2017新聞傳播學碩完整真題與分析

SJTU新傳 · 發表于 2017-3-30 10:14

2017年傳播學原理635

今年去掉了往年的名詞解釋，變成了簡單，看上去都是書本的知識，但是傳播學原理分數出來大家都不是很理想，感覺是很容易，我全都寫出來了，估分130，結果只有100出頭，今年考高分的同學，傳播學原理也是100出頭。傳播學原理要考優秀的分數是不容易的，尤其是跨專業的同學，而且交大的原理一直分數壓的比較低，理論基礎差的同學也奉勸大家早早準備。分數不理想大部分問題在于你的答題邏輯和你在這個理論基礎上的全面理解。我下面分別做了一個題目給大家參考。
一、簡答題（每題15分）
(一) 拉斯維爾的5W傳播模式
(二) 語義三角圖
1. 語義三角的溯源
對語義三角關系的探究是針對以往研究中在討論語言與現實關系的時候往往采取二維方式，許多研究者認為這不能說明二者關系實質，他們認為語言與萬事萬物都是有緊密聯系的，語言、符號是有意義的。例如早期的德國學者弗雷格就提出了符號（symbol）、指稱（refer）、意義（sense）這樣的三角關系。著名語言學家皮爾斯也提出了客體、解釋因素、表現體的三角圖式，我們這里主要介紹的是奧格登和理查茲的語義三角圖。
2. 奧格登與瑞恰茲的語義三角圖主要內容
美國學者奧格登和瑞恰茲在他們的著作《意義之意義》中，奧格登和理查茲認為索緒爾對語言進行二元分析是一個錯誤，并且提出了自己的語義三角圖。他們把有關語言的三個概念，即思想（或概念）、指說對象（或所指）、符號（或詞性），構成一個三角形。對三者來說，意義可以分為符號意義、指說對象意義、受者理解意義。在這個語義三角圖中，解釋者的思想或概念與符號和所指對象之間有著直接聯系，符號是思想的表達，思想或概念正式對所指對象的反映，而符號和所指對象之間并不存在因果關系，因為符號的意義是人賦予的，例如蘋果也可以是apple，它們指涉的是同一對象，并不是完全一一對應的關系。在語義三角圖中也通過實線和虛線表明了三者之間是否有直接關系。
3. 理論意義
“語義三角”首次明確地把符號、客觀事物、思想或概念三個要素用三角形形象地聯系了起來，指出了思想或概念是指示所指物的，也就是反映一定對象的，并直觀地說明了三者的關系。語義三角理論一方面闡明了詞語意義發生的過程性，它向人們展示了詞語意義的符號化過程以及這一過程的各個成分之間的關系；另一方面，它揭示了影響和左右詞語意義化過程中的社會和心理變量，說明了詞語意義中穩定與不穩定的兩重性；第三，它澄清了人們對詞語意義存在于符號之內的慣性錯誤認識。語義三角理論峰起的同時及以后，不管是贊同還是反對語義三角理論，都使諸多語言學家在語言理論及方法論方面的探討更深入。語義三角學圖為現代語義學和符號學的誕生和發展起到了不可估量的奠基作用和重要貢獻。
（15分的簡答題，但是就算你全部寫上《傳播學原理》書上給出的知識也只能包括定義部分，也就是說最多也就是7-10分，而介紹一個完整的理論應該包括它的溯源、提出者、主要內容、理論作用等，比較宏達的理論還包括一些背景、假設和發展變化等，但是這里是簡答題，分主要的三部分應該夠了。所以這也是許多人覺得題目很簡單，自己全部都答出來了，但是分數卻很一般的原因。這種完整的答題邏輯是你必須訓練的，也是最后決定你能夠考出優異成績的直接原因。）

二、論述（每題30分）
(一) 議程設置理論，結合實際分析闡述。
(二) 培養理論，結合實際分析闡述。
(三) 媒介融合，結合實際分析闡述。
1. 媒介融合的概念：
媒介融合概念的提出始于20世紀80年代的美國。其早期的定義是將原先屬于不同類型的媒介結合在一起。各種媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢，不同的媒介類型進行的合作與聯盟。不同媒介依賴的技術越來越趨同，以信息技術為中介，以衛星、電纜、計算機技術等為傳輸手段。數字技術改變了獲得數據、現象和語言三種基本信息的時間、空間及成本，各種信息在同一個平臺上得到了整合，不同形式的媒介彼此之間的互換性與互聯性得到了加強，媒介一體化的趨勢日趨明顯。
2. 媒介融合的形式：
(1)所有權融合。大型傳媒集團擁有不同類型的媒介，實現不同類型媒介之間新聞資源與內容共享。例如解放日報與文匯新民的合并，東方明珠百事通的合并，都是最近發生的媒介融合事件。(2)策略性融合。指所有權不同的媒介之間合作共享。(3)結構性融合。這種融合同新聞采集與分配方式有關，如美國《奧蘭多哨兵報》雇用一個團隊制作多媒體的新聞產品，能夠在不同類型媒介平臺上進行傳播。騰訊新聞不僅僅在QQ平臺、新聞網站推送，也會在騰訊微信平臺等多個領域推送。(4)信息采集融合。當今的信息采集技術與傳播技術完全能夠保證新聞從業者以多媒體融合的新聞技能完成新聞信息采集。新聞記者不僅僅依賴于自己的采編隊伍，還需要時時關注網絡動態，許多重大新聞都是先發聲于網絡，例如最近的“王娜娜”被人頂替上大學事件，就是在新浪微博首先引起熱議，而后各大媒體跟進。(5)新聞表達融合。主要指記者和編輯綜合運用多媒體的、與公眾互動的工具與技能完成對新聞事實的表達。無論是新聞媒介還是其他各種宣傳機構都需要依賴不同的媒介來實現自己信息的傳達，央視新聞不僅僅要建立電視憑條，還有擁有超過4000萬粉絲的微博平臺以及強大的微信公眾號。唯有如此才能夠形成多方位、立體化的輿論引導趨勢。
3. 媒介融合的原因：
①政治因素。政治力量對媒介發展的正面作用或負面作用都是毋庸置疑的。政治生態則是媒介發展的重要制約因素。改革開放以來相對寬松的政治環境，是中國媒介融合得以試水并蓬勃發展的不可或缺的條件。
②經濟因素。商業利益對于媒體而言常常體現出不容低估的驅動作用，市場競爭于媒體具有無可回避的逼迫作用，受眾的消費需求對媒體有著某種刺激作用。市場競爭、消費需求產生優勝劣汰的趨勢，在近幾年紙媒的低迷，電視媒體也面臨網絡媒體、移動媒體的嚴重威脅，經濟因素也必然刺激著媒介融合。
③技術因素。以數字化技術為基礎、以互聯網為代表的傳播高科技。它成為媒介融合這
樣一種媒介發展的重要動因之一。手機媒體、移動終端的不斷進化使得各種媒介形式實現的融合的可能性，電視、書籍等傳統媒體的功能都可以以新媒體的方式出現，新舊媒體的融合也給受眾帶來更豐富的媒介體驗。其次，網絡條件的改善，4G網絡的出現也會媒介融合創造了必要的基礎，移動型媒介消費稱為重要生活方式。
4. 媒介融合的利弊：
有利一面：
①媒介融合可以彌補單一媒介的缺陷，實現更好的信息傳播。網絡媒體可以幫助傳統的例如報紙雜志克服時空限制，使用戶可以隨時隨地閱讀相關內容，反之，傳統媒體的身后底蘊也可以幫助網絡媒體、手機媒體等提高自身的專業化程度，為受眾提供更加專業、深度的內容。同時，在新聞來源這一層次多種媒體也可以實現資源的相互轉化、利用。
②媒介融合拓展了媒體的創新空間。媒介融合使得新聞從業者可以在新聞內容、新聞形式上有更廣闊的創新空間。例如澎湃新聞，在內容上集合了傳統媒體的深度特點，在形式上也融入了新媒體的語言親民、犀利的風格，選題上也更加廣泛，更符合受眾的需求。
弊端：
①新聞從業人員的專業精神容易被稀釋。媒介融合的背景下，新聞人員的全民化、全面化，對專業精神追求會受到大環境的影響而可能不被重視，人們可能會陷入搶新聞、搶話題、強熱度的盲目追求當中。
②盲目競爭、不正當競爭出現。在媒介融合的環境下，媒體之間容易陷入混亂局面，競爭對手有的自己也想方設法要擁有，而不考慮自身特點。例如一些傳統媒體盲目的進駐網絡平臺甚至電子商務平臺，浪費資源而得不到成效。
（先理清思路，解釋媒介融合是什么，表現形式，產生的原因以及影響，這個題目基本就全面了，還可以具體結合傳媒來談它的影響）

三、評論（30分）（評論從現在開始就要多看，多看，多看！）
根據以下材料，結合傳播學原理寫一篇評論。1000字左右。
先別急著給墜井男童家屬扣“醫鬧”帽子

2017年新聞業務869

業務課高分比較多，這也是交大一貫的風格，而且大家還會發現，整套題目和參考書直接聯系的很少，近幾年都是結合最新的技術和行業形勢出題。新聞業務本來也是如此，他考的不是理論，而更多的是你對新聞行業的采訪、寫作等有廣泛的了解，對行業的發展變化有及時的跟進，就能夠寫出好的答案，如何做到？廣泛的閱讀量和對行業的時事關注！光依靠交大這點參考書是不夠的，對于數據新聞、深度報道、新媒體報道、新媒體寫作、機器人寫作、媒介融合等，太多的新的東西需要你去做專題一樣的了解，再結合書本的基礎知識，你才能夠做出優秀的業務答案。下面每一種題型我也做了給大家參考借鑒，還是強調最重要的兩點，知識量和答題思路，跨專業的同學注意下題后的答題思路。評論我建議大家先多看，然后看看別人從話題引出到核心觀點是一個什么結構，你可以首先學別人的文章結構，如何引出話題，如何引出觀點，如何證明觀點，在這個基礎上，加入自己積累的好的文字、材料，一步步來，首先還是多看，多看，多看！

一、名詞解釋（每題10分）（經常出參考書以外的）
1.數據新聞
對于數據新聞的概念可以追溯到《衛報》記者Simon?Rogers在博客上的文章，在文章中他首次提出數據新聞，是將原始數據轉化為可編輯的地圖，利用它來制作令人興奮的互動圖表，并將之稱為數據新聞。與數據新聞相關的概念有計算機輔助報道（Computer-assisted reporting, CAR）、計算新聞以及精確新聞等。這里引用中國傳媒大學新聞學院沈浩與羅晨兩位老師在2016年對數據新聞的定義：“信息社會中一種新型新聞形態，立足于對新近發生的事件予以數據支持，或者從大量數據中提取出可供報道的事實性信息。在制作過程中必須依靠互聯網技術采集、處理和分析數據，最后通過可視化的表達形式制作發布新聞，數據新聞力求在傳統新聞要素基礎上結合海量數據，提供更有公信力的新聞敘事。”數據新聞往往分為調查型數據新聞（investigative data journalism）”和“常規型數據新聞（generaldata journalism）兩種模式。
2.解釋性報道
3.電子媒介

二、簡答（每題15分）
(一) 新媒體條件下，記者的采訪有哪些新方法？
1. 媒體新聞傳播業在如今的社會中扮演著重要角色也發生著深刻的變化，隨著科技的進步，新媒體的出現給傳統媒體帶來了前所未有的壓力和挑戰。在新媒體時代，為了適應形勢，新聞工作者必須積極應對，努力在技能的全面性、采訪的時效性、內容的趣味性等方面進行改革與創新，全力打造創新意識強、報道形式新的作品。以融媒體和移動性為代表的新媒體給新聞記者在采訪活動當中提供了更多的便利和發揮空間。
2. 4G手機讓新聞記者的采訪活動不再受到采訪設備的限制。可充分利用4G通訊技術，用隨身攜帶的手機及時向臺內回傳或播報新聞現場情況。在2016年的上海國際車展上，就有許多專業記者以及非官方記者通過手機錄像或者直播的方式進行新聞采訪和現場的直播活動。
3. 新媒體條件下，新聞采訪當中會出現更多地記者與采訪對象以及采訪以外觀眾的互動，可以幫助記者提問以及深挖采訪材料，給觀眾他們想得到的內容。在新媒體條件下，采訪活動中可以經常通過微信搖一搖、掃描二維碼的方式讓采訪現場以外的觀眾加入到采訪當中，進行相關提問，這就很好的豐富了采訪線條。
4. 傳統的采訪模式費時費力，采訪方式單一，常常因被采訪人時間倉促，導致采訪安排延期或取消，即使完成了采訪，也往往效果不佳。新媒體時代，通過便利的互聯網信息傳播方式，記者可以隨時將想提問的問題整理后發送給被采訪人，被采訪人可以抽出簡短的間隙時間回答問題，十分方便作答并返回信息。如此的答題形式，脫離了傳統的電視采訪和電話采訪必須具備的時間統一的硬性條件，實現了提問和回答的差時效果，靈活方便。
5. 隨著互聯網和搜索引擎的日益發達，相關資源內容變得便于獲取，記者在采訪前應當深入透徹的做好采訪的準備工作，了解被采訪者的相關近況，以及圍繞著采訪內容，查看相關的事件背景、社會輿論和相關事例。提前準備好采訪問題，以便達到最好的采訪效果。
（這題問的是采訪方法的創新，可以先分析采訪的過程，然后針對這個過程，結合新媒體去尋找采訪的新方法。這里的答案基本是按照采訪的準備、采訪中的提問、采訪的具體方式、采訪的設備限制來回答的，時間允許還可以答采訪中的反饋、采訪中的觀察等方面的新方法。）
(二) 傳統媒體的新聞發布和社交媒體的新聞發布有哪些異同？
(三) 新聞媒體如何表達自己的立場（考過）

三、論述（每題25分）
如何防止網絡誹謗？
1. 網絡誹謗是指通過電子郵件、BBS(電子公告牌系統)、即時通訊工具、博客等現代網絡傳播手段，捏造并散布某種虛構的事實，毀損他人人格和名譽的行為。由于互聯網獨有的開放性，一方面極大的提升了個人表達能力，另一方面也使得網絡言論缺乏完整的把關機制，出現良莠不齊、金石雜陳的現象，網絡誹謗的行為也越來越多。
2. 要有效的防止網絡誹謗，首先需要提升網絡參與者的素養，而在互聯網當中，傳授交互化、平等化明顯，內容生產的參與過程開放，因此，每一位互聯網的使用者都需要提升自身法律素養與道德素養，明確網絡誹謗的法律責任，提高法律意識，同時也需要用道德約束自己的行為，為凈化互聯網環境完善自身，不發布、不傳遞網絡謠言等。
3. 防止網絡誹謗還需要網絡服務提供的中介者承擔好把關角色，提高把關意識。因為互聯網言論具有匿名性和難以溯源性，網絡服務提供的中介就需要嚴格把控身份驗證以及網絡行為追蹤，在出現誹謗行為時能夠及時溯源。例如微博、微信等平臺通過驗證碼或者手機驗證的方式對新注冊用戶進行把關或者對頻繁發布信息的用戶進行驗證和限制等，再比如在顯要位置對網絡誹謗行為的宣傳警示等。
4. 防止網絡誹謗行為還需要制定較為完善的網絡行為管理制度和法律，明確網絡誹謗行為的界定和懲罰，例如上述所說的第三方平臺監管問題是否也需要對網絡誹謗行為負責等，在出現網絡誹謗行為時能夠及時追責，做出相關懲罰，維護安全文明的網絡環境。例如美國《通訊端正法》若適用中國則可以適當引入，我國現行法律規定了誹謗罪屬于自訴案件，只有“嚴重危害社會秩序和國家利益”的情況下，誹謗罪才可以作為公訴案件由公訴機關提起訴訟，那么是否可以明確“嚴重危害社會秩序和國家利益”的標準？這都是在法律上可以思考與完善的方向。
5. 防止網絡誹謗行為還需要大力宣傳科學的網上傳播觀。網上傳播觀，即是社會成員對待網上傳播活動及其行為后果的態度和思想，它是屬于意識范疇的內容。科學的網上傳播觀，它可以幫助網上傳播主體自覺地遵守網上傳播道德規范，減少不良傳播行為如網絡誹謗的發生，指導網上傳播活動沿著正確的軌道發展，為網上傳播事業做出有益的貢獻。
6. 防止網絡誹謗行為還需要建立預防和阻止網上傳播失德行為發生的預警機制。一個完善的網上傳播管理體系，它應該具有預防和阻止網上傳播失德行為如網絡誹謗發生的預警功能。首先，在技術上對網上傳播者的身份和權限作相應的限制，要做到網上傳播的各責任主體與其網上傳播行為具有可追尋的一一對應關系，盡量防止網上傳播者以“隱身”或匿名的身份發布和傳播信息。另外，在傳播權限和準入上也應作一些相應的規定，把網上傳播者劃分為不同的級別，并配以相應的傳播權限和準入權限，防止網上傳播身份和權限混亂。其次，監測網上的傳播行為，盡早發現網上傳播的失德苗頭，做到防患于未然，并對網上傳播的失德行為傾向做出警告。
7. 防止網絡誹謗行為還需要建立網絡傳播規范監督管理機制，成立相應的網絡行為規范監督執行機構。在人力、物力、技術等方面為其監督管理工作提供保障。在這方面，我們可以成立相應的行業管理協會，如計算機網絡協會、網絡倫理協會等，當然，政府機構也可成立相應的監督管理機構，如網絡文明辦公室、新聞傳播管理道德辦公室等。
（這題的答題思路是先解釋網絡誹謗是什么，在簡單介紹現在發生網絡誹謗的環境。正式開始論述如何防止網絡誹謗則可以從網絡行為中的傳者、受者、渠道（平臺）、政府、相關機構、法律、道德等方面進行敘述。）

四、評論寫作（50分）
請根據以下材料寫評論，1500字左右。
中青報：高校替課風行竟成產業鏈

以上的內容也僅供大家參考，先給18要來交大的朋友們加油！