二戰(zhàn)三跨湖南師范大學(xué)心理學(xué)專碩學(xué)長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)

梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 11:10

這既是一篇分享的經(jīng)驗(yàn)貼，也是一篇見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的帖子

梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 11:15

我想分享我考過(guò)用的所有的考試備考方案，計(jì)劃安排，所有的書籍和資料，學(xué)習(xí)的所有方法，不一定是最好的，但是一定對(duì)你有參考價(jià)值的，為了提高自己的應(yīng)試能力所做的一切失敗和成功的嘗試和努力。更想分享的是對(duì)于在彷徨，無(wú)助，動(dòng)搖時(shí)的人生感悟。關(guān)于夢(mèng)想，堅(jiān)持，所學(xué)所得和所思所想
考研是件很苦逼的事情，但是誰(shuí)叫你選擇這條路呢，多數(shù)人學(xué)習(xí)就是累的，毫無(wú)動(dòng)機(jī)，毫無(wú)目的地學(xué)習(xí)自然舒服舒心，但是我們總是沒(méi)有辦法讓自己長(zhǎng)期處于只是為了樂(lè)趣而學(xué)習(xí)。我們需要更高效的，需要時(shí)間，需要思考，讓學(xué)習(xí)效果更好。更能提高分?jǐn)?shù)，這的確不輕松。
之前的我總是想要努力奮斗卻沒(méi)有動(dòng)力，想做的事情很多，但是最終沒(méi)有付出行動(dòng)，總覺(jué)得時(shí)間很快就過(guò)去了，但是依舊自命不凡。有時(shí)候甚至找不到那種為自己的夢(mèng)想而努力的激情了。可是如果沒(méi)有行動(dòng)的話，想起平庸的生活，不禁專注的行動(dòng)起來(lái)。而現(xiàn)在就是懂得了-投入一件事情，漸入佳境，一切都會(huì)好，唯有熱愛(ài)，方能堅(jiān)守，唯有堅(jiān)守，方能成就。
千萬(wàn)不要想著“別人都在玩，我為什么這么苦”這種勢(shì)必會(huì)讓你感到沮喪的問(wèn)題。的確，別人在玩，別人在虛擲光陰，而你必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槟悴幌肼浜髣e人，因?yàn)槟阒揽佳惺且粋€(gè)選拔性的考試，因?yàn)槟阒滥愕膶?duì)手，你的競(jìng)爭(zhēng)者并不僅僅是你眼前這幾個(gè)玩世不恭的家伙。當(dāng)你把目光看向周圍人的時(shí)候，也千萬(wàn)不要忘了你目及之處所看不到那千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
接下來(lái)會(huì)分享兩個(gè)方面的內(nèi)容，英語(yǔ)，專業(yè)課和高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)，政治現(xiàn)在的話先不用復(fù)習(xí)。所以政治的方法暫時(shí)不分享了。

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 11:15

一英語(yǔ)
首先學(xué)長(zhǎng)是英語(yǔ)專業(yè)，專八第二次考過(guò)了，可以簡(jiǎn)單介紹單詞和真題的學(xué)習(xí)方法
①單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基礎(chǔ)的部分，在這里學(xué)長(zhǎng)并不想說(shuō)什么詞根，詞綴，歸類，諧音等記憶法。首先要先確定一個(gè)理念，不是要去積累詞匯量，一天學(xué)幾個(gè)，而是你要去不斷刪選你的記憶庫(kù)中那些陌生的詞匯。隨便挑一本單詞書，在你過(guò)單詞書之前，要先明白自己要去找到自己沒(méi)辦法看到單詞就馬上會(huì)反射出它的意思。我再這里可以介紹一種方法，大家也可以根據(jù)自己的方式去調(diào)整，自己的單詞書要先有自己的圖例，比方說(shuō)圓形錯(cuò)了一次，叉型錯(cuò)了兩次，五角星錯(cuò)了三次。怕自己忘記的話可以把這些圖例畫在目錄上。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，在不會(huì)的單詞前面畫圓圈，會(huì)的用鉛筆刪除。第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意了，先看花圈的單詞，如果有不會(huì)的就是你要重點(diǎn)注意的。畫上叉叉，然后第三遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，先看你的標(biāo)記的單詞，里面又有不會(huì)的就打上五角星。然后注意復(fù)習(xí)其他的花圈的單詞，第四遍的時(shí)候復(fù)習(xí)順序就是先星號(hào)的單詞，再者是叉叉，再者是圓圈。以此類推。它的基本意思就是通過(guò)重復(fù)加上篩選的方式，不斷的去刪除你腦子中陌生的詞匯。做到了精確重復(fù)。然后就去做真題，同時(shí)需要注意，
②真題
真題做完10年真題的所有閱讀。達(dá)到?jīng)]有生詞不會(huì)，沒(méi)有句子看不懂，沒(méi)有選項(xiàng)不知道出處。第一遍做的時(shí)候，要自己動(dòng)手翻譯句子，然后再和答案做比對(duì)，注意那些答案和你的答案不同的地方，那就是你能提高的地方。第二遍再做的時(shí)候，一次做一年的四篇，偶爾會(huì)看錯(cuò)的不算，第二遍就不翻譯了，只做題然后分析選項(xiàng)。第一遍完成用時(shí)可以指定為兩個(gè)月內(nèi)，第二遍再做的時(shí)候有時(shí)候會(huì)受第一遍印象印象的。一共做三遍就ok。真題不要只做一遍，另外不要做其他的模擬題。

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 11:46

董小姐夫發(fā)表于 2019-1-29 11:21
梧桐學(xué)長(zhǎng)好鴨~頂一哈，今年還會(huì)組織刷題吧

會(huì)的會(huì)的

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:37

二專業(yè)課和一些高效學(xué)習(xí)方法
學(xué)長(zhǎng)的專業(yè)課是七本書，在這里分享一下自己的學(xué)習(xí)方法以供參考

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:39

②記憶要聯(lián)系生活實(shí)際，這個(gè)可以在記憶最初的時(shí)候，給別人講述的時(shí)候比如說(shuō)自己的話，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)是怎么樣的。比如發(fā)展心理學(xué)，青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)，就可以想象自己當(dāng)時(shí)的所表現(xiàn)的心理和行為。如果遇見(jiàn)遇到記憶點(diǎn)非常多，沒(méi)有太多邏輯，記起來(lái)很有挫敗感的知識(shí)點(diǎn)，可以用自我激勵(lì)或者自我威脅的方法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的重要性可以幫助你更有動(dòng)力去背誦。比方說(shuō)，這個(gè)點(diǎn)一定會(huì)考，一考就是20分，你想想還會(huì)不去背它嗎？背完了它就可以得分，走上人生巔峰。。。這也是一種自我暗示的方法吧。從認(rèn)知心理學(xué)上講，你的腦力用在什么地方，你的記憶功效就在哪個(gè)地方。另外要有固定的背誦的時(shí)間，或者早上或者晚上設(shè)定一個(gè)固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里要保持十分的專注就可以比較高效的記憶，零碎的時(shí)間可以用來(lái)背單詞。還有一個(gè)是關(guān)鍵詞記憶法，就是編碼法，有些記憶方法不適合去記邏輯的東西，但是這個(gè)提取關(guān)鍵字確實(shí)是一種很有效的方法，比方說(shuō)，嬰兒的依戀類型，是安全型，反抗型，回避型。凝縮成三個(gè)字“全返回”就可以了。學(xué)長(zhǎng)主要是背的自己編的和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的。要重視復(fù)習(xí)的重要性，可以在網(wǎng)上搜索，或者找學(xué)長(zhǎng)分享也可以，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是建議按照科學(xué)的復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
③保持專注，讓你的注意力聚焦在你所做的事情上，你的處理速度趨近于你的接收速度，你的思維跟上你所做的事情的發(fā)展。這就是要求設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，a 所有的目標(biāo)都要寫下來(lái)，用一兩句寫下目標(biāo)，并寫下一個(gè)截止期限 b 讓目標(biāo)具體化。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，要能很容易判斷是否已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)。c 把設(shè)定的目標(biāo)的完成轉(zhuǎn)化為每日每周的具體的行動(dòng)。一個(gè)今天就需要完成的小目標(biāo)比幾個(gè)月后的大目標(biāo)更讓人坐立不安，焦急萬(wàn)分。d 經(jīng)常看看你的目標(biāo)，做好反饋工作，至少一周檢查一次完成的情況。

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:40

后半部分

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:42

書單更新了，多出的書也要看哈

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萬(wàn)次王 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:43

頂一下學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)貼，大贊

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梧桐學(xué)長(zhǎng)嘛 · 發(fā)表于 2019-1-29 12:49

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