2017哈工大計(jì)算機(jī)復(fù)試真題（面試+機(jī)試）5號(hào)線

一日青銅byby · 發(fā)表于 2018-3-9 13:30

本帖最后由一日青銅byby 于 2018-3-9 13:41 編輯

資料來自2017屆哈工大計(jì)算前輩在網(wǎng)上的分享，整理到這里希望對(duì)即將準(zhǔn)備復(fù)試的童鞋能有幫助，大家一起加油！

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今年面試一共分6條流水線，計(jì)院、軟院還有強(qiáng)軍計(jì)劃的同學(xué)在一起面試。整個(gè)面試過程老師都很nice，只有三面的老師有點(diǎn)小嚴(yán)。

第一部分溝通能力測(cè)試

這一部分只要不緊張應(yīng)該都沒問題...可是我還是有點(diǎn)緊張了

1.請(qǐng)用英語回答這輪面試你用英語還是漢語回答（不超過半分鐘）

這個(gè)...我的口語太爛了。估計(jì)用英語會(huì)加分吧。。。

2.如果你的導(dǎo)師給你一個(gè)方案讓你去實(shí)施，但是你查閱了很多的資料發(fā)現(xiàn)你的導(dǎo)師給你的方案并不可行，請(qǐng)問你會(huì)怎么處理？

3.本科做過什么課程設(shè)計(jì)？

4.有讀博的打算么？（手動(dòng)捂臉）

5.如果你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的leader，你發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)子團(tuán)隊(duì)的任務(wù)沒有如期完成，你打算怎么做？

第二部分科創(chuàng)與實(shí)踐能力測(cè)試

最開始的時(shí)候問了參加什么活動(dòng)以及競賽。然而出了數(shù)學(xué)競賽我什么都沒參加。。。而且還是水獎(jiǎng)

然后大概問了下你的個(gè)人情況，老師還看了下你的本科成績單，獲獎(jiǎng)證書，根據(jù)你的成績他會(huì)問你一些問題

問我的是自己的大作業(yè)...雖然有點(diǎn)low（手動(dòng)捂臉），然后問了很多數(shù)據(jù)庫的問題，比如怎么分開角色。用了幾個(gè)表等等

第三部分問題求解能力

感覺這個(gè)題真的是醉了。。。一臉蒙蔽。。。而且老師還很嚴(yán)肅，全場(chǎng)只說了一分多鐘然后一直在尷尬。。。

1.有25匹馬，5個(gè)跑道，每個(gè)跑道最多可以讓5匹馬同時(shí)比賽，問最少經(jīng)過多少次比賽可以確認(rèn)前五名？確認(rèn)前三名？

第四部分計(jì)算思維能力測(cè)試

這部分老師人很nice，而且告訴我別緊張。。真的很貼心

設(shè)計(jì)一個(gè)軟件，可以查看城市各地區(qū)的交通擁堵狀況。

1.設(shè)計(jì)軟件需要注意哪些計(jì)算方面的問題？（大概是這樣）

2.需要用到什么樣的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？

3.如果要提高軟件可重用性，設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

4.這一面老師看了下我的本科成績單，然后指了下“總書記講話專題”這門課然后在那笑。

感覺可以展開去答題，想到的就可以說。。。我當(dāng)時(shí)說了圖論和有向圖，還有檢索什么的。。。大家參考下這個(gè)問題就好

第五部分部分專業(yè)知識(shí)測(cè)試

這部分考查了os和編譯原理的部分知識(shí)。

1.os部分考查了程序的重定位，以及在編譯的過程中如何應(yīng)用到重定位的。（按照邏輯地址映射物理地址來回答比較好。老師給的引導(dǎo)）

2.編譯部分考查了編譯的過程，以及兩個(gè)編譯好的目標(biāo)文件鏈接成一個(gè)可執(zhí)行程序，這個(gè)部分是哪個(gè)階段？

3.最后老師問了下初試和機(jī)試的成績，然后聊了一會(huì)就結(jié)束了。。

結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)晚上6點(diǎn)半多了，然后做了下心理測(cè)試，整理自己的個(gè)人物品。7點(diǎn)15左右解散的。

今年的機(jī)試難度還是有點(diǎn)大的...特別是離散數(shù)學(xué)部分，考的基本都是近世代數(shù)，還好數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)還算扎實(shí)，沒拉太多的分。。。最后拿了個(gè)134的中庸分?jǐn)?shù)。。。突擊十幾天能這樣還算行吧。。。
今年改錯(cuò)題30分，希望學(xué)弟學(xué)妹們要注意加強(qiáng)改錯(cuò)題的練習(xí)，今年改錯(cuò)題也不太好做，
1.20分的那題考查了指針，題目是一個(gè)序列，先輸入序列的大小，如果n大于100就繼續(xù)輸入（這我理解錯(cuò)了，理解成大于100就報(bào)錯(cuò)，可能是沒得分的原因），然后刪除這個(gè)序列重復(fù)的數(shù)字（刪除重復(fù)元素相對(duì)位置中的第一個(gè)元素）。這里改錯(cuò)可能要用指針，因?yàn)閭魅雗的值，還要根據(jù)新的n來重新輸出新的數(shù)組。
2.10分的那題沒讀懂啥意思，大概是階乘求和，然后取低6位數(shù)。
3.編程第一題，貌似是mooc的原題，孿生素?cái)?shù)，差值位2的素?cái)?shù)對(duì)。
4.編程第二題，字符串處理，ascii碼＋3就行，不過要注意z和Z的處理，轉(zhuǎn)換成a和A。

選擇題
1.數(shù)據(jù)庫部分認(rèn)真刷過戰(zhàn)神的課，問題應(yīng)該不大。類似的題有很多。
2.邏輯部分，認(rèn)真刷刷邏輯思維500題就好了，不太難的。
3.計(jì)網(wǎng)部分，好好做王道和408的題，絕對(duì)有驚喜。
考研就這樣結(jié)束了，3月13號(hào)下午兩點(diǎn)出成績。該錄取的錄取，該調(diào)劑的調(diào)劑。

一日青銅byby · 發(fā)表于 2018-3-9 13:33

今年機(jī)試是兩套卷子，分為A卷和B卷。
B卷
邏輯題，30分，一共5個(gè)，每個(gè)6分。
1.“如果這個(gè)停車政策不受教職工歡迎，那么我們就應(yīng)該修改它。如果它不受學(xué)生們的歡迎，我們就應(yīng)該采用一個(gè)新的政策。并且這個(gè)政策必定是，要么不受教職工歡迎，要么不受學(xué)生們歡迎。
　　如果上面的陳述正確，下面哪一項(xiàng)也一定是正確的?
　　(A)我們應(yīng)當(dāng)盡力推廣這項(xiàng)停車政策，或者在教職工中推廣，或者在學(xué)生中推廣。
　　(B)我們應(yīng)當(dāng)修改這項(xiàng)停車政策，當(dāng)且僅當(dāng)這樣做不會(huì)降低該政策在學(xué)生們中的聲望時(shí)。
　　(C)如果修改這項(xiàng)政策不會(huì)降低它在教職工們中受歡迎的程度，我們就應(yīng)該修改它。
　　(D)如果這項(xiàng)停車政策受學(xué)生們歡迎，那么我們就應(yīng)當(dāng)采取一項(xiàng)新政策。
(E)如果這項(xiàng)停車政策受教職工們的歡迎，那么我們就應(yīng)當(dāng)采用一項(xiàng)新政策。
2.王小紅、葉小白、徐小橙三位同學(xué)在商店門口不期而遇。忽然，她們之中背著紅色挎包的一個(gè)人說：“真有趣，我們?nèi)齻€(gè)人的挎包，一個(gè)是白色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是橙色的，可是沒有一個(gè)人的挎包的顏色與自己的名字所表示的顏色是相同的。”葉小白立即接著說：“一點(diǎn)也不錯(cuò)!”
根據(jù)以上的條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真：
A.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是橙色、紅色、白色的。
B.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是白色、紅色、橙色的。
C.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是橙色、白色、紅色的。
D.王小紅、葉小白、徐小橙的挎包的顏色分別是白色、橙色、紅色的
3.
B卷的編程題是：
1.孿生素?cái)?shù)（25）
孿生素?cái)?shù)的定義，相鄰兩個(gè)素?cái)?shù)比如（5,7），請(qǐng)從鍵盤上輸入一個(gè)指定區(qū)間，并輸出指定區(qū)間上的所有孿生素?cái)?shù)。
2.凱撒密碼（25）
改錯(cuò)題30分，比較難弄，感覺被坑了，弄了半個(gè)小時(shí)沒弄出來。必須完全改對(duì)，而且要調(diào)試出預(yù)期結(jié)果才行，所以建議沒把握不要浪費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間放在選擇題和編程上。

6#面試（準(zhǔn)備5分鐘，面試5分鐘，嚴(yán)格計(jì)時(shí)）
第一部分溝通能力測(cè)試，重點(diǎn)考察考生綜合分析與語言表達(dá)能力、職業(yè)規(guī)劃等；
1.請(qǐng)選擇此輪面試是用英語還是漢語，并說明理由？
2.有一個(gè)國際會(huì)議征集論文，如果導(dǎo)師安排你做一篇論文，如果你認(rèn)真準(zhǔn)備了，同時(shí)你自己也有一個(gè)好的想法，同時(shí)你也寫了一篇論文。你把兩篇論文同時(shí)提交上去了，結(jié)果老師安排的那個(gè)被拒絕了，你自己的那篇被接受了，請(qǐng)問你怎么做？
3.你的座右銘是什么？
4.你覺得最難和你相處了的是哪種人？
第二部分科創(chuàng)與實(shí)踐能力測(cè)試，重點(diǎn)考察考生的科技實(shí)踐與創(chuàng)新能力；
1.你在大學(xué)獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)？
2.你有什么科創(chuàng)實(shí)踐？
3.eclipse的熱鍵有哪些？
4.Java中的interface是什么？
5.Java和C有什么區(qū)別？
第三部分問題求解能力，考察學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力、創(chuàng)新能力；
設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的軟件，給出上聯(lián)就能馬上自動(dòng)對(duì)出下聯(lián)，
1）請(qǐng)分析做實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能要解決的計(jì)算問題是什么？
2）你覺得要更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，還有哪些地方可以改善？

第四部分計(jì)算思維能力測(cè)試，考察學(xué)生分析設(shè)計(jì)能力、思維反應(yīng)速度能力。
淘寶上有上億張圖片，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫，在億萬張圖片中迅速的檢索出目標(biāo)圖片。
第五部分專業(yè)知識(shí)測(cè)試，重點(diǎn)考查編譯原理、操作系統(tǒng)、軟件工程等計(jì)算機(jī)學(xué)科核心課程；
1）請(qǐng)問內(nèi)核態(tài)和用戶態(tài)有什么區(qū)別？為什么要分內(nèi)核態(tài)和用戶態(tài)？請(qǐng)舉例說明？
2）請(qǐng)從棧的角度分析下面的內(nèi)存分配過程
Void A( )
{
Int A;
B( );
}
Void B( )
{
Int B;
}

erer80 · 發(fā)表于 2018-3-13 09:41

弱弱的問一句，25匹馬5個(gè)跑道那該怎么做(°ー°〃)

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[復(fù)試真題回憶] 2017哈工大計(jì)算機(jī)復(fù)試真題（面試+機(jī)試）5號(hào)線

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