考博難不難？考博難不是考研難？

考博分享 · 發(fā)表于 2017-6-29 13:54

近年以來(lái)，隨著本科、碩士研究生不斷擴(kuò)招的緣故，越來(lái)越多的博士研究生反應(yīng)——考博越來(lái)越難了。
為什么考博會(huì)那么難，考博士到底難不難，又難在哪里？
這是許多準(zhǔn)考博士學(xué)位的考生心里最想知道的一個(gè)問題。
那么考博士到底難不難呢？請(qǐng)跟著華慧考博小編的腳步，一起來(lái)看看考博度難分析，全方位了解考博現(xiàn)狀以及博士研究生現(xiàn)今所面臨的困難。從分析上來(lái)看考博到底難難以及分析考博與考研兩者之間哪一個(gè)更難！
【華慧考博整理！】
考博第一難：考博競(jìng)爭(zhēng)大，考博題目難，博士不好上！
首先我們來(lái)分析考博所面臨的第一個(gè)大難題。其中包含兩個(gè)大部分已參加過(guò)博士生考試的“過(guò)來(lái)人”對(duì)于考博士難的論斷。
1、考博競(jìng)爭(zhēng)大
不得不說(shuō)，做為國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界最高領(lǐng)域的學(xué)歷教育，考博士的競(jìng)爭(zhēng)度并不比一年一度的高考或者公務(wù)員考試相差多少。尤其是近年來(lái)，為了普及中高等教育，國(guó)家加大了國(guó)內(nèi)高等院校本科以及碩士研究生的招生力度。
本科與碩士研究生的持續(xù)擴(kuò)招給近幾年博士生考生帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)壓力。根據(jù)一位剛剛參考過(guò)2017年博士研究生考試的考生小婷（化名）的話來(lái)說(shuō)就是——考博太難了！
小婷報(bào)考的院校是中國(guó)社科院的博士研究生生考試，她說(shuō)，相比起一般的博士招生院校來(lái)說(shuō)，中國(guó)社科院的博士招生考試更是難上加難。
從小婷的話里小編得知，中國(guó)社科院的博士招生名額為300多人，而報(bào)考人數(shù)卻在1000多人以上，競(jìng)爭(zhēng)力度為3：1。
不要看最后的結(jié)果才這么少，這就好比四年一次的澳運(yùn)會(huì)一樣，參加澳運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員成千上萬(wàn)，到最后與你爭(zhēng)奪金牌的對(duì)手卻只有幾個(gè)的感覺是一樣的。
當(dāng)你千辛萬(wàn)苦沖運(yùn)重重困難，來(lái)到復(fù)試的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你所報(bào)考的導(dǎo)師只招一個(gè)學(xué)生，而與你競(jìng)爭(zhēng)的考生卻有好幾個(gè)，這時(shí)候你會(huì)是什么樣的感覺？一種深深地?zé)o力感纏繞著很多考生的心里。
2、考博題難目難，博士不好上
博士研究生考試的題目難不難？對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)都，答案都是肯定的。具體來(lái)說(shuō)，考博題目只是一個(gè)大概的印像，至于為什么第一感覺大家都覺得考博考試會(huì)很難，大家并說(shuō)不清楚。只是覺得，作為國(guó)家最高等級(jí)的學(xué)歷考試，考試題目自會(huì)很難。
考博題目為什么難（尤其是考博英語(yǔ)）？
首先，考博備考太難。博士研究生的招生考試是出了名的難復(fù)習(xí)。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題是因?yàn)椋瑤缀跛懈咝；蚱渌┦奎c(diǎn)的博士招生考試試卷都是自主命題的。也就是說(shuō)對(duì)于全國(guó)的考生來(lái)說(shuō)沒有明確的復(fù)習(xí)方向，也沒有可以參考的考試大綱，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)，自然就大大降低了大家的復(fù)習(xí)效率，甚至有很多考生花費(fèi)了無(wú)數(shù)精力備考，等到考完之后才發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的東西考試的時(shí)候完全用不上。
其次，工作太忙，備考沒有時(shí)間。考博士是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，特別是對(duì)于很多在職多年的博士考生來(lái)說(shuō)，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，?dāng)年的很多專業(yè)知識(shí)都有一些生疏，更別說(shuō)多年都沒有碰過(guò)的英語(yǔ)了。
因此，在考博士之前，大家都需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候來(lái)對(duì)自己以前的知識(shí)進(jìn)行沉淀。但很多考生工作與生活都已經(jīng)有了一定的規(guī)律，突然之間插大量的時(shí)候以及精力重新開始學(xué)習(xí)，自然對(duì)考生來(lái)說(shuō)是不能很快適應(yīng)的。

考博第二難：博士學(xué)習(xí)壓力大培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)高
博士的學(xué)習(xí)生活常常都是充滿著無(wú)數(shù)的研究與論文的生活。博士的生活很固定嗎？不，相反的，博士生的生活與時(shí)間很自主。一位在讀博士的同學(xué)表示博士一年級(jí)第一學(xué)期是公共基礎(chǔ)課，第二學(xué)期有部分專業(yè)課，剩下的時(shí)間完全自主。
一般每天會(huì)都會(huì)像上班一樣，8點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室，閱讀文獻(xiàn)，做實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)，寫論文，也會(huì)和同學(xué)、導(dǎo)師交流溝通。他說(shuō)，從時(shí)間安排角度來(lái)說(shuō)確實(shí)比較自由，但其實(shí)還是挺緊張的——論文早晚得出，如果想早點(diǎn)畢業(yè)就得抓緊時(shí)間。
很多學(xué)校與導(dǎo)師對(duì)博士生的要求非常嚴(yán)格，博士研究生的畢業(yè)論文都會(huì)送入其他“985”“211”高校請(qǐng)專家教授進(jìn)行盲審。

考博第三難：博士畢業(yè)難論文不好發(fā)
對(duì)于許多博士研究生業(yè)說(shuō)，博士生畢業(yè)條件非常難。在圈內(nèi)一直流傳這樣一句話叫“沒有延期畢業(yè)的碩士，沒有按時(shí)畢業(yè)的博士”！
這句話雖然稍顯夸張了一些，不過(guò)也在一定程度上說(shuō)明博士畢業(yè)的困難程度。如果大家對(duì)于博士畢業(yè)難還沒有一個(gè)具體的概念的話，那么小編就列一下數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明一下。以南京地區(qū)的高校博士畢業(yè)比例為例，南京師范大學(xué)2016年沒有按時(shí)畢業(yè)的碩士研究生畢例來(lái)0.5%，對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，這一畢例是非常正常的表現(xiàn)，然而到博士研究生畢業(yè)，這一比例就顯得夸張了。數(shù)據(jù)顯示，南京師范大學(xué)2016年沒能按時(shí)畢業(yè)的博士研究生占比達(dá)到了30%。另外，南京中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生延時(shí)畢業(yè)的畢例在2%－3%之間，可是博士生延期畢業(yè)的比例依舊占到30—40%之間。其他南京地區(qū)的高校如南京航空航天、南京林業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)的研究生畢業(yè)比例大體如此，博士生延期畢業(yè)的比例都在三成到四成左右
是什么導(dǎo)致了博士研究生如此大比例的延遲畢業(yè)情況的出現(xiàn)呢？
1、研究難度大生師比例過(guò)高
一般來(lái)說(shuō)，讀博士，也就是在不斷地做課題研究與實(shí)驗(yàn)。很多研究與課題研究生周期非常長(zhǎng)，長(zhǎng)到當(dāng)學(xué)生都已經(jīng)到了畢業(yè)的時(shí)間，這些課題與研究依舊沒有能夠完成，這就導(dǎo)致了課題組的學(xué)生不能不得申請(qǐng)延期畢業(yè)。
一位南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀博士生就表示她的一個(gè)研究課題，僅僅只是一個(gè)開頭就花費(fèi)了一年多的時(shí)間。而她的導(dǎo)師研究方向與他碩士期間的研究方向存在區(qū)別，也給她的研究造成了不小的困難，研究思路不得不一再調(diào)整。
同樣的，因?yàn)檠芯恐芷谶^(guò)長(zhǎng)或者研究難高過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致博士生的畢業(yè)論文無(wú)法達(dá)到博士生畢業(yè)的條件。高校在對(duì)博士生畢業(yè)的論文上做了非常嚴(yán)格的要求，從數(shù)量到質(zhì)量上都有嚴(yán)格的規(guī)定。重點(diǎn)大學(xué)就更加嚴(yán)格了。
比如，南航規(guī)定，必須在核心期刊上發(fā)表3篇論文;南理工也規(guī)定必須在核心期刊上發(fā)表3篇論文，且其中一篇得在國(guó)家一級(jí)期刊上發(fā)表。
論文的發(fā)表對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)也存在著不利的因素，而這些因素之中生師比例過(guò)高是最大的主因。
那位南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀博士生就表示，她的導(dǎo)師帶著10個(gè)學(xué)生，其研究教學(xué)工作非常忙碌，想要指望自己的論文與科研得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)那是不可能的事情，論文與科研都只能靠自己摸索。
而她的導(dǎo)師李俊也坦承，因?yàn)閷?dǎo)師帶的學(xué)生太多，導(dǎo)致部分的研究生與導(dǎo)師的溝通有限，他未能發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)與督促作用，成為博士生延期畢業(yè)的重要因素。
當(dāng)然除了導(dǎo)師以及科研難題之中的因素之外，一些博士生個(gè)人能力的原因也是導(dǎo)致博士生延期畢業(yè)的原因，比如有的博士生個(gè)的科研能力平平，寫作能力較差。要知道，核心期刊是有限的，科研能力與論文寫作水平太差是很難在爭(zhēng)取到核心期刊的發(fā)表的。而博士畢業(yè)，哪怕你論文寫好了，但沒有發(fā)表也是不能參加畢業(yè)答辯的。
2、部分高校延長(zhǎng)學(xué)制，試行中期淘汰率高
這是除了博士圈與高校內(nèi)部困難之外的又一個(gè)導(dǎo)致博士生畢業(yè)難的又一個(gè)難點(diǎn)。
學(xué)制的延長(zhǎng)首先給博士生帶來(lái)的就是生活上的巨大壓力。
第一點(diǎn)就是精神上的壓力。延長(zhǎng)學(xué)制會(huì)讓很多不明就里的人將之當(dāng)成該當(dāng)成博士生是延時(shí)畢業(yè)來(lái)看待。很多因?yàn)檠娱L(zhǎng)學(xué)制的博士生在面對(duì)圈子里的同學(xué)與朋友時(shí)，甚至連聚會(huì)都覺得不好意思。
第二點(diǎn)就是經(jīng)濟(jì)壓力。這也是幾乎所有博士生所要面對(duì)的最大壓力。即使是在職考博士的博士生，因?yàn)槠湫枰中脑诳蒲信c論文之上，對(duì)工作與經(jīng)濟(jì)方面都會(huì)造成不小的影響。而對(duì)于脫產(chǎn)博士生來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)壓力就更要嚴(yán)重。
一名南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的博士生表示，他的學(xué)校一個(gè)月所發(fā)的研究生補(bǔ)助僅為1400元，導(dǎo)師補(bǔ)發(fā)700元，這對(duì)于一名博士生來(lái)說(shuō)僅僅勉強(qiáng)解決生活開銷問題。而一旦出現(xiàn)延期等問題，學(xué)校將不會(huì)進(jìn)行補(bǔ)貼了，那么連吃飯都沒有辦法解決了。
而為了解決博士生延期畢業(yè)等問題給學(xué)校造成的運(yùn)行吃力問題，國(guó)內(nèi)的很多高校都開始實(shí)行學(xué)制延長(zhǎng)政策。例如人大前年就已經(jīng)將學(xué)制由三年延長(zhǎng)至四年，南京大學(xué)也將實(shí)行學(xué)制三至四年政策。
除了壓力以及經(jīng)濟(jì)上面的問題導(dǎo)致一些博士生出現(xiàn)延期畢業(yè)甚至中期被淘汰的原因之外，科研能力等問也是淘汰博士生的重要原因。在美國(guó)的高校，一般高校博士生淘汰率達(dá)到了1/4至1/3之左右，而名校更是高達(dá)50%。在國(guó)內(nèi)雖然沒有這么嚴(yán)重，不過(guò)淘汰情況也不少。

總結(jié)：
相對(duì)于絕大部分的考博以及在讀博士研究生來(lái)說(shuō)，博士畢業(yè)難確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。而博士畢業(yè)難的問題又集中延期畢業(yè)這一點(diǎn)上。延期畢業(yè)對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)其實(shí)并不是一件壞事，這正是證明博士生教育的質(zhì)量要求高的體現(xiàn)。很多的博士生都是主動(dòng)要求延期畢業(yè)的。相信大家也不希望自己辛辛苦苦拿到的博士學(xué)位與學(xué)歷如同現(xiàn)今的大學(xué)文憑一樣，除了僅僅只是一張證明之外完全說(shuō)明不了什么吧。

題外話：
很多人都在問考博難還是考研究難？
小編覺得這個(gè)問題完全是多余的。從學(xué)術(shù)高度上來(lái)說(shuō)，博士生教育也要比碩士教育要高一個(gè)檔次。而且中國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的教育機(jī)制是“流水線教育機(jī)制”，即教育出來(lái)的的學(xué)生與畢業(yè)生都像是生產(chǎn)流水線的商品一樣填鴨式的，程序化的，標(biāo)準(zhǔn)化的教育模式。
這種教育模有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就在于可以在短時(shí)間內(nèi)最大限度地加大國(guó)民受教育水平，對(duì)于中國(guó)的掃除文盲活動(dòng)有巨大的幫助。而缺點(diǎn)也是明顯的，那就通過(guò)這種模式教育出來(lái)的學(xué)生在自主能力與實(shí)踐能力方面有著嚴(yán)重不足，良莠不齊的現(xiàn)象同樣也是不可避免的。
非常不幸的是，自從國(guó)內(nèi)加大了國(guó)民教育水平力利之后，這種教育機(jī)制開始向大學(xué)以及碩士研究生方向發(fā)展。
這就好比當(dāng)年人人都覺得大學(xué)生人人都是天之驕子，也覺得做為一個(gè)大學(xué)生能力與水平都應(yīng)該是最棒的。而當(dāng)擴(kuò)招一來(lái)，大學(xué)生泛濫成災(zāi)，大學(xué)生也成為了一個(gè)大家自黑的代名詞。
小編說(shuō)了這么多就是想要告訴大家一個(gè)事實(shí)就是考研與考博之間的難度已越來(lái)越大，但是兩者之間的質(zhì)量也同樣差距越來(lái)越大。所以當(dāng)大家面考博還是考研的問題是，心中要有一個(gè)自己的判斷，你是為了什么而決定考博/考研的。
考研與考博之間的難度對(duì)比，無(wú)論是從考試上還是從畢業(yè)難度上來(lái)說(shuō)都是考博要難于考研的。這一點(diǎn)，小編只舉一個(gè)例之說(shuō)明一下。
2016年度南京地區(qū)高校碩士研究生畢業(yè)率幾乎沒有出現(xiàn)高于正常水平的延期畢業(yè)的情況出現(xiàn)。碩士研究生畢業(yè)率基本維持在97－98%左右。

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