外國人學(xué)中文不容易泰國小學(xué)生儒森游學(xué)季

儒森中文 · 發(fā)表于 2017-4-26 14:44

外國人學(xué)中文不容易泰國小學(xué)生儒森游學(xué)季

給你三周假期，你會(huì)選擇做什么？也許每個(gè)人都有不同的答案，但是對于本文的主人公們來說，他們選擇了一個(gè)快樂而又有意義的答案，來中國進(jìn)行為期3周的沉浸式中文訓(xùn)練。他們都來自泰國，是10歲左右的孩子們，其中有的人已經(jīng)來過一次了，是什么讓她們來了還想來？針對外國人學(xué)中文是需要特殊的課程安排的，今天，小編就帶著你們看看這些來自泰國的小朋友是怎么學(xué)習(xí)中文的吧。

針對外國人學(xué)中文設(shè)定專業(yè)課程
讓學(xué)生無縫銜接國內(nèi)語言級(jí)別
作為這次訓(xùn)練營的負(fù)責(zé)人，全球聯(lián)盟項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Diana老師對小編說，因?yàn)檫@次來的五個(gè)學(xué)生有的已經(jīng)是第二次來儒森參加中文訓(xùn)練營了，也有的學(xué)生中文才學(xué)沒多久，中文水平各有高低。因此為了能夠讓學(xué)生們在來到儒森之后馬上投入到專業(yè)的漢語學(xué)習(xí)課程中，提前通過遠(yuǎn)程測試的方式，得到了學(xué)生的語言水平評(píng)估報(bào)告。根據(jù)聽說讀寫各方面的評(píng)估，將第一次來的Ta（11歲）和Punn（11歲），第二次來的News（11歲）和Nene（9歲）組成了四人小班，將同樣是第一次來的Tae（9歲）安排了一對一課程。他們的老師由陳璐辛老師（畢業(yè)于崗間23班，儒森理論實(shí)踐培訓(xùn)師）、楊冰潔老師（畢業(yè)于崗間26班）、季瑛老師（畢業(yè)于崗間26班）、李東巍老師（畢業(yè)于崗間26班）、毛馨老師（畢業(yè)于崗間24班，儒森教研團(tuán)隊(duì)成員）、王美心（畢業(yè)于崗間24班），六人與儒森書法國畫老師劉偉老師組成了這一次中文訓(xùn)練營的教師團(tuán)隊(duì)，為五位學(xué)生分別在語言學(xué)習(xí)課和文化活動(dòng)課上提供優(yōu)秀的課程服務(wù)。這樣安排可以讓外國人學(xué)中文的過程中得到最大的收獲。

Diana老師還對小編說，考慮到這次的學(xué)生一來都是未成年的孩子們，二來孩子們是趁著泰國的潑水節(jié)假期來學(xué)習(xí)的，所以在課程設(shè)置上也松弛有度。上午語言課下午文化課，每周還有一次外出游覽的機(jī)會(huì)，讓孩子們真正意義上的體驗(yàn)沉浸式中文學(xué)習(xí)。在外國人學(xué)中文的語言課的安排上語法點(diǎn)從易到難，從簡單到復(fù)雜，讓孩子們不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谌艿恼n程之后，等著他們的是逃不過的測驗(yàn)；而文化活動(dòng)課種類繁多，無論是剪紙泥塑還是書法國畫，都盡可能的讓孩子們體驗(yàn)中國文化的魅力。更安排了外出體驗(yàn)智能機(jī)器人，感受科技的魅力與自我的創(chuàng)新。這樣的安排也是讓外國人學(xué)中文的同時(shí)感受到文化的氣氛。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)兩不誤，學(xué)中帶樂得收獲
五個(gè)孩子中，News和Nene是第二次參加儒森中文訓(xùn)練營了，她們告訴小編雖然學(xué)中文已經(jīng)有一段時(shí)日了，但是漢字的學(xué)習(xí)依舊是她們的“攔路虎”，這也是外國人學(xué)中文最大的難點(diǎn)。小編用孩子們學(xué)過的“喜歡+v.n.”這個(gè)語法問他們，年齡稍大一些的Punn告訴小編，他喜歡學(xué)漢語，也喜歡玩游戲，最喜歡打籃球。這樣成句的表達(dá)，是五個(gè)孩子里學(xué)得算是不錯(cuò)的，就連他的語言課老師楊老師也給他的學(xué)期總結(jié)中給了非常不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

對于孩子們來說，一天中最快樂的時(shí)光莫過于學(xué)習(xí)了一上午之后可以盡情享用午餐了。這五個(gè)孩子對上海的“小籠包”情有獨(dú)鐘，簡直是百吃不厭。年齡最小的Tae告訴小編，他還喜歡吃牛肉，因?yàn)槔蠋煾嬖V他吃牛肉可以長高變壯，所以他要多吃一點(diǎn)。對于外國人學(xué)中文的過程來講“吃”是必教的話題。

通過這三周的學(xué)習(xí)，孩子們的中文水平都有了不小的提升。外國人學(xué)中文最大的是興趣，雖然孩子們調(diào)皮的天性讓老師們拿他們沒轍，但是看到他們對中文的熱情，老師還是會(huì)感到欣慰。老師們真誠的付出和關(guān)懷也讓孩子們在離別之際都念念不舍的和老師們合影留念。期待下一次，期待再來上海。

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