渣渣逆襲上岸南師語文391分

hmx12345 · 發表于 2020-1-15 10:02

[喵喵][喵喵]教師的培養和提高的緊迫性：
1.教師的分布與結構失調
2.教師的質量不均衡
3.教師隊伍不夠穩定，師資流失嚴重
4.不少教師還缺乏現代教育的意識和能力

hmx12345 · 發表于 2020-1-16 16:20

1??凱茲概括并提出了教師發展的四個階段？？

階段一：求生期在工作的第一年，努力適應以求得生存
階段二：強化期
一年后，對一般學生的情況有了基本的了解，開始把注意力放在有問題的學生身上
階段三：求新期在第三和第四年的時候，教師開始尋求新的教育教學方法
階段四：成熟期
教師花費三年、五年或更多的時間，成為一個專業工作人員，能夠對教育問題作出反思性思考。

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hmx12345 · 發表于 2020-1-17 18:39

自我更新”取向教師專業發展階段及主要特征：

1??“非關注”階段（正式教師教育之前）：
無意識中形成了較穩固的教育信念，具備了一些“直覺式”的“前科學”知識和與教師專業能力密切相關的一般能力。
2??“虛擬關注”階段（師范學習階段）
在虛擬的教學環境中獲得某些經驗，學習與訓練教育理論和教師技能；有了對自我專業發展反思的萌芽。
3??“生存關注”階段（新任教師階段）
在“現實的沖擊”下，產生了強烈的自我專業發展的憂患意識，特別關注專業活動中的“生存”技能，專業發展集中在專業態度和動機方面。
4??“任務關注”階段
由關注自我的生存轉到更多地關注教學；由關注“我能行嗎”轉到關注
5??“我怎么才能行”“自我更新關注”階段
不再受外部評價或職業升遷的牽制，自覺依靠教師發展的一般路線和自己目前的發展條件，有意識地自我規劃，以謀求最大程度的自我發展。

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hmx12345 · 發表于 2020-1-19 11:52

我們為什么要那么努力？
因為想去的地方很遠，想要的東西很貴。
因為我想在更好的平臺上去提升自己。
因為你去努力一下，永遠覺得你目前的認知就是最好的。
因為當你有了高學歷，方可有好多的選擇和更多的賺錢機會，認識更多的牛人

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hmx12345 · 發表于 2020-1-27 11:44

2020的年初，一切一切都不太順利[允悲]備考學科語文的學弟學妹早點開始準備吧，待在家里比較安全，安心學習[吃瓜]有疑問的可以私信[嘻嘻]我在家閑的轉圈圈[挖鼻]

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hmx12345 · 發表于 2020-1-29 09:16

聽到有人說，我朋友不讓我考這個學校，又是難又是壓分～～～
[喵喵][喵喵]：1 給你建議的人有考研經歷嗎，有考過自主命題嘛，有把近10年的自主命題院校進行對比嘛，有進行過相關研究嗎，完全憑借自以為，外人說法下定論，是不是太草率了呢？不要輕易在不擅長的領域給別人建議，也別輕易聽信。
2 你很可能會在考研過程中遇到很多情商不在線的人。他們冷嘲熱諷，他們從別人的失敗中找尋存在感，他們鼓吹考研無用，讀研三年不如工作三年。
3 走自己的路，讓它人隨意說去吧。

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hmx12345 · 發表于 2020-1-30 09:59

給21屆猶豫學校的小可愛
不要還沒努力，就否定自己
最近真的很多人說，學姐，我怕……（怕分數線，怕歧視本科，怕復試難，怕看不完書，怕能力不足，怕堅持不著去）其實我想說：

第一，不要擔心自己考不上，如果你很擔心就不要考。什么都不做，難道就可以不擔心了嗎？你不給自己找事做，畢業的時候事就回來找你……

第二，如果你要考，那你就要做好心理準備，既能夠享受成功的喜悅，又能夠承擔失敗的風險。

第三，我們應該為興趣而報考，不要計較招生人數。專業都是公平的，不會有分數低，又簡單，報名人又少，錄取又多，就業又好的，所以你看自己喜歡哪個就行

第四，招生人數多的專業，報考的人也很多，招生人數少的報的人也會少。

第五，學習的過程應該專注，盡心思考，不要總是幻想結果。

第六，不論多么艱難，開始了就絕不要放棄。
第七，勇敢一點，不要被競爭對手和各種困難嚇倒。

第八，有時候成功是留給有魄力的人的。
第九，前怕狼后怕虎，你可能什么也得不到。
第十，現在焦慮那是因為還沒開始復習呢，自信是復習過程中建立的嘛，腦子里有知識點了就不會慌了，為它努力了，心里就有底，與其焦慮不如看看書

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hmx12345 · 發表于 2020-1-31 10:05

希望你可以在這個只看結果的年代，擁有讓自己滿意的結果。

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hmx12345 · 發表于 2020-2-1 11:08

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hmx12345 · 發表于 2020-2-2 10:11

要做一個心狠的人，這不代表你不善良，
而是關鍵時刻懂得決斷！
你總是顧及別人，總是操心別人的感受，
這樣的你，什么事都干不成。
該幫忙時幫忙，該冷臉時冷臉，
這樣才能保證你善良而不被欺。

——蘇芩 ????

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