再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，我將進(jìn)入新的學(xué)校、新的環(huán)境，開(kāi)始我的研究生生涯?？佳薪Y(jié)束也有這么長(zhǎng)時(shí)間了，班里二戰(zhàn)的同學(xué)這幾天正經(jīng)歷高溫以及學(xué)習(xí)壓力的考驗(yàn)，有的人正尋找復(fù)習(xí)方法，對(duì)于他們，以及13年考研的兄弟姐妹們，我也來(lái)分享一下我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。2012年我的英語(yǔ)考了79分，因?yàn)?font face="Times New Roman">2012年試題的難度不大，這個(gè)分?jǐn)?shù)也不算很高，但我想我在復(fù)習(xí)時(shí)遇到的一些問(wèn)題以及自己總結(jié)的一些方法對(duì)大家還是有一點(diǎn)幫助吧。
首先要感謝考研論壇里各位前輩們無(wú)私奉獻(xiàn)的資料，真的對(duì)我的復(fù)習(xí)起了很大的幫助作用。
我以下講的內(nèi)容是按我自己認(rèn)為的重要性來(lái)排列的。
首先是閱讀：
大概從暑假開(kāi)始我就斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始了英語(yǔ)復(fù)習(xí)。那時(shí)只是每天看看單詞，偶爾做一下閱讀。當(dāng)時(shí)買(mǎi)了一本張劍的150篇，只做了四、五個(gè)單元，每一篇閱讀都錯(cuò)很多，錯(cuò)2個(gè)算是好的了，有的更是慘不忍睹啊！基于這種情況，我果斷把這本書(shū)放一邊去了，因?yàn)槔^續(xù)做下去只會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，還打擊了我的信心。然后我又做了一套真題的閱讀，結(jié)果運(yùn)氣不好，剛好做的是最難的2010年的閱讀，錯(cuò)的很慘，瞬間自信蕩然無(wú)存?。∮谑窍露Q心要好好復(fù)習(xí)閱讀（現(xiàn)在想想可能那次打擊也是我之后復(fù)習(xí)的動(dòng)力?。?/strong>
在被打擊了之后我轉(zhuǎn)戰(zhàn)真題。近十年的真題是買(mǎi)的張劍的黃皮書(shū)，其他的真題都是在網(wǎng)上下載的，然后全部打印出來(lái)，裝訂成冊(cè)（花了不少銀子啊）。于是開(kāi)始了我的真題之旅。我是每天下午復(fù)習(xí)閱讀，文章短就做3篇閱讀，文章比較長(zhǎng)、題比較難的就做2篇閱讀。做的時(shí)候是先看選項(xiàng)，再看文章，這樣能有的放矢，節(jié)約不少時(shí)間。并且考研英語(yǔ)閱讀95%以上的文章都是一題對(duì)應(yīng)一個(gè)段落，所以這樣就很容易找答案了。段落很多的文章其實(shí)也是遵循這樣的規(guī)律，只是把一個(gè)段落換成了段落群。做完之后對(duì)答案，對(duì)完答案之后先不急著看解析，先自己看一看能不能弄明白是怎么錯(cuò)的。自己實(shí)在弄不清楚了，然后再返回原文，先把不會(huì)的單詞、短語(yǔ)，以及長(zhǎng)難句找出來(lái)，標(biāo)注好中文意思，然后再對(duì)著黃皮書(shū)上的解析看，直到弄明白。如果還是弄不明白，就去看**范猛的視頻里是怎么解析的（要感謝熊同學(xué)無(wú)償提供的視頻），最主要是注意他用的是什么方法。這樣堅(jiān)持下去，我做了從89年到08年的考研英語(yǔ)閱讀（最近3年的是留著之后檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果的），大概用了一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間。
全部的閱讀我大概做了3遍，都是用的這種方法，后兩遍速度就會(huì)快很多了。有些人會(huì)提到說(shuō)可能會(huì)記住答案，其實(shí)我一遍的周期比較長(zhǎng)，當(dāng)做第二遍的時(shí)候答案已經(jīng)記得不太清楚了，所以不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。最近有同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有最新的視頻，其實(shí)我當(dāng)時(shí)用的也只是到07年為止的視頻，我覺(jué)得最主要的還是掌握到分析答案的方法，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
同樣重要的還有單詞：
先說(shuō)一下大概的時(shí)間安排。單詞的復(fù)習(xí)我一直都很重視，10月中旬之前我都是用的星火的單詞書(shū)，每天也就復(fù)習(xí)2個(gè)單元，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有什么緊迫感，所以對(duì)于復(fù)習(xí)的效果也沒(méi)怎么注意。后來(lái)無(wú)意翻到同學(xué)的**的紅皮書(shū)，我覺(jué)得里面的編排更適合我，所以果斷換了**的，不過(guò)是換的亂序版，也就是綠皮書(shū)。在復(fù)習(xí)前5個(gè)單元的時(shí)候，我就只是全部看完了之后再返回第一單元，但發(fā)現(xiàn)之前背的單詞全忘記了，似乎是做了無(wú)用功。于是又換了一種記憶方法，也就是艾賓浩斯記憶法。綠皮書(shū)一共有50個(gè)單元，我給自己做了一個(gè)日歷表，計(jì)劃每天復(fù)習(xí)2個(gè)單元，第二天先復(fù)習(xí)前一天的，再完成當(dāng)天的任務(wù)。于是我的日歷表上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的數(shù)字，任務(wù)看上去很重，不過(guò)有明確是計(jì)劃之后就能夠沉下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)了。我一般是早上復(fù)習(xí)前一天的，晚上再完成當(dāng)天的任務(wù)，這樣時(shí)間分散開(kāi)比較不會(huì)疲勞，就這樣在完成第一遍時(shí)每天都會(huì)用大約2、3個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞，雖然時(shí)間用的比較多，但是效果還是不錯(cuò)的。背第二遍單詞時(shí)我把每天的任務(wù)就加到了4個(gè)單元，第三遍的時(shí)候就加到了6個(gè)單元，雖然任務(wù)增加了，但是因?yàn)槭煜ざ仍黾恿?，時(shí)間反而用的更少了，看到單詞腦海中就能立刻蹦出它的中文意思。就這樣背單詞一直堅(jiān)持到考試前的一天。
關(guān)于具體背單詞到時(shí)候，我是先把單詞的中文意思看一遍，看完一頁(yè)后用一張書(shū)簽將這一頁(yè)的單詞的中文意思遮住，看英文回憶中文意思，看自己記住了多少，沒(méi)記住的多看幾眼，然后進(jìn)入到下一頁(yè)，再重復(fù)這樣的方法（也就是艾賓浩斯的方法），直到完成任務(wù)。完成任務(wù)時(shí)還沒(méi)有記住的單詞就用熒光筆標(biāo)記好，為后期的重點(diǎn)突破做好準(zhǔn)備，因?yàn)榈搅撕笃诟緵](méi)有時(shí)間把每個(gè)單詞都看一遍。
后來(lái)上了考場(chǎng)證明這樣的方法還是比較有用的，閱讀和翻譯里的單詞基本都知道。為了攜帶方便，我當(dāng)時(shí)還狠心地把綠皮書(shū)給撕成一頁(yè)一頁(yè)的，然后每10個(gè)單元用夾子分別夾住，雖然遭到周?chē)芏鄲?ài)書(shū)人士的鄙視，但是我覺(jué)得自己用著方便就行，嘿嘿，不管那么多啦。
其次是作文：
我從12月開(kāi)始復(fù)習(xí)的作文，剛開(kāi)始的半個(gè)多月我也是和其他人一樣從網(wǎng)上下了一些經(jīng)典范文，然后大清早的冒著寒風(fēng)在操場(chǎng)邊大聲背誦，有一次遇到一位晨練的大叔，他還特別熱心的說(shuō)我這種方法不行，應(yīng)該找一個(gè)同學(xué)一起背，然后互相抽問(wèn)題。呵呵，雖然沒(méi)有采納他的建議，不過(guò)當(dāng)時(shí)確實(shí)覺(jué)得這樣的方法沒(méi)有什么作用，提起筆真的什么也寫(xiě)不出來(lái)，第一次寫(xiě)小作文居然用了一個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有寫(xiě)出像樣的東西來(lái)！而且范文里出現(xiàn)的句子在網(wǎng)上隨便一搜就是，用那些句子雖然保險(xiǎn)，但是如果想在考場(chǎng)上讓老師眼前一亮還是不行的，所以我放棄了背作文的方法。這時(shí)已經(jīng)快12月的中旬了，當(dāng)時(shí)學(xué)校周?chē)o導(dǎo)書(shū)店里的作文書(shū)賣(mài)得都差不多了，我只好在網(wǎng)上買(mǎi)了一本張劍的作文100篇（吐槽一下京東的快遞，過(guò)了一個(gè)星期才給我送來(lái)）。剛拿到書(shū)的前幾天，我又忍不住想背里面的文章，背了幾篇后發(fā)現(xiàn)他的范文有些句子雖然很好，但是難度相對(duì)較大，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的人使用，如果基礎(chǔ)差一些的在套用時(shí)很容易弄錯(cuò)。于是我把整本書(shū)大概翻了一下，將考驗(yàn)作文可能遇到的幾個(gè)題材歸納了出來(lái)，比如環(huán)境類(lèi)、情感類(lèi)、兩代關(guān)系、科技進(jìn)步利弊類(lèi)等等，然后把自己認(rèn)為適合自己的文章勾選了出來(lái)歸入到各個(gè)類(lèi)別下面，再把每一類(lèi)文章的大概的寫(xiě)法、框架、通用的論點(diǎn)以及精彩的句子都?xì)w納出來(lái)，在活頁(yè)筆記本（用活頁(yè)是比較方便隨時(shí)加入新的句子，便于整理，也可以買(mǎi)打印紙，我當(dāng)時(shí)也用了A3的打印紙，很方便）上整理出了自己的句子庫(kù)。然后對(duì)比網(wǎng)上的萬(wàn)能模板，把很常見(jiàn)的句子，比如As is vividly shown in the
picture……等都刪除掉。在背單詞和做閱讀時(shí)認(rèn)為不錯(cuò)的東西都可以通過(guò)一定的變化造出一個(gè)不錯(cuò)的DIY句子，同時(shí)還可以避免和別人雷同。但是這樣做的時(shí)候一定要注意句子的語(yǔ)法不要有錯(cuò)誤，可以請(qǐng)英語(yǔ)好的同學(xué)幫自己修改。另外還應(yīng)該搜集一點(diǎn)例子，因?yàn)橛袔啄甑淖魑木鸵笈e例。例子最好是積極正面的。
就這樣到了12月末，我已經(jīng)整理出了幾套比較完整的、適合自己的作文模板了。由于腦中已經(jīng)記了很多論點(diǎn)、例子，一篇大作文20多分鐘就能輕松完成了。
完型：
完型的復(fù)習(xí)我沒(méi)有用什么時(shí)間，因?yàn)樗男詢(xún)r(jià)比不高。我只是把真題的完型做了一遍。
翻譯：
我也只做了真題的翻譯，有的輔導(dǎo)書(shū)上說(shuō)要意譯什么的，我沒(méi)有那么做，因?yàn)榉怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)不是很好，自己的文學(xué)水平有限，很有可能弄巧成拙，所以我用的是直譯的方法。背單詞對(duì)于翻譯有很大的幫助，考試時(shí)翻譯里的單詞全是我背單詞時(shí)背過(guò)的，所以也沒(méi)有什么困難。
其實(shí)市面上叫得出名字的輔導(dǎo)資料差別都不是很大，想要有好一些的成績(jī)最主要的還是掌握一種適合自己的方法以及堅(jiān)持下去的勇氣。比如范猛講的閱讀方法就很適合我（我不是打廣告啊，得到他的視頻也屬偶然），我所報(bào)考學(xué)校的復(fù)試英語(yǔ)有8篇閱讀，很多人都覺(jué)得挺吃力，但我用的他的方法，挺輕松就做完了，最后分?jǐn)?shù)也還不錯(cuò)。
考研復(fù)習(xí)期間我會(huì)常常到論壇里逛逛，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大家分享的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)在不想復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)到學(xué)校周?chē)男〉耆ス湟还?，或者和同學(xué)去吃一頓，或者去K歌，放松一下再回教室繼續(xù)復(fù)習(xí)。我是一個(gè)比較容易有壓力的人，如果要我一整天都坐在那里復(fù)習(xí)，我復(fù)習(xí)的效率一定是直線(xiàn)下降的。建議大家在壓力很大的時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/strong>
PS：千萬(wàn)不要去相信那些什么選項(xiàng)分布規(guī)律的話(huà)，有些人稱(chēng)A\\B\\C\\D四個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的頻率大致相同，一般是4—6個(gè)，而且還把歷年真題的答案拿出來(lái)對(duì)比。在2012年之前，好像真的是這樣，但是2012年的閱讀答案卻沒(méi)有遵循這個(gè)規(guī)律，當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上我就覺(jué)得自己的答案里D選項(xiàng)很多，于是懷疑自己答案的正確性，在快交卷的時(shí)候把一個(gè)正確的答案改錯(cuò)了。真是深刻的教訓(xùn)?。。?！ | 
發(fā)表于 2015-10-4 11:07
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