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湖南大學(xué)新聞傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享 寫(xiě)在前面的話 2019年3月24號(hào)上午11點(diǎn)03分，我結(jié)束了2019年研究生考試的復(fù)試。心情并沒(méi)有想象中的喜悅，而是充滿了感慨與平靜。回憶往昔，當(dāng)你走到了復(fù)試這一步時(shí)，心境也變得和初試前完全不同了，走在湖大的校園中，在復(fù)試候考的時(shí)候，看著來(lái)回踱步的準(zhǔn)備面試的同學(xué)，心里也多增些許慨嘆，至此，為了幫助更多想報(bào)考湖大的同學(xué)，我結(jié)合自身經(jīng)歷給大家一些自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和建議，一方面希望大家引以為戒，盡量少走我走過(guò)的彎路，另一方面也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助大家將學(xué)習(xí)效率提高。當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)貼不過(guò)是當(dāng)你迷茫的時(shí)候，能夠?qū)ψ约簣?bào)考專業(yè)如何復(fù)習(xí)提供一個(gè)大體的思路，并不能過(guò)分依賴經(jīng)驗(yàn)貼的所謂高分方法，每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以最主要的是要找到屬于自己最合適的方法，這樣才是正道。 首先我談?wù)劤踉嚨幕厩闆r，我報(bào)考的是湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院的新聞傳播學(xué)，學(xué)碩，初試要考試的科目總共分兩大塊：公共課與專業(yè)課，公共課就是政治與英語(yǔ)，湖南大學(xué)新傳學(xué)碩考的是英語(yǔ)一（專碩考英語(yǔ)二，英語(yǔ)一難度略高于英語(yǔ)二，但近幾年越發(fā)的靠攏，所以自己要斟酌好）專業(yè)課也是兩門，分別是新聞傳播史論與新聞傳播實(shí)務(wù)，這便是考試科目，我的公共課總分137，專業(yè)課總分260，一共397分，初試第二。接下來(lái)我將對(duì)政治、英語(yǔ)、新聞傳播史論、新聞傳播實(shí)務(wù)四門科目逐一談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得與建議，以供大家參考。 政治 首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)政治。我最想說(shuō)的就是，對(duì)政治的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不可以掉以輕心，只要你不忽視這門科目的重要性，那么這門科目絕對(duì)不會(huì)拖你的后腿，甚至有意外的驚喜。另外，政治每年會(huì)結(jié)合時(shí)事政治與熱點(diǎn)事件結(jié)合起來(lái)考，變化快，也就是說(shuō)政治的復(fù)習(xí)資料（包括題目與視頻課）都需要買最新的，保證萬(wàn)無(wú)一失。 復(fù)習(xí)時(shí)間：7月后（也就是暑假的時(shí)候） 復(fù)習(xí)目標(biāo)：70分+ 復(fù)習(xí)資料：肖秀榮1000題、肖秀榮8套卷、肖秀榮4套卷、其他老師的沖刺卷 復(fù)習(xí)老師：肖秀榮團(tuán)隊(duì)（押題王）、徐濤（不少人推薦，但我沒(méi)看過(guò)啦）、腿姐（聽(tīng)過(guò)她的課，真的很負(fù)責(zé)的老師）（以上幾位老師的微信公眾號(hào)和微博都可以關(guān)注） 復(fù)習(xí)方法：老生常談的三階段法，即基礎(chǔ)階段---提高階段---沖刺階段： 第一，基礎(chǔ)階段。肯定需要了解政治科目考察的具體內(nèi)容、題型與分值分配吧。政治考試的具體內(nèi)容分為五大塊：毛中特、馬原、史綱、思修法基、時(shí)事政治，尤其需要注意的是，毛中特與馬原占比較大。政治題型很簡(jiǎn)單，選擇題+材料分析題，選擇題分為單選（1-16題，每小題1分）與多選（17-33題，每小題2分），材料分析題一共五題（34-38題，每小題10分，五大塊各一題）。我對(duì)五塊科目做了一個(gè)分類，馬原和毛中特考察的很靈活，所以需要理解+記憶，而史綱、思修法基相對(duì)背誦的較多，所以記憶為主，理解為輔，但我一向喜歡在理解的基礎(chǔ)上去記憶，最后是時(shí)事政治（可以在提高階段后再學(xué)習(xí)），需要自己結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)+時(shí)事政治實(shí)踐去分析。綜上，基礎(chǔ)階段就定下來(lái)一個(gè)基調(diào)：打基礎(chǔ)。打基礎(chǔ)分為兩個(gè)步驟，一是掌握教材上的知識(shí)點(diǎn)，二是通過(guò)做題鞏固理解知識(shí)點(diǎn)直到吸收。由于我本人是在長(zhǎng)沙復(fù)習(xí)的，也是根據(jù)身邊的親朋好友的建議，我暑假報(bào)名了長(zhǎng)沙**的考研政治班，個(gè)人覺(jué)得老師真的講的很好，主要是思路幫你打開(kāi)了，讓你清晰的知道知識(shí)的脈絡(luò)與框架。在基礎(chǔ)階段打基礎(chǔ)的第一個(gè)步驟里，老師的方法很好，讓我們自己歸納知識(shí)點(diǎn)，做一個(gè)思維導(dǎo)圖（可以用軟件“Xmind”）這樣的確有助于我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納，腦海中形成了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。第二個(gè)步驟便是刷題了，我用的是《肖秀榮1000題》(第一遍可以用鉛筆，把錯(cuò)題做個(gè)標(biāo)記，方便第二遍回顧錯(cuò)題再做一遍），但是刷題也不是純粹的做題糾正，而是要在做題中知道考察的是什么知識(shí)點(diǎn)，自己為什么錯(cuò)，今后要注意什么這三個(gè)問(wèn)題。 第二，提高階段。提高階段里，顧名思義，需要做的是鞏固提高（其實(shí)就是要開(kāi)始背誦工作啦），在基礎(chǔ)階段已經(jīng)把除了時(shí)事政治的其他四大塊過(guò)了1~2遍，心中對(duì)知識(shí)點(diǎn)必須要有數(shù)，做題也不要停止，可以把自己第一遍做的錯(cuò)題再做一遍，最重要的記憶工作也就要開(kāi)始了，可以每天帶著記憶，要做到做到題目就知道是考察什么知識(shí)點(diǎn)，知道命題人的思維，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，這樣漸漸地就會(huì)很上路子。 第三，沖刺階段。沖刺階段相對(duì)來(lái)說(shuō)，任務(wù)還是很重的。這個(gè)階段應(yīng)該對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了，可以綜合去考察自己的掌握情況了。沖刺階段里，分三大塊：第一大塊，反復(fù)不停的背誦。背什么？背五大塊的重點(diǎn)難點(diǎn)，背老師預(yù)測(cè)的大題（我就背了報(bào)的班老師的預(yù)測(cè)題和肖秀榮爺爺4套卷后的大題），背可能會(huì)考的選擇題的知識(shí)點(diǎn)，背五大塊的最后一塊的時(shí)事政治；第二大塊，做沖刺卷，首當(dāng)其沖就是肖秀榮爺爺?shù)?font face="Calibri">8套卷和4套卷以及其他老師的沖刺卷，萬(wàn)變不離其宗，一邊做題一邊回顧，做題目總是考察自己復(fù)習(xí)情況的最好方式；第三大塊，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題再看一遍，做材料分析題時(shí)的答題格式、答題規(guī)范、字?jǐn)?shù)等方面的要求要自己弄清楚。 接下來(lái)我想談一談?dòng)⒄Z(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言，想學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，自然不是一時(shí)半會(huì)的功夫，雖然大家從小就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，但是不少人面對(duì)英語(yǔ)考試也心有余悸，幸好，考研英語(yǔ)與我們從小到大考過(guò)的英語(yǔ)考試一樣，我把它歸到“應(yīng)試考試”范疇，什么意思呢？意思就是考研英語(yǔ)雖然的確很難，但是一年不到的時(shí)間里，還是有機(jī)會(huì)和方法去提高和取得好成績(jī)的。另外，學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)的時(shí)候，個(gè)人認(rèn)為要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本人大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)594，六級(jí)525，屬于一般的基礎(chǔ)吧，但是自身十分熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直有語(yǔ)感的加持，所以不是很費(fèi)勁。 復(fù)習(xí)時(shí)間：從寒假開(kāi)始 復(fù)習(xí)目標(biāo)：65分+（70分+） 復(fù)習(xí)資料：**亂序版考研詞匯綠皮書(shū)、戀練有詞老版、考研英語(yǔ)真題（最寶貴也是最重要的學(xué)習(xí)資料）張劍黃皮書(shū) 復(fù)習(xí)老師：因?yàn)槲易陨頉](méi)有看過(guò)什么視頻課，但是網(wǎng)絡(luò)上反饋還不錯(cuò)的老師有：朱偉（戀練有詞系列）、王江濤（作文）、劉曉燕（新題型、閱讀）、田靜（長(zhǎng)難句）、唐遲（閱讀）、商志（我同學(xué)推薦的，說(shuō)講的細(xì)，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)）等等，可以了解后自我斟酌選擇。 復(fù)習(xí)方法：我自己采用的是“1+1”的方法，即“單詞+真題”。 對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)可以采用我這種方法，以真題中詞匯為主，考研詞匯為輔，真題（“得閱讀者得天下”）一直貫穿復(fù)習(xí)全程的方法。具體做法是：首先，考研英語(yǔ)真題的詞匯重復(fù)率較高，將真題吃透后，基本可以解決單詞問(wèn)題，接著考研詞匯為輔的意思是考研詞匯書(shū)基本也過(guò)完1~2遍，所以單詞問(wèn)題可以解決，最后，真題一直貫穿全程的意思是，從學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)開(kāi)始，把1997-2019年真題里的閱讀每天精度兩篇，注意，何謂精讀，逐字逐句的把每個(gè)單詞，每個(gè)句子都搞懂，重要的是讀懂單詞和長(zhǎng)難句，而不是題目答案的對(duì)錯(cuò)，這是基礎(chǔ)階段應(yīng)該做的事情。在提高階段（也就是暑假的時(shí)候），這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該把《張劍黃皮書(shū)》的基礎(chǔ)版（1997-2004）里的閱讀理解都過(guò)完一遍了，心里對(duì)考研英語(yǔ)已經(jīng)不再生怯，對(duì)考研英語(yǔ)的題型或者出題形式有了一定的了解了。可以開(kāi)始2005-2014年的真題，在這個(gè)階段，需要注意的是，做題就很重要，要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：題目的類型、答案在文中哪里、自己做錯(cuò)的原因，帶著疑問(wèn)去糾正自己當(dāng)錯(cuò)誤，事半功倍。在提高階段，可以開(kāi)始作文、翻譯、新題型以及完形填空的學(xué)習(xí)了。作文部分，我從來(lái)不背所謂模版，我喜歡看范文，看別人范文的寫(xiě)作思路，看別人的用詞與寫(xiě)作邏輯。翻譯部分，采用“詞匯+語(yǔ)法+語(yǔ)感+語(yǔ)境”的方法，詞匯過(guò)關(guān)，語(yǔ)法自己會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)與成分，培養(yǎng)語(yǔ)感，分析語(yǔ)境，不同的語(yǔ)境的單詞翻譯起來(lái)是不一樣的（例如，paper可以翻譯為紙或者論文，就是個(gè)最簡(jiǎn)單的例子）。新題型部分，建議看看視頻課，老師畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的，方法可以幫助你更好的去分析題目（我看了一點(diǎn)劉曉燕的，覺(jué)得講的不錯(cuò)）。最后是完形填空部分，個(gè)人覺(jué)得完形填空不用花太多的時(shí)間去看，掌握最起碼的介詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、關(guān)系連詞等用法，結(jié)合上下文與文章含義，畢竟完形填空對(duì)大家來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生，最后不會(huì)拖后腿就好。最后是沖刺階段，這個(gè)階段自然不用多說(shuō)，我采用的是“題海”戰(zhàn)術(shù)，即反復(fù)做真題，狂做，查漏補(bǔ)缺，一邊做一邊分析，一邊做一邊思考，去揣摩出題人的思路與出題邏輯。最后我將真題做了有4~5遍。大家可以將最后三套留著作為模擬去檢測(cè)下自己的時(shí)間，萬(wàn)無(wú)一失。 以上是針對(duì)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)的，我覺(jué)得按照這樣的做法考研英語(yǔ)能達(dá)到70+，當(dāng)然我已經(jīng)心滿意足，對(duì)于有更高要求的，可以自己再多多吸取他人經(jīng)驗(yàn)與建議，結(jié)合自身的努力再去提高。 那么針對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)呢？對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，單詞的記憶就顯得尤為重要。先來(lái)談?wù)?/font>背單詞。背單詞其實(shí)也有技巧，不管是根據(jù)音標(biāo)來(lái)背，還是根據(jù)舉的例子來(lái)背，又或者自己有自己的記憶方式，是大聲讀記，還是默讀抄記，找到那個(gè)最高效的記憶方式就好，我自己是用的**亂序版考研詞匯綠皮書(shū)，我覺(jué)得很不錯(cuò)，里面有幫助你記憶的方法，而且我也看得下去，之前買過(guò)其他的，從A開(kāi)始，總是沒(méi)能背到后面就放棄了。另外，我用的老版的戀練有詞（2018年版）（干貨多、廢話相對(duì)較少、廣告少）配合朱偉的視頻課，找語(yǔ)感，記單詞，效果還是可以的，總之，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，單詞是要貫穿于整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中的。下面我仍然是根據(jù)三階段法對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)提供一些學(xué)習(xí)建議。 基礎(chǔ)階段：?jiǎn)卧~、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句 為什么是這三項(xiàng)呢？單詞的重要性不必多說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”，語(yǔ)法是為了讀懂文章中的長(zhǎng)難句和翻譯做準(zhǔn)備的，了解句子結(jié)構(gòu)，會(huì)劃分句子成分也就成為了大家必須要會(huì)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，長(zhǎng)難句，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中大多都是長(zhǎng)難句，文章由單詞構(gòu)成，單詞又構(gòu)成句子，環(huán)環(huán)相扣，所以長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)是必然的。單詞部分，亂序版綠皮書(shū)每天一個(gè)list+戀練有詞每天一個(gè)單元，亂序版綠皮書(shū)是純?cè)~匯書(shū)要求背誦記憶的，而戀練有詞是要配合視頻課看的，加強(qiáng)你的語(yǔ)感語(yǔ)法和你單詞的記憶能力的，兩者結(jié)合起來(lái)，個(gè)人覺(jué)得效果還算可觀，如果你堅(jiān)持下去的話。語(yǔ)法以及長(zhǎng)難句部分，大家可以自己找適合自己的視頻課去看，當(dāng)然看視頻課絕不是看完就過(guò)的那種，還是那句話，要及時(shí)消化，俗話說(shuō)，理論和實(shí)踐要結(jié)合，視頻課老師講的東西，自己要去嘗試著用起來(lái)，自己試著去分析，用老師的思路步驟去看看能不能自己讀懂考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句，慢慢來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，肯定會(huì)有感覺(jué)的。 提高階段：真題、單詞 在提高階段，說(shuō)到底，考研英語(yǔ)最珍貴的資料還是真題。在7月份左右的時(shí)間里，此時(shí)，你的基礎(chǔ)語(yǔ)法要過(guò)關(guān)，長(zhǎng)難句已經(jīng)有自己的思路去讀懂它，詞匯也最起碼過(guò)完一遍了。具備這些條件后，大家可以去攻克考研英語(yǔ)真題了。 還是老話，“得閱讀者得天下”，經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)階段的試煉，現(xiàn)在可以入手真題來(lái)檢驗(yàn)自己的成果了，當(dāng)然，錯(cuò)誤率高不要緊，這種本來(lái)就是循序漸進(jìn)的事情，不用覺(jué)得害怕與擔(dān)心。閱讀要學(xué)會(huì)精讀，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的過(guò)，一個(gè)句子一個(gè)句子的去分析，直到全部弄懂為止，讀不懂就再讀，沒(méi)有什么難關(guān)，有就再來(lái)幾次。因?yàn)橐呀?jīng)到了7月份，所以此時(shí)要精讀與做題雙管齊下，一邊精讀文章，一邊思考題目。那么，閱讀題目究竟怎么做呢？三部曲：第一，看題目，略過(guò)選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞；第二，根據(jù)關(guān)鍵詞到文中尋找相應(yīng)信息，并用筆劃出來(lái)，仔細(xì)閱讀；第三，根據(jù)答案所在句的分析，再結(jié)合文章中心含義，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｆ渲校蠹倚枰伎嫉膯?wèn)題也有三個(gè)：第一，閱讀的題目題型是什么？第二，答案為什么是這個(gè)選項(xiàng)？第三，我做錯(cuò)的時(shí)候的思路和正確的答案究竟哪里不同？ 提高階段，作文可以提上日程了，考研英語(yǔ)里作文分為大作文和小作文，英語(yǔ)一的大作文是漫畫(huà)作文，小作文是寫(xiě)書(shū)信（建議信、邀請(qǐng)函、辭職信、申請(qǐng)信之類），作文的學(xué)習(xí)，可以用模版，但是千萬(wàn)別生搬硬套，用模版用的是什么？用的是作文整體的寫(xiě)作思路、寫(xiě)作順序、連接邏輯，這和看范文是一個(gè)道理。接著就是詞匯與句子的運(yùn)用，情愿用對(duì)簡(jiǎn)單的句子，也不用錯(cuò)復(fù)雜的句子，簡(jiǎn)單明了，思路清晰的作文一樣可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。最后就是作文的審題，千萬(wàn)不要發(fā)生所謂“看不懂，單詞沒(méi)學(xué)過(guò)”之類的現(xiàn)象，漫畫(huà)作文本身其實(shí)不難，找好立意與論點(diǎn)，三段式一擺，格式字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，字跡工整，不怕分?jǐn)?shù)低。 下面說(shuō)說(shuō)翻譯，翻譯的確難度不小，我覺(jué)得需要有一個(gè)“整體”思維，因?yàn)樽屇惴g的五個(gè)句子都是從一篇文章劃出來(lái)的，其中定是有關(guān)聯(lián)，而且大家在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的語(yǔ)法與長(zhǎng)難句，此時(shí)也發(fā)揮著巨大的作用，“分析句子結(jié)構(gòu)與成分---運(yùn)用一定的方法簡(jiǎn)單翻譯---調(diào)整語(yǔ)序或語(yǔ)境詞匯---去粗取精整合句子”三個(gè)步驟去做翻譯題，要知道，最后大家寫(xiě)出來(lái)的句子一定要通順，而且意思的確與文章中心含義相近的，也特別注意字跡要工整流暢。 最后談一談新題型與完形填空，為什么我把這兩項(xiàng)放一起說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得這兩項(xiàng)的分?jǐn)?shù)其實(shí)說(shuō)好拿也好拿，說(shuō)不好也不好拿，新題型固然不少老師是有不少經(jīng)驗(yàn)與方法，但是實(shí)戰(zhàn)考試中，還是需要自身具備不少經(jīng)驗(yàn)與良好心態(tài)的，講的最多的方法還是聯(lián)系上下文，找關(guān)鍵詞，結(jié)合文意，去推斷出答案，的確要求很高；至于完形填空，考察的極其綜合，語(yǔ)法，句意，詞匯，思維等都有涉及到，大家首先肯定需要了解最起碼的名詞、介詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、連詞等最基礎(chǔ)的用法，結(jié)合上下文與文章大意，結(jié)合真題去找找感覺(jué)，力求能拿到基礎(chǔ)分，不拖后腿。 沖刺階段：真題 在沖刺階段，我覺(jué)得務(wù)必要抓好真題，仍然建議用“刷真題”的方法，一方面是找考試時(shí)候的感覺(jué)，一方面是測(cè)試自己的思路是不是很清晰，在這個(gè)階段里，千萬(wàn)不要有什么單詞遺留問(wèn)題，每個(gè)題型的方法與解題思路心中都有自己的方法了，查漏補(bǔ)缺，自己可以模擬考的檢測(cè)一下自己時(shí)間上是否來(lái)得及，作文的字?jǐn)?shù)問(wèn)題等等。 專業(yè)課一：新聞傳播史論 公共課結(jié)束后，就該談?wù)剬I(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對(duì)于沒(méi)有數(shù)學(xué)考試的考研專業(yè)中，“得專業(yè)課者勝”，所以，專業(yè)課的學(xué)習(xí)應(yīng)該成為復(fù)習(xí)中的重中之重。 復(fù)習(xí)時(shí)間：從決定考研之始 復(fù)習(xí)資料：《中國(guó)新聞史》、《傳播學(xué)教程》、《新聞學(xué)概論》(官網(wǎng)指定參考書(shū)目，應(yīng)買最新版）、圣才新聞傳播學(xué)的名詞解釋以及相關(guān)輔導(dǎo)用書(shū)、土撥鼠熱點(diǎn)及名詞解釋、傳播小王子、拖鞋哥、考新聞等 復(fù)習(xí)可關(guān)注的微博或微信公眾號(hào)：考新聞、拖鞋哥新傳考研、覓游新傳考研、愛(ài)傳播、傳播學(xué)考研樂(lè)學(xué)幫、新傳土撥鼠、考新傳、篤學(xué)新傳考研、木鐸考研、傳媒志、全媒體研究所、新傳考研貓等等 復(fù)習(xí)方法：對(duì)于新聞傳播史論科目的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為也可以分為三個(gè)階段：過(guò)教材打基礎(chǔ)階段---源于課本高于課本歸納總結(jié)背誦階段---研究真題反復(fù)背誦階段。其中，過(guò)教材打基礎(chǔ)的階段的重要性不可忽視，由于我本人是跨專業(yè)考研，所以對(duì)教材的梳理是非常重視的，第二階段的歸納總結(jié)的作用就是讓所有的知識(shí)點(diǎn)在你的腦海中有一個(gè)清晰的框架與脈絡(luò)，最后一個(gè)階段說(shuō)白了就是背誦記憶并整理相關(guān)熱點(diǎn)了，因?yàn)楹洗髮W(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)碩的初試現(xiàn)狀是“重基礎(chǔ)，源于課本又高于課本”，所以第一階段過(guò)教材和第二階段歸納總結(jié)就顯得尤為重要了。 先來(lái)談?wù)?strong>第一階段“過(guò)教材”（也就是暑假前）。在這個(gè)階段里，最重要的任務(wù)就是看教材，但是如何看？也是有方法的。我自己采用的是“三遍式”，第一遍先認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)上的每一個(gè)字，每一句話，一定要弄懂，個(gè)人建議先啃《傳播學(xué)教程》（以下簡(jiǎn)稱《傳播》）這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)難度大，內(nèi)容多，考點(diǎn)雜，所以先下手為宜。然后是《新聞學(xué)概論》（以下簡(jiǎn)稱《新聞》）這本書(shū)里的一部分內(nèi)容和《傳播》是相通甚至是重復(fù)的，所以當(dāng)你把《傳播》啃完后，再看《新聞》就會(huì)覺(jué)得輕松很多，最后是《中國(guó)新聞史》（以下簡(jiǎn)稱《中新史》），為什么這本書(shū)可以放最后看？因?yàn)樗鼉?nèi)容死，幾乎是記憶背誦，背就完事了。總之，第一遍的任務(wù)就是大致了解三本書(shū)究竟講的是什么，哪一章大概說(shuō)了些什么。第二遍就可以一邊看，一邊做筆記了，我因?yàn)樽陨砹?xí)慣將書(shū)本的內(nèi)容自己寫(xiě)一遍，所以花了很久去做這個(gè)工作，這一遍就是要將第一遍看的內(nèi)容加深記憶，大致可以做到每一本書(shū)大概講了哪些知識(shí)。到了第一階段的最后一遍，大家可以對(duì)照第二遍記錄的筆記一個(gè)個(gè)翻過(guò)去，這個(gè)時(shí)候大家對(duì)課本已經(jīng)相對(duì)比較熟悉，《中新史》里的時(shí)間、人物、事件、報(bào)刊等都很熟悉，《傳播》中的人物及對(duì)應(yīng)的理論，理論的實(shí)踐應(yīng)用及含義等有一定的了解，《新聞》中的各種概念、要求等都有所掌握，這樣便達(dá)到第一階段過(guò)教材的效果了，第一階段的任務(wù)也算完成。 再來(lái)第二階段（便是暑假黃金時(shí)期），在這一階段，什么是最重要的呢？是框架思維。在對(duì)教材十分熟悉之后，應(yīng)該著手梳理框架了，也就是所謂的“第四遍看書(shū)”，大家在記憶《中新史》的時(shí)候，總會(huì)遇到各種各樣的困難，不用擔(dān)心，去梳理框架，按照時(shí)間、人物、事件、補(bǔ)充等思路去自己整理，報(bào)刊的確很繁雜，但是按照時(shí)間順序去整理一個(gè)時(shí)間線，這樣記憶起來(lái)會(huì)省去好多力氣，當(dāng)然了，還是需要認(rèn)真去背誦的。對(duì)于《傳播》與《新聞》這兩本書(shū)，自己去一章一章的整理框架圖，這也是很多新傳團(tuán)隊(duì)所推薦的方法，我覺(jué)得在背誦記憶的時(shí)候，可以結(jié)合熱點(diǎn)或者現(xiàn)實(shí)事件，就和小時(shí)候老師講課一樣，喜歡舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子去幫助我們理解與記憶，我覺(jué)得這樣的方法背誦起來(lái)會(huì)快很多。其實(shí)不要小看這些工作，做起來(lái)的工作量還是不小的，而且列框架的時(shí)候是要自己去回憶知識(shí)點(diǎn)的。 最后是第三階段，這個(gè)時(shí)候翻開(kāi)真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)題型其實(shí)很簡(jiǎn)單，名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題。到了這個(gè)階段大家的腦海中已經(jīng)有了各種框架，說(shuō)到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能對(duì)應(yīng)到哪本書(shū)的哪一章，便可以開(kāi)始全力背誦記憶了，這里需要注意的是，不要盲目相信所謂“重點(diǎn)”，誠(chéng)然，“重難點(diǎn)”是有的，但是剛剛說(shuō)過(guò)，湖大的題重基礎(chǔ)，所以幾乎是面面俱到，書(shū)本上的每一章每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)與章節(jié)都有可能出現(xiàn)在考題上，當(dāng)然了，也總會(huì)遇到一兩道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不用怕，一般這種都放在名詞解釋中，既然是名詞解釋，可以用“顧名思義”法，根據(jù)你的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，總能寫(xiě)出話來(lái)的。背誦工作的確是困難又漫長(zhǎng)，不用灰心，進(jìn)步總是一步步累積的，我最后將每本書(shū)背了有5~6遍，為的還是最后在考場(chǎng)中的奮筆疾書(shū)。 專業(yè)課二：新聞傳播實(shí)務(wù) 第二門專業(yè)課是新聞傳播實(shí)務(wù)，不少人覺(jué)得這一門可以輕視，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，許多人往往新聞傳播史論考的不差，卻敗在了新聞傳播實(shí)務(wù)。新聞傳播實(shí)務(wù)，“實(shí)務(wù)”無(wú)非是實(shí)踐操作，難度的確比史論小，但是內(nèi)容考察較靈活，需要自己運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)去作答。 復(fù)習(xí)時(shí)間：我是從7月份暑假開(kāi)始的，其實(shí)有些晚了，最好在看完史論三本書(shū)之后可以帶著看 復(fù)習(xí)資料：《新聞采訪與寫(xiě)作》、《新聞評(píng)論教程》、《新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》（官網(wǎng)指定參考書(shū)目，同樣買最新版）、土撥鼠熱點(diǎn)、傳播小王子等等 復(fù)習(xí)可關(guān)注的微博或微信公眾號(hào)：人民網(wǎng)、中青評(píng)論、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、新京報(bào)評(píng)論、南方周末、行之記者、新聞?dòng)浾摺⑿侣勁c寫(xiě)作、傳媒、廣電獨(dú)家、傳媒頭條、新傳大詞典等 復(fù)習(xí)方法：對(duì)于新聞傳播實(shí)務(wù)的復(fù)習(xí)方法，我一開(kāi)始是采用三階段的方法，但是到后期我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了，真的每天時(shí)間特別緊，所以我建議大家可以采用“梳理+練習(xí)+背誦”的模式。原因是什么呢？因?yàn)閬?lái)看看新聞傳播實(shí)務(wù)的題型：名詞解釋+簡(jiǎn)答題+一道消息改寫(xiě)題+一道經(jīng)營(yíng)事業(yè)管理分析材料題，其中，名詞解釋與簡(jiǎn)答題是需要自己整理書(shū)本并背誦的，而消息改寫(xiě)題是需要自己動(dòng)手練習(xí)的，因?yàn)檫@絕不是只熟悉課本就能拿高分的，而最后一道材料分析題總會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)去出一道大題（例如，2019年的“媒介融合”，2018年的“中央廚房”）。 首先是梳理工作。因?yàn)槊~解釋和簡(jiǎn)答題里都會(huì)涉及到三本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，所以梳理任務(wù)仍然是必不可少的，這三本書(shū)的特點(diǎn)是，并沒(méi)有太難的知識(shí)點(diǎn)，但是同樣的，很繁雜，所以需要自己將知識(shí)點(diǎn)整理一遍，自己腦海中有個(gè)思路和框架，之所以進(jìn)行這樣的工作是為方便背誦做準(zhǔn)備的，在復(fù)習(xí)新聞傳播實(shí)務(wù)的時(shí)候，不僅僅要梳理課本上的知識(shí)，還需要自己整理熱點(diǎn)，多關(guān)注傳媒相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)最后一道材料分析題的解答。 接著是練習(xí)工作。湖大的新聞傳播實(shí)務(wù)基本每年都會(huì)考察一道消息改寫(xiě)題，這就和寫(xiě)作文一樣，僅僅知道寫(xiě)作方法與技巧是沒(méi)用的，理論要和實(shí)踐相結(jié)合，也就是說(shuō)，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手去練去寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題，不是嗎？我當(dāng)時(shí)是看了許多資料的PPT，對(duì)著他們的思路與方法先知道什么是消息改寫(xiě)，如何寫(xiě)消息改寫(xiě)，以及需要注意什么問(wèn)題，了解完這些后，從7月份開(kāi)始就可以著手練習(xí)消息改寫(xiě)了，當(dāng)然了，不排除湖大考察其他題型的可能性（例如，2018年就考察了報(bào)道策劃。）所以，求全起見(jiàn)，最好將每個(gè)類型都要練習(xí)，以求在考場(chǎng)上臨危不亂。練習(xí)的過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，不管大家是報(bào)班也好，自己練習(xí)也罷，要注意的是自己的問(wèn)題一定要及時(shí)解決。 最后，還是老生常談的背誦工作。名詞解釋+簡(jiǎn)答題，毋庸置疑，是需要自己有很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的，不然怎么寫(xiě)？材料分析題，雖然說(shuō)是分析材料，但是分析的時(shí)候，你就應(yīng)該知道考察的是什么，這時(shí)候你就應(yīng)該在腦海中思索自己記憶的熱點(diǎn)內(nèi)容，背誦工作的確艱難又枯燥，但是已經(jīng)堅(jiān)持到了背誦工作的大家，相信都是很有毅力的。 對(duì)于專業(yè)課的考試，我想再說(shuō)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)： 1、字跡一定要做到工整流暢，卷面整潔，畢竟改卷老師的第一印象還是非常重要的； 2、答題規(guī)范與格式。名詞解釋如何答？不是簡(jiǎn)單的將概念往卷子上一寫(xiě)，要在概念的基礎(chǔ)上有所拓展，每一題的名詞解釋字?jǐn)?shù)盡量差不多。簡(jiǎn)答題如何答？簡(jiǎn)答題是相對(duì)論述題的，拿到題目思考有幾點(diǎn)拿分點(diǎn)，分點(diǎn)寫(xiě)并簡(jiǎn)單闡述即可。論述題如何答？論述題，肯定要按照小論文的格式去寫(xiě)，拿到題目后，肯定要把題目里涉及到的背景與概念去分析，要有一個(gè)清晰的思維，讓改卷老師清楚看到你的邏輯與明確的觀點(diǎn)； 3、字?jǐn)?shù)問(wèn)題。“求多不求少”原則。反正我考試的時(shí)候，史論的11頁(yè)紙是都寫(xiě)滿了的，同時(shí)也要注意時(shí)間的把握，這個(gè)自己有條件的同學(xué)也可以去打印個(gè)答題紙自己模擬一下。 結(jié)束語(yǔ) 其實(shí)，一路走來(lái)，有淚水，有汗水，長(zhǎng)路漫漫，但是當(dāng)你真的結(jié)束時(shí)，回想起來(lái)，也是“難得”的回憶，考研是一種選擇，是人生的一個(gè)階段，每個(gè)階段總是有每個(gè)階段應(yīng)該完成的任務(wù)，我不后悔考研，因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)想，今早我得知我成功的考取湖南大學(xué)，說(shuō)不開(kāi)心是不可能的，我即將開(kāi)始新的旅程，我們明年湖大見(jiàn)。 寫(xiě)于2019.3.28
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發(fā)表于 2019-3-31 15:22
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