2015學科教學（語文）復試經驗

勤奮的豆子 · 發表于 2015-4-5 12:27

錄取名單出爐已有幾天了，已錄，現來回饋學弟學妹，加油哦
我自己下載資料做了一下統計哈，大家參考呢，在15年之前的學科語文復試比例都是百分之一百二十，而15年的復試比例一下提升到了百分之一百五十，可以說在一定程度上給了更多人機會，但同時，也意味著更多的競爭，且較之前的錄取人數而言，也更加的嚴格，之前會有超額錄取的情況，去年原計劃錄三十九（9聯），實際錄四十八（9聯），15年在增加復試人數的基礎上，原計劃錄三十五（5聯），實際上，也只錄了三十五（5聯）。在我看到的名單里，有初試成績高，但因為復試準備不充分，最后沒有被錄的人，所以就現在越來越激烈的競爭，大家也不容小覷復試對你錄取的影響。

復試分為筆試、面試兩部分，今年的筆試題我已經在前面的帖子里列出來的，前面的簡答題是在書上的，今年的題大多出在語文課程與教材里，今年的論述題在復試的教材里有提到一些相關內容，但不很全面，回答方向比較主觀，因為要談自己的看法，而案例分析，是目前每年復試都會考到的題型，導語設計和結合重點句段設計兩個問題，近兩年都有考，所以我建議在準備復試階段，可以看一些教師的教案，熟悉一下教學里面的基本章程，與教學提問的方法。最后的作文就是你展現語文功底的時候了，對于大家來說，都不是困難的。就前期準備來說，一共有是三本復試的書，我重點看的是語文教材研究和語文課程與教材，復習過程中，我習慣采用大綱法，列出一本書的整體大綱，根據章節劃分，填充大綱內容，這種方法對于我而言，可以將知識系統化，在記憶過程中歸類明確，答題時回憶起來，也比較不容易少點，僅供參考哈。
面試今年更注重臨場發揮能力。今年在考完筆試之后的第二天進行面試，綜合能力面試與英語面試同時進行，早上8點開始分兩個小組，綜合能力面試現場抽題，給你6、7分鐘左右的準備時間，然后進行說課。今年采取錄像的形式，我考試的時候，一共有五位老師坐在下面，可能是復試人數較多，考慮時間問題老師叫我直接講解教學步驟，對于這一點，有些本就比較緊張的同學，會覺得打亂了計劃，變得不安，所以提醒16年的學弟學妹，要事先考慮到這樣的情況，因為每個學生準備的說課內容，從“說教材”到“說教學過程”之前的內容，基本都是套話，很可能叫你直接省去不說，但也還是要準備，以防萬一。說課的教材選擇，我抽到的是散步，已知的問過我前面考到的幾個人，有貓、走一步再走一步、濟南的冬天、、夏感、、爸爸的花兒落了、艱難的國運與雄健的國民，基本是初中人教版的。在你講解完教學過程后，老師會問你一些問題，有些會問關于你講解文章的問題，有些是關于你設計的教學步驟問題。
英語面試是一位老師，我遇到的那位老師很和藹的，遇到沒聽懂得或是不會的，要禮貌的向老師提出請再重復一遍或是老師，對不起，我沒有聽懂，在前期準備的時候，要發散思考，比如愛好方面的問題，你要回答有些什么愛好，如看書，老師會問你喜歡看哪本書，再接著問這本書主要內容，或你為什么喜歡這本書，你喜歡哪個人物等等一些有關問題，所以強烈建議學弟學妹，一定要發散思維，而且盡量將問題帶到你準備好的，或是你有話可說的領域，不要因為緊張把自己繞進去。
以上就是我復試的一些經驗，學弟學妹選擇性參考哈

勤奮的豆子 · 發表于 2015-4-5 12:28

終于發好了總結版學弟學妹們加油

嘰哩哩 · 發表于 2015-4-5 14:05

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勤奮的豆子 · 發表于 2015-4-5 14:44

嘰哩哩發表于 2015-4-5 14:05
謝謝學姐的經驗分享，我想問問姐你的語文課程與教學論是怎么復習的，因為那兩本書都沒學過，沒什么頭目，可 ...

因為沒有學習過復習時還是要先對書有一個整體的把握不一定全記住但要先反復看幾遍然后將以考過的真題總結出來先背誦真題就往年真題來看重復率還是比較高的然后再來我將書上的知識分單元總結列出大綱知識點一定不能落下注意一些可能的名詞解釋有精力可以總結到一起大的框架準備好更有利于記憶答題時大的點框架答上后面解釋可根據復習理解解釋總之我覺得最重要的還是大點

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