早在很久以前，老師就讓我友情寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)帖，算是公益作品。我想，既是公益，為何不讓我考研朋友們也受益呢？當(dāng)然，受益的前提是，你也準(zhǔn)備考這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，不然，最好就別往下看了。因?yàn)椋娴奶y看了！！！繁瑣！啰嗦！寫(xiě)了之后我都沒(méi)法回去看第二遍！！
此外，鄭重起誓：蒼天作證，地母為鑒，如若此帖子獲得任何贊賞、攢得任何人品、集得任何好運(yùn)，都將由“天使轉(zhuǎn)運(yùn)部”全部寄送至D，一位我非常非常非常重要而且珍貴的朋友，愿其幸福快樂(lè)。
請(qǐng)勿復(fù)制、剪切、粘貼。
奉上原帖：
算來(lái)，拿到北大錄取通知書(shū)也有10天了，老師讓我寫(xiě)一份北大漢碩經(jīng)驗(yàn)帖，之前在旅行沒(méi)有時(shí)間，現(xiàn)在可以慢慢碼字了。寫(xiě)得比較繁瑣，條理較差，希望大家不要介意。如果它們能給你一點(diǎn)點(diǎn)幫助的話，不甚榮幸。
先說(shuō)說(shuō)基本情況。我是二跨考生，跨地區(qū)、跨學(xué)校。本科是在一所西南地區(qū)的二本學(xué)校，專業(yè)是對(duì)外漢語(yǔ)，這給我很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儗W(xué)院有很多出色的老師，他們給了我很多有益的建議，很多專業(yè)性的問(wèn)題也在他們那里得到解答，給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。在此再次感謝母校各位恩師的教誨！（記住：不懂就要問(wèn)，別怕老師嫌你笨。）
我的初試成績(jī)358，政治70，英語(yǔ)61（很低，前20名中最低分），專業(yè)一113，專業(yè)二114，初試排名15（第14、15、16名的分?jǐn)?shù)是一樣的）。北大競(jìng)爭(zhēng)激烈，除了非常拔尖的一、二名之外，其他分?jǐn)?shù)差距很小，相同分?jǐn)?shù)的往往有好幾個(gè)，所以1分就可以拉很多個(gè)名次。復(fù)試成績(jī)94，復(fù)試排名第一。英語(yǔ)聽(tīng)力2.2。綜合成績(jī)93.05，綜合排名第四。
我的初試成績(jī)算不上什么，所以就不獻(xiàn)丑了。就說(shuō)說(shuō)復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)吧。
北大的復(fù)試名單和時(shí)間出得很晚很晚，（我記得曾經(jīng)有帖子說(shuō)出的早！）貌似是在復(fù)試前3天才正式下的通知，所以有些同學(xué)連訂機(jī)票都匆忙，更別說(shuō)準(zhǔn)備復(fù)試了。所以，我的建議是，如果你的成績(jī)?cè)?font face="Times New Roman">30名之內(nèi)，各科的成績(jī)也過(guò)線的話，可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備復(fù)試了，免得到時(shí)不及。
我事先參加了復(fù)試培訓(xùn)班，作用一般般，收費(fèi)稍貴，有的同學(xué)培訓(xùn)了還是被刷，有的同學(xué)沒(méi)培訓(xùn)依然過(guò)關(guān)斬將。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)的作用就是增強(qiáng)自信心（因?yàn)槲冶旧硎且粋€(gè)非常非常沒(méi)有自信的人），因?yàn)榫透杏X(jué)自己比別人多知道了一丟丟，勝算多了一丟丟，而正是這一丟丟讓自己里夢(mèng)想更近了一步。
廢話不多說(shuō)了，上正題吧。
復(fù)試的衣著：
有的人特別看重復(fù)試，盛裝赴宴，到場(chǎng)之后，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)休閑運(yùn)動(dòng)打扮，又覺(jué)得自己太過(guò)了。其實(shí)，我覺(jué)得兩者都不太好。一位經(jīng)常面試研究生、漢語(yǔ)志愿者的老師談衣著經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說(shuō)：“不要穿正裝，太嚇人了！”她表示，太隆重反而不好，簡(jiǎn)單大方就可以了。女生可以穿裙裝（最好不要短過(guò)膝蓋），首飾不要過(guò)于繁瑣，頭發(fā)扎起來(lái)，稍微淡妝（給人良好的精神面貌）。男生的衣著方面我就不知道了，應(yīng)該簡(jiǎn)單的襯衣就行了。總之，一句話：任何事情都要以增加自信為目標(biāo)。自己覺(jué)得好看，讓自己有信心是最重要的。
復(fù)試的流程：
復(fù)試之前，大家在一個(gè)教室里準(zhǔn)備，會(huì)有學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)來(lái)組織交個(gè)人材料（個(gè)人陳述、本科成績(jī)單）、復(fù)試費(fèi)等，還有相關(guān)的注意事項(xiàng)和流程，他們都會(huì)一并講清楚。黑板上貼好了分組，看好自己的分組。每個(gè)組有5位面試的老師，分工明確。初試第一名會(huì)最先面試，她面對(duì)的是所有面試?yán)蠋煟孟裼?/font>20多位，估計(jì)老師們會(huì)根據(jù)第一名的水平來(lái)大致定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)相對(duì)公平科學(xué)一些。
按照順序來(lái)，等學(xué)姐叫到你的時(shí)候，你就跟著她走到一間備考室去，里面可能有其他幾個(gè)考生也在準(zhǔn)備復(fù)試。學(xué)姐會(huì)讓你抽簽，抽出三張，一張是詞語(yǔ)辨析，一張是病句分析，一張是語(yǔ)言點(diǎn)試講。你可以自己先準(zhǔn)備幾分鐘，等你前面的那位考生復(fù)試出來(lái)之后，你就可以進(jìn)去面試了。
深呼吸，整理一下你的發(fā)型，可以面試了！
先敲門(mén)，然后得到允許后進(jìn)去。向老師問(wèn)好，微笑。請(qǐng)記住，一定要微笑！！因?yàn)橹灰阈Γ蠋煏?huì)很自然地回報(bào)你以微笑，你看見(jiàn)老師笑了，心里的負(fù)擔(dān)就輕了，壓力小了你才能正常發(fā)揮。別小看這一點(diǎn)，很重要。
復(fù)試的內(nèi)容：
一、自我介紹。自我介紹大約在兩分鐘左右，不用準(zhǔn)備太多，因?yàn)槔蠋煕](méi)有時(shí)間聽(tīng)完。所以，你要把你認(rèn)為最重要的先說(shuō)，比如為什么選擇這個(gè)專業(yè)、以后想要的研究方向、自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的獨(dú)特見(jiàn)解等等。當(dāng)然，也有同學(xué)會(huì)選擇說(shuō)自己為了考上北大做出了何種努力，或自己獲得哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，或自己的特長(zhǎng)愛(ài)好等等。我也不知道老師更喜歡聽(tīng)哪種，但我相信每個(gè)考北大或者要考北大的同學(xué)都非常努力，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也不會(huì)少，你要盡量讓自己的介紹有“聽(tīng)點(diǎn)”，而不是路人甲乙丙，要抓住老師的耳朵可不容易。
二、詞語(yǔ)辨析。我抽到的是“未免、不免、難免”。這方面的技巧，大家都已經(jīng)掌握了，無(wú)非是從詞性、詞義、語(yǔ)體色彩、感情色彩、搭配對(duì)象、適用范圍、程度等等方面來(lái)說(shuō)，此處不再贅述。值得注意的是，無(wú)論你能不能想到這些方面的差別，你也一定一定要舉例子，把詞語(yǔ)用到句子中來(lái)表達(dá)差異。這無(wú)疑是最重要的，留學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅的詞語(yǔ)本身，更是詞語(yǔ)的用法。
三、病句分析。我抽到的是“我的室友說(shuō)他以后要結(jié)婚一個(gè)中國(guó)姑娘。”老師會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。所以，病句類型和偏誤產(chǎn)生的原因一定要熟記，到時(shí)候能順手拈來(lái)，用上一些術(shù)語(yǔ)“母語(yǔ)負(fù)遷移”“目的語(yǔ)規(guī)則的過(guò)度泛化”等可能讓老師對(duì)你的專業(yè)印象加分，但謹(jǐn)記一定要有把握再說(shuō)，如果不確定還是不說(shuō)為妙。在這個(gè)環(huán)節(jié)，你可自己把老師要問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題一并回答了，顯得流暢而又專業(yè)。自己主動(dòng)回答問(wèn)題比自己被動(dòng)地回答老師一次一次提出的問(wèn)題要好得多。
四、中國(guó)文化。老師讓你讀一讀講桌上的一張紙，是古文，繁體字，而且可能會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的字。如果沒(méi)有當(dāng)然最好，如果有也不必慌張，要鎮(zhèn)定地相信每個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，然后自然地跳過(guò)便是。不用專門(mén)停下來(lái)問(wèn)老師或者哽住，因?yàn)闀?huì)影響整體的流暢度。（曌、檄）我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)主要是看普通話的流利度，以及你拿到一段陌生的文本時(shí)的處理能力，不說(shuō)一目十行，但至少要“眼比嘴快”，不要念錯(cuò)，不要加字、減字。差不多讀了兩個(gè)自然段，老師讓你停了，然后問(wèn)你一些關(guān)于這段文本的問(wèn)題。很基礎(chǔ)，比較簡(jiǎn)單，如“什么是駢文？”“陶弘景是誰(shuí)？”“”諸如此類。然后，背誦。我的是老師讓我在文本里提到的古文中選一篇來(lái)背一背，幾句就行。我選了王勃的《滕王閣序》，背了“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛.....”那一段，還算流暢，老師也很滿意。
五、語(yǔ)言點(diǎn)試講。我抽到的是一段對(duì)話，其中有幾個(gè)地方加了黑點(diǎn)，你選擇其中一個(gè)講解就行。試講最能看出是否是科班出身，專業(yè)和非專業(yè)還是有些區(qū)別的。（此刻，面試官已經(jīng)化身為留學(xué)生。）首先，要明確自己在給留學(xué)生上課，不是給研究生上課，萬(wàn)萬(wàn)不要為了顯示自己的專業(yè)水平而講過(guò)于深?yuàn)W的語(yǔ)法理論知識(shí)。你的目標(biāo)是讓留學(xué)生能正確地、恰當(dāng)?shù)厥褂眠@個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。其次，一堂課的基本環(huán)節(jié)要有。雖然不必從新課導(dǎo)入到布置作業(yè)都面面俱到，但最最基本的“講解+舉例+操練”一定要有，特別是“舉例”和“操練”。可以有板書(shū)，但不宜過(guò)多，因?yàn)闀r(shí)間有限。值得注意的是，舉得例子必須要正確而且典型，不要模棱兩可，不要似是而非，小心自己挖坑把自己埋了。帶學(xué)生操練的時(shí)候，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)（個(gè)唱和合唱結(jié)合）和情感交流（多表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)），操練涉及的內(nèi)容最好是留學(xué)生日常生活中的常見(jiàn)的事物或現(xiàn)象。如果有故意搗亂的話（我沒(méi)有遇到），那是老師在考驗(yàn)?zāi)愣皇菫殡y你，你要鎮(zhèn)定地做出應(yīng)對(duì)，不要慌了陣腳。最后，就是教姿教態(tài)的問(wèn)題。作為老師，不要害怕和學(xué)生眼神交流，目光不要漂移不定，面對(duì)黑板講解時(shí)注意不要遮擋了學(xué)生視線，動(dòng)作、神態(tài)不要過(guò)于拘謹(jǐn)，也不要過(guò)于浮夸。大家好好把握這個(gè)度。
六、跨文化交際。這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槔蠋焼?wèn)我在泰國(guó)實(shí)習(xí)期間有沒(méi)有遇到什么文化沖突的事情，然后我是怎么解決的。我回答得很不專業(yè)，所有老師都笑了。孩子們別學(xué)我。
整個(gè)面試下來(lái)，一般來(lái)說(shuō)是20分鐘左右。老師告訴你可以離開(kāi)了，然后，你就可以優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身把黑板擦干凈，微笑致謝，走出考場(chǎng)。空氣清新，一切美好。
整個(gè)復(fù)試差不多就是醬紫咯。最后再啰嗦幾點(diǎn)：
1、始終保持微笑，故作輕松。笑容會(huì)讓整個(gè)考場(chǎng)的嚴(yán)肅氣氛緩和下來(lái)，也讓自己少了心理負(fù)擔(dān)，即使你心里怕得要死，也要假裝你很輕松，要給老師自信從容、落落大方的整體感覺(jué)。
2、活潑、謙虛。我那位面試無(wú)數(shù)研究生的老師再三告誡我，“活潑，一定要活潑！”“謙虛，一定要謙虛！”你的到來(lái)要給老師帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，而不是一臉?biāo)罋獬脸磷尷蠋熡X(jué)得壓抑。當(dāng)老師當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，或者補(bǔ)充你漏掉的東西時(shí)，一定要坦然地承認(rèn)自己的失誤，謙虛地接受老師的建議，并表示自己會(huì)再改進(jìn)。切忌爭(zhēng)辯和推脫。
3、顧全大局，注重整體表現(xiàn)。面試過(guò)程中，肯定有你不知道的知識(shí)點(diǎn)，或者你處理不好的局面，但是你要鎮(zhèn)定。我們只是本科生，專業(yè)能力在什么水平老師很清楚，所以，他們不會(huì)刻意抓住你的專業(yè)知識(shí)上的小錯(cuò)誤不放，而是看重你的總體綜合素質(zhì)。他們挑選的是“好苗子”，有培養(yǎng)的可能，有發(fā)展的潛力，要展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)以遮掩你的缺點(diǎn)。不要覺(jué)得自己的詞語(yǔ)沒(méi)有辨析好，肯定完蛋了，或者，古文沒(méi)背出來(lái)，肯定沒(méi)戲了。這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)了就不要多想了，要爭(zhēng)取在后邊的環(huán)節(jié)好好表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)之前的失誤。
最后，祝愿那些勤奮努力、堅(jiān)持不懈的人都能圓北大夢(mèng)。希望我的這些流水筆記能夠給你們一丟丟有益的建議。
發(fā)表于 2014-7-26 13:16
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