還是那個(gè)英語一85 真題和出題思路分析

zhd994708 · 發(fā)表于 2016-3-26 22:18

樓主16考生，考的浙大，生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)，本科寧波大學(xué)，英語85分通過，與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
好多人問我關(guān)于真題怎么利用以及怎么總結(jié)出題人思路的問題，為了對(duì)這方面的問題作出更加明確的解釋，我又重新開了這個(gè)帖子，希望大家多多指教。
首先在此申明一點(diǎn)有關(guān)真題利用和出題人思路，即命題人的風(fēng)格這一問題的說法，我只能盡我所能，就我本身關(guān)于這個(gè)問題的理解說出自己的看法，這個(gè)問題比較模糊，說的不清楚的地方說明：只可意會(huì)，不可言傳！最終的東西還是需要大家去總結(jié)消化。
一  真題的利用
永遠(yuǎn)記得一句話，真題是最好的復(fù)習(xí)資料，所有市面上的復(fù)習(xí)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有真題的價(jià)值
高，把握好了真題，就把握好了英語的總體方向，就能取得好成績！但是不是就不用其他資料了呢？顯然不是。好多人現(xiàn)在就開始做真題了，問我行不行。這個(gè)問題就沒有行不行的，看自己的安排計(jì)劃。不過現(xiàn)在做真題后期會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題，真題已經(jīng)做了好幾遍，答案什么的全都知道了，以至于后期沒有足夠的題目保持做題的那種狀態(tài)。所以，我還是建議那些如果真的想把英語提高的同學(xué)暫時(shí)放一放，選擇張劍的150 做一下，雖說張劍的書有點(diǎn)難，比真題的難，但是這個(gè)過程對(duì)后面真題的上手很有幫助，到那個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得真題的難度不大。直接做真題的同學(xué)肯定會(huì)不適應(yīng)。所以，那些只做真題的必須得放慢自己的速度，我另外帖子中的真題“三步走”方法要努力做到。另外，最好不要用網(wǎng)上流傳的真題以及答案，好多都不是官方的，樓主因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有14年和15年的題，想從網(wǎng)上文庫里面下載，結(jié)果下載得到的答案有多個(gè)版本，而且排版也和真正的真題不一樣，所以，真題去買紙質(zhì)的有保證的真題，別去網(wǎng)上找，考研這點(diǎn)錢還是別能省就省了。

二  單詞、長難句、語法
這三個(gè)應(yīng)該是困擾許多人的東西。
首先，單詞?？醋约簜€(gè)人偏愛的方式進(jìn)行記憶，沒有定法，只要能記住單詞的方法就是好方法。市面上的單詞書太多了，個(gè)人的建議，要么紅寶書，要么黃皮書（你選擇了其他的也沒事）。重要的不在書本，而在于用書本的人。大家用的都是同樣的書，為什么出來的結(jié)果不一樣，很明顯是每個(gè)人對(duì)書利用的方式和效率不一樣。好多人問我單詞總是記不住，不要害怕面對(duì)這個(gè)問題。單詞不是一日之功，雖然看上去考研有6000多個(gè)單詞（是這么多吧），但是最終落到試卷上的頂多3000多。所以，對(duì)于單詞而言，現(xiàn)在的時(shí)間很充分，大家要慢慢背，從現(xiàn)在開始一直到考試前，一天都不要斷。也沒有什么必要去系統(tǒng)花時(shí)間背單詞，系統(tǒng)的時(shí)間要留給閱讀和專業(yè)課、政治等。單詞，每天早上起來后、晚上睡覺前，平時(shí)閑下來的時(shí)間都可以拿來背，要學(xué)會(huì)利用瑣碎的時(shí)間。（說句另類的話，大家現(xiàn)在有的課多，有的課少，課少的時(shí)間看似比課多的時(shí)間多，但大家都知道，有的課其實(shí)也就那樣，所以課堂上的時(shí)間同樣可以利用起來）背單詞、讀單詞、記單詞都是記憶的方法。另外，可以嘗試對(duì)單詞造句，在情景中記憶單詞，加深對(duì)單詞的記憶和理解，這對(duì)后面的作文也會(huì)有很大的幫助。單詞的記憶還需要聯(lián)想，看到一個(gè)單詞就能想到它的同義詞、派生詞、用法等。

舉個(gè)簡單的例子：比如clear。
看到這個(gè)單詞，你得知道，它有動(dòng)詞和形容詞兩種意思。作為動(dòng)詞：清除、使干凈，cleared、clearing 可以用哪些替換：wipe out、clean、clarify等等。作為形容詞：干凈的、清楚的、清晰的  同義詞：obvious、transparent、evident、conspicuous等。
造個(gè)簡單的句子：
He cleared a space on his desk for a cup of coffee.（動(dòng)詞）
Can you make it clear to me?或It was quite clear that he is an honest man.（形容詞）

長難句和語法。長難句的分析確實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，樓主考了85分也不敢說自己在這一塊能做的非常好。但是要知道，所有的長難句都是為文章或題目的理解服務(wù)，買了那些包括具體解析的真題資料的同學(xué)們應(yīng)該知道，上面會(huì)給出長難句的分析，那個(gè)就是很好的復(fù)習(xí)材料。長難句，說白了，其實(shí)和語法綁定在一起的，你首先得知這個(gè)長難句用了哪些語法，分為哪些成分，每個(gè)成分怎么分，每個(gè)成分的意思又是什么，把每個(gè)成分的意思組合起來又是什么意思。說著說著，大家有沒有感覺到這就是翻譯的步驟啊，沒錯(cuò)。后面的翻譯就是長難句的分析，每個(gè)過程都在其中，做好了上面的步驟，長難句不是問題，翻譯也就不是問題了。這里，好像**的拆分組合翻譯法還是可以的，想在翻譯上拿些分的同學(xué)可以去看看。這個(gè)對(duì)長難句的幫助還是有點(diǎn)的。樓主因?yàn)榻衲甑姆g比較簡單，所以后期也就沒精力弄了，放在了專業(yè)課上。

三出題人思路
   這個(gè)是做題達(dá)到了很高的高度，在我們做題的過程中，細(xì)心總結(jié)的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題目都是一個(gè)類型，比如段落大意題、文章主旨題、作者態(tài)度觀點(diǎn)題、文章標(biāo)題選擇題、同義詞替換題、同義句替換題、單詞意思題、觀點(diǎn)判斷題等等，我這里因?yàn)闀r(shí)間和遺忘的原因只列舉這么多，還有些大家在做題的時(shí)候自己總結(jié)。其實(shí)，說白了，搞清楚這些題型的特點(diǎn)，設(shè)置的方法，也就接近了出題人的思路。一篇文章5道題，共4篇文章，看似出題的點(diǎn)很多，但是始終會(huì)在這個(gè)框架內(nèi)，為什么？別問我為什么，你看看往年的真題就知道了，沒有看上去特別奇怪的題，都是中規(guī)中矩的，始終都在那些題型的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)悠。
這里就簡單舉個(gè)例子：作者觀點(diǎn)態(tài)度題
2006年text1第二問：According to the author, the department stores of the 19th century____.
2006年text 1 第五問：In the author’s opinion, the absorption of immigrants into American society is____.
2006年text 3 第五問：The author seems to be mainly concerned with most fisheries’___.
2006年text 2 第五問： From the text we can conclude that the author____.
2007年text 2 第五問：What is the author’s attitude towards IQ test?
2010年text 3 第二問：The author suggests that the “two-step-flow theory”___.
2011年text 3 第三問：The author indicates in Paragraph 3 that earned media___.
2012 年text 1 第五問：The author suggests in the last paragraph that the effect of peer pressure is____.
   ……
   很明顯，這種題都是一種題，作者的觀點(diǎn)態(tài)度題。這回總體出現(xiàn)的頻率很高，還遠(yuǎn)不止這些，具體的大家再去總結(jié)。這種特征很明顯，都帶上了“author”這個(gè)單詞，問的要么是作者對(duì)于某一現(xiàn)象的看法，要么是作者的態(tài)度。這種題，經(jīng)常會(huì)有人出錯(cuò)，而且經(jīng)常錯(cuò)在把自己內(nèi)心的觀點(diǎn)或者是文中出現(xiàn)的其他人的觀點(diǎn)錯(cuò)當(dāng)成作者的觀點(diǎn)。這種題目必須得注意，要把自己帶入文章的情境中，把自己想成“author”在讀文章的過程中，標(biāo)出作者觀點(diǎn)和態(tài)度的段落。通常題目都會(huì)告訴你作者的觀點(diǎn)在哪個(gè)段落，要么直接點(diǎn)出“Paragraph3、in the last paragraph”，要么給出關(guān)鍵詞“he department stores of the 19th century、IQ test”等等，要么是全文給出，比較籠統(tǒng)“From the text”。
出這種題的目的是為了考察大家對(duì)文章信息的準(zhǔn)確判斷和總結(jié)能力。選項(xiàng)一種是：積極的一種、消極的一種、中等的一種、不確定的一種，有時(shí)候會(huì)：正解一個(gè)、完全錯(cuò)誤一個(gè)、不確定是否錯(cuò)誤一個(gè)。還有一種選項(xiàng)是：作者的觀點(diǎn)在第三段，選項(xiàng)給出的觀點(diǎn)在第二段或第四段，或者給出的觀點(diǎn)不是作者本人的，或者將積極或消極的觀點(diǎn)偷換成中等模棱兩可的觀點(diǎn)。這些都是題目選項(xiàng)設(shè)置會(huì)見到的，大家慢慢總結(jié)吧。切記一點(diǎn)，不要把文章中的每個(gè)單詞看作作者的觀點(diǎn)，要聯(lián)系全文或所給段落或所給句子前后進(jìn)行分析，不要被某個(gè)單詞迷惑了而錯(cuò)選。
那么關(guān)于同義詞替換題、同義句替換題這些題型呢？同樣的，自己去總結(jié)，通常都是問穩(wěn)重出現(xiàn)的單詞的意思是什么，和可以用下面那個(gè)單詞替換。同義句替換，就是把文章中作者的看法換成另外一種說法，其實(shí)表達(dá)的都是一個(gè)意思。所有的這些這些，自己去總結(jié)探索吧，別人在怎么說都沒用，還得看自己的行動(dòng)，自己的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大！
關(guān)于這種題的解法，樓主這里精力有限，實(shí)在不想弄了，這些東西還是留給大家整理吧，畢竟最終還是大家考研，樓主已經(jīng)經(jīng)歷過了，不想再來第二遍了，只能做個(gè)引領(lǐng)的作用，有什么不足之處，還望大家見諒。

四  個(gè)人的復(fù)習(xí)安排
   早上8點(diǎn)半開始英語單詞的背誦，心里面默背100個(gè)、翻看100個(gè)、再記100個(gè)（數(shù)
目看心情）大概半個(gè)小時(shí)左右結(jié)束單詞的背誦，然后就是閱讀了，我是先做完張劍的再去做真題的，一共兩篇，做完立馬對(duì)答案分析，我只分析選項(xiàng)的正確和錯(cuò)誤的解法，不去對(duì)內(nèi)容逐句分析，這個(gè)過程做完大概11點(diǎn)多了，去吃飯，到一點(diǎn)期間是放松時(shí)間。1點(diǎn)開始，專業(yè)課，樓主專業(yè)課太多，而且太雜，需要整理，所以花的時(shí)間較多，一直到下午4點(diǎn)半左右。5點(diǎn)吃飯，6點(diǎn)繼續(xù)，早上做過的文章再看一遍，心里默默翻譯一遍，對(duì)重要的解析中給出的長難句分析一下，各個(gè)題目和選項(xiàng)再看一遍，想一遍。這個(gè)過程大概1個(gè)小時(shí)左右，然后就是專業(yè)課，一直看到9點(diǎn)多回寢室。10點(diǎn)寢室再把早上的300單詞過一遍，寫在本子上，然后再大致瀏覽一下明天的單詞，差不多11點(diǎn)，上床睡覺。
個(gè)人計(jì)劃，僅供參考！如有雷同，純屬巧合，哈哈哈。歡迎大家批評(píng)指正。

來自iPhone客戶端

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			注冊(cè)

[交流] 還是那個(gè)英語一85 真題和出題思路分析

NEW最新資料推薦