628日語水平考試 水老師，2022級(jí)廣外日語語言文學(xué)專業(yè)擬錄取研究生，初試成績(jī)420＋，日語水平考試130＋，寫作與翻譯125＋，初試成績(jī)前十，總分排名前三。
806日語寫作與翻譯 F學(xué)姐，2022年廣外日語語言文學(xué)專業(yè)擬錄取研究生，一戰(zhàn)上岸。初試總分430+，其中日語寫作與翻譯130+，綜合排名前三。N1滿分選手，本科期間專業(yè)第一，多次獲獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)。
輔導(dǎo)科目 628 日語水平考試 806 日語寫作與翻譯
授課課時(shí) 628+806共20課時(shí) （60分鐘/課時(shí)）
授課教材 628日語水平考試 N1藍(lán)寶書、強(qiáng)化班講義、628真題
806日語寫作與翻譯 1.《漢日翻譯教程》高寧 杜勤編著； 2.“人民中國(guó)”公眾號(hào)中日雙語文章、日語詞匯大發(fā)現(xiàn)； 3.三級(jí)筆譯教材、模擬題、真題 4.“人民網(wǎng)日文版”公眾號(hào)日語文章 5.天聲人語 6.《日語優(yōu)秀作文精選》 7.日語專業(yè)八級(jí)翻譯寫作篇 8.『小論文これだけ』（超基礎(chǔ)編）
授課時(shí)間
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課程優(yōu)勢(shì) 628日語水平考試 ①?gòu)?qiáng)化階段的課程基本就是對(duì)基礎(chǔ)階段的補(bǔ)缺補(bǔ)漏以及考點(diǎn)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。 ②首先是大家在基礎(chǔ)課程中有所疑惑的指示代詞以及各種形式名詞的區(qū)別使用，其次是在做敬語選擇題時(shí)常常會(huì)給大家造成困擾的各種授受動(dòng)詞，以及在第一階段課程沒有進(jìn)行深入講解的助動(dòng)詞，這些在強(qiáng)化班中都會(huì)帶大家完整梳理一遍。 ③另設(shè)有語法強(qiáng)化的部分，這部分是對(duì)基礎(chǔ)課程的補(bǔ)充，涉及到更加核心的語法，更有利于我們做語法類選擇題。 ④我們將一起研究歷年真題，深入講解題目，帶領(lǐng)大家把握真題的感覺。
806日語寫作與翻譯 ①?gòu)?qiáng)化班分為10個(gè)課時(shí)，閱讀部分和翻譯教程學(xué)習(xí)部分是固定部分，第三部分即翻譯練習(xí)部分或優(yōu)秀作文賞析部分交替出現(xiàn)。
②這樣的課程內(nèi)容設(shè)置有助于翻譯詞匯量、寫作素材的積累和翻譯實(shí)踐能力的提高。強(qiáng)化班以題目訓(xùn)練和積累背誦為主。
授課計(jì)劃（具體課時(shí)安排） 628日語水平考試 課時(shí)1:代詞 1.強(qiáng)化課程總體安排 2.人稱代詞的種類和使用特點(diǎn) 3.指示代詞的種類和使用特點(diǎn) 4.指示詞和コソアド體系 5.コ、ソ、ア類指示詞的使用特點(diǎn)
課時(shí)2:形式名詞 1.形式名詞的性質(zhì) 2.「こと」「もの」「の」的用法 3.「はず」「わけ」的用法 4.「ところ」的用法
課時(shí)3:授受動(dòng)詞 1.授受動(dòng)詞的種類及其基本用法 2.授受恩惠關(guān)系的表達(dá)
課時(shí)4:れる?られる/せる?させる 1.助動(dòng)詞的性質(zhì)與分類 2.被動(dòng)助動(dòng)詞「れる」「られる」 3.可能助動(dòng)詞「れる」「られる」 4.自發(fā)助動(dòng)詞「れる」「られる」 5.尊敬助動(dòng)詞「れる」「られる」 6.使役助動(dòng)詞「れる」「られる」 課時(shí)5:ようだ?みたいだ/そうだ 1.比況助動(dòng)詞「ようだ」「みたいだ」 2.樣態(tài)助動(dòng)詞「そうだ」 3.傳聞助動(dòng)詞「そうだ」
課時(shí)6:語法強(qiáng)化（一） 1.あーて 2.補(bǔ)充與答疑
課時(shí)7:語法強(qiáng)化（二） 1.てーに 2.補(bǔ)充與答疑
課時(shí)8:語法強(qiáng)化（三） 1.にーん 2.補(bǔ)充與答疑
課時(shí)9:真題講解與分析（一） 1.詞匯填寫題 2.語法選擇題 3.一詞多義題 4.閱讀題
課時(shí)10: 真題講解與分析（一） 1.詞匯填寫題 2.語法選擇題 3.一詞多義題 4.閱讀題
806日語寫作與翻譯 課時(shí)1：句子翻譯篇4（上接基礎(chǔ)班） 1. 閱讀：働き盛りに忍びよるストレス 2.句子翻譯篇：多重復(fù)句的翻譯 3.漢譯日練習(xí)：“80后”一代的形象
課時(shí)2：句子翻譯篇5 1. 閱讀：ゆりかご構(gòu)想 赤ちゃんが助かるなら 2. 句子翻譯篇：無關(guān)聯(lián)詞語復(fù)句的翻譯；緊縮句的翻譯 3.日譯漢練習(xí)：製品輸出のメリットは何か
課時(shí)3：篇章翻譯篇1 1. 閱讀：若者はなぜ田園生活の動(dòng)畫を見たいか 2.篇章翻譯篇：理解與表達(dá) 3.優(yōu)秀作文賞析：秋
課時(shí)4：篇章翻譯篇2 1. 閱讀：情報(bào)化社會(huì) 2. 篇章翻譯篇：表達(dá)與修辭 3. 優(yōu)秀作文賞析：高齢化社會(huì)と若者
課時(shí)5：篇章翻譯篇3 1. 閱讀：守りたい「青い劇場(chǎng)」 2. 篇章翻譯篇：詞典與翻譯 3. 漢譯日練習(xí)：讓“3.15”變“365”，消費(fèi)者不做“受氣包”
課時(shí)6：篇章翻譯篇4 1. 閱讀：親ガチャ 2. 篇章翻譯篇：文體與翻譯 3.日譯漢練習(xí)：おもてなし
課時(shí)7：翻譯技巧篇1 1. 閱讀：老舗ブランドの文化クリエイティブグッズ 2. 翻譯技巧篇：順譯與倒譯 3.優(yōu)秀作文賞析：身近な伝統(tǒng)文化にふれて
課時(shí)8：翻譯技巧篇2 1. 閱讀:女性の住宅購(gòu)入 2.翻譯技巧篇：分譯與合譯 3.優(yōu)秀作文賞析：かけがえのない地球を大切に
課時(shí)9：翻譯技巧篇3 1.閱讀：副業(yè)をする若者が増加 2.翻譯技巧篇：意譯與變譯 3.漢譯日練習(xí)：李總理的直抵人心的話語
課時(shí)10：翻譯技巧篇4 1. 閱讀：無縁社會(huì) 2.翻譯技巧篇：加譯與減譯 3.日譯漢練習(xí)：親ぐるみ、親がかりの就活 備注：如課時(shí)內(nèi)容有細(xì)微調(diào)整，則會(huì)根據(jù)大家上課實(shí)際需要為準(zhǔn)！總課時(shí)長(zhǎng)度根據(jù)授課內(nèi)容講課速度可能會(huì)有細(xì)微增減，以最終完成所有授課內(nèi)容為準(zhǔn)！
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發(fā)表于 2022-7-30 14:49
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