遼師大現(xiàn)當(dāng)代參考書目+大綱+真題+筆記+復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-6 21:39

本人遼師現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研二研究生，總結(jié)一下專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)：
一、遼師現(xiàn)當(dāng)代參考書目
（一）重要參考書目
1. 童慶炳《文學(xué)理論》
2.錢理群《現(xiàn)代文學(xué)三十年》
3.洪子誠《中國當(dāng)代文學(xué)史》
（二）補(bǔ)充參考書目
4.洪子誠《問題與方法》
5.朱棟霖《中國現(xiàn)代文學(xué)史》1917-1997上下冊(cè)
6.溫儒敏《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》
7.溫儒敏《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年學(xué)習(xí)指導(dǎo)》
8.嚴(yán)家炎《中國現(xiàn)代小說流派史》
9.夏志清《中國現(xiàn)代小說史》
10.李新宇《現(xiàn)代中國文學(xué)》
11.陳思和《當(dāng)代文學(xué)史》
12.王德威《現(xiàn)代中國小說十講》
13.《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》（如果感覺作品讀太少，就可以多看看故事梗概，盡量緊出時(shí)間多讀一些作品，莫言，余華，魯迅，賈平凹，張煒，曹禺，巴金，茅盾等等，代表的一些作品必須都得掌握。許多作品文學(xué)作品已有對(duì)應(yīng)的文學(xué)影視作品，《圍城》《邊城》《四世同堂》《平凡的世界》《頑主》《陽光燦爛的日子》《看上去很美》《一半是海水，一半是火焰》《我是你爸爸》《永失我愛》《無人喝彩》《一聲嘆息》《青蛇》《霸王別姬》《胭脂扣》《傾城之戀》《半生緣》《色戒》）
二、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研大綱
（一）五四及二十年代的文學(xué)
1、魯迅《吶喊》、《彷徨》的題材、內(nèi)容和思想意義。
2、魯迅《吶喊》、《彷徨》的藝術(shù)成就。
3、魯迅的小說是中國現(xiàn)代小說的開端和成熟標(biāo)志。
4、魯迅小說的現(xiàn)代藝術(shù)特征。它與中國古代、中國近代小說的不同。
5、歷史小說集《故事新編》的文體特征、寫作手法以及藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性。
6、《野草》的思想內(nèi)容、創(chuàng)作方法和藝術(shù)成就。
7、魯迅雜文思想的深刻性和豐富性。
8、魯迅雜文的文學(xué)性、政論性和時(shí)事性的具體表現(xiàn)。
9、《阿Q正傳》成為不朽名作的原因。
10、傷逝》的思想意義的深刻性與豐富性。
11、關(guān)于二十年代的“問題小說”及其特點(diǎn)。
12、郁達(dá)夫小說的自敘特點(diǎn)和抒情特征。
13、今天我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)郭沫若的《女神》。
15、聞一多、徐志摩詩歌創(chuàng)作的異同。
16、周作人散文創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。
17、丁西林喜劇的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

（二）三十年代的文學(xué)
1、社會(huì)剖析派小說的的總體特征、
2、從《蝕》到《子夜》看茅盾小說創(chuàng)作的的變與不變。
3、從《家》到巴金家族小說的的基本特征。
4、老舍小說的底層敘述和平民形象。
5、沈從文小說對(duì)城鄉(xiāng)二元對(duì)立的描寫。
6、曹禺在中國話劇史上的崇高地位和杰出貢獻(xiàn)（曹禺話劇的藝術(shù)成就）。
7、京派、海派小說的風(fēng)貌和特征。
8、《原野》的精神內(nèi)涵和象征意義。
9、《生死場(chǎng)》、《呼蘭河傳》各自的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。
10、三十年代現(xiàn)代派詩歌出現(xiàn)的背景及特點(diǎn)以及戴望舒詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。
（三）四十年代文學(xué)
1、艾青詩歌的歷史地位。
2、馮至、穆旦詩歌獨(dú)特的智慧品格和藝術(shù)成就。
3、分析張愛玲的小說既是通俗的，又是先鋒的。
4、魯迅、錢鐘書諷刺藝術(shù)的比較分析。
5、趙樹理小說創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。
6、孫犁小說的抒情風(fēng)格。
7、《王貴與李香香》為我國新詩的民族化、大眾化發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
8、《圍城》的思想蘊(yùn)涵。
9、《金鎖記》的悲劇意蘊(yùn)與藝術(shù)特色。
10、《傾城之戀》的思想蘊(yùn)涵與藝術(shù)特色。
（四）共和國十七年的文學(xué)
1、郭小川、賀敬之的政治抒情詩的評(píng)價(jià)問題。
2、簡要評(píng)介郭小川的長詩《望星空》。
3、紅色經(jīng)典小說包括的作品，分析其歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
4、評(píng)價(jià)《創(chuàng)業(yè)史》。
5、五六十年代散文的復(fù)興及其表現(xiàn)。
6、話劇《茶館》的藝術(shù)成就。
7、《關(guān)漢卿》處理歷史真實(shí)與藝術(shù)想象之間的關(guān)系的方法。
8、楊朔、秦牧、劉白羽等人的散文創(chuàng)作與評(píng)價(jià)問題。
9、楊沫《青春之歌》的創(chuàng)作、修改和評(píng)價(jià)。
（五）“文化大革命”時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作
1、《第二次握手》等潛在寫作的文學(xué)價(jià)值。
2、“樣板戲”的價(jià)值與局限。
3、浩然的《艷陽天》和《金光大道》等小說。
（六）新時(shí)期文學(xué)
1、傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué)、尋根文學(xué)及其特點(diǎn)。
2、綜合論述王蒙的創(chuàng)作歷程。
3、概述賈平凹的小說創(chuàng)作。
4、先鋒文學(xué)產(chǎn)生的文化背景以及文學(xué)貢獻(xiàn)和局限。
5、新寫實(shí)小說產(chǎn)生的原因、基本特征以及主要作家作品。
6、九十年代長篇小說創(chuàng)作的成就。
7、縱論王蒙的創(chuàng)作成就。
8、《隨想錄》的獨(dú)特意義。
9、《雙桅船》的人生哲理和意象的多重意義。
10、九十年代學(xué)者散文的創(chuàng)作概況和主要成就。
11、“朦朧詩”的崛起及代表性詩人詩作。
12、陳忠實(shí)、余華、張煒等作家的文學(xué)創(chuàng)作。
13、王安憶小說創(chuàng)作的思想與藝術(shù)。
14、理解和評(píng)價(jià)余秋雨的《文化苦旅》等文化散文。
15、賈平凹散文對(duì)自然美、人性美、風(fēng)俗美的采擷以及對(duì)人生哲理的探求。
16、汪曾祺小說的思想和藝術(shù)成就。
17、莫言小說在新時(shí)期小說中的地位和影響。
18、莫言小說的魔幻現(xiàn)實(shí)、野史特征和民間文化資源。
三、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研題庫（部分）
（一）為什么說《吶喊》《彷徨》是現(xiàn)代小說的開端？（即為什么說吶喊和彷徨對(duì)中國小說現(xiàn)代化進(jìn)程所做的貢獻(xiàn)）
  包括《狂人日記》和《阿Q正傳》在內(nèi)的《吶喊》《彷徨》是中國現(xiàn)代小說的藝術(shù)高峰。“中國現(xiàn)代小說在魯迅手中開始，又在魯迅手中成熟，這在歷史上是一種并不多見的現(xiàn)象”。（比如詩歌由胡適開創(chuàng)，而在多個(gè)人手中走向成熟，如郭沫若，湖畔詩人，冰心，徐志摩，聞一多等人皆是代表。而戲劇由田漢和歐陽予倩開創(chuàng)，成熟則是在曹禺的手中，1934年《雷雨》。由此可見，現(xiàn)代小說開創(chuàng)和成熟都是在魯迅手中完成的這是十分少見的。）縱觀《吶喊》和《彷徨》，它們無論在思想性還是在其藝術(shù)性上，都更過地具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。把握魯迅小說的高度成就，可以用魯迅自己的兩句話：一是“表現(xiàn)的深切”；二是“格式的特別”。前一句指獨(dú)特的題材、思想發(fā)現(xiàn)與小說結(jié)構(gòu)模式，后一句指形式手法的創(chuàng)新。
（二）魯迅小說在小說形式、藝術(shù)手法方面的創(chuàng)造性與先鋒性。
第一、小說的敘述形式：《狂人日記》所采用的是第一人稱的主人公獨(dú)語自白13則的敘述方式，在中國小說藝術(shù)的發(fā)展上顯然是一個(gè)首創(chuàng)；《孔乙己》通過截取人物生平片段的方式來概括人的一生；《藥》從事件中途起筆：《離婚》則主要寫了船上和慰老爺家兩個(gè)場(chǎng)面。這些寫法，打破了中國傳統(tǒng)小說有頭有尾，單線敘述的格式。《狂人日記》和《孔乙己》尤富創(chuàng)新精神。
第二、藝術(shù)手法：《吶喊》和《彷徨》所建立的中國現(xiàn)代小說的新形式，是自覺地借鑒外國小說藝術(shù)手法的結(jié)果。魯迅小說創(chuàng)作所受外來影響主要是是來自俄國文學(xué)、東歐弱小民族文學(xué)與日本文學(xué)。魯迅以“拿來主義”態(tài)度融合了這些外來藝術(shù)營養(yǎng)，形成了具有特色的現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義小說藝術(shù)。
第三、藝術(shù)表現(xiàn)：《吶喊》和《彷徨》在藝術(shù)表現(xiàn)上作出了多方面成功的創(chuàng)造。借鑒了詩歌、散文、音樂、美術(shù)及至戲劇的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)來從事小說創(chuàng)作，并且試圖將它們?nèi)蹫橐粻t，于是出現(xiàn)了“詩化小說“（《傷逝》《社戲》等），”散文體小說“（《兔和貓》《鴨的喜劇》），以致”戲劇體小說“（《起死》）等。語言風(fēng)格的確立：深沉冷峻，表達(dá)含蓄節(jié)制，語言簡約凝練，微言大義。形成了現(xiàn)代小說的現(xiàn)代形式，打破了傳統(tǒng)小說大團(tuán)圓結(jié)局和單一視角手法而代之以多視角；弱化情節(jié)；借鑒采用象征主義和心里分析手法；開創(chuàng)了現(xiàn)代小說的多種體式，如散文體，手記，寫詩，日記，抒情，寓言，諷刺小說都是魯迅最先寫的。
第四、藝術(shù)風(fēng)格上：《吶喊》《彷徨》中的小說也顯示出了多樣化的特點(diǎn)，魯迅作品在整體上注重白描，但也有出色的抒情小說。（如《傷逝》《孤獨(dú)者》《在酒樓上》等）和杰出的諷刺藝術(shù)（如《高老夫子》《肥皂》等），以及蕩漾著鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)風(fēng)的鄉(xiāng)土小說（如《故鄉(xiāng)》《風(fēng)波》《社戲》等）。
第五、情節(jié)的提煉和設(shè)置：魯迅強(qiáng)調(diào)選材要嚴(yán)，開掘要深，，他并不追求情節(jié)的離奇與曲折，而是注意情節(jié)的深刻蘊(yùn)涵。他嚴(yán)格依據(jù)表達(dá)主題和塑造人物性格的需要來設(shè)置和提煉情節(jié)，使之顯出了嚴(yán)謹(jǐn)、凝練、蘊(yùn)藉深厚的特點(diǎn)。
第六、人物塑造方面：首先魯迅注重采用“雜取種種人，合成一個(gè)“的辦法，對(duì)生活中的原型進(jìn)行充分的藝術(shù)集中和概括，使人物形象具有較為廣泛的典型性。例如阿Q 這個(gè)人物形象就有很大的包容性。不同階層，不同身份的人都能在阿Q身上看到自己的影子，從而使阿Q形象能在讀者心目中產(chǎn)生非常廣泛的影響。其次，魯迅強(qiáng)調(diào)寫出人物的靈魂，要揭示靈魂的深，因此他在塑造人物形象時(shí)，常常是以”畫眼睛“的方式，或采用直接揭示人物心靈秘密的手法。前者如《祝福》中前后幾次對(duì)祥林嫂眼神的描寫，非常傳神地寫出了人物的精神狀態(tài)。后者如《兄弟》《肥皂》《白光》等對(duì)人的潛意識(shí)的描摹，帶有心理剖析色彩。再次，魯迅小說在塑造人物是，還特別注重將人物擺在一定的環(huán)境中來加以表現(xiàn)。這種環(huán)境大到時(shí)代背景，小到人物具體生活的生存環(huán)境和生活氛圍，從而使作品對(duì)人物性格形成原因的揭示和對(duì)人物性格社會(huì)意義和時(shí)代意義的揭示都得到了強(qiáng)化。
（三）《野草》的思想性和藝術(shù)性
魯迅唯一的散文詩集，形式格式散文，內(nèi)容詩意，只有二十四篇，作于20年代中期，五四運(yùn)動(dòng)高潮已過，可中國社會(huì)現(xiàn)狀卻沒什么改變，魯迅內(nèi)心處于最彷徨的時(shí)期，加上這時(shí)周作人與魯迅兄弟反目，和弟弟決裂。最黑暗的時(shí)期，最貼近魯迅的內(nèi)心，內(nèi)心復(fù)雜，格調(diào)灰暗。
思想性：
①、《野草》是魯迅任性戰(zhàn)斗精神的寫照。在面對(duì)無邊黑暗是時(shí)候也要抗?fàn)帲呐轮罌]有前途也要抗?fàn)帲瑳]有理想。如《秋夜》中的“兩棵棗樹”面對(duì)的只有夜空，《過客》中的在老翁和女孩兒的勸說下決然前行，直至墳?zāi)沟倪^客，都體現(xiàn)了這種特點(diǎn)。
②、對(duì)于時(shí)弊的針砭。是魯迅雜文中最主要的特點(diǎn)，他看到了社會(huì)的種種丑陋現(xiàn)實(shí)。如《立論》中就諷刺了現(xiàn)實(shí)中的人們阿諛奉承，說著虛偽的假話。
③、對(duì)于魯迅自己內(nèi)心心靈的深刻剖析，內(nèi)心處于矛盾的兩難境地。是魯迅雜文最有價(jià)值的部分，此時(shí)的魯迅找不到自己的路。如《影的告別》 “黑暗又會(huì)吞沒我，光明又會(huì)使消失”“只能徘徊于明暗之間”的影子，同過影子表達(dá)內(nèi)心。《死火》只能在“凍滅”和“燒完”之間選擇無路可走的死火，都表達(dá)了魯迅的內(nèi)心。
藝術(shù)性
① 寫實(shí)和象征的結(jié)合，充分運(yùn)用象征主義表現(xiàn)方法。如“死火”“影子”等等意象。
② 作為散文詩，寫的簡潔，語言凝練深刻。篇幅雖短卻富有深意。
③、作為中國現(xiàn)代及較早的散文詩，在這種文體上具有開創(chuàng)性。
（四）簡  如何理解和評(píng)價(jià)《女神》這部詩集？
{《女神》是郭沫若的第一部詩集，也是中國文學(xué)史上第一步真正在內(nèi)容和藝術(shù)形式上全面顯示出現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代精神的白話自由體新詩。
（1）《女神》顯示出一種火山噴發(fā)式的激情和狂飆突進(jìn)般的氣概，整個(gè)詩集貫通著蔑視一切，蕩滌一切，創(chuàng)造一切的磅礴氣勢(shì)和力度。詩作的藝術(shù)技法與精巧在當(dāng)時(shí)并不是最出色的，但是其氣勢(shì)的銳不可當(dāng)是當(dāng)時(shí)任何一位詩人或詩作都難以企及的。如《晨安》這首詩中，沒有縝密精細(xì)的結(jié)構(gòu)，甚至也沒有什么技巧可言，只是向廣袤的宇宙豪邁奔放，一氣貫通的寫下了27個(gè)“晨安”！像這樣在整首詩中把27個(gè)“晨安”簡答排列開來，以前從沒人寫過，確切的說也沒有人想到詩是可以這樣寫的，喊出了詩人肺腑的情感，喊出了讀者的強(qiáng)烈共鳴，喊出了時(shí)代的回音。而那個(gè)敢于吐下宇宙和一切的天狗，不只是想象和夸張的奇特，而是詩人敢于這樣想象的膽魄。正是這種膽魄是詩人能夠站在時(shí)代和歷史的高處，從大處著眼，與大自然對(duì)話，與整個(gè)宇宙對(duì)話，也使詩具有了排山倒海的氣勢(shì)。
（2）豐富奇特的想象和絢麗濃厚的色彩也是《女神》重要藝術(shù)價(jià)值。在郭沫若看來，任何想象都是不受限制的，連神話也是其想象的產(chǎn)物。郭沫若的想象力往往是大幅度跳躍式的，《女神》縱橫千里，上下千年，宇宙萬物皆在詩人自由馳騁的想象天地里，而且這些想象又與象征主義的表現(xiàn)手法融合在一起，使“鳳凰”“天狗”“爐中煤”等形象不僅是具有想象帶來的新穎感和奇特感，更具有高度濃縮的象征主義的內(nèi)涵和韻味，而詩作使用很多色澤絢麗的詞語和濃墨重彩的描寫，交織成一幅幅華美的錦繡，增添了詩歌的浪漫主義氣氛。特別是多用神話和歷史故事做題材具有英雄主義基調(diào)和傳奇色彩，如《湘累》《女神之再生》《棠棣之花》等慷慨悲歌，使得整部詩作感情深沉渾厚，帶有悲壯，雄渾的歷史感。
（3）《女神》在詩歌的形式上真正實(shí)現(xiàn)了“詩體大解放”，實(shí)踐了詩人要求“絕對(duì)的自由”的藝術(shù)主張。郭沫若強(qiáng)調(diào)要打破一切詩的形式來寫我自己能夠體味的東西，最厭惡形式，素來不講究。《女神》中詩篇完全不受詩歌外在形式的束縛，有的詩長達(dá)數(shù)百行，如《鳳凰涅槃》，有的是只有短短的兩三句，如《鳴蟬》；有的詩鏗鏘咆哮，氣勢(shì)粗獷，有的則纏綿低語、情感細(xì)膩；有的采用了詩劇的形式，具有較完整的情節(jié)，有的則任憑情緒的發(fā)泄，沒有任何章法。它在嘗試了各種形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了這種不拘一格、靈活多變的自由體新詩形式，對(duì)現(xiàn)代新詩影響很大。
  綜上可見，《女神》結(jié)束了一種就得詩歌形式，開辟了一代新的詩歌時(shí)代，它無愧為中國現(xiàn)代新詩發(fā)展的基石。}（括號(hào)內(nèi)的部分可單獨(dú)做論述題，在這道題中可以自行加以概括。）
但是《女神》是“五四”的肖子，郭沫若是能夠充分滿足而又造就“五四”時(shí)代審美追求的“先鋒”詩人。而今已事過境遷，不再有“五四”那樣的新鮮、上進(jìn)而又暴躁凌厲的“氣”，不再有“社會(huì)青春期”的氛圍，不再有那種新異的叛逆的藝術(shù)趣味追求，不再有那種反精美、反勻稱、反優(yōu)雅的什么潮流，這就必然出現(xiàn)人們對(duì)它的評(píng)價(jià)降低，許多人不敢興趣的原因。
（五）論以《屈原》為代表歷史劇的藝術(shù)風(fēng)格？
郭沫若抗戰(zhàn)時(shí)期一共創(chuàng)作六個(gè)歷史劇《虎符》《屈原》《棠棣之花》《高漸離》《南冠草》《孔雀膽》
（1）將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，以古喻今，借古諷今，古為今用，具有濃厚的政治色彩。主張“失事求似”的創(chuàng)作原則，明確提出了“先欲制今而后借鑒于古”以及“據(jù)古推今”的理論。他認(rèn)為重要的不是外在的歷史事實(shí)的真實(shí)，而是內(nèi)在的歷史精神的真實(shí)，劇作家的任務(wù)就是在把握歷史的精神，而不必為歷史的事實(shí)所束縛。這樣歷史劇的創(chuàng)作原則就是“失事求似”。所謂“求似”就是歷史精神盡可能真實(shí)準(zhǔn)確的得到表現(xiàn)；所謂的“失事”就是在“求似”的前提下“和歷史事實(shí)是盡可以有出入的”，如《屈原》中的嬋娟、衛(wèi)士和《棠棣之花》里面的酒家女郎都是郭沫若“無中生有”的創(chuàng)造出來的新的歷史人物，而《虎符》中圍繞如姬的一系列情節(jié)也都是他編造出來的。
（2）具有崇高的悲劇藝術(shù)，獨(dú)到的悲劇觀。郭沫若認(rèn)為悲劇的價(jià)值不是單純的使人悲，而是在于激發(fā)人們把悲憤的情緒化為力量，以擁護(hù)“方生的成分”而抗?fàn)帯皩⑺赖某煞帧保瑥?qiáng)調(diào)的是悲劇的目的性，即悲壯的抗?fàn)帯９舾鶕?jù)對(duì)戰(zhàn)國歷史的研究，認(rèn)為戰(zhàn)國時(shí)代是一個(gè)悲劇的時(shí)代，因?yàn)樗麄儭芭Υ蚱婆`制的束縛，想從那鐵的桎梏中解放出來，但整個(gè)努力的結(jié)果只是換成了另外一套刑具（封建制的刑具）” ，而戰(zhàn)國時(shí)代的悲劇精神就是“殺身成仁，舍生取義”。基于這種獨(dú)特的悲劇觀，郭沫若所取材于戰(zhàn)國時(shí)代的歷史劇作《虎符》《棠棣之花》《屈原》《高漸離》都是力求真實(shí)的反映這一歷史悲劇精神，而精心設(shè)置了“方生的成分”和“將死的成分”的劇烈矛盾沖突。前者力量薄弱，如悲劇的主人公屈原，如姬，高漸離，聶政等，他們都不能避免“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)“的歷史悲劇，因此他們的一切行動(dòng)都有一種”知其不可為而為之“的歷史悲壯性。顯然，在這歷史悲劇精神的表現(xiàn)里，是注入了郭沫若在他生活的現(xiàn)實(shí)中所感受到的時(shí)代的悲劇精神和時(shí)代所提出的反抗國民黨法西斯專政的民主要求的。
（3）郭沫若用詩人寫詩的方法寫劇，具有詩意，大段的的人物獨(dú)白直抒胸臆。始終洋溢著濃烈的抒情色彩。郭沫若善于在歷史劇中穿插大量的民歌和抒情詩，有的根據(jù)劇情的發(fā)展反復(fù)出現(xiàn)，有的則直接由主人公反復(fù)吟誦，如《屈原》中的《橘頌》和《雷電頌》等等，這些抒情的詩和歌不盡渲染了氛圍，突出了人物性格，強(qiáng)化了主題，而且其本身已經(jīng)融化成為整個(gè)劇本的不可分割的一部分。郭沫若還善于在歷史劇中大量運(yùn)用富有韻味的長篇獨(dú)白，而且人物的對(duì)白和作者的敘述也充滿了音樂的節(jié)奏和詩的激情，這種詩化的語言顯示了郭沫若所獨(dú)有的詩劇合一的特色。
（六）后續(xù)的題庫我會(huì)在本帖更新。

四、遼師現(xiàn)當(dāng)代初試考研真題（以2010年為例）
遼寧師范大學(xué)出版社可以出售1999年-2013年的真題，不包郵寄的費(fèi)用是90元。2014年以后的學(xué)校不再對(duì)外公布，幸運(yùn)的是本人仍然保留2014-2017年的版本。空缺年份的真題部分加我，*  學(xué)
2010年*士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
專業(yè)名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)                            考試科目：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
（說明：1.必須結(jié)合具體的文獻(xiàn)、作家作品文本的具體內(nèi)容答題；2.如綜合性答題有困難，也可以就一個(gè)方面或一個(gè)角度或一篇作品深入解答。）

一、簡答題（25分/題X4題=100分）
1、簡介周作人在新文學(xué)初期的理論貢獻(xiàn)。
2、簡介魯迅《從百草園到三味書屋》。
3、簡介蔣光慈的小說創(chuàng)作。
4、簡介沙汀的小說創(chuàng)作。
二、論述題（50分）
論陳忠實(shí)《白鹿原》。
遼  寧  師  范  大  學(xué)
2017年*士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
專業(yè)名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)                            考試科目：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
一、簡答題（7題150分）
1.論述新歷史小說與革命歷史小說的特點(diǎn)
2論述尋根文學(xué)
3.魯迅小說與其他小說的不同（吶喊，彷徨）
4.艾青的詩歌文學(xué)地位
5.沈從文城鄉(xiāng)二元對(duì)立
6.丁西林的喜劇貢獻(xiàn)
7.郭小川的《望星空》

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-7 12:03

五、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研筆記
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的筆記本人匯總了許多版本，有畫題班筆記，又根據(jù)遼師最新的考研大綱做了補(bǔ)充和調(diào)整，又匯總了今年的高分筆記，可以說筆記是三屆師姐的心血，含金量自然很高！畫題班背過基本問題不大，但畫題班是14年的，個(gè)人覺得重點(diǎn)也許會(huì)有所增加，所以搜集遼師本科老師的講義也和遼師本科生的每年的期末考試題庫，這個(gè)真的很有用。補(bǔ)充：遼師不再有畫題班！但遼師本校本科生有導(dǎo)師考前預(yù)熱！

文學(xué)理論的筆記，我是重新整理的2017級(jí)新生考研筆記。以前現(xiàn)當(dāng)代不考文學(xué)理論，考古代文學(xué)，因此我重新根據(jù)童慶炳的教材做了一下框架，條理清楚，按照目錄回憶性的背誦具體內(nèi)容。然后我再根據(jù)以前畫題班文學(xué)理論題庫整合一下。將手寫版本的框架和電子版的題庫習(xí)題綜合一下，可以說很全面！對(duì)照大綱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要準(zhǔn)備指定教材的課后題就妥妥的了。考試題型有：名詞解釋，簡答，論述三種。全部都是教材課后練習(xí)題。利用買的題庫，結(jié)合教材，一道一道準(zhǔn)備。由于題庫是電子版的，我建議大家在電腦上復(fù)制一份，翻開教材，直接在復(fù)制的題庫上修改，按照你的想法結(jié)合最新的教材來修改題庫，因?yàn)轭}庫畢竟是別人的，而且年代久遠(yuǎn)，有的內(nèi)容太少而且不準(zhǔn)確，你需要注入自己的理解，這樣才能得高分。

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-7 13:49

七、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研答題技巧
關(guān)于答題字?jǐn)?shù)的要求，盡量多寫，筆耕不輟。每道題大約有A4紙那么大的地方寫答案。所以說，名詞解釋要當(dāng)作簡答題來回答，簡答題要當(dāng)作論述題來回答，論述題要當(dāng)作小作文來回答。考場(chǎng)答題的時(shí)候同學(xué)們一定要注意，一定要先答公認(rèn)的答案再各抒己見，這樣確保在應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)上增加得分可能性。一直寫到考試結(jié)束的鈴聲響起。最終上考場(chǎng)時(shí)要記得：字寫的漂亮，卷面整潔，分條分行，標(biāo)注1.2.3等，這很重要！！！！名詞解釋當(dāng)做簡答來寫，簡答當(dāng)做論述來寫，論述當(dāng)做作文來寫！只要不到時(shí)間，就要筆耕不輟！萬一遇到不會(huì)的題，也要東拼西湊給寫滿！

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-7 13:50

八、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研復(fù)試題
遼師復(fù)試都分三塊內(nèi)容，第一部分是專業(yè)課筆試，第二部分是專業(yè)課面試，第三部分是英語。遼師的英語考核形同虛設(shè)，主要是翻譯，不用太在意，不考口語。
（一）筆試100分
1.如何理解魯迅先生說五四以后散文小品的成就幾乎高于小說，詩歌，戲劇。
2.《平凡的世界》在讀者中很受歡迎，學(xué)術(shù)界卻對(duì)其評(píng)價(jià)不高，為什么？
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的筆試，大約兩個(gè)小時(shí)，考幾道大題，都是初試的考試范圍，內(nèi)容與初試不同。難易程度適中吧！
（二）面試40分
專業(yè)課抽題面試，范圍不會(huì)超出初試范圍。每簽兩題，分別屬現(xiàn)代當(dāng)代，二選一作答。題型包括年代特征，流派，作家，作品等。例如，五六十年代散文特征，海派文學(xué)，秦牧，魯迅。補(bǔ)充，每年都會(huì)考談?wù)勀愕谋究飘厴I(yè)論文。
（三）英語10分
1.十五選十；
2.英譯漢。翻譯一段文學(xué)作品，就是我們現(xiàn)在專業(yè)英語老師隨便出的一段。

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-7 13:51

九、遼師現(xiàn)當(dāng)代考研必備寶典
1.內(nèi)部題庫（此題庫本用于遼師本校本科生復(fù)習(xí)使用，考研真題題都出自題庫，有手抄原版和電子版)
2.歷年真題（遼師出版社出售1999-2013年，售價(jià)90左右，但不包含2014-2017。本人有）
3.歷屆筆記 (知識(shí)體系，年代框架，作家流派的聯(lián)系對(duì)比，著名作家，各文體的專題梳理等等，有助于提升能力融會(huì)貫通。）
4.遼師專業(yè)課PPT
5.電子版參考書，包括《現(xiàn)代文學(xué)三十年學(xué)習(xí)指導(dǎo)》溫儒敏，掃描版，《當(dāng)代文學(xué)史》陳思和，《當(dāng)代文學(xué)史》洪子誠，《現(xiàn)代性的追求》李歐梵，《問題與方法》洪子誠，《中國現(xiàn)代小說流派史》嚴(yán)家炎…
十、遼師現(xiàn)當(dāng)代*

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-8 15:39

一、名詞解釋（20分，每題5分）
1、對(duì)電影《武訓(xùn)傳》的批判
2、“楊朔模式”
3、歷史反思文學(xué)
4、新寫實(shí)小說
二、簡答（30分，每題10分）
5、《保衛(wèi)延安》與《紅日》在描繪革命戰(zhàn)爭上有什么不同？
6、就文化最核心的價(jià)值觀而言，20世紀(jì)80年代中期的中國文學(xué)處于怎樣的文化糾葛中？
7、簡述“尋根文學(xué)”的四種表現(xiàn)形態(tài)。
三、論述題（50分，每題25分）
8、分析《青春之歌》主人公林道靜的成長道路。
9、結(jié)合朦朧詩的具體作品，談?wù)勲鼥V詩的美學(xué)特征。

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-8 15:40

一、名詞解釋
1、第一次文代會(huì) 2、 “釵黛合一論”
3、楊朔模式 4、傷痕文學(xué)
5、新寫實(shí)小說
二、簡答題
1、解放以后，中國現(xiàn)代作家隊(duì)伍發(fā)生了什么樣的變化？
2、簡析尋根文學(xué)的主要表現(xiàn)形態(tài)。
3、簡要敘述《你別無選擇》表現(xiàn)的思想情緒。
三、論述題
1、請(qǐng)分析《青春之歌》所表現(xiàn)的成長主題。
2、閱讀下面兩首詩，試比較兩首詩表現(xiàn)形態(tài)與意義的不同。<提示：楊煉屬朦朧詩人；韓東是“新生代”的代表性詩人。

高冷小張 · 發(fā)表于 2017-8-8 17:14

樓主您好請(qǐng)問您有文學(xué)院戲劇專碩這塊的資料或者真題嗎

來自iPhone客戶端

遼師文學(xué) · 發(fā)表于 2017-8-9 12:54

高冷小張發(fā)表于 2017-8-8 17:14
樓主您好請(qǐng)問您有文學(xué)院戲劇專碩這塊的資料或者真題嗎

這個(gè)學(xué)科是2014年剛建設(shè)，剛招收了三年，每年能考上一兩個(gè)，可能會(huì)調(diào)劑過來幾人

高冷小張 · 發(fā)表于 2017-8-9 15:17

對(duì)的之前做過了解今年考進(jìn)去的6個(gè)人都是調(diào)劑進(jìn)去的這個(gè)專業(yè)的參考書和大綱出入很大感覺應(yīng)該也不是很受重視的專業(yè) 非常害怕今年取消

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[資料] 遼師大現(xiàn)當(dāng)代參考書目+大綱+真題+筆記+復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

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