續(xù)時隔七八年，再次發(fā)帖，聊一下咨詢與臨床心理學的強校

夢傷1992 · 發(fā)表于 2023-5-17 17:24

昨天分享了一下前三所學校，今天開始分享以下第二層級，以及一些擁有特色方向的學校。

第二層級學校雖然不如前三所的咨詢與臨床那樣有深厚的底蘊，但卻是后起之秀有自己非常鮮明的特色。

南京師范大學南師是中國最早建立心理學系的學校，南京師大最負盛名的學者當數(shù)高覺敷先生，高覺老翻譯的《精神分析引論》（雖然心理學人可能更熟悉他翻譯的波林的《實驗心理學史》），多少影響了中國人對心理學的認識，已故臺灣詩人余光中先生早年在金大外文系讀書時曾聽過高覺老的講課,他在一篇回憶文章中稱“高先生口才既佳,又能深入淺出,就近取譬,難怪班大人多。”而高覺老的學生中除了他本門的心理學史外，最多的是咨詢與臨床的學生，其中最為知名的是澳城大的申荷永老師，而現(xiàn)今南師本校有他的徒孫中挪精神分析高級班畢業(yè)的郗浩麗，北師伍新春老師帶出來的博士安媛媛老師帶來了人本的新風，以及南京師范大學與南京醫(yī)科大學共建碩士點之下，有亞洲CBT協(xié)會前主席張寧老師和逐漸在更多場合獨當一面的弟子王純老師，可以說南師的咨詢與臨床發(fā)展也是極其有特點的，它的缺憾體現(xiàn)在沒有家庭治療領域出類拔萃的大學者。而考試難度而言不亞于北大的難度也讓很多人望而卻步，動輒13,14本參考書的份量，復習起來著實不易。

同濟大學同濟作為上海中德體系的成員之一，彌補了上海交通大學不對外招生的缺憾，作為中德家庭治療的大本營，其最為知名的大家長無外乎與錢銘怡老師一樣當過世界心理治療協(xié)會副主席的趙旭東老師，也是德高望重的醫(yī)學心理學大家。而作為一所區(qū)別于其他很多學校開設在哲學類學院的心理學系，其方向除了家庭治療外，就是精神分析與文化心理治療具有濃重的哲學味道。同濟心理系算是真正的新生學系，也是受到不少學子追捧的新貴，而且特色恐怕也是其一些方面的限制，心理學雖然是一門自然科學與社會科學并重的學科，然而它的前沿目前仍時刻提醒著它更偏向于自然科學，所以人文取向帶來的結果是它的導師有一大批哲學學者的參與，而并非“主流”心理學。

上海師范大學上師大向來以其咨詢方向引以為傲，在上海考過咨詢師證的朋友都會知道一個神奇的名字，傅安球，這位林崇德先生的師弟，正是上海咨詢師考試書籍的主編，他是上師大的傳奇老學者，更兼身后年輕的一代，李正云，沈勇強，張志剛，三位老師三足鼎立，后來又加入了上海中小學心理健康事業(yè)的推動者吳增強老師，雖然他們有的已經(jīng)離世，有的已經(jīng)退休，有的即將退休，但他們留下了這個學科豐富的學養(yǎng)，現(xiàn)在上師年輕一代的導師們能力都很強，武牡丹老師以優(yōu)異成績畢業(yè)于德國海德堡大學醫(yī)學心理學專業(yè)，孔麗老師專注于臨床問題的認知神經(jīng)基礎研究，周圓老師常年從事大學生心理健康事業(yè)，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，因此上師連續(xù)多年都拿到了上海市和國內(nèi)應用心理專碩咨詢類的一等獎，可以說很能打。而由此上師的弱勢也顯而易見，缺乏全國體系上有話語權的大學者，另外每年專碩報考人數(shù)有點爆炸，謹慎報考。

北京林業(yè)大學北林咨詢好大抵是很多人聽說了朱建軍老師，其實北林在這個領域還有很多值得一提的老師比如專注于人格障礙相關研究，尤其完美人格研究的訾非老師，王建平老師的開門弟子楊智輝老師，專注于敘事治療的中醫(yī)心理學博士李明等等，可以說北林的咨詢與臨床是很有實力的學校，老師們雖然不如其他學科強校那么出名，但在實戰(zhàn)領域也是相當能打的存在。

西北師范大學西北師大最大的弱勢就是他在甘肅，這個西北的偏遠地區(qū)，前幾年它差點進入CPS首批注冊系統(tǒng)也足以說明他的實力不容小覷，這所學校不少年輕老師，如吳博老師，朱雅雯老師等都師從業(yè)內(nèi)的名師，另外他們的院長周愛保老師為了這個分支，親自學習并考取了CPS的非臨床注冊督導師，足見學校本身對于這個分支的重視程度，更兼北師大對其的幫助，使他成為這個分支中的佼佼者。

最后用簡短的話語串一下其他一些很有特色的學校
中國地質(zhì)大學（武漢）作為武漢心理醫(yī)院的掛名學校，中美精神分析的光環(huán)使它的學碩也很有魅力（專碩在華中師大招收），天津大學的楊麗老師常年關注危機干預相關的研究，如果在天津或者周邊地區(qū)對心理咨詢與治療有向往的同學可以考慮一下，首都醫(yī)科大學招生不多，但安定醫(yī)院的資源還是很香的，不僅有李占江的CBT，楊蘊萍，王倩的中挪精神分析，還有楊鳳池的短期焦點治療等資源，首都師范大學在兒童青少年心理健康領域耕耘較多，導師如崔麗霞老師，上官芳芳老師等。南京大學的桑志芹老師，陳昌凱老師，王東美老師等對人本以及文化心理治療領域頗有建樹，值得關注

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