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距離初試僅剩36天啦！ 距離初試僅剩一個多月啦，不知道各位小伙伴復習的怎么樣了，學姐為大家整理了揚大歷年333教育綜合真題，各位小伙伴快來自我測試一下，看看有沒有達到自己預期呢！ 其他專業(yè)的小伙伴也想自我檢測看歷年真題的，可以戳鏈接看哦！震驚！原來專業(yè)課真題還有這種用處（內(nèi)附揚大歷年專業(yè)課真題）！！
2010年揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋
1、教育（廣義) 2、教學評價 3、學校管理 4、道爾頓制 5、創(chuàng)造性 6、自我效能感
二、簡答題 1、簡述教育的社會流動功能。 2、簡述嚴格要求和尊重學生相結(jié)合的原則。 3、簡述孟柯的教育思想。 4、如何培養(yǎng)和提高學生的問題解決能力。
三、論述題 1、聯(lián)系實際論述教學過程中教師主導作用與學生主動性的關(guān)系。 2、陶行知生活教育理論體系的主要內(nèi)容是什么?對今天的教育改革有何借鑒意義？ 3、終生教育理論的主要觀點有哪些？當今社會為什么要實行終身教育？ 4、影響學生學習動機的因素有哪些？聯(lián)系實際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學生的學習動機？
2011年 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋
1、教育學 2、教學 3、教育目的 4、設(shè)計教學法 5、學習 6、心理發(fā)展
二、簡答題 1、簡述生產(chǎn)力對教育的制約。 2、簡述教師職業(yè)道德的內(nèi)容。 3、簡述董仲舒道德教育思想。 4、簡述蘇霍姆林斯基教育思想。
三、論述題 1、聯(lián)系教學實際論述教學中為什么要強調(diào)啟發(fā)性？教學中如何貫徹啟發(fā)性原則？ 2、評述“朱子讀書法”，并談?wù)剬ψ约鹤x書的啟示。 3、論述杜威關(guān)于教育的本質(zhì)與目的的主要思想，并談?wù)勂鋵ξ覈逃母锏慕梃b作用。 4、影響學生問題解決的因素有哪些？結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學生的問題解決能力。
2012年 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋（共30分) 1、教育制度 2、教學 3、德育方法 4、白板說 5、學習 6、元認知
二、簡答題（共40分) 1、簡述人的發(fā)展的含義 2、簡述因材施教的教學原則 3、簡述“朱子讀書法”的主要內(nèi)容 4、簡述影響品德形成的內(nèi)容因素
三、論述題（共80分) 1、聯(lián)系教學實際論述教學過程的性質(zhì) 2、論述孔子的主要教育思想及其意義 3、論述蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展思想及其對我國教育改革的啟示 4、論述創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的主要措施
2013年 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋（共30分) 1、教學 2、教育制度 3、自我效能感 4、騎士教育 5、活動課程 6、美德即知識
二、簡答題（共40分) 1、教學中促進知識遷移的策略 2、簡述黃炎培的職業(yè)教育思想的主要觀點 3、簡述奧蘇泊爾有意義接受學習理論 4、簡述教學過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系
三、論述題（共80分) 1、試述夸美紐斯的教育思想及其意義 2、試述陳鶴琴的教育思想及其對新課改的啟示 3、結(jié)合教師素養(yǎng)的主要內(nèi)容，談?wù)勌岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)的主要途徑 4、結(jié)合人的發(fā)展基本規(guī)律，談?wù)勏鄳?yīng)的教育策略
2015年 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋（共30分) 1、教學組織形成 2、課程方案 3、騎士教育 4、自我效能感 5、有意義學習 6、動機
二、簡答題（共40分) 1、簡述文知識對人的發(fā)展價值 2、簡述教師勞動的主要特點 3、簡述青少年心理健康教育目標 4、教書韓愈論述教師問題的主要觀點
三、論述題(共80分) 1、教學過程中直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系是什么？在具體學科教學中應(yīng)怎樣聯(lián)系學生的生活實際？ 2、終身教育理論的觀點包含哪些內(nèi)容？按照終身教育理論，學習教育應(yīng)該進行哪些方面的改革？ 3、論述書院教育特點及其對當代教育的借鑒。 4、創(chuàng)造性的認知品質(zhì)包含哪些？培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的措施有哪些？
2016 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1、社會本位論 2、產(chǎn)婆術(shù)”教學理論 3、元認知 4、最近發(fā)展區(qū) 5、班級上課制 6、結(jié)構(gòu)主義教學
二、簡答題 1．簡述奧蘇泊爾有意義學習理論。 2、簡述黃炎培職業(yè)教育思想。 3、簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展特點。 4、簡述影響問題解決的因素。
三、論述題 1、教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些內(nèi)容？結(jié)合教師專業(yè)素養(yǎng)，談?wù)勌岣邔I(yè)素養(yǎng)的途徑？ 2、聯(lián)系實際論述教學過程中應(yīng)注意的哪幾種關(guān)系？ 3、論述夸美紐斯的主要思想及其意義？ 4、論述陶行知“生活教育”教育思想，并結(jié)合生活教育思想對當前我國課程改革提出看法？
2017 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1、啟發(fā)性教學原則 2、學校教育制度 3、學校管理 4、書院 5、自我強化 6、混合教學模式 7、教育（狹義)
二、簡答題 1、人的發(fā)展的規(guī)律性。 2、教師的基本權(quán)利。 3、建構(gòu)主義的定義及其教學原則。 4、科舉制的歷史發(fā)展。 5、有意義學習的實質(zhì)和條件。
三、論述題 1、班主任的素質(zhì)要求。 2、教育對人的發(fā)展的作用。 3、蔡元培的“五育并舉”及其對現(xiàn)代教育的啟示。 4、夸美紐斯的普及教育及其歷史貢獻。 5、慕課對當今教育的影響。
2018 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1、六藝 2、班級授課制 3、遷移 4、心理過程 5、學校管理體制 6、教育目的
二、簡答題 1、蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)。 2、加德納的多元智力理論。 3、人的發(fā)展規(guī)律。 4、學生學習的特點。
三、論述題 1、陶行知的生活教育理論及對當代教育的啟示。 2、韓愈《師說》的主要內(nèi)容及對當代教育的啟示。 3、心智技能的培養(yǎng)方法。 4、教師的角色沖突和解決措施。
2019 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1、教育的社會流動功能 2、課程標準 3、德育過程 4、結(jié)構(gòu)主義教育 5、有教無類 6、發(fā)現(xiàn)學習
二、簡答題 1、教育的政治功能。 2、讀書知道法的基本要求。 3、羅杰斯的學生中心教學觀。 4、西方文藝復興時期人文主義教育的特征。
三、論述題 1、教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。 2、教學過程中的直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。 3、影響問題解決的主要因素及對教育的的啟示。 4、杜威教育的本質(zhì)及影響。
2020 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1、教育內(nèi)容 2、書院 3、課程 4、循序漸進原則 5、教育管理體制校本化 6、認知學習觀
二、簡答題 1、認知策略遷移的措施。 2、簡述教師師德的主要內(nèi)容。 3、簡述目前人身心發(fā)展規(guī)律及其教育啟示。 4、簡述人文主義教育思想。
三、論述題 1、材料關(guān)于杜威和赫爾巴特的師生觀，結(jié)合現(xiàn)代教育學，談?wù)剬虒W過程中學生地位作用的認識。 2、試述教師勞動的創(chuàng)造性及其培養(yǎng)措施。 3、試述奧蘇伯爾的有意義接受學習及其對當代的啟示。 4、根據(jù)《愛彌兒》的一段材料，述評盧梭的教育思想及其對我國教育的啟示。
2021 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1．課程標準 2、教學 3、英國進步主義運動 4、預設(shè)生成性教學目標 5、學校德育 6、五育并舉
二、簡答題 1、心理健康標準。 2、班級集體的培養(yǎng)方法。 3、蘇霍姆林斯基的個人的全面和諧發(fā)展。 4、人發(fā)展的規(guī)律。
三、論述題 1、陶行知生活理論以及教育啟示。 2、如何理解學生必須要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)學習間接經(jīng)驗，并談?wù)劷虒W啟示。 3、班杜拉觀察學習理論與教育啟示。 4、為什么教育要放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。
2022年 揚州大學333教育綜合 一、名詞解釋 1. 課程標準 2. 學校管理 3. 編碼與組織策略 4. 教育目的 5. 蘇格拉底方法
二、簡答題 1. 簡答現(xiàn)代教育的主要特征 2. 簡答百日維新中的教育改革內(nèi)容 3. 簡答影響學習動機的內(nèi)部條件 4. 簡答現(xiàn)階段我國學校的主要德育原則
三、論述題 1. 論述高尚師德師德的具體表現(xiàn)及其養(yǎng)成策略 2. 論事杜威的“教育無目的”思想，并分析該思想對當代教育的啟示 3. 評述科爾伯格的道德認知發(fā)展理論 4. 論述課程的主要類型及其基本蘊涵
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發(fā)表于 2022-11-18 10:11
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