前幾天看到知乎周刊這篇文章。share with you guys.
正好治一治伸手黨的病。也治一治我自己時而松懈的毛病，最近準(zhǔn)備考試也給我自己扇個巴掌提個醒。
本文是【關(guān)于如何發(fā)帖/如何自學(xué)/如何跨專業(yè)/如何做計劃/如何問問題】
Help U to meet a better U!
這篇文章看完你應(yīng)該會對考研有所規(guī)劃，尤其是跨專業(yè)的孩子。
已經(jīng)錄取的孩子更可以參考。因為3年的計劃現(xiàn)在就開始籌謀劃策比較好。
在準(zhǔn)備其他大考例如GPA,司考，CFA，都可以參考下。也算是雞血貼了。
也請伸手黨同學(xué)們學(xué)會如何在論壇發(fā)帖達(dá)到自己求知求戰(zhàn)友的目的。
此貼不是治療無病呻吟的雞湯貼，純技術(shù)貼。
好貼一貼治百病！
我們的懶惰心理與拖延心理，遠(yuǎn)比自己想想的要強(qiáng)大。
就像此刻，可能有一千個人再看我的這篇文章，
但是保存起來準(zhǔn)備實踐的可能不到一百人，
而這一百人真正能落實到行動上的，頂多幾人而已。
絕大多數(shù)就是存起來，從此遺忘在電腦硬盤里。
【純手打。錯字請見諒。】
作者后記（為了伸手黨們便利，特此將后記提前）
一，我從來不認(rèn)為自學(xué)的困難是無人指導(dǎo)，更不是沒有學(xué)習(xí)的途徑。如今，我們處在一個信息爆炸的時代，我們獲取知識的成本空前的低，只要有足夠的好奇心，我們可以通過無數(shù)種方式來了解自己想要了解的一切東西。任何苦難都是一面等待我們翻越的墻。唯一的問題在于，我們是否有開辟未知領(lǐng)域的決心和毅力。
二、無論學(xué)什么，一定要當(dāng)機(jī)立斷，今天寫計劃，今天就執(zhí)行，別等別托別準(zhǔn)備。如果向人請教，不要問類似【XX應(yīng)該怎么學(xué)】這樣大而無當(dāng)?shù)膯栴}。問題一定要具體到某一細(xì)節(jié)。你可以問【秦國統(tǒng)一六國具備哪些基本優(yōu)勢】，但是你千萬不要問【秦漢史應(yīng)該怎么學(xué)】。不是說這個問題有多么深奧，而是因為它太過基礎(chǔ)、太過寬泛，反倒沒有一個答案。再舉一個例子，你如果問【計算機(jī)應(yīng)該怎么學(xué)】？我保證你得不到想要的答案，因為太寬泛了。你只能問【如何使用photoshop的蒙版和過濾】？問題越小，得到的答案含金量越高。
【關(guān)于自學(xué)、跨專業(yè)、做計劃】
此篇文章適合【對學(xué)習(xí)和閱讀有強(qiáng)烈欲望，并且有一定自控能力的人】。如果你是一個必須依靠別人督促才能主動去學(xué)習(xí)的人，完全可以跳過本文不看。
首先，一個人自學(xué)，很難。這個難，不是難在學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)工具，而是難在沒有考試，沒有人來檢驗?zāi)愕某煽儭?/font>考試雖然是一個萬惡的東西，但是任何事物都存在兩面性。考試的優(yōu)點就在于，它能夠告訴你此刻應(yīng)該學(xué)什么。為什么有的人一晚上就可以背下整本書？因為有考試。只要有考試，就一定有重點；沒有考試，也就沒有重點；因為沒有重點，所以全是重點。這就是為什么經(jīng)常有人問【我想學(xué)習(xí)XX學(xué)，請問有什么建議】、【自學(xué)XX學(xué)，應(yīng)該怎么開始】之類問題的原因。他們尋求的所謂建議，實際上就是希望有過相同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人，能夠給他們畫出一個重點，否則就不知道應(yīng)該如何開始。
其次，自學(xué)是一個非常枯燥乏味而且漫長的過程。你花三個月去鉆研一個領(lǐng)域，不會覺得自己有什么提高。但是你花三個月去鉆研一個領(lǐng)域，肯定會遇到自己難以突破的瓶頸。許多人走到這個程度就放棄了，因為他們會開始懷疑自己，產(chǎn)生動搖——著是我真正的興趣嗎？我的天賦是不是不在這兒？不然為什么我學(xué)的這么困難？要不然嘗試一下別的領(lǐng)域？說不定會有新發(fā)現(xiàn)——于是，他們從一個領(lǐng)域跳到另一個領(lǐng)域，然后再次重復(fù)以上過程。。。。。。
學(xué)習(xí)遇到瓶頸，其實是一件再正常不過的事情。就像一個奔跑的人，遲早會撞到阻擋自己前進(jìn)的墻壁。如果遇到墻壁就轉(zhuǎn)彎，遇到墻壁就轉(zhuǎn)彎，那你跑一輩子也跑不出這間房子。所以，無論你面向何處，你要做的就是想盡一切辦法，翻越自己前面這堵墻，
千萬不要轉(zhuǎn)彎、墻內(nèi)和墻外就是兩個世界，業(yè)余和專業(yè)就是一墻之隔。
所以，自學(xué)的第一步就是要解決這些問題。具體的解決方法，基本可以概括為以下四點：
一、指定計劃、設(shè)立目標(biāo)。
計劃是長期的，目標(biāo)是短期的。無論學(xué)習(xí)什么，你都要先指定一個長遠(yuǎn)的計劃。計劃之下，再由多個短期目標(biāo)組成。也許你的計劃制訂了三年，但是卻執(zhí)行了六個月，可是如果你不制訂計劃，那你也許就只能堅持三天。一個人如果沒有具體的目標(biāo)，其實很容易受得到內(nèi)外因素的雙重干擾而放棄。
絕大多數(shù)人的半途而廢，起因都是自身的迷茫與浮躁。因為他們空有熱情與想法，但是缺少計劃于藍(lán)圖。
【長期計劃】
以一個三年的學(xué)習(xí)計劃為例。你希望自己三年后在該領(lǐng)域能達(dá)到一個什么樣的水平？你這三年內(nèi)要閱讀該領(lǐng)域的那些書籍？你這三年內(nèi)要掌握該領(lǐng)域的那些知識？你在三年后將把這些知識用在何處？有沒有衡量自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)？諸如此類。
要把計劃列成一個詳細(xì)的清單，而且要注明時間和完成期限。如果有兩個人一起學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督就最好了。
三年后，這個學(xué)習(xí)計劃到底能不能完成，其實并不重要，它只是一個方向，告訴你，此時此刻你還有多少事情沒做，讓你一刻也別閑著。而這個學(xué)習(xí)計劃的核心，也就是它的關(guān)鍵之處，在于你全力以赴地執(zhí)行了多少？是不是真的學(xué)了？是不是真的懂了？是不是真的會了？如果是，那這三年的時光，你賺了！
【短期目標(biāo)】
1.細(xì)致化。
把一個三年的學(xué)習(xí)計劃，按照某種規(guī)律（邏輯、類型、階段等等）分成三份，安排到每一年，然后再把每年的學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化，安排到每一個月。因為一個月有三十天，所以可以把一個月分為三個周期：第一個十天，第二個十天，第三個十天，十天就是一個周期。確定這個周期學(xué)習(xí)什么，下個周期學(xué)習(xí)什么，以此類推。
最后再畫一張每日工作表，自己每天晚上計劃一下第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。看自己每天能用多少時間來學(xué)習(xí)？如果是兩小時，那么這些時間能夠?qū)W習(xí)多少內(nèi)容？比如讀幾頁書？寫幾千字？整理幾張筆記？收集哪些資料？這需要視個人情況和能力而定。千萬不要一開始就做太繁重的任務(wù)，當(dāng)然也不能太輕松。太繁重的任務(wù)，容易出現(xiàn)抵觸心理。太輕松的任務(wù)，又很難出現(xiàn)效果。所以，最好是那種踮著腳尖才能夠到的程度。
2.獎懲制
短期目標(biāo)的核心價值，在于清晰明確的獎懲機(jī)制，而所謂的獎勵和懲罰，實際上就是一種自我限制。獎懲制的關(guān)鍵，在于你有沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，以及自我約束的能力。
細(xì)化制和獎懲制的建立，的確會給我們的生活帶來很多約束，甚至?xí)a(chǎn)生一種潛在的壓力。但是這種輕度的壓力，正式一個人自學(xué)所需要的。興趣和決心只能帶來一時的學(xué)習(xí)熱情，習(xí)慣和計劃才是自學(xué)的主要形式。我們的懶惰心理與拖延心理，遠(yuǎn)比自己想想的要強(qiáng)大。就像此刻，可能有一千個人再看我的這篇文章，但是保存起來準(zhǔn)備實踐的可能不到一百人，而這一百人真正能落實到行動上的，頂多幾人而已。絕大多數(shù)就是存起來，從此遺忘在電腦硬盤里。
二、記錄分析、定期調(diào)整
【記錄】
任何學(xué)習(xí)計劃都不是完美的。尤其是在剛剛開始學(xué)習(xí)的人，對新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域不了解，往往低估眼前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，卻高估自己的學(xué)習(xí)能力。所以，需要建立一個學(xué)習(xí)記錄表，每天記錄和觀察自學(xué)過程中的一切變化。記錄的重點，一定要放在時間和內(nèi)容上，目的就是觀察自己在相同的時間下，如何能夠?qū)W習(xí)更多的內(nèi)容，并且更好的理解。
【分析】
學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行到一定程度的時候，我們就會面臨兩個問題：要么學(xué)習(xí)效果差強(qiáng)人意，要么學(xué)習(xí)效果明顯提高。
從記錄表上找出癥結(jié)所在。一個自學(xué)的最低門檻：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、修正問題。
總之，這一階段就是要做一些【取其精華、去其糟粕】的工作，讓時間的價值最大化。
隨著學(xué)習(xí)程度的深入，自身的水平也會有所變化，興趣和方向也會逐漸清晰。要根據(jù)自身的情況，對計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
三、收貨總結(jié)，定向輸出。
【總結(jié)】
讀過一本書，一定要寫讀書筆記。要利用所有學(xué)校的只是，寫出一篇總結(jié)式的文章，而不僅僅是停留在畫線批改、尋章摘句的刻板方式上。筆記一定要按照自己的思維模式去寫，千萬不要套用別人的筆記格式，那完全是本末倒置。
筆記的價值并不在于內(nèi)容，你就算記得內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)翔實，復(fù)習(xí)起來也不會比翻一遍原文來的更快。如果僅僅是記知識點的話，在書上畫線就夠了。寫筆記，目的是把書中的知識和個人的理解，兩者融會貫通，最終形成自己的想法和思路。筆記寫成什么樣子并不重要，重要的是思考如何寫筆記的過程。這同樣是碎片知識內(nèi)化為整體知識的過程。
將寫好的筆記標(biāo)注時間，然后存檔。未來復(fù)習(xí)一本書時，隨時往上面增加新的內(nèi)容。
【輸出】
當(dāng)你這一階段學(xué)習(xí)到的東西拿出來展示給大家，一定要找到適合的平臺。可以在知乎上寫回答，可以建立一個自己的博客，也可以去一些比較有特色的論壇寫寫文章，和有相同愛好的人打打筆仗。
寫作就是一個思維整理與歸納的過程，尤其是當(dāng)你試圖說服別人的時候，這一點就會變得尤為明顯。知識的進(jìn)步來源于什么？我認(rèn)為應(yīng)該是碰撞和需求。人們利用自身所學(xué)的知識，與他人進(jìn)行思想和觀點上的交鋒，不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，還會產(chǎn)生新思想的火花。所以，將知識輸出的過程，就是與他們?nèi)诉M(jìn)行思想交鋒的過程。
四、自我經(jīng)營，時間盈利
我不得不說幾句很殘忍的話：其實在任何一個學(xué)科領(lǐng)域，自學(xué)的人，都很難超越科班出身的人。也許會有，但是少之又少。
那是不是說明自學(xué)就沒價值呢？
當(dāng)然不是！
自學(xué)的價值極其巨大，甚至可以說，
人與人最大的差別，不是他們的社會地位和收入水平，而是他們在業(yè)余時間學(xué)什么、做什么。
所以人們常說，你的人生取決于飯后的兩小時。
但是這個價值，并不一定是安身立命的本事，而是一種潛移默化的影響，一種緩慢而徹底的蛻變。
有時候，自學(xué)帶來的價值，往往難以通過正面表現(xiàn)出來，但是卻真真切切地影響了一個人的言行舉止，生活習(xí)慣。
而言行舉止和生活習(xí)慣很大程度上就決定一個人性格和命運(yùn)的重要因素。
所以，我認(rèn)為自學(xué)的本質(zhì)就是管理自己，經(jīng)營自己，掌控自己，駕馭自己，
最后得到時間上的盈利——時間價值最大化。
什么叫【經(jīng)營自己】？
經(jīng)營自己就是別把自己當(dāng)做一個又主觀意識的人，而是看做一個工具。主觀意識往往會帶來許多干擾。在主觀意識之下，你考慮更多的是【我想做什么】，如果是一個工具，你考慮的更多的則是【我該做什么】。如果一個人不能管理自己，又如何管理別人？如果一個人不能賺取時間，又如何賺取財富？
說到底，人，終究是要學(xué)會使用自己，而不是放縱自己。
嗯哼，開始學(xué)習(xí)吧！
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