16經院復試94經驗小結

墨無魚 · 發表于 2016-3-24 07:42

樓主復試分94，看了一下，好像蠻高的。分享一點自己的心得吧。
2.15出成績，2.29出院線，3.8出復試名單，17/18兩天復試。
為期兩天，第一天上午交材料，下午英語筆試。中翻英一開始有點懵，果斷先做英翻中---講實證方法在經濟學中的應用及其基本問題所在，給了一個小例子，就是計量里面設定變量的。整體難度不大。中翻英難度更大，講手機銀行的普及對傳統銀行的挑戰。有一些詞組，比如轉移資金，數字新興企業，科技巨頭等要翻出來。這塊就要求大家平時多積累點財經類的詞匯。同時，語言表達的意思應首先準確、無病句。簡繁是另一回事。個人沒什么經驗，但若有同學有興趣者可看《通過翻譯學英語》一書，甚好。
第二天。中英文面試交叉進行。
英文面試本以為要自我介紹，實際情況是不要。有三個老師，一個在我左側記錄，一個微笑而和藹的約莫四五十來歲女外教在中間，是主考官，其旁另一個女老師，同樣和藹。考生有椅子坐。問了主要有三個問題，你覺得x號（我面試排的序號，一進去她會問你號碼）怎么樣？我說蠻好的，這個數字讓我有時間再準備下面試。她再問你最喜歡的數字是幾？我說4，因為gf喜歡，她的小名是四（小名不知怎么表達，說個nickname，外加in chinese language means four+手來比劃，囧了約10秒）。她說4在中國不是表達一種不好嗎，我說傳統觀念可能如此，但也表示穩定的狀態，如這椅子，它有4條腿（邊說著邊指指右邊的一張椅子）。她再問我幾歲了，我答23。再問。。。。的歲數（此時，我聽著模糊，也不懂，但知道大概是一個歲數，于是沒有pardon。這點有點冒險，對于聽不太懂的，還是要說sorry，老師會理解的），抱著只要不要說超過自己歲數的數字就OK啦的心態，我隨口說個22，她驚訝，last year？那我登時就懂了，她剛才問的就是最喜歡/印象深刻幾歲時云云。她接下來很自然地問why，我就想起來去年干了什么事。。。（這段就是自我介紹中關于大三時的自己準備怎么講的內容，剛好一并搬上來，很流利，自己感覺說的還好。這說明面試時回答時可以往自己準備好的方向靠，不就有話可講了）。值得指出的是這過程中老師們一直微笑，面帶和藹，讓人一下子親近許多。英語口語就是聊天，很生活化。
其他的所知道的主題有：用微信否，什么時候用，用來干嘛，用手機嗎，啥時候開始用得。。?？催^的最簡單英文名電影。。廈門天氣怎樣，你本科學校那邊天氣又怎樣。。
中午60%的大頭來了，沒吃飯怕影響狀態。今年延續去年的形式，各系打亂，群面。每一批次的文章材料都是不同的。同一批次的被領到一個教室，發一張紙，上面是英文文章，閱讀時間30分鐘，約1000來詞，不可交流。我忐忑的心跳了起來，尼瑪右側一姐們很快翻另一頁看了，我才看到第一頁一半，慌，定定心，加快了進度，邊讀邊在上面涂涂畫畫，約15分鐘后，我也大致看懂了文章，講營改增和解決地方政府債務問題。但是腦子很混亂，全是信息碎片，又到回去整理思路。這時候瞥見我左側一哥們在反面空白處寫滿了，我有點崩潰。。。尼瑪，我還沒啥思路。抬頭看看表，不知道有沒時間整理了，姑且先整理思路吧。按常識一篇文章肯定會有中心論題，結構安排，或是層層遞進，或是并列比較。我又著重看了下題目，尼瑪有單詞認不得。看了幾遍，結合對文章初步的閱讀，我有比較大的把握認為是說-----中國政府利用稅改來解決地方政府債務危機。主題就明確了。兩個核心話題，一是地方債（對于地方政府財權責任不一致，我本科學財政學關注過，對什么財政分級制度有點了解，材料也提到了，立馬有了想法），其原因，其與稅改的聯系。一是營改增（這個前期準備時搜過點資料，這次剛好來），其目的，其操作，其面臨的問題。還有就是解決辦法：中央政府出面，這是原文有的。最后幾段我也歸結了一下。并簡單總結了下全文。
于是一二三四，我列了四點，同時各點之間的聯系也著重標出。這幅思路框架異常簡單，這使我立刻將所有文章內容紀錄下來，并可以從這個框架里面提出評論。此時大約還剩5分鐘。不慌啦，覺得至少自己還是可以從這個框架里面說很多東西的。然后就是真正的面試開始了。
五個老師，一個記錄員在旁邊。先叫做個少于兩分鐘的自我介紹，輪流來。我按目標計劃進行。竭力做到淡定，真實，積極。先說我的基本信息，對廈大的愿想，個人愛好，覺得自己是個怎樣的人。沒有介紹自己大學做過啥子事。個人認為自我介紹就那么幾方面內容，關鍵要吐字清晰，不緊不慢，展現風度（做到謙遜而積極，不要打斷別人的話）。同時眼神保持和老師的交流。
然后就是每個人陳述下自己看的文章以及自己的看法，可以不按順序，等了兩秒沒人我就舉手啦，這時第一個小哥也舉了就開說，右側老師表示同意并看了看我，我猜測她會否覺得我過于好強。這小哥說了一大通，還不錯，可是稍顯雜亂，第二個同學也說了一大通，我一邊聽一邊在想我該怎么說，在別人講的時候自己是緊張的。但是我知道我的總結框架條理性邏輯性比較好，突出了重點。于是終于輪到我啦。開說，按那個邏輯圖來，語速控制，強作鎮定。但一句話之后，我就感覺不到絲毫緊張了，說了大約4，5分鐘。中間有老師點頭（這算是鼓勵我嗎），說完之后，對面一個老師，說非常好。頓時增強了點自信。下一個妹子巧妙地從她自己的經歷談了起來，說她家哪里的，那邊的經濟運行如何如何。我覺得這她真是聰明，會尋找周邊的角度，很有新意，老師也以為是。輪到第五個了，是個妹子，稍顯緊張，說的有點亂，真替她捏把汗。妹子可能沒怎么搜集這方面的材料，另外如果她自己按自己的理解組織一個結構，或許就會有更多話可說。
接下來就是討論的時候了，老師問了幾個問題：用稅改可以解決地方債的問題嗎，如果不是還有更好的辦法了嗎，不考慮現實，一個國家債太多怎么解決（有三個辦法）....大家各自自由發表意見。這期間我有點暈，對地方債務確實了解不多。只能又說這是不得已而為之（這點我真沒太考慮，但是不知那時為何我的理由馬上就想出來了），原因若干。第二個問題老師就不讓我回答了，說我已經默認了---這是不得已而為之，沒有更好的辦法。反正自由討論的時候自我感覺表現不好。平時大家要發散性地多想想。這時候表現比較好的是從微觀角度談看法的女生，隨機應變能力很強。
整個過程一名老師負責流程的控制，一名主考官（估計是發問最多的那個），其他三個會發問一至兩問。我們這組整體感覺沉悶點。老師最后都沒啥好問了。可見這個話題問得還是面比較窄，不好說。于是最后幾分鐘老師就和說話比較少的同學交流了下以及問了一些感興趣的問題。其他幾批次話題有，利用新能源。。對我國經濟下行與地方債務的看法。。這些話題面更廣，感覺大家熱情討論的可能性更大。
個人覺得，中文面試看重你看問題的角度，言之有理（道理和條理）即可，活躍點。最好列個框架，明確自己要表達的東西，以不變應萬變。經濟學類的原理也沒必要生搬硬扯進去。也多積累思考生活周邊的一些現象吧。
這篇是我見過的最為詳細的復試過程回顧啦。祝各位好運。