2015年南京大學生態學考研初試+復試經驗

幾多sun · 發表于 2015-7-14 13:45

本帖最后由幾多sun 于 2015-7-17 09:38 編輯

在火車上哐當哐當的日子到現在已經過去好幾個月，一直想寫點經驗分享給16年17年的考生們，卻還是等到了現在，拖延癥已無法治愈。本來什么都想不起來了，幸好一切發生過的都在未刪的通話記錄里有跡可循。自己準備考研的時候也看過不少經驗帖，標題帶有逆襲成分或者專業第一初試第一字眼的文章最受歡迎，也許因為大部分人都明智得先將自己看作大學渣，希望得到從塵土到頂峰的必勝之法。混跡過考研論壇的人恐怕都有一種回饋的精神，因為都從別人的帖子里或多或少受到過幫助，我也不例外，然而標題卻始終無法醒目，因為初試成績墊底進入復試，復試受到初試影響應該也不怎么樣，卻最終稀里糊涂被錄取。沒有一鳴驚人，就像小人物雞毛蒜皮的小事，結結實實遇到的困難和選擇，置之死地而后生的經歷，如果你愿意聽一聽，我就講給你。這里只放干貨。

摘要：一樓分享南京大學生態學備考經驗，包括初試復習和真題回憶版。二樓分享復試復習建議和經驗及真題回憶。調劑經驗會發在調劑版吧。基本情況：樓主本科為211高校園林專業，跨專業考南京大學生態學，科目為641普通生物學和835生態學，為前無古人后無來者的一年考兩次的二戰者（15年初一次，年底又一次）。本科成績并不突出，屬于一般一般太一般類型，學校內的活動參加得比較多，因此最初并沒有早早樹立考研理想。是必須想清楚，了解清楚，反復確認，才會去做的類型。二戰復習也是在本科學校，沒有選擇去南大附近，因為一來環境熟悉有一起復習的師妹可以監督我，二來本科導師就是生態學博士（在園林系教生態學）可以指導復習中的專業問題。生態學116分（第二），普通生物學109（其他人大多都110-130之間）

關鍵詞：南京大學生態學本科211 二戰跨專業脫產復習5個月

一、初試復習

1、專業課

兩門專業課分別為641普通生物學和835生態學，為南京大學自主出題，出題人應該是學院相關老師，其中普通生物學也是植物學和動物學的考試題目。

關于教材：

普通生物學的參考教材是《普通生物學》（第三版）陳閱增主編，高等教育出版社。我是在淘寶上買的二手書，沒有什么影響，不介意的同學可以一試。據了解之前考試用的第二版，經過對比，基本章節和內容大致相同，但第二版有些章節的內容要多一些，覺得有必要的同學可以找一本來看一看。Ps：大家有興趣可以看看這本書的前言，會發現編著教材也是情懷啊……

生態學的參考教材是《生態學》李博主編，高等教育出版社。我翻閱過多部生態學教科書其實章節編排都差不多，不過推薦大家在啃李博的生態學之余再放4成的精力啃一啃《基礎生態學》孫儒泳或馮翠娟主編的都可以。比如14年真題中有一個名詞解釋——紅皇后效應，光看李博你就不知道這他汪的是啥（也許本專業的同學是知道的）。15年的簡答題中有一道涉及分子生態學，這個內容是孫儒泳有而李博那本沒有的。

關于真題：

真題是一定要看的！還可以對幾年真題進行分析，考過哪些知識點，其中哪些是重復考的，每個章節出過多少題，那個章節的題分值多少，真題就在那里想要什么數據都可以。由分析結果可以進行更有針對性的復習，比如植物、動物、遺傳進化篇目在我有限的真題中是年年都會有考察的，但動物的形態與功能中，人類的生殖那里又是一次都沒有考過的，可以當作科普了解一下……生態學真題中生物與環境、種群、生活史、種內種間關系、群落動態、生態系統、全球變化是幾乎必考的章節需要重點掌握（這不是廢話么！）但是真題就是對你復習的一個指導和目標，不是讓大家背真題。

通過分析真題還可以看出南大的題目是基礎與靈活兼備，從手頭真題來看普生從08年開始就全是簡答題，一般為13道題，各題賦分不同。既有考察記憶的題目，考察知識外延的題目，也有設計實驗的題目。生態學由名詞解釋、簡答題、論述題組成，名詞解釋和簡答題都是需要記憶的，論述題就較為靈活。大家在分析過真題之后可以梳理出自己的答題思路，特別是普生，如何答題及怎樣可以得分，還有時間分配。

關于復習：

有了參考教材和真題之后我們可以著手安排復習了，這種東西真是再早都不為過。建議教科書反復看3到4遍，遍數不是最重要的，重要的是修煉到某一個層次，每一遍都帶著不同的目的，期望達到另一個高度。以生態學為例：像我這種跨專業的同學，有一定基礎但并不熟悉這兩本書的，可以在第一遍的時候熟悉一下參考教材并同時準備一個小本子總結名詞解釋和知識點，推薦大家也記錄一些《基礎生態學》里的，要多一些。這一層需要大家對學科的知識結構和研究內容有個了解，最好可以認清“生態學”的真面目。第二遍的時候就可以一遍擼書一邊結合第一遍總結的知識點，開始記憶一些內容，比如logistic曲線、演替，該背就背起來。這時候你可以回憶起目錄和每一章節大致的內容。第三遍，書就被你讀薄了，有些東西就可以不看了，重點記憶你總結出來的知識點，不要忘記和真題再做一個對應。這時候真題在你眼里就已經沒有那么難了，你知道他到底要考你什么。最后就是考前再過一遍，需要提醒的是——第一遍總結出的名詞解釋需要反復記憶，因為這是必須要拿夠的分數。可以晨讀的時候拿出來記半個小時，晚上開始復習之前再拿出來記半個小時。雖然在實戰的時候，還是會出現沒有見過的名詞。

我買了什么考研精解但是沒有做完，可以做輔助資料使用，時間寬裕把它擼掉也不會沒有用的。因為里面會有些其他學校的真題，會發現考得更難的學校，當作開闊視野吧。在淘寶也買過本校研究生出的資料，用處是有的，但不能當作圣經。比如真題的解答并不全面，因此自己也可以在這個基礎上思考如何更好地回答。

2、公共課

慚愧的是我的公共課成績并不出彩，可以移步去看專題講英語政治的帖子哦~

我認為政治可以報一個培訓班，不用報那種假期都上課的。培訓班的目的就是花錢買時間精力，老師會直接把他總結的重點內容，預測的考點放在你面前，不需要我們自己看《半月談》，總結一年的新聞……是比較懶又能得分的方式。一般60+是沒有問題的。

不管哪一門課都是考得越高越好啦，不過時間和精力有限，要像達到最好的效果需要合理的能量分配與權衡。希望大家能在各種經驗文章的狂轟濫炸里找到對自己有用的東西。

二、真題回憶

普通生物學

1、真核生物在細胞核內能否看到染色體？（10）

2、被子植物有什么特點？它在有性繁殖中的特點？（10）

3、你有什么生物技術、生物工程、生物理念用來解決環境污染問題？（15）

4、以遺傳學的角度闡述自然選擇的實質（10）

5、噬菌體的生物學特征和繁殖方式？（10）

6、如果有一群人已知其中一人的A型血，用什么方法知道其他人是什么血型？輸血要注意些什么？（10）

7、有幾種跨膜運輸的方式？有幾種具有運輸作用的蛋白質并簡述其特點（15）

8、從分子的角度闡述為什么激素量少卻能引起巨大的反應（10）

9、內臟的交感神經和副交感神經支配方式和肌肉的交互神經支配有什么區別（10）

10、三界分類系統的分類方式比五界分類系統好在哪里？（10）

11、植物是如何適應陸地環境、如何吸收水分、如何運輸水分、如何保持水分減少水分散失的？（10）

12、秋水仙素和紫杉醇對微絲有不同的影響，他們為什么對分裂中的細胞有致命作用，為什么可以用來治療癌癥？（15）

13、 C循環的主要過程，溫室效應和C循環過程有什么聯系？（15）

生態學

1、名詞解釋：內穩態自肥效應阿利效應避稀選擇

2、簡答題：

1我國草原生態系統的類型和特征

2分子生態學中常用的分子標記有哪些

3分解過程的特點和影響分解速率的因素

4忘記了

……

3、論述題

1熱帶雨林物種豐富的原因

2什么是生態入侵？會帶來哪些生態后果？

Ps：我記性一向不好，生態學的題目是真的記不起來了，普通生物學的真題記得之前論壇里有一個同學回憶過，印象中她回憶得更完整，可以找來看看。

三、一句話經驗

1、不解的問題，好奇的答案，一定去搞清楚。

2、你不喜歡的章節，覺得難的地方，反而需要更認真對待。

3、以為“應該不會考吧”的地方，也得搞搞清楚。

四、就像不少發帖的同學說的那樣，不要寄希望于別人把資料找好了奉獻給你，還免費。有些資料自己還是費心上網搜一下，基本的資料查找能力還是需要具備的。有些師兄師姐有償提供他們覺得有用的資料也不要覺得他們是壞蛋，就當贊助師兄師姐考上了吃個大餐也教你一個道理：天上沒有掉餡餅的好事，能掉的只有鳥屎。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二樓的分割線，以下是復試內容~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

樓主在考完試之后就回家了，家里有事就在家幫了幾個月的忙，過完年才去學校看書。今年的復試時間是3月20日，我并沒有準備得太充分，因為初試成績比較危險所以是花了一部分時間看調劑的，調劑經驗算豐富吧……這個再說

流程與真題

我想各專業復試流程都會不一樣。生態學的復試分筆試和面試，一個下午就搞定了。流程比較“變態”，集合后會先進行筆試，大約半個小時后（此時你漸漸進入狀態）按照名單叫人出去面試，最后在筆試的時間上加上面試所花費的時間。面試為群面，幾個學生為一組，大概6-7名老師。

筆試分為兩部分，第一是對專業英語的考察——漢譯英、英譯漢，有名詞、句子、段落；第二是實驗題目。所以一些重點名詞不僅背解釋，還一并把英文記下來。平時多讀些英文文獻，熟悉論文翻譯。這次好像有考海洋藻類和土壤方面的，我實在是考完就忘的類型T_T 實驗題考的什么我也忘記了……百度還是可以搜出往年的回憶版，大家加油看看。Ps：我覺得筆試的氣氛并不算嚴肅，一個監考老師也沒有收包和資料，但是我沒有作弊我是好青年。

面試一組一般半個小時，每個人分得時間15分鐘左右。先從自我介紹開始，中英文自選。之后老師會問專業問題，會用英文問問題并要求英文回答，面試評分表中應該有這一項，如果使用中文回答了，這一項就得分少了，所以怎么著也得憋出幾句。我發現除了有少數大神，口語不好的一大把，大家不要太擔心。我那組當時先進行自我介紹，安老師就自我介紹問了一個問題，接著又問了一個專業問題，兩個人輪流回答。之后由另一位老師用英文問了我一個問題，我磕磕巴巴講了幾句，結束時笑場了。最后安老師提問如果讓我們做水污染的治理，我們有什么思路和想法，我們如何做，輪流回答。然后就被帶回筆試教室繼續答題了，那時候心里真是慌亂，無法靜心答題。

面試希望大家可以重視起來，畢竟這是一次當面向老師展示你的機會，試卷上能看到你多少能力呢？在面試時注重個人修養和禮貌，主觀印象會影響最后的成績。也要注重口頭表達能力，在自我介紹和回答問題時，一定要流利且有條理。能在你身上看到發展潛力是最好的。

關于導師

應該說每個進了復試的人都會發幾封郵件，聯系一下導師。我是發了兩個導師但沒有被甩的類型，有同學是跟導師有提前約見的。雖然說南大的規矩是進校之后再進行師生互選，但事實上還是會在之前就有決定，然而也不乏有更換的可能。有些老師很忙，提前去也找不到人，除非有郵件往來約定好了時間。這個也跟14年教育部頒布禁令不讓考生提前接觸導師有關，我發現學校越好制度越完善黑幕越少啊。建議要去見老師的話還是就見自己想選的導師，如果退而求其次見了其他老師，那位老師又恰好要你，會陷入無限糾結的境地。

學院的每個老師學校網上會有簡介，也可以發揮你的社交功力勾搭個把師兄師姐求得更直接直觀的信息。比如安老師有做水專項，所以面試問水污染治理就可以理解了，如果能提前準備的話不是更好？