21蘇州大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文最系統(tǒng)備考規(guī)劃

啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-2 14:01

21級(jí)蘇州大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文備考計(jì)劃安排，你應(yīng)該這樣安排

具體任務(wù)劃分：
1、準(zhǔn)備以及入門(mén)階段（年前）
2、第一輪系統(tǒng)基礎(chǔ)理解（年后2、3、4月）
3、二輪內(nèi)化進(jìn)階提升（5月6月）
4、一輪背誦以及強(qiáng)化提高第一階段（7月8月）
5、二輪背誦以及強(qiáng)化提高第二階段（9月10月）
6、三輪背誦以及模擬提高第一階段（10月11月）
7、考前沖刺拔高答題技巧掌握（12月）
下邊具體來(lái)講一下每階段對(duì)應(yīng)的任務(wù)應(yīng)該如何操作：
1、準(zhǔn)備以及入門(mén)階段（年前）
  盡可能利用空閑的時(shí)間，在這期間，政治，可以不用安排，英語(yǔ)要準(zhǔn)備好一本單詞書(shū)和長(zhǎng)難句書(shū)，堅(jiān)持去背單詞，熟悉長(zhǎng)難句，現(xiàn)在很多單詞書(shū)都有相關(guān)的課程或者視頻，如果覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間也可以不聽(tīng)視頻直接去背，單詞書(shū)推薦：戀戀有詞，紅寶書(shū)，何凱文1575，app有默默背單詞，還有扇貝學(xué)英語(yǔ)都可以。
  專(zhuān)業(yè)課333教育綜合和864語(yǔ)文教學(xué)論，首先大家可能存在一個(gè)誤區(qū)，就是聽(tīng)有的學(xué)姐說(shuō)，不用看課本，直接看什么什么資料，背就可以，語(yǔ)文跨考的同學(xué)比較多，所以充分理解課本內(nèi)容是很有必要的，所以在年前盡量花一些時(shí)間把參考書(shū)過(guò)一遍，熟悉大致的內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)。千萬(wàn)不要覺(jué)得現(xiàn)在花時(shí)間看書(shū)是做無(wú)用功，你沒(méi)有過(guò)目不忘的能力和逢考必過(guò)的運(yùn)氣，那就一步一步踏踏實(shí)實(shí)努力！
2、第一輪系統(tǒng)基礎(chǔ)理解（年后2、3、4月）
政治，可以看相關(guān)資料了，但不要花太多時(shí)間，推薦，肖秀榮，徐濤相關(guān)資料
英語(yǔ)，繼續(xù)背單詞搞長(zhǎng)難句，我們專(zhuān)碩是考的英語(yǔ)二，相對(duì)于英語(yǔ)一來(lái)說(shuō)，稍微簡(jiǎn)單一些，但是詞匯不分1，2，所以大家這個(gè)時(shí)候可以買(mǎi)來(lái)英語(yǔ)一的近時(shí)間真題去做閱讀部分，做的時(shí)候通篇翻譯，把不認(rèn)識(shí)的單詞查出來(lái)，記憶，稍微難一點(diǎn)的句子，也要分析句子結(jié)構(gòu)，我們做英語(yǔ)1的閱讀不是為了必須做對(duì)或者掌握什么很高深的技巧，目的只有1個(gè)，那就是解決英語(yǔ)一閱讀中出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞匯。
333這個(gè)時(shí)候就要系統(tǒng)的去看了，看什么，還是課本，一切筆記的來(lái)源都是課本，所以這一階段跟年前不一樣，年前你可能就是熟悉，理順考得內(nèi)容，但這一階段，要仔細(xì)的去看，充分理解課本章節(jié)知識(shí)，并且要思考。864也是要把課本系統(tǒng)的去過(guò)一遍，基本的課教論的知識(shí)要清楚，教案設(shè)計(jì)要有初步的思路。
三、二輪內(nèi)化進(jìn)階提升（5月6月）
政治：精講精練，還有一些講知識(shí)點(diǎn)的課程，資料可以入手，要去熟悉我們要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)始關(guān)注時(shí)政等一些方面的內(nèi)容。
英語(yǔ)：英語(yǔ)還是繼續(xù)背單詞，單詞一直需要去背，不能間斷，長(zhǎng)難句，可以聽(tīng)相關(guān)的網(wǎng)課，這個(gè)時(shí)候要注意做英語(yǔ)二的閱讀歷年真題了，做英語(yǔ)二的閱讀真題和英語(yǔ)一不一樣，大家轉(zhuǎn)化一下思路，我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)二的解題思路，過(guò)程中同時(shí)消滅長(zhǎng)難句和單詞，在同時(shí)回顧一下英語(yǔ)一近十年的真題，再一次消化其中的重難點(diǎn)詞匯。
333教育綜合，第一階段我們是熟悉整體的知識(shí)框架，二階段詳細(xì)復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，然后第三階段就是要把兩者集合起來(lái)，系統(tǒng)的把握我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，嘗試去背誦框架并聯(lián)想具體的內(nèi)容進(jìn)行填充和把握。864掌握教案的思路和方法，并開(kāi)始練習(xí)，課教論的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)基本理解，并且看了課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)理解。
四、一輪背誦以及強(qiáng)化提高第一階段（7月8月）
政治：開(kāi)始刷相關(guān)的選擇題題目，選擇題在整合自分?jǐn)?shù)中至關(guān)重要，所以大家一定要做題來(lái)查漏補(bǔ)缺
英語(yǔ)：繼續(xù)背單詞，二刷閱讀理解，記住，刷閱讀不是讓你記住答案，而是每一遍你都要思考為什么？你二刷三刷要是把答案記住去看一遍，那基本沒(méi)什么效果，還有就是文中的長(zhǎng)難句，如果你把長(zhǎng)難句解決的好，那后邊在寫(xiě)作中有很大幫助。
333和864這個(gè)時(shí)候，一定要開(kāi)始一輪背誦了，因?yàn)槲覀冊(cè)谇叭喴呀?jīng)很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于宏觀和微觀都有了掌握，這個(gè)時(shí)候，我們就要適度去區(qū)分重難點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的感知度要提高，可以結(jié)合歷年真題，但是一輪背誦必須要背的全面一些，因?yàn)閷?duì)于跨考的小伙伴來(lái)說(shuō)，一輪背誦也是再理解的一個(gè)過(guò)程，所以講求全面，系統(tǒng)，能大致把握重難點(diǎn)。864這個(gè)時(shí)候要開(kāi)始練習(xí)教案設(shè)計(jì)，每周一篇，不同的文體都要練，864相關(guān)知識(shí)點(diǎn)跟導(dǎo)師論文聯(lián)系起來(lái)，一輪背誦需要系統(tǒng)的去背一遍。
五、二輪背誦以及強(qiáng)化提高第二階段（9月10月）
  政治：二刷1000題，查漏補(bǔ)缺，建議只刷錯(cuò)題，然后也要開(kāi)始背誦了，風(fēng)中勁草，小黃書(shū)，具體的知識(shí)點(diǎn)的背誦還是必要的，順便去做歷年的真題選擇題進(jìn)行檢測(cè)。
  英語(yǔ)：繼續(xù)背單詞，對(duì)于完型，新題型，要做一下歷年的真題去把握一下做題思路，這兩個(gè)題型，不太建議花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，就以練習(xí)真題為主，英語(yǔ)在這一階段要搞一下作文了，作文的話(huà)可以聽(tīng)一下網(wǎng)課的一些思路，去把握作文的寫(xiě)作技巧再一個(gè)就是自己要逐漸積累一些過(guò)渡句和框架，并背誦一些優(yōu)秀范文。
6、三輪背誦以及模擬提高第一階段（10月11月）
  政治：重點(diǎn)把握時(shí)政，強(qiáng)化選擇題的知識(shí)點(diǎn)記憶，逐漸去背誦主觀題的知識(shí)點(diǎn)，可結(jié)合知識(shí)點(diǎn)提要等資料。
  英語(yǔ)：繼續(xù)背單詞，然后哪一塊薄弱就多練習(xí)，到11月份基本上可以做整套題，建議扣一下時(shí)間，再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，單詞不能停。嘗試自己寫(xiě)作文
  333：三輪背誦，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要注意一個(gè)誤區(qū)，就是不能每一次都從頭背到尾，10月11月一定要進(jìn)行模擬自測(cè)，查漏補(bǔ)缺，再一個(gè)就是一定要利用好歷年真題，分析歷年出題的特點(diǎn)，那些知識(shí)點(diǎn)**哪些題型，都要有一個(gè)把握，所以背誦的思路也應(yīng)該從掌握知識(shí)到答題得分思路上轉(zhuǎn)變。864，要看相關(guān)的課文，大致知道文和道，基本每周一篇教案練習(xí)，背誦也和333一樣的道理和思路。
7、考前沖刺拔高答題技巧掌握（12月）
政治：肖四肖八等一些其他的模擬試題，大題可以背一些答案，選擇題還是前邊說(shuō)的，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，模擬練習(xí)。
英語(yǔ)：繼續(xù)背單詞，做套題模擬，繼續(xù)去補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)背誦優(yōu)秀范文，形成自己的作文思路，對(duì)于一些好的過(guò)度開(kāi)頭句或者思路框架掌握到位。
333&864 ,持續(xù)去背誦，重點(diǎn)思考答題思路，可以嘗試自己去把握答題的模板，翻閱相關(guān)課文，熟悉文章，并且要熟悉掌握教案設(shè)計(jì)。
21級(jí)備考的整體思路就是這樣，其實(shí)仔細(xì)梳理，時(shí)間利用好，一年就過(guò)去了，學(xué)習(xí)就跟蓋樓一樣，先在地底下打好基礎(chǔ)，再一層一層上來(lái)，到最后的裝修什么的就完美了，所以不能心浮氣躁。

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-3 11:29

蘇大教育學(xué)333核心參考書(shū)目：
《教育學(xué)》王道俊，郭文安，人民教育出版社，第七版，2016
《中國(guó)教育史》孫培青，華東師范大學(xué)出版社，第三版，2009
《外國(guó)教育史教程》吳式穎，人民教育出版社，第三版
《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦，劉儒德，北京師范大學(xué)出版社，第三版，2007
864.核心參考書(shū)
《課程與教學(xué)論新編》張中原，徐林祥，江蘇教育出版社，2007

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-3 11:31

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-3 12:42

一.教材分析：
教材分析要求教師對(duì)本篇課文進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，分析課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)和作者表達(dá)的思想
感情或人生哲理或科學(xué)道理。
二.學(xué)情分析：
學(xué)情分析就是分析介紹所教學(xué)生的情況——都是套話(huà)（建議結(jié)合中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、所
選取教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行分析）
三.教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1.教學(xué)目標(biāo)遵循一課一得的原則——一文一道目標(biāo)各一
2.文——為提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力（一般為文章的結(jié)構(gòu)/語(yǔ)言特點(diǎn)/表達(dá)方式）
3.道——為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格（一般為文章所蘊(yùn)含的思想感情/人生哲理/科學(xué)道理）
4.文道結(jié)各一，依舊遵循了三維目標(biāo)
（二）教學(xué)重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)是指為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)要重點(diǎn)教的部分（或文章段落）切不可把教學(xué)目標(biāo)重新照抄一遍。
2.主要為實(shí)現(xiàn)“文” 的目標(biāo)，需要重點(diǎn)教的部分。
（三）教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生難以理解的部分或者為實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)遇到的困難，切不可把教學(xué)目標(biāo)重
新照抄一遍。
（四）教學(xué)方法
教無(wú)定法，只要選擇你覺(jué)得合適的教學(xué)方法就行
常見(jiàn)的教學(xué)方法：
朗讀法
默讀法
分角色朗讀
小組合作
情境教學(xué)
一般2個(gè)就可以了
（五）課時(shí)安排
考場(chǎng)上的教案設(shè)計(jì)只需設(shè)計(jì)一課時(shí)。這與你設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)相一致

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-4 09:28

尤其是跨考的小伙伴，對(duì)于教案設(shè)計(jì)要很重視，教案其實(shí)學(xué)通了就不難，沒(méi)有學(xué)通，真的寫(xiě)不出來(lái)[嘿嘿]

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-5 09:41

21級(jí)剛開(kāi)始背單詞需不需要用手去寫(xiě)呢！我的建議是看個(gè)人的基礎(chǔ)情況，如果你基礎(chǔ)好，記得快，可以不寫(xiě)，但是對(duì)于基礎(chǔ)比較差的人，建議用本子去寫(xiě)一遍，邊寫(xiě)邊記憶，第一遍可以背牢固一些。

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海裳111 · 發(fā)表于 2019-11-8 10:55

學(xué)姐*？謝謝

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-11 09:56

跨專(zhuān)業(yè)或者2本3本會(huì)不會(huì)被歧視
這個(gè)問(wèn)題可能是大部分小伙伴會(huì)遇到，因?yàn)槲抑耙灿杏龅竭^(guò)很多跨考的小伙伴，包括我自己都是跨專(zhuān)業(yè)，首先跨專(zhuān)業(yè)或者本科學(xué)校不好，說(shuō)明我們確實(shí)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是不證明我們有劣勢(shì)，我們同專(zhuān)業(yè)一級(jí)的有跨考考高分的好幾個(gè)，復(fù)試成績(jī)?nèi)耘f是考前，一般我們遇到之前考這個(gè)學(xué)校沒(méi)考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們就會(huì)聽(tīng)到各種言論，復(fù)試歧視，別靠這個(gè)學(xué)校，考不上等等，如果每個(gè)人都能考上，那也許那些考高分的人就不用努力了，我們承認(rèn)自己不足并不難，那些考上的人，都會(huì)努力去學(xué)，彌補(bǔ)不足，真正強(qiáng)大的人善于去承認(rèn)自己的不足，并且不斷去追求彌補(bǔ)!可以承認(rèn)我們自身的不足，但不要每天念叨，這樣最后失敗了你也覺(jué)得你本來(lái)應(yīng)該失敗！

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-12 09:45

我們蘇大學(xué)科語(yǔ)文864考試主要分為2部分：理論題和教案設(shè)計(jì)。
再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，教案設(shè)計(jì)和百度上的教案是不同的，我們的導(dǎo)師也比較討厭百度上的模版，蘇大的教案設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的思路和方法，不管是師范生還是跨專(zhuān)業(yè)考研的，首先要學(xué)會(huì)解讀文本，因?yàn)槟憧丛俣嗟哪０妫愣急仨殞W(xué)會(huì)找文和道，再?gòu)慕虒W(xué)目標(biāo)到教學(xué)重難點(diǎn)，板書(shū)，作業(yè)布置等一步步寫(xiě)，所以不要只看模版

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啦啦啦1194 · 發(fā)表于 2019-11-14 13:53

談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文新課程基本概念的理解（已考）
我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
1.以人為本，面向全體學(xué)生，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為總的目標(biāo)追求，從三個(gè)維度來(lái)構(gòu)建語(yǔ)文課程目標(biāo)體系。新課程標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)以人為本的教育思想。
2.根據(jù)語(yǔ)文課程特點(diǎn)，注重豐富的人文內(nèi)涵，既要弘揚(yáng)和培育民族精神，又要尊重理解多元文化，以適應(yīng)文化發(fā)展的需要。工具性和人文性是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，在課表理念的表述中，似乎更突出人文性。
1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和學(xué)生的自主選擇性、促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展。在義務(wù)教育階段增設(shè)了“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”這一塊，以加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系。
2.突出教師和學(xué)生在課程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)中的主體建構(gòu)作用，力求實(shí)現(xiàn)建設(shè)有序、開(kāi)放而又活力的語(yǔ)文課程的課程理想。教師和學(xué)生---這些過(guò)去課程被動(dòng)接受者變成了課程主動(dòng)建設(shè)者，可以認(rèn)為這是課程觀的重要變革。
3.著眼創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)和自主探究能力。“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，作為新課程理念寫(xiě)進(jìn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，這意味著我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)方法論的一次重要突破。
4.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)以課程目標(biāo)位基準(zhǔn)，發(fā)揮多種評(píng)價(jià)功能，采用多種評(píng)價(jià)方式，提倡評(píng)價(jià)主體多元化。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了許多課程評(píng)價(jià)建議，如，要從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面評(píng)價(jià)，提出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。

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