2017年838管理學(xué)綜合真題回憶

景城江江 · 發(fā)表于 2016-12-25 20:07

趁我還記得給以后考管理學(xué)838的學(xué)弟學(xué)妹們記下
一定要注意時間！！分值！！后面的60分只有45分鐘答的我已經(jīng)完全懵了后面的題只答了一點根本不全也沒結(jié)合材料已經(jīng)完了以后的考這科的同學(xué)一定要注意分配好時間！
簡答題(每個6分共30分）
①組織文化的維度
②一般環(huán)境的要素
③對于管理角色的重要性在不同的組織規(guī)模
④這個我會答的現(xiàn)在居然想不起來了…
⑤全面管理內(nèi)涵
論述題（每個10分共60分）
①我國的企業(yè)為什么要重視西方管理理論的學(xué)習(xí)借鑒然后舉例我國企業(yè)應(yīng)用管理成功和失敗的結(jié)果
②魚刺圖分析
③波特的五力模型
④在組織的較高層次為什么管理者的概念技能比技術(shù)技能更為重要
⑤組織職能的定義以及如何描述組織結(jié)構(gòu)的特征
⑥分工的優(yōu)點和缺點
分析題（每題20分共60分）
①結(jié)合創(chuàng)新需求創(chuàng)新市場談?wù)勅绾我龑?dǎo) 激勵員工創(chuàng)新
②結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)理論分析員工喜歡追隨什么的領(lǐng)導(dǎo)
③利益相關(guān)者知識結(jié)合材料的實踐教學(xué)體系談?wù)劺嫦嚓P(guān)者的重要性優(yōu)勢與劣勢

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江左蘇蘇 · 發(fā)表于 2016-12-25 22:27

江左蘇蘇 · 發(fā)表于 2016-12-25 23:05

人際關(guān)系學(xué)說的主要觀點。記得吧

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江左蘇蘇 · 發(fā)表于 2016-12-25 23:05

寫上去。造福后代

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Insistkaoyan · 發(fā)表于 2016-12-25 23:11

簡答題第⑤個是全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵。

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GW147 · 發(fā)表于 2016-12-26 07:21

記得好詳細

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憶所 · 發(fā)表于 2016-12-26 08:17

大家都怎么寫的，問答題第一題書上沒有吧，還有幾道分析題，第一題是考企業(yè)如何培養(yǎng)創(chuàng)新，第二題是考領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論嗎，第三題考的利益相關(guān)者的我也沒想到

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Smile夢路 · 發(fā)表于 2016-12-26 08:31

魚刺圖真心沒見過[面條淚]

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江左蘇蘇 · 發(fā)表于 2016-12-26 09:22

憶所發(fā)表于 2016-12-26 08:17
大家都怎么寫的，問答題第一題書上沒有吧，還有幾道分析題，第一題是考企業(yè)如何培養(yǎng)創(chuàng)新，第二題是考領(lǐng)導(dǎo)特 ...

心疼。我們的回憶，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被某些機構(gòu)拿走，又準備賣了。

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jgky2058726100 · 發(fā)表于 2016-12-26 09:30

福州大學(xué)2017年管理學(xué)綜合838考研真題
一、簡答題（每題6分）
1、組織文化的維度
2、簡述組織規(guī)模對管理角色重要性程度的影響
3、組織一般環(huán)境主要包括哪些要素
4、人際關(guān)系學(xué)說的主要觀點
5、全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵
二、論述題（每題10分）
1、中國企業(yè)為什么重視研究和借鑒西方管理理論和經(jīng)驗，請各舉一例說明中國借鑒西方管理理論時成功和失敗的案例
2、為什么在較高的管理層次，需要的技術(shù)技能較少而概念技能更重要
3、魚刺圖表示的是一種分析事件“根本原因”的方法，試用魚刺圖分析一個不滿意事件發(fā)生的根本原因
4、簡述組織職能并描述組織結(jié)構(gòu)的特征
5、波特五力模型是邁克爾·波特在上世紀80年代提出的，請畫出波特五力模型圖并分析其優(yōu)缺點
6、請闡述分工的含義以及分工的優(yōu)缺點
三、案例題（共3道題，每題20分，200字左右的小案例，每題各一問）
1、一般的企業(yè)只注重產(chǎn)品，好的企業(yè)注重引導(dǎo)和激勵員工創(chuàng)新。當(dāng)企業(yè)面臨市場創(chuàng)新、需求創(chuàng)新和活動創(chuàng)新時應(yīng)該如何培養(yǎng)員工，使其在競爭環(huán)境中得以成長。
2、從劉備為追隨者縫衣服等案例背景，請結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)理論說明下屬喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者。
3、教學(xué)活動首先需要教學(xué)管理部門通過與用人單位溝通了解人才的市場需求，安排工商管理專業(yè)的學(xué)生在老師的指引下進行適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，以增強學(xué)術(shù)的實際操作能力和環(huán)境適應(yīng)能力。利用利益相關(guān)者理論分析教育實踐管理部門、用人單位、教師和學(xué)生對教育實踐體系的影響程度、重要性以及優(yōu)勢與劣勢。
(感謝樓主以及2017級同學(xué)們的回憶)

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2017年838管理學(xué)綜合真題回憶

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