19年新增了五本參考書(shū)，但是很大程度上還是以教學(xué)法和語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容為主的，基本上不會(huì)脫離這兩本書(shū)。而新增的5本書(shū)，20屆大概考了13-14%的分值，所占比重不大，但也要重視，畢竟889的考試題型比較靈活多變。學(xué)有余力的同學(xué)也可以多看一些專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，提升自己的專業(yè)能力，多多積累自己的專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
另外，關(guān)于英文的表述沒(méi)有必要一字不差，遇到不熟悉的單詞可以替換同義詞，把知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容表述出來(lái)就行。一定抓好關(guān)鍵詞!我背誦的時(shí)候是嚴(yán)格按照“艾賓浩斯遺忘曲線”的，所以889的知識(shí)點(diǎn)背得特別扎實(shí)，考試寫(xiě)的也很順利。強(qiáng)烈推薦! !

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