19年的上岸學長廣外外應日語二外經驗分享

翁振杰 · 發表于 2019-4-23 10:04

復試回憶版（報廢的戰斗機筆）
前言：老學長的腦殼有限，盡量真實還原戰斗現場，該搜刮給你們的基本傾情奉獻啦，希望大家過著精致的考研生活，懷著感恩之心，早早上岸。
                  筆試
(100分，今年少一題，9道，難度降低，注重基本概念和舉例，時間由3hours到2hours)
1.    Phonetics （說出幾個單詞具有的共同點，(plosive)same manner of articulation, front vowels, fricatives, 都有長u的）
2.    Phonology（讓寫5對的minimal pairs,句首和句尾的單詞,比如/b/ /p/ :bore-pore mob-mop ）
3.    Morphology (描述N變ADJ的兩種derivationalsuffix，一是al, 二是ar, 要知道root, stem等界定范圍，能描述出affixation的種類，再用英文捋順即可)
4.    Syntax（What do youthink that Bill will say？這個考的Wh-移位，本科的語言學句法劃分可能不夠，需要用 An introduction to Language句法那章來畫，具體解法涉及到TP，CP，do-insertion，X bar schema, 要多畫這類特殊疑問句）
5.    Pragmatics+Semantics（第一問：conversationalimplicature , Grice’sCP原則中三個maims 的應用，violations of CP，必考題
Can you send me the salt? Maxim of quantity
–Let’s get the kids something. –Okay, but I veto I-C-E C-R-E-A-M.  Maxim of manner
還有一個違背了Maximof quality，這個就是說你的statement要是正確的
第二問：寫出題元角色thematicrole，必考題，知道角色，會舉例子即可，考試的給忘了，但大體與書本一致，給兩個書上實例：
The boy threw the redball to the girl.  ProfessorSnape awakened Harry Potter with his hand. ）
Agent       theme goal       source          experiencer instrument
6.    Pragmatics (deixis, 指示詞的應用，必考題，這道題主要還是說為了Interpret/understand句子需要知道哪些contextual information，比如: I’ll go home now. 這里就得需要知道now具體是指個時間。)
7.    Pragmatics（寫出五個句子的presupposition，就是在表達某個意思前就已經假設你知道哪些內容，比如I ask，Could you give me your book? 這里就是assume你已經知道對方有書啦，注意這個與implicature和entailment的區別）
8.    Linguisticconcepts(displacement, duality , arbitrary, creativity等概念的名詞解釋，出自胡壯麟的語言學，需要盡量引用例子驗證你的解釋，五選三，)
9.    Applied linguistics
(兩段對話，兩問，一個是小孩子學動詞過去式時出現的overgeneralization的現象，盡管媽媽去糾正一些不規則的變化，小孩子還是按照規則的來，因為他們學習語言有階段性的特征，一個時期只能學規則，后來才學會不規則解釋這個現象，答關鍵詞的說，development phase, overgeneralization, universal grammar，基本上 child language acquisition，也是必考題
第二個對話，是native English speaker 教non-native 學triangular這個詞，問的是怎么學習這個詞的，涉及什么理論，因為在引導triangular的詞義時，提到了peak, three straight lines等，所以語義學的指稱論是有的，Semantics，referentialtheory，還有一個覺得就是用simple English去interpret difficult English,這個方法，個人覺得用到了中介語inter-language)
第九題的出處：Anintroduction to Language  （P422）
Child: My teacher holded the baby rabbits and we patted them.
Adult: Did you say your teacher held the baby rabbits?
Child: Yes.
Adult: What did you say she did?
Child: She holded the baby rabbits and we patted them.
Adult: Did you say she held them tightly?
Child: No, she holded them loosely.
ANONYMOUS ADULT AND CHILD
                     面試
時間：筆試當天下午，1點半入場，實際2點開始面試各組的第一個
方式：抽簽，一般9-10人，一組，4-5組
依次走進：
等待教室（大教室，一百號人物著急上鍋），
備考教室（20ms讀三頁論文，三部曲，總結，向作者提兩問，回答老師的問題）
面試教室（機械問答，老師問你答，全程無嘮嗑自我介紹，按備考三部曲，20ms待在小板凳上，全程錄音錄像）
報廢的戰斗機經驗：
面試前一晚，跟MTI考生演練了一下面試的對答，然后第二天面試稍微好點，最好要將一些語言學的專業詞匯和一些語言學大家的理論和名字，多讀幾遍，面試時，今年的Task-based language teaching，這論文，有點不感冒，磕絆地總結完，提了兩個關于在教室環境下最大化輸出第二外語的問題，三位女老師就一個發問，估計都是搞二語習得，我回答中說了Chomsky, 給自己挖了個大坑，挖到二語習得和喬莫斯基的普遍語法，結果坐在另一旁的兩位男老師開始一直問，問到面試的最后幾分鐘，中途好像也有討論到他們開懷一笑的時候，但問題太多，我謙虛地向老師投降，老師也圓了場，這問題對你確實難，沒辦法當時腦袋一直嗡嗡，英語聽力只剩4成功力，不好意思說pardon,就硬著頭皮聊下去，問我讀過的書，老師心里感覺頓了一下，因為身為戰斗機的我讀了三本通用語言學的，然后也蠻喜歡老師的那句，It seems you are interested in Chomsky, 但這句話就成了面試的主旋律，到最后我都在聊自己對language的ideas,反正兩個男老師，后來了解到都是搞句法學的大咖，我只能事后呵呵一笑。

老學長的嘮叨：
外國語言學及其應用語言學這個專業比較側重AppliedLinguistics所以基本上整個復試的范圍逃不出以下：
（1）語義語用語言哲學（今年筆試大量體現，An introduction to Language這本書老老學姐只推薦刷題，我建議600多頁得過一兩遍，最終效果就是包括筆試題目的例子都很眼熟，知識點都是書上的）
（2）二語習得，adult/child~
（3）小孩子的language acquisition,
（4）    Foreign Language teaching, (今年的復試論文Task-basedLanguage teaching TBLT, 胡壯麟的語言學有這部分介紹，話說到這份啦，你還要看小戴的語言學嗎？)
（5） Computational Linguistics（Machinetranslation）
鑒于二語習得老師過多和翻譯不是咱們的重點，所以大家都懂的
書目：
1.  胡壯麟語言學教程（今年是強力推薦，個人喜好，而且筆試面試都有涉及）
2.  An introduction to Language VictoriaFromkin（課本和答案兩冊，老一輩說多練習題，辣么有趣的內容不學，習題做了也是一知半解，加上今年筆試一些概念比如：presupposition也是這里的，所以你懂的，就看第10版的咯）
3.  當代句法學導論溫賓利外研社（選讀）（前三章了解下，前英文學院的溫院長大作，給個面子呀，當然02筆試放出來的真題，考到第六章約束論，這個基本不會考的，就是那道說he是bound還是free的題）
4.  The study of language Yule （白開水教程，不知道為什么歷屆學姐的最愛，前面幾本看完，放松的時候，拿來兌下腦漿）
5.  星火，圣才路人教輔（慎用吧，基本上所有普通語言學教程上的例子懂得用，可以節省掉這些，很多的知識點筆記感覺是粘貼復制的）
看書建議：
1. 盡量讀英文版，提升閱讀速度
（復試看論文環節比別人會快十分鐘，總共不到二十分鐘的閱讀總結時間）
2. 一書多遍，總結概括不可少
（思維導圖現在中學生都會，多用文科一些高級記憶法，畫框架圖和列出每個學科重點概念。（語音學、語系學、句法學、語用學等）
比如；語系學，最重要的思想就是用最小配對的方法，去發現p和b的存在的，那這個minimal pair的方法無疑就會重點考查）
3. 克服讀難書，多找興趣點
（砸門都準研究生啦，該脫離科普普科讀物，說白了，上面前三本都難，但多讀幾遍總比你去搬幾個月的磚好多了）
4. 應用和理論齊驅
（語音學里的同化就是砸門以前學的失去爆破的解釋，嘗試去解決生活的一些問題，比如口吃現象，小孩子咿呀學語老不改一些語言錯誤，用一次，鞏固一次自己的理論知識）
5. 看書時間要早（過完春節，有望復試都得開始看，踩線的要調劑也可能用到），畢竟書真的多，目測1500多頁

寫在這里  報廢的戰斗機已報廢

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