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大家好，我是貿(mào)大上岸的瑞瑞學姐，前段時間收集了一些同學們的問題，今天來為大家統(tǒng)一解答一下。 我覺得這個主題其實還挺重要的，因為現(xiàn)在都已經(jīng)開學了，我來跟大家講一下時間的節(jié)點，比如說這個時候你該是一種怎樣的狀態(tài)，然后同學們?nèi)プ圆橐幌?，你這個階段有沒有完成比較重要的復習任務，如果完成了，那接下來你應該怎么去準備，如果沒完成，那你接下來又該怎樣去調(diào)整？我覺得這個是非常重要的一個主題。 首先跟大家講一下開學后如何兼顧考研進度？因為同學們暑假結束之后又需要投入新一學期的學習，新一學期的學習它是有科研任務的，不同的學校要求不一樣，有的學校到了大三下，大四上它都還是有科目和考核要求的，甚至我之前有帶了一位一對一的同學，有一些亂七八糟的任務，不管是行政的任務，還是說科研上的任務，這些你該怎么去平衡呢？我來講一下我的看法，當然僅供參考哈。 我記得我當時在準備考研的同時選了一門課叫英美刑法學，是考研用不到的，那我就講一下我是怎么處理的。 那個課我只需要保證它不掛科就可以了，因為當時我覺得我肯定是要讀研的，我本科畢業(yè)了之后，雖然說我是貿(mào)本的，但我感覺在北京找不到多好的工作吧，因為我當時本科的時候不是特別頂尖的，我如果本科一畢業(yè)找不到理想的工作，那我肯定是要考研的，所以考研是我的第一順位，其他一切不管是時間安排也好，各種選擇也好，都是要為考研讓路的。 我大部分的時間都是在考研上，然后那個課老師點名必須要去的我也去，布置得作業(yè)我也寫，作業(yè)的形式我是有，但是我不會在上面花費太多的時間，包括最后的期末考試對自己的要求就是過了不掛科就行了，基本上是這樣的。 如果你跟我一樣，就是想讀研，本科不追求非要把分數(shù)錄得高高的，不是本科一畢業(yè)就就業(yè)的同學，一切以過線的要求為準的，能少在那些非考研的事情上投入一點時間就少投入一點時間，把大部分的時間和精力留給考研，這是我的一點小建議。 還有的同學他還有一些行政類的任務，我理解的是比如說班里的班長，團支書什么的，到臨近畢業(yè)的時候有大量非學習類的工作，雖然我不知道怎么評價這個事情，但是我當時帶了一個一對一的同學，他確實是為這個事情所累，大家都拿出大量的時間去熟悉考研的時候，他拿出來大量的時間去為大家服務，方便了大家，但是對于他自己來講我覺得是一種犧牲。 我不可能勸大家不去做這個事情，你既然當時選了做這樣一個學生干部，做好了為大家犧牲的準備，那現(xiàn)在大家集體的利益跟你自己的利益產(chǎn)生沖突的時候，這個時候你應該怎么去平衡？ 如果你有這方面的壓力的話，一定不要默默的承受，一定要尋求一些解決的方法，雖然解決方法我這里給不出來一個很好的建議，因為每個人情況不一樣，但我可以給你思路，如果你意識到這個問題對你的考研產(chǎn)生一定的沖突和阻礙的時候，一定要把它拿出來去溝通去解決，哪怕你跟老師商量一下能不能多一個同學幫你承擔，或者輔導員能不能多承擔一點，你少承擔一點的這種。 你一定要把握好自己，因為你為自己考研這個事情拼一把的時間越來越越少了，越來越緊張了，你不可能說今年我考不上了，然后再來一年，再來一年，時間成本也是很高的。 因為現(xiàn)在考研越來越難考，不管疫情也好，經(jīng)濟形勢也好，基本上本科的不愿意出去就業(yè)了，大部分都愿意考研，研究生畢業(yè)之后也不愿意去市場了，大部分都考編制考公，現(xiàn)在網(wǎng)上考的這種競爭壓力越來越大了，所以你今年能夠考完就不要拖到明年。 另外還有同學們提出的幾個問題，我來為大家統(tǒng)一解答一下。 1.法考延遲且考試時間待定，對于雙考生時間安排有什么建議？關于法考時間延遲，你如果說已經(jīng)開始準備了，那你就好好去準備，因為你已經(jīng)現(xiàn)在是已經(jīng)是十月份了，我不可能現(xiàn)在告訴你不要去準備了，因為法考你打好了基礎之后，對于考研也有一定的參考作用。 2.考研該怎么去把握？因為考研是在法考之后，既然準備了還是要好好的把客觀題這個事情提的重要一點，因為客觀題我理解的它其實不需要太多背誦的內(nèi)容，基本上你多看幾遍，多做做題，題刷到位了，這個客觀題如果你準備好的話，最后哪怕是模糊記憶能夠做出精準判斷，大概率是是沒問題的。 同時因為你客觀題其實是沒有背誦任務要求的，這個時候我覺得你如果能夠兼顧到考研，可以去背一些考研的知識點，因為法考不占用你背的時間，比如憲法法理這種它需要背的。然后還有訴訟法，民訴法這種，民訴法它本身考研和法考已經(jīng)很接近了，那么你在準備法考的過程中，我認為可以兼顧你考研的一些概念去背一下，因為咱們考研的民訴法，我覺得背誦的內(nèi)容還是有一定的量的。然后還有包括民訴法的法條，不管是中英文對照也好，自己默寫也好，我覺得這個這民訴法這一科兒的這兩個是相通的，對于這三科法考和考研都有的你們這樣去準備。其他的比如說考研相差比較大的部分，比如說國際法經(jīng)濟法這種，對于這兩科國際法經(jīng)濟法，我希望你們最好能夠兼顧。 既學著法考的，又學著考研的，萬一你真的兼顧不了，那還是那句話，你既然客觀題已經(jīng)準備了，那就還是先以你的客觀題的那一套為主，先去復習，把這個客觀題考完了之后你再去按照考研的內(nèi)容去背國際法和經(jīng)濟法的內(nèi)容。 對于民法和刑法，其實這兩科知識點基本都是大差不差的，因為這兩科它是基礎性的學科，他只不過在考研和法考中考察的方式不一樣，但是內(nèi)容上你只要學好了，那么在這個法考的過程中，不管是以主觀題的形式，還是客觀題的形式，你只要把整個知識框架搭起來，把基礎打牢，好好的準備你的法考，然后最后考研咱們接受一下考研那一套體系的訓練，包括考試重點的一些串講，然后還有答題方法的一些培訓，做一些模擬題基本是沒問題的。 我覺得民法和刑法這一塊兒，你等到客觀題考完再從法考的思維轉到考研的思維這個其實不是很困難的，包括有一些同學他一直覺得刑法這個問題有點困難，他覺得法考可能考的是整個構成要件什么的，四要件，二階層這兩個理論，他覺得是法考和考研是相沖突的，但其實當你沒有吃透這些知識點的時候，你猛一聽這兩個體系是完全不一樣的，但其實我覺得我整個學下來法考刑法之后其實并沒有那么難，經(jīng)過一系列對于刑法的一個更加深度的學習對于考研是更有幫助的。 考研如果你只用四要件去理解刑法的話，首先其實我個人覺得四要件其實并不是那么通俗易懂好理解，按照四要件學起來知識還是那些知識，我認為用了四要件去理解去學其實是復雜的，比較難接受的，反而是你通過法考的主觀題客觀題的訓練以及比如說老師那種幫你去分析那個罪與非罪入罪啊還有那些比較關鍵的，什么刑罰、重放還有主客觀這些，你把這些最關鍵的概念學好了之后你再去準備考研其實是不難的。 跟大家講這些想告訴大家法考和考研它中間是有一定的聯(lián)系的，區(qū)別并沒有大家想象的那么大，如果說你現(xiàn)在已經(jīng)一直再復習著法考了，那就不要想著再放棄法考這回事兒了，不管它怎么延遲，那你還是要在考客觀題之前以過為準，去把它給復習好，然后復習好了之后或者復習的同時，你就按照我剛才分科目講的那些，或者兩個同時進行也好，或者先以法考為主，然后再往考研的路子上轉變也好，這個其實都是因人而異的，我是提供一些方法的指導，然后你自己去參考。 但是，不可取的是什么呢？不可取的是你完全把這兩者割裂。比如說有的同學說就只準備法考，然后法考全部結束了再準備考研，那就太遲了。 因為就算你現(xiàn)在不準備考研，你不全按照考研的那些思路去準備專業(yè)課，你也至少要準備準備考研英語吧，考研的法律英語和那個公共課的英語這些都是需要準備的，不可能說你全都以法考為主，因為之前也講過說關于法考，其實你考上研了之后還是可以繼續(xù)考的，但是考研這個事情你如果沒考上，只過了法考你就沒學上了，所以還是看同學的選擇吧。 然后還有就我觀察到的，比如說你客觀題準備的比較好，客觀題過了之后，主觀題我覺得應該都差不多了，因為我覺得你到了主觀題的階段那個時候比較晚了，你就不用專門的去準備法考的主觀題的那些內(nèi)容了，當然得你法考主觀題考什么題型你還是要知道的。有時間可以做那個模擬貼或者真題之類的。 然后咱們看時間嘛，比如說法考的時間推進到主觀題階段的時候，這個時候你的復習重點就要轉到考研上來了，然后你就要去背考研的內(nèi)容，咱們考研主要是以主觀題的形式去呈現(xiàn)的，那你背考研的內(nèi)容其實是在法考的那上面也是能夠用到的，所以這兩個還是不沖突的，基本上我對于這個問題的建議是這樣的。 3.貿(mào)大這幾年的專業(yè)課出題重復率高嗎？我覺得應該是劃分時間的，一八年往前就是我們這一屆往前我覺得出題重復率還挺高的，尤其是重點的題目考來考去的，尤其是憲法的憲政啊什么的，基本上隔一年考一回，考的重復率還是挺高的，包括那個民訴法，比如說他管轄也是考來考去的。 甚至說有一些問答，基本上我記得我一八年和一七年幾乎有一模一樣的題目，但是好像從一八年往后一九、二零、就出了一個趨勢，感覺老師出題也意識到了出題重復率高的問題，它會再重者恒重的情況下去突擊一些可能大家意想不到的點。 甚至說有同學他壓根兒就沒有復習到，一點印象都沒有，會出現(xiàn)這樣的苗頭。 但是對于這問題我們之前也說過，我們給大家的這種復習的計劃就是說網(wǎng)課是基儲、強化、沖刺?；A階段基本上把該鋪的面兒都給大家鋪全，盡量不讓大家出現(xiàn)那種見到這個知識點我一點印象都沒有的情況，你稍微有點印象然后結合自己的這種知識框架，還有咱們那個答題技巧的訓練你大差不差能夠寫上來，能夠得到一定的分數(shù)，對于這種說突擊類的題目。 然后還有專業(yè)課對于重點的考察，它在題目的表述上也許考的知識點是重復的，但是題目的表述上不像一八年以前那么直來直去，一八年以前真的是直接問你a是什么或者b是什么，什么的構成要件這種的。但是在一八年往后它如果想要問你兩個概念的比較，它就會給你出一個帽子，類似于相對復雜一點的題干，需要你去讀懂這個題干是在講什么，然后從題干中提取來出來這個知識點然后再去打。 我覺得這個其實它是增加了審題的難度，但是還是重點的話還是重者恒重的。所以重點肯定是會有一定的重復率的，但是這種重復率的呈現(xiàn)形式又不是那這種直來直去的重復形式，而是說它會給大家設置一定難度，然后在這種大概率的重者恒重的情況下呢，又有一小部分的那種稍微偏一點的知識，有可能會有十多分的一個簡答題甩到你跟前打你一個措手不及。 但對于這種小概率事件，控制恒重的東西我們該怎么去把握，小概率事件剛才講過了，重者恒重的這個肯定是說咱們要把重點的知識點一輪輪的壓過來，就是基礎、強化、沖刺。因為最重要的東西，我們直到?jīng)_刺肯定還是都有的。 那這個時候需要點一下大家的，你不能去一直死背，因為你備注了這些東西，你如果不做那種考題訓練，解題思路訓練的話，那你可能背的再熟，到時候拿到試卷，你還是不知道你要從腦子里拎哪一個知識點給寫上去，這個就比較麻煩。 你做了大量的工作，你把所有可以寫到那個答題紙上的東西，雖然你腦袋里都有，但是你不知道摘哪一條。那對于這個情況，我就基本上說這也是這次的一個主題吧，就是說你暑假往后需要注意的是什么了，因為過了暑假，我默認大家至少是整個一輪結結實實的砸過來了，那你復習完整個系統(tǒng)的一輪兒之后，你也大概率知道每個科目它大概有哪幾塊兒知識，哪些知識點是重要的，然后包括這些重點分別在你知識框架的哪一部分。 你腦子里要有框架，然后框架里面要有重點和非重點。有了這樣一個框架之后，你做到心中有數(shù)了之后，接著就是說你需要再去看真題也好，模擬題也好，我們有定期給大家出模擬題的，你需要去看這些剛才說所掌握的那些知識點，它以考題的形式是怎樣出現(xiàn)的。 你自己在復習的時候可以多以考官的角度去想，因為我記得有一些同學，他背書只背這些死概念，甚至有同學他一個概念就讀好幾遍，練那種肌肉的記憶，但其實我覺得大家可以多去思考你背的這個知識點，它會以哪種問法出現(xiàn)，這個問題有點復雜，是不是會以案例題的形式出現(xiàn)，是不是基本上死概念會以簡答題的形式出現(xiàn)，如果以簡答題的形式出現(xiàn)那是不是還可以扣一個熱點的帽子，但其實落腳的答題點還是那兩個知識點，你可以這樣去想一下。你接下來到考試我覺得從現(xiàn)在開始做這樣一個有意識的培養(yǎng)是有必要的。 4.暑假結束，各門課的復習進度應該到哪里了？基本上默認大家專業(yè)課至少要扎扎實實的學過一輪了，基本上也是從一八年往后吧，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學復習的啟動是比較早的，一八年往前就是我這一屆，我們有好多同學那個時候還是司法考試最后一屆九月份就結束了，好多同學說我司考九月份結束了之后才開始去壓專業(yè)課。有時候有這這樣的同學也有開始比較早的，基本上是對半分吧。 但是從一八年往后一九年進入法考時代，不可能有同學說我真的把主客觀全部完成了，法考全部完成再去復習考研就比較晚了。而且從一九年之后感覺貿(mào)大考研的報考人數(shù)，競爭難度整個提升了，大家整個的復習節(jié)奏都往前提了，不管是我們本校的同學，還是外校的同學，基本上大家都提前到至少是四五月份就開始復習，然后到八月底暑假結束了，大部分同學專業(yè)課都已經(jīng)壓過一輪了。 那這個壓過一輪它也分幾個層次了，有的同學把這些教輔材料，或者指導教材先大致的都看了一遍，知道了有哪些東西。其實這是我覺得這是第一個層次的學習效果。他把這個書看樣子是全都翻過來一遍了，但是可能說白了基礎沒有打下來，形式上看著是復習完了，實質(zhì)上沒有留下太多東西，這是一種；然后第二種說是跟著課程也好，跟著我們的暑假集訓營也好，我們帶著系統(tǒng)的理了一遍，因為你自己看書可能你看他是很陌生的，你看了第一遍的時候你也不知道啥是非重點，也不知道框架。 但是如果說我們有系統(tǒng)的帶著大家去學的話，學的時候就告訴你哪些是重點，哪些是非重點，然后考題考點在哪里怎么考的，我們今年的學長學姐在大家學的時候基本上都給大家知識框架了，學的時候都給你把框架拉出來，整個這樣一輪壓下來，你要比那種第一個層次更有效果一些?；具_到了我剛才說的那幾個點需要有哪些知識，然后你也知道了這些知識點里哪些重要哪些非重要，然后你也知道了這些重要和非重要又在哪些框架里面，這是第二個層次的。 然后第三個層次的這種比較少。第三個層次是在第二個層次的基礎上，它又把那個歷年的真題都看過了一遍，自己又對照著真題，對知識框架什么的有了更深層次的理解。 那么第三層次的同學基本上暑假結束之后就會知道自己哪里薄弱哪里沒學好，因為他對照真題知道哪一類題型沒有把握好，比如說法律英語這塊兒，英文法條我確實是沒記好，我就知道接下來我應該怎么努力。根據(jù)我的經(jīng)驗會有這么三類同學。 5.在專業(yè)課的學習上，應該讓自己對學習的知識覆蓋面和深度達到怎樣的一個程度？我剛才講了那三個層次，你說應該答到哪種程度，我覺得最好的程度肯定是我剛才講的第三種程度了，就是說你不僅知道了這些知識點是怎樣的，你還知道了它在考研真題上會以一種怎樣的形式去問到去呈現(xiàn)，然后對照著你自己哪些方面不足，然后你知道接下來自己該做哪方面的訓練。 你如果說想要在十二月份之前把專業(yè)課打牢，我覺你肯定是要經(jīng)歷第三個階段的，到了第三個階段之后，你再花時間去查缺補漏，達到這樣的一個程度，我覺得這個專業(yè)課上的學習才算是做到了能夠大概率上岸的一個準備。 接著說一下怎么去調(diào)整？ 如果說到現(xiàn)在專業(yè)課還沒有學完一輪的同學，我覺得時間是很寶貴的，如果說你還是按照前面說的第一個層次那種大范圍的看書，我覺得太浪費時間了，你把書全都看完，你也不知道重點，我覺得現(xiàn)在如果真的這樣，你最好還是跟著課程學一下，不管說跟著咱們的網(wǎng)絡上的課程，比如說基礎班、強化班也好，還是說是跟我們的集訓營也好，現(xiàn)在暑期集訓營和國慶集訓營已經(jīng)結束了，還有秋季集訓營，這個都是可以考慮一下的。最快的方法你跟課肯定要比自己學得快，我自己當時準備考研和準備法考的時候也是跟課的。如果說自己看的效率要比聽課高，那為什么大家還去上學呢？對不對。 所以如果你真的沒有復習完就需要尋找一些高效的方法了。如果說有第一個層次和第二個層次的同學那同樣的道理了，你就都往把自己往第三個層次拔就行了，剛才已經(jīng)講的很清楚了，你現(xiàn)在差在哪些方面，你自己要做出相應的調(diào)整。 6.對接下來的英語復習有什么建議嗎？（比如新題型和翻譯）我覺得這個是公共課的英語，我先講一下我的方法。 我覺得當時新題型只能是做，然后還有翻譯，翻譯我到是有一些發(fā)言權。翻譯有的同學他可能看到這個句子之后馬上就翻答案，或者說我自己覺得自己在心里翻一遍，然后再去看答案。 其實我覺得這兩種都不是很好的方法，因為你要對照著說你到最后考試的時候是以怎樣的形式呈現(xiàn)的，你考試的時候是不是要在試卷上寫下來你翻譯的東西，而不是說你在心里去翻譯一遍，你在心里翻譯一遍，你翻譯的是錯還是對，你心里也不知道。等你看答案的時候，你在想，剛才我心里想的這個是錯的，或者是對的但是這個都是沒有被記錄下來的，你也看不到你自己差在哪里，也沒有辦法進步。 我覺得如果說你想要得到改善，你至少要寫下來，然后去對照，翻譯你不管覺得自己能不能翻譯下來一定要寫。有的同學可能看到這個句子，覺得好難啊，翻譯不下來就不寫了，直接翻答案，這樣的同學也有，但是我勸你不要這樣，因為你如果一直都這樣，等最后拿到真題的時候，你依然覺得很難翻譯不下來，但這個時候你就沒的答案可看了。 所以從現(xiàn)在開始，當你第一次覺得好難的時候，你就嘗試，哪怕你胡謅八扯，那一句話里總會有幾個你會的詞吧，你胡謅八扯一句話也好，你把這句話寫下來，然后對照著答案去改，看哪個詞沒翻對，哪個句序沒翻對，哪個語序沒翻過來，還是說前后文章背景沒有理解。 我記得我當時做試卷做了七八套的時候，之前我有點胡謅亂寫的那種感覺，但是七八套往后真的那個感覺就有了，就覺得這個應該這樣去翻譯，然后我以前犯的錯誤是這樣這樣的，然后我在這套試卷中要避免。哪怕是說有一部分的成分還是在蒙的，因為不可能說一句話全都會，但是是因為有前面的訓練，我蒙的那個點也非常接近對的點了，所以這一個進步的過程，這就是翻譯。 說到這個公共課英語的翻譯，我還想提一下咱們法律英語的翻譯，法律英語的翻譯其實它是占比較大篇幅的，基本上751、851這種翻譯的各15分吧，我覺得反正是挺高分的。 這個也是建議大家以同樣的方式去處理，尤其是說民訴法的翻譯。之前應該是有同學聽到過這個例子，但是我還是想要講一下，我的同班同學當時我上本科的時候，我們一起準備考研，然后那個同學它其實平時成績不差的，貿(mào)大土著嘛，法律英語也是可以的，然后最后考完了之后跟我說民訴法的法條沒寫出來，整個一個法條落了。當時是一個法條好像是5分吧，兩個是10分兒，反正說是落了一兩個。就是中翻英沒翻出來，說就想不起來，不知道該咋寫，然后我問他平時是怎么看的，他說平時就是看，看了中文看英文，看的時候都會，一給你把英文撤掉，讓你對照著中文去寫英文就是寫不出來。 所以當時這個同學，他就大意了，平時從來沒寫過，一上場果然是寫不出來的。那貿(mào)大土著的同學尚且如此，我覺得對大部分同學而言，如果你不寫只是背，我覺得是不行的。 尤其是英語這個東西跟中文還不一樣，中文的東西你背下來了，基本就能寫出來，因為大家都到了大學的階段了，基本不會有你不會的漢字，就算是有你不會的漢字你也有能力把那個漢字替換成你會的漢字。但是英文不一樣，英文會背不代表你會寫。 所以我還是建議大家最終以那種英文去考察的形式，你都按照你在試卷上是如何呈現(xiàn)的，你平時就做那樣一個呈現(xiàn)形式的訓練，對于這種英文的東西，考的時候不是讓你背，所以你平時做再多的背誦訓練，它最多是一個輔助，你最終的落實到紙面上的訓練，這個才是你能夠拿分的關鍵，尤其是民訴法的法條。
我記得當時貿(mào)大改民訴法法條的老師有提過吧應該是，就是說英文法條其實老師也覺得很簡單的，然后他就覺得其實同學們在這塊兒分值差別還挺大的，民訴法法條它就是死的嘛，你背了寫出來寫對了才能得分，寫錯了就就沒分兒了，因為他很明確，很清楚。然后老師就覺得出的時候已經(jīng)出的都是重點法條，老師說這個不應該有同學不會的，但是寫出來寫啥的都有，亂七八糟的，分值差的還挺大的。 所以我想告訴大家的是，你花了大把的時間去提高法律英語的案例，看了大量的案例，你也壓不到案例的原文，你只是做一個對于案例的熟悉。 我記得一個案例的分值應該是15分吧，當然平時的訓練很重要，因為案例分析題有一小部分是靠運氣的。但是前面的那種翻譯，尤其是民訴法法條的翻譯相對來講它運氣的成分很少的，相比對于有運氣成分的那種題型，我認為沒有運氣成分在里面就是看你平時功夫的那種題型，其實是性價比是更高的，因為你投入就會有產(chǎn)出，它投入產(chǎn)出比是更高的。 所以既然是同樣的分值，還是希望大家重視一下那些投入產(chǎn)出比比較高的法律英語的項目，就是民訴法的英文翻譯，你一定要拿練習本去寫一寫，把英文的部分蓋住，對照著中文你就寫一寫，寫完了之后對照著中文去用紅筆去改。慢慢的你會發(fā)是紅色批注的部分越來越少，就說明你越來越接近正確答案了。 那這個差別有多大呢？比如說15分民訴法的法條翻譯，好的同學能拿到是12分、13分，差的同學只能拿到5分，那七八分的差距就出來了。所以我覺得這種比較好拿分的科目，還是要練習一下，多下點功夫。 另外還有新題型這個東西，因為我離考研英語的時間有點太久遠了，我記得我當年考的排序，所以只記得排序，我就講排序，排序這個東西說白了我覺得我可能講不出什么特別好的方法來，但是我可以告訴大家你要怎么去做，如果說你對于哪一類的題型確實不會，你就去知乎上搜一搜各種學霸和學神的那種攻略。我覺得他真的非常直接的那種方法論，你多看一些不同的方法論，然后去挑一個，你覺得在你身上是可行的。 我剛才說的就說翻譯類的東西，我也看過很多攻略，基本上我總結出來剛才講的那些，就是要對照著去寫，翻譯類沒有什么別的捷徑可走，一定要寫。但對于這種新題型，奇奇怪怪的題型，我覺得它是有可以取巧的空間的，可以去搜一搜類似的。 以前大家基本上都喜歡在知乎上分享。現(xiàn)在在小紅書上也會有一部分，大家可以去搜一搜。 以上就是我對本次主題考研經(jīng)驗的分享，希望能對大家有幫助，如果對本專業(yè)有課程方面的咨詢或者想了解更多考研資訊，可以關注我們的公眾號：貿(mào)大考研論壇。 希望大家在最后的這幾個月一定要好好復習，祝大家一戰(zhàn)成碩，加油！貿(mào)大等你們~ 歡迎關注微信公眾號”貿(mào)大考研論壇“ 22年考研交流QQ群：* 23年考研交流QQ群：735033517 大家想要了解更多考研資訊，可以去關注一下這個公眾號，也可以加一下貿(mào)大初試交流群。
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發(fā)表于 2021-10-14 13:40
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