北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研第3篇—史論備考干貨分享

水木zs · 發(fā)表于 2020-3-31 11:16

1、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研—史論近十年(2010—2020)真題、出題規(guī)律及簡(jiǎn)析、考題分類及復(fù)習(xí)建議
2017年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士考試

設(shè)計(jì)學(xué)（學(xué)碩）
一、名詞解釋（40分）

1. 風(fēng)格派

2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3. 構(gòu)成主義

4. 后現(xiàn)代主義

二、簡(jiǎn)答題（60）

1. 德國(guó)設(shè)計(jì)和意大利設(shè)計(jì)的區(qū)別

2. 迪特爾拉姆斯的產(chǎn)品和思想

3. 3D打印

三、論述題（50）

1. 消費(fèi)需求對(duì)設(shè)計(jì)的影響

工業(yè)設(shè)計(jì)工程
一、名詞解釋（40分）

1 流線型風(fēng)格

2 綠色設(shè)計(jì)

3 解構(gòu)主義

4 現(xiàn)代主義

二、簡(jiǎn)答題（60）

1 德國(guó)設(shè)計(jì)和日本設(shè)計(jì)的區(qū)別

2 分析一個(gè)菲利普斯塔克的產(chǎn)品風(fēng)格

3 人工智能對(duì)設(shè)計(jì)的影響

三、論述題（50）

1 新技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的影響

2018年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士考試

設(shè)計(jì)學(xué)（學(xué)碩）
一、名詞解釋（40分）

1 馬斯洛需求理論中自我實(shí)現(xiàn)需求

2 德意志制造同盟

3 貝聿銘

4 汽車設(shè)計(jì)師克里斯班戈

二、簡(jiǎn)答題（60）

1 交互設(shè)計(jì)

2 產(chǎn)品中設(shè)計(jì)語(yǔ)言的運(yùn)用

3 產(chǎn)品（品牌）人物化的含義與作用

三、論述題（50）

1 請(qǐng)分析時(shí)尚和未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響和作用

工業(yè)設(shè)計(jì)工程
一、名詞解釋（40分）

1 鋁合金陽(yáng)極氧化表面加工工藝

2 流線型風(fēng)格

3 深澤直人

4 喬納森伊夫

二、簡(jiǎn)答題（60）

1 人類當(dāng)前設(shè)計(jì)面臨的環(huán)境問(wèn)題

2 可用性設(shè)計(jì)概念

3 工業(yè)設(shè)計(jì)（結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)）流程

三、論述題（50）

1 請(qǐng)分析時(shí)尚和未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響和作用

2019年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士考試

設(shè)計(jì)學(xué)
一、名詞解釋（40分）

1 德國(guó)烏爾姆學(xué)院

2 雷蒙德羅威

3 修正量

4 塑料注塑成型

二、簡(jiǎn)答題（60）

1 設(shè)計(jì)調(diào)研的主要方法

2 解釋產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的實(shí)用性和審美價(jià)值的統(tǒng)一

3 在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師如何引導(dǎo)使用者

三、論述題（50）

在信息時(shí)代下，智能化對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響

工業(yè)設(shè)計(jì)工程
一、名詞解釋（40分）

1. 裝飾藝術(shù)風(fēng)格

2. 用戶需求情感畫(huà)布

3. 彼得貝倫斯

4. 金屬的壓力鍛造

二、簡(jiǎn)答題（60）

1．通用設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2．防止誤操作和改錯(cuò)設(shè)計(jì)的方法

3．共享設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)

三、論述題（50）

在信息時(shí)代下，智能化對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響

2020年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士考試

一、簡(jiǎn)答題

1. 格羅皮烏斯（20分）

2. 簡(jiǎn)述斯堪的納維亞風(fēng)格特點(diǎn)，畫(huà)出其代表作，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明介紹（30分）

3. 人機(jī)界面的主要類型（30分）

二、論述題（70分）

1. 畫(huà)一個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)品或系統(tǒng)，結(jié)合時(shí)代背景分析其中設(shè)計(jì)創(chuàng)新要素

從以上四年的題目中我們可以把考研的范圍大致分類：

1. 設(shè)計(jì)史：風(fēng)格派、構(gòu)成主義、后現(xiàn)代主義、德國(guó)設(shè)計(jì)意大利設(shè)計(jì)和日本設(shè)計(jì)、解構(gòu)主義、流線型風(fēng)格 (17年北理考題) 德意志制造同盟、汽車設(shè)計(jì)師克里斯班戈、流線型風(fēng)格(18年北理考題) 格羅皮烏斯（20年）

德國(guó)烏爾姆學(xué)院、雷蒙德羅威、裝飾藝術(shù)風(fēng)格、彼得貝倫斯(19年北理考題)

2.設(shè)計(jì)理念:綠色設(shè)計(jì)(17年北理考題)通用設(shè)計(jì)的內(nèi)容(19年北理考題)

3.設(shè)計(jì)話題:新技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的影響、消費(fèi)需求對(duì)設(shè)計(jì)的影響(17年北理考題) 人類當(dāng)前設(shè)計(jì)面臨的環(huán)境問(wèn)題、時(shí)尚和未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響和作用(18年考題)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師如何引導(dǎo)使用者(19年北理考題)

4設(shè)計(jì)哲學(xué)/美學(xué):簡(jiǎn)述產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的實(shí)用性和審美價(jià)值的統(tǒng)一(19年北理考題)

5 設(shè)計(jì)方法:系統(tǒng)設(shè)計(jì)(17年年北理考題)工業(yè)設(shè)計(jì)(結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā))流程(18年北理考題)設(shè)計(jì)調(diào)研的主要方法(19年北理考題)

6 設(shè)計(jì)前沿:3D打印、人工智能對(duì)設(shè)計(jì)的影響(17年北理考題) 信息時(shí)代下，智能化對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響(19年北理考題)

7 知名設(shè)計(jì)師與企業(yè)集團(tuán)：菲利普斯塔克的產(chǎn)品風(fēng)格、迪特爾拉姆斯的產(chǎn)品和思想(17年北理考題) 貝聿銘、汽車設(shè)計(jì)師克里斯班戈、深澤直人、喬納森伊夫(18年北理考題)

8 設(shè)計(jì)熱點(diǎn):共享設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)(19年北理考題)

9 設(shè)計(jì)心理學(xué):馬斯洛需求理論中自我實(shí)現(xiàn)需求(18年北理考題)可用性設(shè)計(jì)概念(19年北理考題)

10 設(shè)計(jì)修辭:產(chǎn)品中設(shè)計(jì)語(yǔ)言的運(yùn)用、產(chǎn)品(品牌)人物化的含義與作用(18年北理考題)

11 設(shè)計(jì)材料與加工工藝:鋁合金陽(yáng)極氧化表面加工工藝(18年北理考題)塑料注塑成型、金屬的壓力鑄造(19年北理考題)

12 人機(jī)工程學(xué):可用性設(shè)計(jì)概念(18年北理考題)、解釋“修正量” 、防止誤操作和改錯(cuò)設(shè)計(jì)的方法 (19年北理考題)，人機(jī)界面的主要類型（20年）

總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，北理的理論出題中規(guī)中矩，有時(shí)問(wèn)題表述具有迷惑性，比如18年考題“解釋產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的實(shí)用性和審美價(jià)值的統(tǒng)一”，聽(tīng)起來(lái)又是實(shí)用又是審美比較宏觀，但其實(shí)考的內(nèi)容就是“設(shè)計(jì)美學(xué)”中的“功能美”和“藝術(shù)美”的統(tǒng)一，只要掌握好基礎(chǔ)，并且強(qiáng)化訓(xùn)練破題思路，從令人迷惑的題目中抽離出“本題”，題目就迎刃而解了。

同時(shí)論述語(yǔ)言的專業(yè)化和學(xué)術(shù)化，老師在批卷子的過(guò)程中首先看的就是你論述的整體框架，所以小標(biāo)題的凝練以及匹配是影響你最終分?jǐn)?shù)很關(guān)鍵的一點(diǎn)，論述主體的語(yǔ)言也要盡量專業(yè)化，運(yùn)用些專業(yè)理論、術(shù)語(yǔ)會(huì)更好。

2、史論的論述題的高分標(biāo)準(zhǔn)是?如何積累素材?
理論題論述中要想得高分，首先只背精簡(jiǎn)過(guò)的考研資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，資料雖涵蓋了大部分主要內(nèi)容的基礎(chǔ)，需要了解設(shè)計(jì)現(xiàn)狀有大量的案例、當(dāng)今社會(huì)的重要科技、商業(yè)創(chuàng)新、人的生活方式對(duì)設(shè)計(jì)的相互影響。這樣一道題有概念解釋、對(duì)概念的成因以及影響的描述、以及案例支撐這道題就很豐滿了。

名詞解釋簡(jiǎn)答題此類概念性、記憶性的題目力求滿分，除了扎實(shí)的背誦基礎(chǔ)知識(shí)外，，提升自己的專業(yè)分析能力，對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用及文筆表達(dá)能力，對(duì)于考取高分是至關(guān)重要的。

如何積累理論素材：

1.利用知網(wǎng)、萬(wàn)方等搜索關(guān)鍵詞，會(huì)有非常專業(yè)、學(xué)術(shù)的積累！

2.設(shè)計(jì)案例可以從公眾號(hào)、設(shè)計(jì)網(wǎng)站、以及國(guó)外院校如MIT、RCA最前沿的設(shè)計(jì)研究

2 設(shè)計(jì)公眾號(hào)

? BeeFriendsWithDesign

IBM設(shè)計(jì)的微信號(hào)，平時(shí)的推送有關(guān)于設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)師的干貨，也有IBM實(shí)習(xí)、工作坊的通知。

? DeepTech深科技：科技、科技產(chǎn)品、科技新聞科普

? frog：frog是一家跨國(guó)設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略咨詢公司，此公眾號(hào)有豐富的案例、趨勢(shì)報(bào)告等干貨

? GoodDesignAward：日本Good Design Award的相關(guān)信息以及日本優(yōu)良設(shè)計(jì)資訊的分享

? Greendesign：展示了世界各地最新最優(yōu)秀的交通工具設(shè)計(jì)作品

? NeuniGroupSH：內(nèi)有大量關(guān)于材料、新材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，可用于案例積累

? 7. 設(shè)計(jì)理論方法論與職業(yè)思考：內(nèi)涵設(shè)計(jì)文化、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)方法論和職業(yè)思考

? 8．異能FM：異能電臺(tái) －發(fā)現(xiàn)、傳播、交流有價(jià)值的設(shè)計(jì)思考，使你從閱讀者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)思考者。有業(yè)界名家訪談，設(shè)計(jì)師干貨分享

3、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研——考試要求及建議
對(duì)于初試的建議只有一條：盡早開(kāi)始！盡早開(kāi)始去了解考研資訊，問(wèn)成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)失敗的人的經(jīng)驗(yàn)更加重要，可以避免你少走很多彎路。盡早根據(jù)自身水平和考試要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研——推薦書(shū)目
《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之

《工業(yè)設(shè)計(jì)史》何人可

《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》許喜華

《工業(yè)設(shè)計(jì)思想基礎(chǔ)》李樂(lè)山

《人因工程基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)》孫遠(yuǎn)波

《設(shè)計(jì)材料及加工工藝》江湘云

《設(shè)計(jì)心理學(xué)》諾曼

《情感化設(shè)計(jì)》諾曼

設(shè)計(jì)方法：《企業(yè)創(chuàng)新101法》

社會(huì)創(chuàng)新：《設(shè)計(jì)，在人人創(chuàng)新的設(shè)計(jì)》

設(shè)計(jì)責(zé)任：《為真實(shí)的世界設(shè)計(jì)》

服務(wù)設(shè)計(jì)：《服務(wù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐》《觸點(diǎn)：服務(wù)設(shè)計(jì)的全球語(yǔ)境》《這就是服務(wù)設(shè)計(jì)思維》

了解設(shè)計(jì)：《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》《IDEO，設(shè)計(jì)改變世界》

交互設(shè)計(jì)：《用戶體驗(yàn)要素》《About face交互設(shè)計(jì)精髓》《用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)：講故事的藝術(shù)》

邏輯思維：《金字塔原理1、2》

科技：《科技之巔麻省理工科技評(píng)論1、2》

5、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研——推薦視頻
1.設(shè)計(jì)三部曲（Gary Hustwit）（其中包括傳奇字體：Helvetica (2007) / 設(shè)計(jì)面面觀Objectified (2009) /城市化Urbanized (2011)）

2.設(shè)計(jì)天賦（the genius of design）：主要通過(guò)采訪知名的設(shè)計(jì)師以及設(shè)計(jì)評(píng)論者，探究產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前景和未來(lái)

3.Rams：這部紀(jì)錄片深度談?wù)摿岁P(guān)于設(shè)計(jì)過(guò)程、靈感、工作方式以及拉姆斯本人的生活方式

4.抽象：設(shè)計(jì)的藝術(shù)：這部紀(jì)錄片總共 8 集，每一集都探訪一位全球頂尖的設(shè)計(jì)師，涉及插畫(huà)、建筑、汽車、攝影、平面、室內(nèi)、場(chǎng)景、球鞋等領(lǐng)域，展示了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)過(guò)程

6、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研——備考時(shí)間規(guī)劃建議
最穩(wěn)妥的初試準(zhǔn)備建議從4月份開(kāi)始準(zhǔn)備，到12月的八個(gè)月時(shí)間，可分為五個(gè)階段

第一階段基礎(chǔ)認(rèn)知與個(gè)人計(jì)劃制定（4月）

一、基礎(chǔ)認(rèn)知包括

1. 擇校（學(xué)院教育概況、專碩/學(xué)碩區(qū)別、各院校特色項(xiàng)目等）

2. 考試概況（考哪些科目，每門科目考什么內(nèi)容等）

3. 如何學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（有哪些書(shū)、網(wǎng)站、前輩、機(jī)構(gòu)等）

二、個(gè)人計(jì)劃制定

1. 了解考試范圍與所需能力

2. 了解自己的專業(yè)水平

3. 建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架

4. 制定填充框架內(nèi)容的具體計(jì)劃

第二階段夯實(shí)基礎(chǔ)階段（5-7月）

一、夯實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

（包括設(shè)計(jì)的概念：設(shè)計(jì)/工業(yè)設(shè)計(jì)/大設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的目的、設(shè)計(jì)的流程與方法（簡(jiǎn)介）、一些設(shè)計(jì)原則、什么是好設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維等）

二、了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究和實(shí)踐中的設(shè)計(jì)

（如綠色設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶研究、非物質(zhì)設(shè)計(jì)等）

三、設(shè)計(jì)史與理論積累

（現(xiàn)代設(shè)計(jì)的前奏：藝術(shù)、手工藝和機(jī)器：“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)、 “新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)；裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的萌起：未來(lái)主義、風(fēng)格派與構(gòu)成主義；現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的萌起：包豪斯；工業(yè)設(shè)計(jì)的興起；消費(fèi)時(shí)代的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)與大眾訴求；消費(fèi)時(shí)代的設(shè)計(jì)：理論、學(xué)科的發(fā)展；后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)：發(fā)展、抗拒和多元化；后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)：各國(guó)的發(fā)展等）

工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)代表：威廉莫里斯作品“Strawberry Thief”
第三階段了解設(shè)計(jì)研究中的學(xué)科分類與理論積累（8月）

比如人因工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、感性工學(xué)、設(shè)計(jì)方法與流程、設(shè)計(jì)哲學(xué)、產(chǎn)品語(yǔ)義學(xué)、材料及加工技術(shù)等

第四階段瘋狂積累到系統(tǒng)性表達(dá)（9-11月初）

這個(gè)階段已經(jīng)了解了設(shè)計(jì)實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究中較為基礎(chǔ)的內(nèi)容，接下來(lái)是在此基礎(chǔ)上多讀論文、設(shè)計(jì)新聞、設(shè)計(jì)熱點(diǎn)、案例積累，瘋狂的去積累，然后嘗試去系統(tǒng)性的表達(dá)，比如去表達(dá)“科技、文化發(fā)展、生活方式對(duì)設(shè)計(jì)的關(guān)系”“消費(fèi)對(duì)設(shè)計(jì)的影響”“信息時(shí)代下，智能化對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的影響”等

Designboom雜志中的設(shè)計(jì)新聞
第五階段鞏固與模擬（11-考試前）

這個(gè)階段可以找別的學(xué)校的題目去練習(xí)（比如清華、同濟(jì)，湖大、江南、上交等校等近三年題目），因?yàn)楹苡锌赡埽衲昴承５念}考了去年別的學(xué)校出的一道題，縱觀歷年多家高校真題，這種案例常有。還可以練習(xí)盡量三年本校的題。

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