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2013寧波大學【教師教育學院】考研匯總貼

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本帖最后由 風之速一號 于 2014-3-13 21:55 編輯

本人系河南師范大學2009級工商管理專業應屆本科生,


考慮良久決定跨學校跨地區跨專業報考2013年寧波大學【教師教育學院】【教育經濟與管理】專業學術型研究生。


現將有關考研資料整理匯總發帖,并將在以后不斷更新。


一是拋磚引玉,歡迎大家來補充和完善相關信息和資料,以方便一起考本學院的戰友。
二是互相鼓勵和交流,共同學習和進步。
本人聯系方式:
QQ:
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 樓主| 發表于 2012-7-11 14:20 | 只看該作者

2012年教師教育學院學術型研究生招生專業目錄

本帖最后由 h361960729 于 2012-7-11 14:25 編輯

1、2012年教師教育學院學術型研究生招生專業目錄
教師教育學院(003)
  040101教育學原理
  01教育基本理論與基礎教育改革
  02教師教育與專業發展
6
  
  
  
  
  
  
①101思想政治理論
  ②201英語一
  ③311教育學專業基礎綜合
  
  
  
  
  
  
  
①101思想政治理論
  ②201英語一
  ③311教育學專業基礎綜合
教育概論
中國教育史
  教育心理學
學制:
  3年
040102課程與教學論
  01課程與教學論理論方向
8
課程與教學論
1、中國教育史
  2、教育心理學
040102課程與教學論
  02語文課程與教學論方向
8
語文課程與教學論
1、教育心理學
  2、閱讀與寫作(綜合)
040102課程與教學論
  03數學課程與教學論方向
8
數學教育概論
1、數學教學設計
  2、教育心理學
040102課程與教學論
  04科學課程與教學論方向
8
科學課程與教學論
1、教育心理學
  2、科學教材分析
040102課程與教學論
  05化學課程與教學論方向
8
化學課程與教學論
1、教育心理學
  2、普通化學
040102課程與教學論
  06小學教育方向
8
小學語文課程與教學論(側文)
  或小學數學課程與教學論(側理)
1、教育心理學
  2、現當代文學(側文)或數學分析(側理)
  
  
學制:
  3年
  
  
學制:
  3年
040102課程與教學論
  07英語課程與教學論方向
8
綜合英語
1、教育心理學
  2.英語教學論
040105學前教育學
  學前教育基本理論
6
學前教育學
1.學前教育史
  2.學前心理學
040106高等教育學
  01高等教育管理
  02高等教育課程與教學
6
高等教育管理學
1、中國教育史
  2、管理學原理
040107成人教育學
  01成人教育學原理
  02社區教育
  03終身教育與終身學習
6
教育管理學
1.教育學
  2.教育心理學
040110教育技術學
  01教育技術基本理論
  02數字化學習環境與資源
  03多媒體學習
  04信息技術與學科整合
16
教育技術基本理論與實踐(含動態網頁制作、二維動畫制作、三維動畫制作等,可任選一項)
1、教學設計
  2、教育心理學
040201基礎心理學
  01人格與認知過程
  02社會認知與群體行為
8
①101思想政治理論
  ②201英語一
  ③312心理學專業基礎綜合
認知心理學
不接收同等學歷生
040202發展與教育心理學
  01學習心理與社會性發展
  02人格發展與教育
  03品德發展與心理健康
15
教育心理學
1.基礎心理學
  2.心理學研究方法
040203應用心理學
  01經濟與管理心理學
  02健康心理學
14
社會心理學
不接收同等學歷生
120403教育經濟與管理
  01教育管理
  02教育經濟
16
①101思想政治理論
  ②201英語一
  ③633教育學
  ④805教育管理學
教育經濟學
1、管理學原理
  2、教育心理學

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2、2012年教師教育學院學術型研究生招生參考書目
040101教育學原理

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《教育概論》,葉瀾著,人民教育出版社,2006

  加試:《中國教育史(第3版)》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009;《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月。

  040102課程與教學論(課程與教學論理論方向)

       初試:詳見全國統考要求。

  復試:《課程與教學論》,張華著,上海教育出版社,2000或其他課程與教學理論的同類書籍。

  加試:《中國教育史(第3版)》,孫培青主編,華東師范大學出版社,2009;《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月。

  040102課程與教學論(語文課程與教學論方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《語文科課程論基礎》,王榮生著,上海教育出版社2005年或其他語文課程與教學論同類書籍。

  加試:《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍) 上海教育出版社 2004年8月;閱讀與寫作:無參考書目。

  040102課程與教學論(數學課程與教學論方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《數學教育概論》張奠宙等主編,高等教育出版社或其他數學教育同類書籍。

  加試:《數學教學設計》,以數學教育、教學基本理論為依據,以現行初中或高中數學教材(任選)內容為具體材料,進行教學設計,主要考察教材內容分析能力、教學目標制定能力以及教學內容組織能力等;《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月。

  040102課程與教學論(科學課程與教學論方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《綜合科學課程開發范式論》,周勇著,科學出版社,2010或其他科學教育理論同類書籍。

  加試:《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月; 現行科學教材(復試時提供)

  040102課程與教學論(化學課程與教學論方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《化學課程與教學論》,裴新寧等主編,浙江教育出版社,2003或《化學課程與教學論》,鄭長龍等主編,東北師大出版社,2005。

  加試:《教育心理學》(第3版),皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月;《普通化學》(第5版),浙江大學普通化學教研組編, 浙江大學出版社,2002年或其他同類書籍。

  040102課程與教學論(小學教育方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:側文:《小學語文課程與教學》,江平主編,高等教育出版社,2004年8月或其他小學語文教育理論同類書籍;側理:《小學數學課程與教學論》,楊慶余主編,高等教育出版社,2005年7月第2版或其他小學數學教育理論同類書籍。。

  加試:《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月;《中國現當代文學》(側文)劉勇主編,中國人民大學出版社,2006年3月或其他同類書籍;《數學分析》(側理)陳傳璋等編,高等教育出版社,2004年(第二版)或其他小學語文教育理論同類書籍。

  040102課程與教學論(英語課程與教學論方向)

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《綜合英語教程》,鄒為誠主編,高等教育出版社, 2005年。

  加試:《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍);《新編英語教學論》,盧子問,華東師范大學出版社,2006年或其他英語教學論同類書籍。

  040105學前教育學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《學前教育學》,劉曉東、盧樂珍等著,江蘇教育出版社,2009年版。

  加試: 1、《學前教育史》,周玉衡、范喜慶主編,復旦大學出版社2009年版; 2、《學前心理學》陳幗眉,人民教育出版社2003年版。

  040106高等教育學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試::《高等教育管理學》楊德廣主編,上海教育出版社2006年版

  加試:《中國教育史(第3版)》孫培青主編,華東師范大學出版社, 2009年版;:《管理學:原理與方法》(第三版)周三多等主編,復旦大學出版社2003年版。

  040107 成人教育學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《新編教育管理學》吳志宏 馮大鳴 周嘉方主編,華東師范大學出版社,2000年版或其它同類教育管理學教材也可。

  加試:1、《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯合編寫,教育科學出版社,2002年版; 2、《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月版。

  040110教育技術學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試: 1、《教育技術導論》(第二版)尹俊華等編著,高等教育出版社,2002年;2、《教育技術學》,何克抗主編,北京師范大學出版社,2002年;3、動態網頁制作、二維動畫制作、三維動畫制作等選用06以上相應版本的軟件和書籍.

  加試:1、《教學系統設計》何克抗主編,北京師范大學出版社,2002;2、《教育心理學》(第3版) 皮連生主編(原主編:邵瑞珍) ,上海教育出版社,2004年8月。

  040201基礎心理學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《認知心理學》(精)/世紀心理學叢書,彭聃齡、張必隱著,浙江教育出版社,2004年12月。

  040202發展與教育心理學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《教育心理學》(第3版),皮連生主編(原主編:邵瑞珍),上海教育出版社,2004年8月。

  加試:1、《心理學導論》,黃希庭著,人民教育出版社,2007年第2版;《普通心理學》,彭聃齡主編,北京師范大學出版社,2004;2、《心理與教育統計》,張厚粲、徐建平著,北京師范大學,2005;3、《實驗心理學》,朱瑩主編,北京大學出版社,2003。

  040203應用心理學

  初試:詳見全國統考要求。

  復試:《社會心理學》吳江霖、戴健林、陳衛旗著,廣東高等教育出版社,2004年8月。

  120403教育經濟與管理

  初試:603:葉瀾著:《教育概論》,人民教育出版社, 2006;王道俊 郭文安:《教育學》,人民教育出版社,2009; 805:吳志宏 馮大鳴 魏志春:《新編教育管理學》,華東師范大學出版社,2008;陳孝斌 高洪源:《教育管理學》(第三版),北京師范大學出版社,2008。

  復試:范先佐:《教育經濟學》,中國人民大學出版社,2008;靳希斌:《教育經濟學》,人民教育出版社,2009。

  加試:周三多等:《管理學:原理與方法》(第五版),復旦大學出版社,2009;皮連生:《學與教的心理學》(第五版)》,華東師范大學出版社,2009。

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本帖最后由 h361960729 于 2012-7-11 14:50 編輯

3、為什么我選擇了寧波大學(搜集的高校信息)

       教育管理學方向主要研究教育管理學的基本問題,包括教育管理基本理論、教育管理體制、教育法律、教育督導、學校管理、教育行政等問題;教育法規與與政策方向主要研究教育法規的創制、完善和發展問題,教育政策的制定與實施、教育政策分析、教育行政等問題;教育人力資源管理方向主要研究教育人力資源管理與開發、教育評價、教育測量、教育管理心理問題;教育經濟學方向主要研究教育經濟的宏觀與微觀問題。
教育經濟與管理


    排名



    學校名稱



    等級



    排名



    學校名稱



    等級



    排名



    學校名稱



    等級



    1



    北京大學



    A+



    7



    華南師范大學



    A



    13



    揚州大學



    A



    2



    華東師范大學



    A+



    8



    北京航空航天大學



    A



    14



    沈陽師范大學



    A



    3



    華中科技大學



    A+



    9



    西南大學



    A



    15



    清華大學



    A



    4



    北京師范大學



    A+



    10



    湖南大學



    A



    16



    東北師范大學



    A



    5



    浙江師范大學



    A



    11



    中國人民大學



    A



    17



    浙江大學



    A



    6



    華中師范大學



    A



    12



    天津大學



    A




  
  
  
  有些學校將此專業劃為教育類,有些劃為管理類,當然了,劃為管理類意味著國家線要高出一些。
  
  
  
B+等(25個):

南京農業大學(211)、
  
南京師范大學(211)、
   
哈爾濱工業大學(211、985)、
  
首都師范大學、
  
廣西師范大學(桂林)、
  
東北大學(211、985)、
  
西華師范大學(四川南充)、
  
北京科技大學(211)、
四川大學(211、985)、
  
中南民族大學、
  
上海理工大學(屬管理學)、
  
湖南師范大學(211)(長沙)、
  
廣西大學(211)、
  
上海師范大學(屬管理學)、
華中農業大學(211)、
  
云南大學(211)、
  
陜西師范大學(211、教育部直屬)(西安)、
  
南昌大學(211)、
   
蘇州大學(211)、
  
青島大學(教育管理是專業學位)、
  
曲阜師范大學(山東)、
  
同濟大學、
  
中山大學、
  
山西師范大學(臨汾)、

江西師范大學(南昌)


  

B等(26個):

福建師范大學(福州市)(非211、985)(屬管理類)(12年只招5個人)、

武漢理工大學(211)(屬管理類)(學院12年招21個,)、

河北師范大學(非211、985)(石家莊)(教育類)、

山西財經大學(非211、985)(太原)(屬管理類)、

哈爾濱師范大學(非211、985)(屬管理類)、
廈門大學(福建)(教育類)(錄取分數較高)、
  
內蒙古農業大學(呼和浩特)(非211、985)、
  
西北師范大學(甘肅蘭州)(非211、985)(屬管理類)、

暨南大學(廣州)(211)(屬管理類)、(09年報19上線6錄取6,10年報37錄取6,11年報23,12年報28,復試分數線太高)
長沙理工大學(非211、985)(屬管理類)、

河南師范大學(我校)、

重慶大學(211、985)、
  
武漢大學(211、985)、
西南民族大學、
徐州師范大學(江蘇)(非211、985)(屬管理類)、

寧波大學(浙江)(非211、985)(為管理類)(12年招16個上線5個錄7個,11年招16個,10年招10個)、

上海財經大學(211)(屬管理類)(12年錄取4個,11年錄取4個,10年錄取6)、

沈陽農業大學(非211、985)(遼寧)(屬管理類)、

華南理工大學(廣州)(211、985、教育部直屬)(考數三)、

北京理工大學(211、985)、

江西農業大學(南昌)(非211、985)(屬管理類)、

中國農業大學(北京)(211、985、教育部直屬)、

遼寧師范大學(大連)(非211、985)(教育類)(每年只招4個人)、

南京航空航天大學(211)(屬管理類)(12年報2錄取0,復試分數線太高)、

西南交通大學(四川成都)(211)(屬管理類)(12年錄取77個,報考四五百人)、

杭州師范大學(非211、985)(屬管理類)


因為不喜歡北京,所以沒有太關心北京的高校的情況,另外非211和985的學校沒有查太多資料。
可以看出,在B類里,除去非常好的211和985學校,除去復試分數線過高,除去每年錄取人數太少的學校,剩下的學校有:

武漢理工大學 (理工類)、
河北師范大學 、
山西財經大學 、
哈爾濱師范大學 、
內蒙古農業大學 (農業類)、
西北師范大學、
長沙理工大學(理工類)、
河南師范大學(我校)、
西南民族大學、
徐州師范大學、
寧波大學、
江西農業大學(農業類)、
杭州師范大學

    考慮到我是跨專業考研,師范類學校該專業(教育經濟與管理)本科該專業考研的比較多,競爭相對激烈,另外理工和農業類大學專業相對處于劣勢,還有地區的經濟因素,最終選擇寧波大學。
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4、2012年寧波大學教師教育學院擬錄取人員名單(名字已隱去)
*2xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1031923704097xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1038422119001xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1071821410548xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1164623301002xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1164624113021xx
003
教師教育學院
040101
教育學原理
1014120112173xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1028422112115xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1054223408069xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164621164600xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
推免生
1164621164600xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
推免生
1164621164600xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
推免生
1164621405000xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623301002xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623302010xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623302011xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623303014xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623309015xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623404016xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164624320023xx
003
教師教育學院
040102
課程與教學論
1164623302011xx
003
教師教育學院
040105
學前教育學
1164623311015xx
003
教師教育學院
040105
學前教育學
1028522104024xx
003
教師教育學院
040106
高等教育學
1164623301002xx
003
教師教育學院
040106
高等教育學
1164625002024xx
003
教師教育學院
040106
高等教育學
1033520000084xx
003
教師教育學院
040107
成人教育學
1164623306014xx
003
教師教育學院
040107
成人教育學
1164623704019xx
003
教師教育學院
040107
成人教育學
1028422112116xx
003
教師教育學院
040110
教育技術學
1028422112116xx
003
教師教育學院
040110
教育技術學
1031923404077xx
003
教師教育學院
040110
教育技術學
1031923607092xx
003
教師教育學院
040110
教育技術學
1000120120118xx
003
教師教育學院
040201
基礎心理學
1026922116022xx
003
教師教育學院
040201
基礎心理學
1031923706098xx
003
教師教育學院
040201
基礎心理學
1053323470116xx
003
教師教育學院
040201
基礎心理學
1031923302072xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1031923501089xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1031923706098xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1033520000049xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1033520000095xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1055922100013xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1164621164600xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
推免生
8000121250001xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
8000121250002xx
003
教師教育學院
040202
發展與教育心理學
1164621304000xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164621409000xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164622206001xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164623302011xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164623406016xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164623704019xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1164624504023xx
003
教師教育學院
040203
應用心理學
1031923708100xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1033520000095xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1044526900042xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1164621164600xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
推免生
1164623412017xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1164624116021xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1164625208024xx
003
教師教育學院
045103
學科教學(語文)
1164621164600xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
推免生
1164621164600xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
推免生
1164621164600xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
推免生
1164621164600xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
推免生
1164623301002xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
1164623302011xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
1164623401016xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
1164623601018xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
1164624224023xx
003
教師教育學院
045108
學科教學(英語)
1002722191500xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1026922112010xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1031923408081xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1031923725107xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1051121204475xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1051121204475xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1057420000049xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1063523210069xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1069921340641xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1071821411148xx
003
教師教育學院
045114
現代教育技術
1014520000080xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1052020935111xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1061021204011xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1164623302013xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1164623302013xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1164623302013xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理
1164623302013xx
003
教師教育學院
120403
教育經濟與管理


    從表中可以看出,
教育學原理,擬錄取:6人
課程與教學論,擬錄取:14人(含3推免)
學前教育學,擬錄取;2人
高等教育學,擬錄取:3人
成人教育學,擬錄取:3人
教育技術學,擬錄取:4人
基礎心理學,擬錄取:4人
發展與教育心理學,擬錄取:9人(含1推免)
應用心理學,擬錄取:7人
學科教育(語文),擬錄取:7人(含1推免)
學科教育(英語),擬錄取:9人(含4推免)
現代教育技術,擬錄取:10人
教育經濟與管理,擬錄取:7人

總計85人,推免9人。推免比:10.6%
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 樓主| 發表于 2012-7-11 15:13 | 只看該作者
5、教師教育學院研究生專業招生聯系方式

040101


學術型


教育學原理


教師教育學院


桂老師


0574-*


guiqi@nbu.edu.cn


040102


學術型


課程與教學論


040105


學術型


學前教育學


040106


學術型


高等教育學


040107


學術型


成人教育學


教師教育學院


桂老師


0574-*


guiqi@nbu.edu.cn


040110


學術型


教育技術學


040201


學術型


基礎心理學


040202


學術型


發展與教育心理學


040203


學術型


應用心理學


120403


學術型


教育經濟與管理


045100


專業學位


教育碩士(教育管理)


045103


專業學位


教育碩士【學科教學(語文)】


045108


專業學位


教育碩士【學科教學(英語)】


045114


專業學位


教育碩士【現代教育技術】



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發表于 2012-7-11 18:39 | 只看該作者
真是個細心人啊,謝謝分享!
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 樓主| 發表于 2012-7-11 22:03 | 只看該作者
本帖最后由 h361960729 于 2012-7-11 22:04 編輯

6、寧波大學教師教育學院09年真題
教育學:
教育管理學:
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 樓主| 發表于 2012-7-11 22:06 | 只看該作者
7、教師教育學院2010年真題
英語教學論:
教育綜合:
教育學:
教育管理學:
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 樓主| 發表于 2012-7-11 22:14 | 只看該作者
本帖最后由 h361960729 于 2012-7-11 22:17 編輯

8、教師教育學院2011年真題
語文教學論:
英語教學論:
教育綜合:
教育學:
教育技術學:
教育管理學-教育經濟與管理專業:
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