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文章導(dǎo)讀 本文包含以下內(nèi)容:①學(xué)院/專業(yè)介紹②專業(yè)情況介紹③數(shù)據(jù)分析④考試大綱以及初試參考書目⑤復(fù)試主要考查內(nèi)容⑥題型分析⑦復(fù)習(xí)規(guī)劃⑧復(fù)試
01院校咨詢 學(xué)院介紹
國(guó)際文學(xué)院 國(guó)際文化學(xué)院是華南師范大學(xué)下屬的二級(jí)教學(xué)研究型學(xué)院,前身為成立于1986年的“華南師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文化中心”,2004年1月學(xué)院成立。學(xué)院主要負(fù)責(zé)來華留學(xué)生教育教學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教師及其他國(guó)際漢語(yǔ)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)、漢語(yǔ)國(guó)際推廣和中國(guó)文化傳播工作。學(xué)院下設(shè)漢語(yǔ)教育與預(yù)科中心、漢語(yǔ)言文化系、漢語(yǔ)國(guó)際教育研究所、學(xué)院辦公室、招生與推廣辦公室、學(xué)生事務(wù)辦公室6個(gè)部門。另有7個(gè)教研室,分別為語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教研室、漢語(yǔ)言文字學(xué)教研室、中外文學(xué)教研室、教育與心理教研室、商務(wù)與貿(mào)易教研室、綜合基礎(chǔ)教研室、中華才藝教研室。
2009年6月,經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),華南師范大學(xué)成為全國(guó)第二批全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士招生單位。同年國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部啟動(dòng)國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)本土化工程,由國(guó)家漢辦和孔子學(xué)院總部以孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金方式資助有志于從事漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)的外國(guó)留學(xué)生來中國(guó)高校攻讀漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位。截至2017年8月,我院共招收漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位全日制碩士研究生441名,其中國(guó)內(nèi)全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生258名(已畢業(yè)187位),美國(guó)、印度尼西亞、日本、韓國(guó)、越南、泰國(guó)、柬埔寨、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、土耳其、法國(guó)、意大利、巴拿馬、墨西哥等22個(gè)國(guó)家的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位外國(guó)碩士研究生193名(孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金碩士研究生153名、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金碩士研究生5名,自費(fèi)研究生35名),已畢業(yè)126位。2009年我院課程與教學(xué)論專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育方向開始招收研究生,截至2017年,共招收47位(已畢業(yè)36位)。2015年,新增漢語(yǔ)國(guó)際教育(學(xué)術(shù)型)碩士點(diǎn),已招生漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生11位。
文學(xué)院 1933年,著名教育家林礪儒創(chuàng)建廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院,設(shè)立文史學(xué)系。1935年3月,勷勤大學(xué)師范學(xué)院更名勷勤大學(xué)教育學(xué)院。1938年9月,勷勤大學(xué)教育學(xué)院發(fā)展為廣東省立教育學(xué)院。1939年9月,廣東省立教育學(xué)院更名為廣東省立文理學(xué)院,并設(shè)有中國(guó)文學(xué)系。1950年10月,廣東省立文理學(xué)院更名廣東省文理學(xué)院。1951年6月,在廣東省文理學(xué)院基礎(chǔ)上加入中山大學(xué)師范學(xué)院、私立華南聯(lián)合大學(xué)教育系,成立了華南師范學(xué)院,中國(guó)文學(xué)系更名為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。1952年全國(guó)高等院校院校調(diào)整,先后有南方大學(xué)俄文系、嶺南大學(xué)教育系、海南師范學(xué)院教育系、廣西大學(xué)教育系等先后并入華南師范學(xué)院,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系為最早成立的四個(gè)本科學(xué)系之一。1970年11月,華南師范學(xué)院更名為廣東師范學(xué)院。1977年11月,廣東師范學(xué)院恢復(fù)原名華南師范學(xué)院。1970-1978年暨南大學(xué)停辦期間,其中文系曾歸入華南師范學(xué)院中文系。1982年10月,華南師范學(xué)院更名為華南師范大學(xué)并沿用至今,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系是華南師范大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。2000年,華南師范大學(xué)中文系與歷史系合并組建為華南師范大學(xué)人文學(xué)院。2005年,成立文學(xué)院,并由華南師范大學(xué)石牌校區(qū)整體遷至大學(xué)城校區(qū)。
文學(xué)院目前設(shè)有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、漢語(yǔ)言系、編輯出版學(xué)系三個(gè)本科學(xué)系。漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專業(yè)國(guó)家首批“一流本科專業(yè)”、國(guó)家特色專業(yè)、廣東省“名牌專業(yè)”。學(xué)院教師曾獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、廣東省高等教育、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等重要教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng);建成廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),建設(shè)省級(jí)一流本科課程、省級(jí)本科精品資源共享課等優(yōu)質(zhì)課程6門,研究生精品課程3門;近五年來,學(xué)院教師主編出版優(yōu)秀本科生教材、研究生教材30余種,主持廣東省質(zhì)量工程等本科生教學(xué)改革項(xiàng)目30余項(xiàng),研究生教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng);先后有多位教師被評(píng)為廣東省南粵優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育碩士管理工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育碩士論文指導(dǎo)老師。國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地在國(guó)家語(yǔ)言通用語(yǔ)言文字推廣應(yīng)用、普通話推廣助力脫貧攻堅(jiān)方面取得成效,承擔(dān)的“涼山州美姑縣教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升示范培訓(xùn)班”“2020 年藏語(yǔ)文工作者國(guó)家通用語(yǔ)言文字素養(yǎng)培訓(xùn)班”,獲得教育部表彰。學(xué)院教師積極服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育,以學(xué)科實(shí)力有效引領(lǐng)華南地區(qū)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育改革,學(xué)院教師為主體主編的粵教版高中語(yǔ)文教材,在語(yǔ)文基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響;學(xué)院教師作為重要編寫人員參加教育部統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材編寫,為基礎(chǔ)教育改革貢獻(xiàn)力量;學(xué)院連續(xù)多年承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,培訓(xùn)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育教師近5萬(wàn)人,并利用毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì),為港澳地區(qū)培養(yǎng)了眾多語(yǔ)文教育人才;學(xué)院主辦語(yǔ)文基礎(chǔ)教育雜志《語(yǔ)文月刊》影響顯著,成為學(xué)科建設(shè)與語(yǔ)文基礎(chǔ)教育研究的橋梁和紐帶。
獎(jiǎng)助學(xué)金 學(xué)校現(xiàn)有的獎(jiǎng)勵(lì)資助種類如下,符合條件者可申請(qǐng):
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文學(xué)院、國(guó)際文化學(xué)院(專業(yè)型)
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文學(xué)院
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國(guó)際文化學(xué)院(專業(yè)型)
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歷年分?jǐn)?shù)線和擬招人數(shù)、報(bào)考人數(shù) 國(guó)際文學(xué)院
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文學(xué)院
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2022擬錄取名單 國(guó)際文化學(xué)院
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文學(xué)院
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考試大綱 354漢語(yǔ)基礎(chǔ) 全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試大綱(國(guó)家漢辦)
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) 全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試大綱(國(guó)家漢辦)
初試推薦參考書目 354漢語(yǔ)基礎(chǔ):
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445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ): ①《中國(guó)文化要略》(第四版)程裕禎 ②《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》2000 劉珣 ③《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析》(修訂版)朱勇 ④《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門》(第三版)周小兵 另外參考:各地教師資格證考試教育心理學(xué)部分真題
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0084 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)及漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ) 重點(diǎn)考察一、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)部分:主要有漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),漢語(yǔ)應(yīng)用能力和漢語(yǔ)語(yǔ)言分析能力三方面的內(nèi)容。漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)現(xiàn)狀及發(fā)展、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字。漢語(yǔ)應(yīng)用能力包括標(biāo)音和辨音能力、字、詞、句的正誤辨別能力、詞匯和語(yǔ)法的規(guī)范。漢語(yǔ)語(yǔ)言分析能力包括現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞語(yǔ)和句法的分析。 二、語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)部分:與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)。
02201 漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 重點(diǎn)考察語(yǔ)音知識(shí)、文字改錯(cuò)、詞語(yǔ)辨析、語(yǔ)言事實(shí)分析、外國(guó)留學(xué)生語(yǔ)句改錯(cuò)和作文糾錯(cuò)等能力。
354漢語(yǔ)基礎(chǔ) 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 一、填空題(20 分) 二、選擇題(20 分) 三、語(yǔ)音分析題(5 分) 四、語(yǔ)音分析(15 分) 五、語(yǔ)法分析(10 分) 六、文言(標(biāo)點(diǎn) 6 分,解釋字義題 4 分) 七、漢字題(15 分) 八、分析題(新增題目) 九、簡(jiǎn)答題(10 分) 十、病句分析,改正病句并說明理由(10 分)
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) 中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí) 一、填空題30分 二、選擇題20分 三、簡(jiǎn)答題30分 貳 教育心理學(xué)部分 一、選擇(10 分) 二、簡(jiǎn)答題 20 分 叁 案例分析 40 分
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復(fù)試流程
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