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2017年838管理學綜合真題回憶

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發(fā)表于 2016-12-25 20:07 來自手機 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
趁我還記得 給以后考管理學838的學弟學妹們記下
一定要注意時間!!分值?。『竺娴?0分只有45分鐘答的我 已經(jīng)完全懵了 后面的題只答了一點 根本不全 也沒結(jié)合材料 已經(jīng)完了 以后的考這科的同學一定要注意分配好時間!
簡答題(每個6分 共30分)
①組織文化的維度
②一般環(huán)境的要素
③對于管理角色的重要性 在不同的組織規(guī)模
④這個我會答的 現(xiàn)在居然想不起來了…
⑤全面管理內(nèi)涵
論述題(每個10分 共60分)
①我國的企業(yè)為什么要重視西方管理理論的學習借鑒 然后舉例我國企業(yè)應用管理成功和失敗的結(jié)果
②魚刺圖分析
③波特的五力模型
④在組織的較高層次 為什么管理者的概念技能比技術技能更為重要
⑤組織職能的定義 以及如何描述組織結(jié)構的特征
⑥分工的優(yōu)點和缺點
分析題(每題20分 共60分)
①結(jié)合創(chuàng)新需求 創(chuàng)新市場談談如何引導 激勵員工創(chuàng)新
②結(jié)合領導理論分析員工喜歡追隨什么的領導
③利益相關者知識 結(jié)合材料的實踐教學體系談談利益相關者的重要性 優(yōu)勢與劣勢

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發(fā)表于 2016-12-25 22:27 來自手機 | 只看該作者
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發(fā)表于 2016-12-25 23:05 來自手機 | 只看該作者
人際關系學說的主要觀點。記得吧

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發(fā)表于 2016-12-25 23:05 來自手機 | 只看該作者
寫上去。造福后代

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發(fā)表于 2016-12-25 23:11 來自手機 | 只看該作者
簡答題第⑤個是全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵。

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發(fā)表于 2016-12-26 07:21 來自手機 | 只看該作者
記得好詳細

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發(fā)表于 2016-12-26 08:17 來自手機 | 只看該作者
大家都怎么寫的,問答題第一題書上沒有吧,還有幾道分析題,第一題是考企業(yè)如何培養(yǎng)創(chuàng)新,第二題是考領導特質(zhì)理論嗎,第三題考的利益相關者的我也沒想到

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發(fā)表于 2016-12-26 08:31 來自手機 | 只看該作者
魚刺圖真心沒見過[面條淚]

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發(fā)表于 2016-12-26 09:22 來自手機 | 只看該作者
憶所 發(fā)表于 2016-12-26 08:17
大家都怎么寫的,問答題第一題書上沒有吧,還有幾道分析題,第一題是考企業(yè)如何培養(yǎng)創(chuàng)新,第二題是考領導特 ...

心疼。我們的回憶,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被某些機構拿走,又準備賣了。

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發(fā)表于 2016-12-26 09:30 來自手機 | 只看該作者
福州大學2017年管理學綜合838考研真題
一、簡答題(每題6分)
1、組織文化的維度
2、簡述組織規(guī)模對管理角色重要性程度的影響
3、組織一般環(huán)境主要包括哪些要素
4、人際關系學說的主要觀點
5、全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵
二、論述題(每題10分)
1、中國企業(yè)為什么重視研究和借鑒西方管理理論和經(jīng)驗,請各舉一例說明中國借鑒西方管理理論時成功和失敗的案例
2、為什么在較高的管理層次,需要的技術技能較少而概念技能更重要
3、魚刺圖表示的是一種分析事件“根本原因”的方法,試用魚刺圖分析一個不滿意事件發(fā)生的根本原因
4、簡述組織職能并描述組織結(jié)構的特征
5、波特五力模型是邁克爾·波特在上世紀80年代提出的,請畫出波特五力模型圖并分析其優(yōu)缺點
6、請闡述分工的含義以及分工的優(yōu)缺點
三、案例題(共3道題,每題20分,200字左右的小案例,每題各一問)
1、一般的企業(yè)只注重產(chǎn)品,好的企業(yè)注重引導和激勵員工創(chuàng)新。當企業(yè)面臨市場創(chuàng)新、需求創(chuàng)新和活動創(chuàng)新時應該如何培養(yǎng)員工,使其在競爭環(huán)境中得以成長。
2、從劉備為追隨者縫衣服等案例背景,請結(jié)合領導理論說明下屬喜歡什么樣的領導者。
3、教學活動首先需要教學管理部門通過與用人單位溝通了解人才的市場需求,安排工商管理專業(yè)的學生在老師的指引下進行適當?shù)纳鐣嵺`活動,以增強學術的實際操作能力和環(huán)境適應能力。利用利益相關者理論分析教育實踐管理部門、用人單位、教師和學生對教育實踐體系的影響程度、重要性以及優(yōu)勢與劣勢。
(感謝樓主以及2017級同學們的回憶)

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