2010年山東大學(xué)古典文獻(xiàn)學(xué)請進(jìn)附2010專業(yè)試題

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 13:20

本帖最后由 maxg1206 于 2013-1-14 10:04 編輯

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han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 13:20

一、名詞解釋（每題5分，共50分）
賦比興          《文心雕龍?時(shí)序》          《永州八記》
《清真詞》    臺(tái)閣體                      南洪北孔
戰(zhàn)國策派       《傾城之戀》                《創(chuàng)業(yè)史》
《陳毅市長》
二、簡述（每題10分，共50分）
1. 曹植樂府詩的貢獻(xiàn)。
2. 李商隱無題詩的藝術(shù)特色。
3. 徐渭《四聲猿》。
4. 劉鳳仙的形象分析。
5. 舉例說明新寫實(shí)小說的特征。
三、論述（每題25分，共50分，任選兩題）
1. 論述《史記》是怎樣在“實(shí)錄”的基礎(chǔ)上生動(dòng)地刻畫人物形象的。
2. 欣賞杜甫《秋興八首》之一：
玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。
附賞析：
《秋興》八首是杜甫寄居四川夔州（四川奉節(jié)縣）時(shí)（大歷二年——767年）的作品，是杜甫的七言律詩的代表作。《秋興》八首為次第相連首尾呼應(yīng)的組詩，杜甫時(shí)處夔府西閣，因秋而起興，分詠為八首，合則為一組。詩人以寄居夔州北望長安為主題，表現(xiàn)對(duì)祖國興衰動(dòng)亂的無限關(guān)切。
這第一首，為八詩之總領(lǐng)，因秋起興，觸景傷情，思致纏綿，斷而復(fù)續(xù)，總為秋興所感。
起聯(lián)直點(diǎn)秋景。開始就呈現(xiàn)出秋風(fēng)蕭瑟冷落凄清的悲涼景色。玉露，楓林，霜打楓林，林葉轉(zhuǎn)紅，山峽之間秋氣凜然，中間加一“凋傷”，秋意全出。巫山、巫峽是夔地之景。《水經(jīng)注》：“江水歷峽，東逕新崩灘..其下十余里有大巫山，..其間首尾百六十里，謂之巫峽，蓋因山為名也。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。..自非亭午夜分，不見曦月。”此時(shí)，詩人正值晚年多病，知交零落，離開成都后本想沿江而下，不意滯留夔州，心境抑郁，望秋傷情，寫出孤寂肅殺的詩句。三四句緊承起聯(lián)對(duì)秋景作進(jìn)一層渲染。江間、塞上緊扣夔府；浪涌、云陰緊承秋意。江間承巫峽，塞上承巫山。巫峽江中，波浪勢若兼天，寫江水倒流，自天而下；巫山塞上，風(fēng)云接地，寫陰霾由地而升。“波浪兼天涌”為自下而上一片秋色；“風(fēng)云接地陰”為自上而下一片秋色；這兩句以飛動(dòng)、狀闊的筆觸敘寫詩人憂郁的情懷，使情景交融，創(chuàng)造了一個(gè)新的動(dòng)人意境。三聯(lián)承二聯(lián)一轉(zhuǎn)，江間承峽，塞上承山，菊開山間，舟系江中，這四句錯(cuò)綜相映；而江間塞上，狀其悲愁，叢菊孤舟，寫其凄緊。杜甫在夔州，已經(jīng)過兩個(gè)秋天，所以說“叢菊兩開”；故園心指回到長安杜陵的愿望，詩人原擬棹孤舟而出峽，一葉小舟寄托著返回故里的希望，如今卻還牢系在江邊，不能東下。結(jié)聯(lián)轉(zhuǎn)入秋思，進(jìn)一步把秋思寫足。秋已深，家家都在趕制寒衣，準(zhǔn)備越冬了，剛剛換下來的舊衣也在搗洗，準(zhǔn)備收藏起來，而詩人客居他鄉(xiāng)，貧寒孤寂，不勝悲涼。“刀尺”而說“催”，“暮砧”而說“急”，處處寫出寄寓他鄉(xiāng)之感和思念家鄉(xiāng)之情。“處處催”，是寫眼前一片秋景催人；“ 催”字，“急”字，刀尺催而砧聲急，形象地寫出詩人急不可耐的思念故園、心懷家國的迫切心情。
全詩因秋起興，交織著深秋的冷落蕭條心情的寂寞凄楚，以及對(duì)國事的憂傷。三四句承接二句；觸景傷懷，五六句轉(zhuǎn)七八句。起伏回環(huán)，回腸蕩氣。
3. 比較明代竟靈派與清代性靈派的聯(lián)系與區(qū)別。

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 13:21

一、名詞解釋（每個(gè)5分，共20分）
共同語語法形式典型形象新古典主義
二、簡述（每個(gè)10分，共40分）
1. 語言和言語的區(qū)別與聯(lián)系。
2. 為什么說語言具有全發(fā)性？
3. 語言藝術(shù)的特點(diǎn)是什么？
4. 文學(xué)創(chuàng)作的客觀性表現(xiàn)在哪些方面？
三、論述（每個(gè)20分，共40分）
1. 我國古代有倉頡造字說，“天雨粟，鬼夜哭”，請從語言的產(chǎn)生與作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。
2. 文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)、層次及二者之間的關(guān)系。
四、評(píng)論寫作（50分）
嚴(yán)羽《滄浪詩話?明詩》
大抵禪道惟在妙悟，詩道亦在妙悟。且孟襄陽（浩然）學(xué)歷下韓退之（愈）遠(yuǎn)甚，而其詩獨(dú)出退之之上者，一味妙悟也。惟悟乃為當(dāng)行，乃為本色。然悟有淺深，有分限之悟，有透徹之悟，有但得一知半解之悟。
請從任一角度談?wù)勀銓?duì)這段話的理解，題目自定，不少于800字。

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 13:53

先把自己的成績公布一下吧，考得比較差，不理想，專業(yè)課特別差，與朋友們一對(duì)照，最數(shù)我分低了。在此，我冒天下之大不幃，說說自己的可憐的分?jǐn)?shù)，讓大家安慰安慰，保守一點(diǎn)：
政治：60+
英語：60+
文學(xué)史：90+
綜合考試：100+

cheqing · 發(fā)表于 2010-2-20 14:14

我是考文藝學(xué)的，不過我同學(xué)是考文獻(xiàn)的，幫她曬一下，英語60+，政治70+，專業(yè)課一門100+，一門110+

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 14:22

是不是魯東大學(xué)的啊？

cheqing · 發(fā)表于 2010-2-20 14:23

不是，是曲師的

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 14:27

曲師高手如云啊。前兩天知道兩個(gè)曲師中文類的一個(gè)350+，一個(gè)360+，不過不是考文獻(xiàn)的。你們太強(qiáng)了。你是不是姓王啊？

cheqing · 發(fā)表于 2010-2-20 14:30

不是唉，鄙人姓車

han_1987 · 發(fā)表于 2010-2-20 14:33

不好意思，我想錯(cuò)了，我當(dāng)你是我同學(xué)了，鑒于你們可能認(rèn)識(shí)，我就不透露他的大名了。請問你那個(gè)考文獻(xiàn)的同學(xué)意向是哪個(gè)導(dǎo)師啊？

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