【有干貨】文學考研答題方法略談

陳蕓1986 · 發表于 2018-12-4 23:25

   不知道這里還有人認識我嗎，我曾經發過五萬字的考研帖，雖然已經是很多年前了，大家可以翻看我的舊帖。
   現在考研臨近，我知道大家可能最擔心到了考場上不會答題，所以我寫了一些“文學考研答題方法”的內容，希望對大家有幫助。
   其實答題是可以變得具體化、可操作化的，我試圖把任何“文學作品”的“要素”都分為“內容”、“形式”、“風格”三大點，把出題人的提問方式都總結為“是什么”“為什么”“怎么辦”三大類，然后讓這些內容相互交叉。大家看看能看懂嗎？這是初稿，可能過后我會發一些比較具體的內容。有什么問題大家可以私信我，或者回帖。

一、引論：請思考推動文學作品出現的根本動因是什么，文學史發展究竟是偶然的，還是遵循一定規律的。
   推究第一因，是天賦的自由力量、人類最根本的“好奇心”推動著人類不能止步于任何既有的成就，一定要在各個領域進行拓新的努力，因此，任何新的文學體裁的出現，任何具有影響力的偉大作品的產生，其根本原因都在于，這樣的文學體裁及作品，是“前所未有”的，是令人“耳目一新”的；換言之，唯有真正“有新意”的文學作品，才能在文學史上占據一席地位。所以，文學考研試卷上考察的任何內容，從根本來講，都是考察某種文學作品基于它出現的時代，有何種“創新點”，或者說別于前人的“不同點”。
   然而，任何文學作品不可能是憑空出現的，它的“創新”，必然要基于它所在的歷史位置所賦予它的“創新可能性” ；從理論上講，任何未出現的文學形式、文學內容都可能被創作出來，也都需要被創作出來，然而，從現實性上講，某個作家基于某個歷史位置，都會受到種種“歷史的限制”——社會環境如何，文學史發展到哪一步，他個人家庭的影響，客觀能力的趨向，以及主觀的創作意愿，都同時既是他“創新”的現實基礎，也是現實制約項，他的“創新可能性”，不是無限的。
   總結來說，一部在文學史上有特殊地位的作品，也就是在當時有“新意”的作品；這種“新意”究竟呈現為怎樣的面貌，受以下條件限制：1、社會歷史環境影響；2、文學自身發展進程影響；3、個人的生長環境、客觀能力及主觀意愿影響。
   所以說，什么時代出現什么樣的文學，其宏觀層面是可以推知的，細節是不可推知的。比如，詩歌一定會在唐代興盛，然而，到底表現為怎樣的具體過程，則是不可推知的。李白、杜甫是否出現，會對唐代整體的詩歌發展構成巨大影響，然而，即便他們沒有出現，也并不妨礙唐代依然會是一個詩歌繁榮的朝代，甚至，由于他們的缺位，很可能會涌現其他的作家來引領風潮，從而導致唐代詩歌向另一個方向發展。
   在文學類考研的復習和解答文學類論述題目時，擁有文學史發展的宏觀視野，是非常有幫助的。擁有這樣的視野，將不會再覺得文學史發展全是偶然性的堆積，不會認為某個偉大的作家憑借一己之力就能引領文學的風潮，從而能夠更加客觀、科學地理解文學的發展。

二、文學作品自身包含幾個要素？
（一）內容上：
1、淺層：人物、故事情節、意象
2、深層：情感、思想
（二）形式上：
結構（體裁）、語言
（三）內容與形式契合所產生的總體形態：風格

三、文學作品的出現、流行與經典化的過程，又包含幾個要素？
（一）是什么？文學作品本身是什么樣子的（依照上一個層級的結構去思考）。
（二）為什么？（“為什么”是針對“是什么”的發問）
1、關于文學作品內部細節的“為什么”。
結合作品情節的合理性、作者的情感與想要表達的思想去思考。

2、關于文學作品自身在歷史中出現的“為什么”。
① 為什么這個作品具有文學史地位？答案：因為它在當時是有“創新點”的。
② 為什么在某時某刻出現這樣面貌的文學作品？答案：按照本文第一大點去回答，考慮這樣的文學作品是怎樣在歷史特定環境、文學史發展的特定階段以及個人種種因素的綜合作用下產生的。

（三）    怎么樣？
1、這個作品形成的過程是怎樣的？
2、這個作品與其他的作品有怎樣的相同點與區別點？
3、這個作品對后世造成了怎樣的影響？

四、審題與回答
（一）審題目：將題目歸類，將模糊的語言轉換成清晰的語言。
合并同類項：當題目讓你談談“看法”、“觀點”、“理解”，是不是問的都是同一個意思？都是讓你對某個或者某些作品（或文學現象）進行全方位、無側重的“綜述”。
（二）在有引文或有特殊描述的題目中，嘗試從引文中“推理”出一部分答案。比如，當提問者讓你闡釋杜甫“沉郁頓挫”的詩風時，從“沉郁頓挫”四個字本身是不是就能大致推理出一些答案？
（三）在解決以上兩個問題后，運用本文“二”、“三”兩個大點所提供的框架對作品進行思考，并列出回答提綱。
（四）答題時，至少分為三段。開頭進行綜述，中間要舉例，結尾要總結，必要時，可以用“此作品的影響”進行點題，或者觸類旁通，與其他作品進行粗淺比較。

附錄：舉例——碰到關于《紅樓夢》的問題如何思考
一、是什么？
（一）內容：
1、淺層：①人物：寶釵黛、十二釵、其他人；②故事情節：神話情節、家族衰落、寶黛愛情、其他；③意象：無
2、深層：①情感：悲憫、喟嘆、同情；②思想：表層反抗、深層佛教性空思想
（二）形式：
1、結構：章回體，《紅樓夢》作為章回體的特色是？
2、語言：詩化的語言、有意味的對話
（三）風格：略
二、為什么？（“為什么”是針對“是什么”的發問）
（一）作品細節的“為什么”：結合作品全部內容去回答，可以嘗試思考“不這樣會有什么后果”
  1、具體內容細節的“為什么”：為什么寶釵叫“寶姑娘”，黛玉被叫做“林姑娘”？結合作品情節的合理性、作者的情感與想要表達的思想去思考。
  2、具體形式細節的“為什么”：為什么某兩個情節不能顛倒？結合作品自身的邏輯、作者情感、思想去回答。
（二）作品整體的“為什么”？
1、為什么有這樣的內容：清代的時代背景+小說自身的發展+曹雪芹的個人經歷
2、為什么有這樣的形式：小說的發展漸漸成熟（結構）、詩學傳統的背景（語言）+曹雪芹個人才能
三、怎么樣？（“怎么樣”要結合“是什么”、“為什么”去回答）
（一）作品形成過程是怎樣的？可能要回答高鶚續書相關內容（返回“是什么”、“為什么”去思考）
（二）和其他作品的相同點和不同點？比較同時代的名著如《金瓶梅》《水滸傳》；比較題材近似的著作，如與以前以及以后的才子佳人小說比較，或者《西廂記》。（返回“是什么”、“為什么”去思考）
（三）對后世的影響？1、紅學研究；2、后世作者的創作。（返回“是什么”、“為什么”去思考）

真題舉例：
1、《紅樓夢》中稱林黛玉為“林姑娘”，卻稱薛寶釵為“寶姑娘”，請依據你對《紅樓夢》的理解，試述你的看法。（2017年北京師范大學中國古代文學史考研真題）
“為什么”類型（一）題：作品內容（人物）的為什么
為什么寶釵、黛玉在賈府的稱呼被曹雪芹寫得不同？①作品的邏輯鏈 ②曹雪芹的個人情感、思想

2、魯迅說自《紅樓夢》問世以來“傳統的思想和寫法都打破了”。談談你的看法。（2018年南開大學文學基礎）
“是什么”、“為什么”、“怎么樣”都要回答，綜述作品的“特色”（創新）
是什么樣的創新點讓《紅樓夢》鶴立雞群，成為名作？
為什么曹雪芹能寫出這樣的偉大著作？
跟以前的相比，它是怎樣的？