2015年復(fù)試企管流程，真題，感受

翔哥pray · 發(fā)表于 2015-3-30 11:48

本帖最后由翔哥pray 于 2015-4-1 09:23 編輯

初試350分，26名不高，專業(yè)課今年123，去年126.復(fù)試提了6名，第二十名。今年刷了5個(gè)人，我看了一下，均是面試和筆試其中一門不及格。復(fù)試大家還是要準(zhǔn)備的。
報(bào)道：我是非應(yīng)屆的。除了復(fù)試通知里面寫的，工商管理學(xué)院非應(yīng)屆黨員最好還是帶上政審材料
復(fù)試有聽力，筆試和簡答。
聽力：8到短對話，兩篇（每篇三道長對話），兩遍，四選一。一篇短文6道，一遍，三選一。
感受：英語不好，這次英語速度應(yīng)該比四級慢？反正只聽六級了，感覺比六級慢。最關(guān)鍵是短文就讀了一遍，我以為是兩遍，別人都涂卡了，我還在等聽力，有點(diǎn)二。
筆試：感覺比較中規(guī)中矩吧（題時(shí)書上的，感覺不知道改答哪部分內(nèi)容），去年也是，感覺沒有最后三章的內(nèi)容。復(fù)試沒有不代表初試沒有，不代表明年沒有啊。
簡答15*2
1.組織設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)因素和情景因素。（情景因素在哪里？）
2.社會(huì)責(zé)任和企業(yè)倫理的關(guān)系
分析題20
比較理性決策模式、有限理性決策模式、漸進(jìn)決策模式、綜合掃描模式、直覺決策模式
研究分析題25
雙因素理論缺陷，如何改進(jìn)
案例題
主要講小米進(jìn)軍印度市場，印度人喜歡價(jià)格便宜的產(chǎn)品，還講了影響三星市場地位。
1.外聘外交官。。。。（忘了）我答的是外部招聘優(yōu)劣勢
2.進(jìn)軍印度市場采取什么戰(zhàn)略？（忘了，好像是這個(gè)）我答了成本領(lǐng)先戰(zhàn)略，優(yōu)劣勢，注意問題。競爭位勢戰(zhàn)略的市場挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略。別人還答了集中化戰(zhàn)略（我也考慮了，但是覺得印度怎么說也是第二人口大國，集中化不是咱中國欺負(fù)印度嗎，說不好過兩年印度人口就比中國多了，邊際收益肯定高）
面試
沒有口語，進(jìn)去自我介紹（我只說了不到10句話，因?yàn)槲矣X得老師累了，再加上自己不行就不會(huì)去瞎白胡），回答一個(gè)問題（抽題），老師問問題。因?yàn)槲壹易〈筮B，在大連上的本科，工作也在大連，老師都熟悉，估計(jì)沒什么可問的，別人問了家鄉(xiāng)特產(chǎn)，學(xué)校有沒有碩士點(diǎn)，博士點(diǎn)。老師只問了我平時(shí)有什么興趣愛好，我說沒有。。后來，你懂得。。因?yàn)榍懊嬗姓f喜歡讀書的，就問了好多，還有會(huì)下圍棋的，也是問了好多。沒有就沒有，也不騙人，省的事情多。不過我說我喜歡營銷，經(jīng)過梁園食堂還喜歡研究他們怎么賺錢，說的是大白話。不過我確實(shí)喜歡研究這個(gè)，我還說我喜歡看中央10臺和財(cái)經(jīng)頻道，一般看電視也就比較喜歡這兩個(gè)臺，不過很少看電視。
別人回答的問題（抽題）
1.2014年國外影響國內(nèi)大事件
2.2015國外影響國內(nèi)大事件
3.組織設(shè)計(jì)影響因素（這兩年組織設(shè)計(jì)估計(jì)是重點(diǎn)，我覺得環(huán)境不斷變化，肯定老師覺得組織設(shè)計(jì)很重要，另外還有社會(huì)責(zé)任，我看以前初試真題都是扎堆，有兩年溝通特重要，有兩年有效管理者和成功管理者，自己總結(jié)吧，我又自己總結(jié)的重點(diǎn)，全書的，每個(gè)人都有，不過我的比較細(xì)，因?yàn)槲冶巢幌麓簏c(diǎn)，腦子慢沒辦法）
4.領(lǐng)導(dǎo)選一個(gè)答
5.我的是小米那個(gè)寫了一堆最后答控制，我答了太多，沒抓住重點(diǎn)。
6.一帶一路
7.亞洲銀行什么的
剩下的別人補(bǔ)充吧。
感受：不會(huì)不要說，會(huì)就說，說對的，想完再說嗎，實(shí)際點(diǎn)，別浮夸。
后面我會(huì)沒事寫一些背的東西。。有些是別人的資料，但是復(fù)試的時(shí)候我沒事把大家的總結(jié)了，又打出了一份，東西多，重點(diǎn)多看，非重點(diǎn)少看。重點(diǎn)必背，非重點(diǎn)多看。

翔哥pray · 發(fā)表于 2015-3-30 12:05

有的是別人的我又補(bǔ)充的，有的是自己總結(jié)的
一、管理的科學(xué)性與藝術(shù)性
管理的含義
管理者在特定的環(huán)境下，對組織的各類資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，使組織成員高效率的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。.管理的科學(xué)性、藝術(shù)性及其相互關(guān)系（注意區(qū)別管理的二重性，即自然屬性與社會(huì)屬性）
管理的科學(xué)性是指管理作為一個(gè)活動(dòng)過程，存在著其自身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本客觀規(guī)律。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
（1）管理具有系統(tǒng)性
（2）管理的基本理論和方法像其他科學(xué)領(lǐng)域的理論和方法一樣，是可以通過課堂傳授，或閱讀而獲取的知識，并且可以用來指導(dǎo)管理實(shí)踐
（3）作為研究管理過程中客觀規(guī)律學(xué)說的管理學(xué)已經(jīng)形成了完整獨(dú)立的學(xué)科，并運(yùn)用多種研究方法使管理學(xué)不斷發(fā)展進(jìn)步。
管理的藝術(shù)性
（1）管理是一門藝術(shù)。任何組織的管理活動(dòng)都是以人為核心的，而人的心理素質(zhì)和行為方式不同展現(xiàn)在管理活動(dòng)中也是風(fēng)格迥異。由于管理者在一定的具體情境中進(jìn)行管理活動(dòng)，為了有效的管理就必須既要考慮具體情境的特點(diǎn)又要考慮執(zhí)行者個(gè)性的特點(diǎn)，決策能生搬硬套管理理論和原則。要求管理者在管理實(shí)踐中的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特的造詣和管理手段，以達(dá)到有效協(xié)調(diào)的目的。
（2）管理者在掌握一定的理論和方法基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用這些知識和管理技能的能力。管理的藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)的是管理人員必須在管理實(shí)踐中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，利用個(gè)人智慧、知識和經(jīng)驗(yàn)，因地制宜的將管理理論與具體的管理活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)有效的管理。
（3）管理的藝術(shù)性還表明，僅僅學(xué)習(xí)課本上的管理知識，能熟記管理原理與原則是不可能成為成功的管理者的，成功的管理者必須善于在實(shí)踐中應(yīng)用管理理論，善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并通過實(shí)踐創(chuàng)造和發(fā)展管理理論。
兩者的關(guān)系：管理的科學(xué)性和藝術(shù)性并不是相互對立，相互排斥，而是相互補(bǔ)充，相互印證的。管理理論和管理藝術(shù)研究的都是管理實(shí)踐，不同的是，管理理論研究的是管理活動(dòng)中普遍的、必然的規(guī)律性，而管理藝術(shù)研究的是在具體情境中管理活動(dòng)的特殊性和隨機(jī)性。所以，管理理論和管理藝術(shù)都是管理學(xué)的有機(jī)組成部分，兩者缺一不可。管理學(xué)就是管理理論和管理藝術(shù)的系統(tǒng)知識的統(tǒng)一體。