22年貿(mào)大法學(xué)：開(kāi)學(xué)后如何兼顧考研進(jìn)度？

惠園教育

大家好，我是貿(mào)大上岸的瑞瑞學(xué)姐，前段時(shí)間收集了一些同學(xué)們的問(wèn)題，今天來(lái)為大家統(tǒng)一解答一下。

我覺(jué)得這個(gè)主題其實(shí)還挺重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我來(lái)跟大家講一下時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，比如說(shuō)這個(gè)時(shí)候你該是一種怎樣的狀態(tài)，然后同學(xué)們?nèi)プ圆橐幌拢氵@個(gè)階段有沒(méi)有完成比較重要的復(fù)習(xí)任務(wù)，如果完成了，那接下來(lái)你應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備，如果沒(méi)完成，那你接下來(lái)又該怎樣去調(diào)整？我覺(jué)得這個(gè)是非常重要的一個(gè)主題。

首先跟大家講一下開(kāi)學(xué)后如何兼顧考研進(jìn)度？

因?yàn)橥瑢W(xué)們暑假結(jié)束之后又需要投入新一學(xué)期的學(xué)習(xí)，新一學(xué)期的學(xué)習(xí)它是有科研任務(wù)的，不同的學(xué)校要求不一樣，有的學(xué)校到了大三下，大四上它都還是有科目和考核要求的，甚至我之前有帶了一位一對(duì)一的同學(xué)，有一些亂七八糟的任務(wù)，不管是行政的任務(wù)，還是說(shuō)科研上的任務(wù)，這些你該怎么去平衡呢？我來(lái)講一下我的看法，當(dāng)然僅供參考哈。

我記得我當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備考研的同時(shí)選了一門課叫英美刑法學(xué)，是考研用不到的，那我就講一下我是怎么處理的。

那個(gè)課我只需要保證它不掛科就可以了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得我肯定是要讀研的，我本科畢業(yè)了之后，雖然說(shuō)我是貿(mào)本的，但我感覺(jué)在北京找不到多好的工作吧，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)本科的時(shí)候不是特別頂尖的，我如果本科一畢業(yè)找不到理想的工作，那我肯定是要考研的，所以考研是我的第一順位，其他一切不管是時(shí)間安排也好，各種選擇也好，都是要為考研讓路的。

我大部分的時(shí)間都是在考研上，然后那個(gè)課老師點(diǎn)名必須要去的我也去，布置得作業(yè)我也寫，作業(yè)的形式我是有，但是我不會(huì)在上面花費(fèi)太多的時(shí)間，包括最后的期末考試對(duì)自己的要求就是過(guò)了不掛科就行了，基本上是這樣的。

如果你跟我一樣，就是想讀研，本科不追求非要把分?jǐn)?shù)錄得高高的，不是本科一畢業(yè)就就業(yè)的同學(xué)，一切以過(guò)線的要求為準(zhǔn)的，能少在那些非考研的事情上投入一點(diǎn)時(shí)間就少投入一點(diǎn)時(shí)間，把大部分的時(shí)間和精力留給考研，這是我的一點(diǎn)小建議。

還有的同學(xué)他還有一些行政類的任務(wù)，我理解的是比如說(shuō)班里的班長(zhǎng)，團(tuán)支書什么的，到臨近畢業(yè)的時(shí)候有大量非學(xué)習(xí)類的工作，雖然我不知道怎么評(píng)價(jià)這個(gè)事情，但是我當(dāng)時(shí)帶了一個(gè)一對(duì)一的同學(xué)，他確實(shí)是為這個(gè)事情所累，大家都拿出大量的時(shí)間去熟悉考研的時(shí)候，他拿出來(lái)大量的時(shí)間去為大家服務(wù)，方便了大家，但是對(duì)于他自己來(lái)講我覺(jué)得是一種犧牲。

我不可能勸大家不去做這個(gè)事情，你既然當(dāng)時(shí)選了做這樣一個(gè)學(xué)生干部，做好了為大家犧牲的準(zhǔn)備，那現(xiàn)在大家集體的利益跟你自己的利益產(chǎn)生沖突的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么去平衡？

如果你有這方面的壓力的話，一定不要默默的承受，一定要尋求一些解決的方法，雖然解決方法我這里給不出來(lái)一個(gè)很好的建議，因?yàn)槊總€(gè)人情況不一樣，但我可以給你思路，如果你意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題對(duì)你的考研產(chǎn)生一定的沖突和阻礙的時(shí)候，一定要把它拿出來(lái)去溝通去解決，哪怕你跟老師商量一下能不能多一個(gè)同學(xué)幫你承擔(dān)，或者輔導(dǎo)員能不能多承擔(dān)一點(diǎn)，你少承擔(dān)一點(diǎn)的這種。

你一定要把握好自己，因?yàn)槟銥樽约嚎佳羞@個(gè)事情拼一把的時(shí)間越來(lái)越越少了，越來(lái)越緊張了，你不可能說(shuō)今年我考不上了，然后再來(lái)一年，再來(lái)一年，時(shí)間成本也是很高的。

因?yàn)楝F(xiàn)在考研越來(lái)越難考，不管疫情也好，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也好，基本上本科的不愿意出去就業(yè)了，大部分都愿意考研，研究生畢業(yè)之后也不愿意去市場(chǎng)了，大部分都考編制考公，現(xiàn)在網(wǎng)上考的這種競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大了，所以你今年能夠考完就不要拖到明年。

另外還有同學(xué)們提出的幾個(gè)問(wèn)題，我來(lái)為大家統(tǒng)一解答一下。

1.法考延遲且考試時(shí)間待定，對(duì)于雙考生時(shí)間安排有什么建議？

關(guān)于法考時(shí)間延遲，你如果說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，那你就好好去準(zhǔn)備，因?yàn)槟阋呀?jīng)現(xiàn)在是已經(jīng)是十月份了，我不可能現(xiàn)在告訴你不要去準(zhǔn)備了，因?yàn)榉寄愦蚝昧嘶A(chǔ)之后，對(duì)于考研也有一定的參考作用。

2.考研該怎么去把握？

因?yàn)榭佳惺窃诜贾?，既然?zhǔn)備了還是要好好的把客觀題這個(gè)事情提的重要一點(diǎn)，因?yàn)榭陀^題我理解的它其實(shí)不需要太多背誦的內(nèi)容，基本上你多看幾遍，多做做題，題刷到位了，這個(gè)客觀題如果你準(zhǔn)備好的話，最后哪怕是模糊記憶能夠做出精準(zhǔn)判斷，大概率是是沒(méi)問(wèn)題的。

同時(shí)因?yàn)槟憧陀^題其實(shí)是沒(méi)有背誦任務(wù)要求的，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得你如果能夠兼顧到考研，可以去背一些考研的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榉疾徽加媚惚车臅r(shí)間，比如憲法法理這種它需要背的。然后還有訴訟法，民訴法這種，民訴法它本身考研和法考已經(jīng)很接近了，那么你在準(zhǔn)備法考的過(guò)程中，我認(rèn)為可以兼顧你考研的一些概念去背一下，因?yàn)樵蹅兛佳械拿裨V法，我覺(jué)得背誦的內(nèi)容還是有一定的量的。然后還有包括民訴法的法條，不管是中英文對(duì)照也好，自己默寫也好，我覺(jué)得這個(gè)這民訴法這一科兒的這兩個(gè)是相通的，對(duì)于這三科法考和考研都有的你們這樣去準(zhǔn)備。其他的比如說(shuō)考研相差比較大的部分，比如說(shuō)國(guó)際法經(jīng)濟(jì)法這種，對(duì)于這兩科國(guó)際法經(jīng)濟(jì)法，我希望你們最好能夠兼顧。

既學(xué)著法考的，又學(xué)著考研的，萬(wàn)一你真的兼顧不了，那還是那句話，你既然客觀題已經(jīng)準(zhǔn)備了，那就還是先以你的客觀題的那一套為主，先去復(fù)習(xí)，把這個(gè)客觀題考完了之后你再去按照考研的內(nèi)容去背國(guó)際法和經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容。

對(duì)于民法和刑法，其實(shí)這兩科知識(shí)點(diǎn)基本都是大差不差的，因?yàn)檫@兩科它是基礎(chǔ)性的學(xué)科，他只不過(guò)在考研和法考中考察的方式不一樣，但是內(nèi)容上你只要學(xué)好了，那么在這個(gè)法考的過(guò)程中，不管是以主觀題的形式，還是客觀題的形式，你只要把整個(gè)知識(shí)框架搭起來(lái)，把基礎(chǔ)打牢，好好的準(zhǔn)備你的法考，然后最后考研咱們接受一下考研那一套體系的訓(xùn)練，包括考試重點(diǎn)的一些串講，然后還有答題方法的一些培訓(xùn)，做一些模擬題基本是沒(méi)問(wèn)題的。

我覺(jué)得民法和刑法這一塊兒，你等到客觀題考完再?gòu)姆嫉乃季S轉(zhuǎn)到考研的思維這個(gè)其實(shí)不是很困難的，包括有一些同學(xué)他一直覺(jué)得刑法這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)困難，他覺(jué)得法考可能考的是整個(gè)構(gòu)成要件什么的，四要件，二階層這兩個(gè)理論，他覺(jué)得是法考和考研是相沖突的，但其實(shí)當(dāng)你沒(méi)有吃透這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你猛一聽(tīng)這兩個(gè)體系是完全不一樣的，但其實(shí)我覺(jué)得我整個(gè)學(xué)下來(lái)法考刑法之后其實(shí)并沒(méi)有那么難，經(jīng)過(guò)一系列對(duì)于刑法的一個(gè)更加深度的學(xué)習(xí)對(duì)于考研是更有幫助的。

考研如果你只用四要件去理解刑法的話，首先其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得四要件其實(shí)并不是那么通俗易懂好理解，按照四要件學(xué)起來(lái)知識(shí)還是那些知識(shí)，我認(rèn)為用了四要件去理解去學(xué)其實(shí)是復(fù)雜的，比較難接受的，反而是你通過(guò)法考的主觀題客觀題的訓(xùn)練以及比如說(shuō)老師那種幫你去分析那個(gè)罪與非罪入罪啊還有那些比較關(guān)鍵的，什么刑罰、重放還有主客觀這些，你把這些最關(guān)鍵的概念學(xué)好了之后你再去準(zhǔn)備考研其實(shí)是不難的。

跟大家講這些想告訴大家法考和考研它中間是有一定的聯(lián)系的，區(qū)別并沒(méi)有大家想象的那么大，如果說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)一直再?gòu)?fù)習(xí)著法考了，那就不要想著再放棄法考這回事兒了，不管它怎么延遲，那你還是要在考客觀題之前以過(guò)為準(zhǔn)，去把它給復(fù)習(xí)好，然后復(fù)習(xí)好了之后或者復(fù)習(xí)的同時(shí)，你就按照我剛才分科目講的那些，或者兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行也好，或者先以法考為主，然后再往考研的路子上轉(zhuǎn)變也好，這個(gè)其實(shí)都是因人而異的，我是提供一些方法的指導(dǎo)，然后你自己去參考。

但是，不可取的是什么呢？不可取的是你完全把這兩者割裂。比如說(shuō)有的同學(xué)說(shuō)就只準(zhǔn)備法考，然后法考全部結(jié)束了再準(zhǔn)備考研，那就太遲了。

因?yàn)榫退隳悻F(xiàn)在不準(zhǔn)備考研，你不全按照考研的那些思路去準(zhǔn)備專業(yè)課，你也至少要準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研英語(yǔ)吧，考研的法律英語(yǔ)和那個(gè)公共課的英語(yǔ)這些都是需要準(zhǔn)備的，不可能說(shuō)你全都以法考為主，因?yàn)橹耙仓v過(guò)說(shuō)關(guān)于法考，其實(shí)你考上研了之后還是可以繼續(xù)考的，但是考研這個(gè)事情你如果沒(méi)考上，只過(guò)了法考你就沒(méi)學(xué)上了，所以還是看同學(xué)的選擇吧。

然后還有就我觀察到的，比如說(shuō)你客觀題準(zhǔn)備的比較好，客觀題過(guò)了之后，主觀題我覺(jué)得應(yīng)該都差不多了，因?yàn)槲矣X(jué)得你到了主觀題的階段那個(gè)時(shí)候比較晚了，你就不用專門的去準(zhǔn)備法考的主觀題的那些內(nèi)容了，當(dāng)然得你法考主觀題考什么題型你還是要知道的。有時(shí)間可以做那個(gè)模擬貼或者真題之類的。

然后咱們看時(shí)間嘛，比如說(shuō)法考的時(shí)間推進(jìn)到主觀題階段的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)到考研上來(lái)了，然后你就要去背考研的內(nèi)容，咱們考研主要是以主觀題的形式去呈現(xiàn)的，那你背考研的內(nèi)容其實(shí)是在法考的那上面也是能夠用到的，所以這兩個(gè)還是不沖突的，基本上我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的建議是這樣的。

3.貿(mào)大這幾年的專業(yè)課出題重復(fù)率高嗎？

我覺(jué)得應(yīng)該是劃分時(shí)間的，一八年往前就是我們這一屆往前我覺(jué)得出題重復(fù)率還挺高的，尤其是重點(diǎn)的題目考來(lái)考去的，尤其是憲法的憲政啊什么的，基本上隔一年考一回，考的重復(fù)率還是挺高的，包括那個(gè)民訴法，比如說(shuō)他管轄也是考來(lái)考去的。

甚至說(shuō)有一些問(wèn)答，基本上我記得我一八年和一七年幾乎有一模一樣的題目，但是好像從一八年往后一九、二零、就出了一個(gè)趨勢(shì)，感覺(jué)老師出題也意識(shí)到了出題重復(fù)率高的問(wèn)題，它會(huì)再重者恒重的情況下去突擊一些可能大家意想不到的點(diǎn)。

甚至說(shuō)有同學(xué)他壓根兒就沒(méi)有復(fù)習(xí)到，一點(diǎn)印象都沒(méi)有，會(huì)出現(xiàn)這樣的苗頭。

但是對(duì)于這問(wèn)題我們之前也說(shuō)過(guò)，我們給大家的這種復(fù)習(xí)的計(jì)劃就是說(shuō)網(wǎng)課是基儲(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺?；A(chǔ)階段基本上把該鋪的面兒都給大家鋪全，盡量不讓大家出現(xiàn)那種見(jiàn)到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我一點(diǎn)印象都沒(méi)有的情況，你稍微有點(diǎn)印象然后結(jié)合自己的這種知識(shí)框架，還有咱們那個(gè)答題技巧的訓(xùn)練你大差不差能夠?qū)懮蟻?lái)，能夠得到一定的分?jǐn)?shù)，對(duì)于這種說(shuō)突擊類的題目。

然后還有專業(yè)課對(duì)于重點(diǎn)的考察，它在題目的表述上也許考的知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)的，但是題目的表述上不像一八年以前那么直來(lái)直去，一八年以前真的是直接問(wèn)你a是什么或者b是什么，什么的構(gòu)成要件這種的。但是在一八年往后它如果想要問(wèn)你兩個(gè)概念的比較，它就會(huì)給你出一個(gè)帽子，類似于相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的題干，需要你去讀懂這個(gè)題干是在講什么，然后從題干中提取來(lái)出來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)然后再去打。

我覺(jué)得這個(gè)其實(shí)它是增加了審題的難度，但是還是重點(diǎn)的話還是重者恒重的。所以重點(diǎn)肯定是會(huì)有一定的重復(fù)率的，但是這種重復(fù)率的呈現(xiàn)形式又不是那這種直來(lái)直去的重復(fù)形式，而是說(shuō)它會(huì)給大家設(shè)置一定難度，然后在這種大概率的重者恒重的情況下呢，又有一小部分的那種稍微偏一點(diǎn)的知識(shí)，有可能會(huì)有十多分的一個(gè)簡(jiǎn)答題甩到你跟前打你一個(gè)措手不及。

但對(duì)于這種小概率事件，控制恒重的東西我們?cè)撛趺慈グ盐?，小概率事件剛才講過(guò)了，重者恒重的這個(gè)肯定是說(shuō)咱們要把重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)一輪輪的壓過(guò)來(lái)，就是基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。因?yàn)樽钪匾臇|西，我們直到?jīng)_刺肯定還是都有的。

那這個(gè)時(shí)候需要點(diǎn)一下大家的，你不能去一直死背，因?yàn)槟銈渥⒘诉@些東西，你如果不做那種考題訓(xùn)練，解題思路訓(xùn)練的話，那你可能背的再熟，到時(shí)候拿到試卷，你還是不知道你要從腦子里拎哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給寫上去，這個(gè)就比較麻煩。

你做了大量的工作，你把所有可以寫到那個(gè)答題紙上的東西，雖然你腦袋里都有，但是你不知道摘哪一條。那對(duì)于這個(gè)情況，我就基本上說(shuō)這也是這次的一個(gè)主題吧，就是說(shuō)你暑假往后需要注意的是什么了，因?yàn)檫^(guò)了暑假，我默認(rèn)大家至少是整個(gè)一輪結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的砸過(guò)來(lái)了，那你復(fù)習(xí)完整個(gè)系統(tǒng)的一輪兒之后，你也大概率知道每個(gè)科目它大概有哪幾塊兒知識(shí)，哪些知識(shí)點(diǎn)是重要的，然后包括這些重點(diǎn)分別在你知識(shí)框架的哪一部分。

你腦子里要有框架，然后框架里面要有重點(diǎn)和非重點(diǎn)。有了這樣一個(gè)框架之后，你做到心中有數(shù)了之后，接著就是說(shuō)你需要再去看真題也好，模擬題也好，我們有定期給大家出模擬題的，你需要去看這些剛才說(shuō)所掌握的那些知識(shí)點(diǎn)，它以考題的形式是怎樣出現(xiàn)的。

你自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以多以考官的角度去想，因?yàn)槲矣浀糜幸恍┩瑢W(xué)，他背書只背這些死概念，甚至有同學(xué)他一個(gè)概念就讀好幾遍，練那種肌肉的記憶，但其實(shí)我覺(jué)得大家可以多去思考你背的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它會(huì)以哪種問(wèn)法出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)復(fù)雜，是不是會(huì)以案例題的形式出現(xiàn)，是不是基本上死概念會(huì)以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，如果以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)那是不是還可以扣一個(gè)熱點(diǎn)的帽子，但其實(shí)落腳的答題點(diǎn)還是那兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以這樣去想一下。你接下來(lái)到考試我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始做這樣一個(gè)有意識(shí)的培養(yǎng)是有必要的。

4.暑假結(jié)束，各門課的復(fù)習(xí)進(jìn)度應(yīng)該到哪里了？

基本上默認(rèn)大家專業(yè)課至少要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)過(guò)一輪了，基本上也是從一八年往后吧，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)復(fù)習(xí)的啟動(dòng)是比較早的，一八年往前就是我這一屆，我們有好多同學(xué)那個(gè)時(shí)候還是司法考試最后一屆九月份就結(jié)束了，好多同學(xué)說(shuō)我司考九月份結(jié)束了之后才開(kāi)始去壓專業(yè)課。有時(shí)候有這這樣的同學(xué)也有開(kāi)始比較早的，基本上是對(duì)半分吧。

但是從一八年往后一九年進(jìn)入法考時(shí)代，不可能有同學(xué)說(shuō)我真的把主客觀全部完成了，法考全部完成再去復(fù)習(xí)考研就比較晚了。而且從一九年之后感覺(jué)貿(mào)大考研的報(bào)考人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)難度整個(gè)提升了，大家整個(gè)的復(fù)習(xí)節(jié)奏都往前提了，不管是我們本校的同學(xué)，還是外校的同學(xué)，基本上大家都提前到至少是四五月份就開(kāi)始復(fù)習(xí)，然后到八月底暑假結(jié)束了，大部分同學(xué)專業(yè)課都已經(jīng)壓過(guò)一輪了。

那這個(gè)壓過(guò)一輪它也分幾個(gè)層次了，有的同學(xué)把這些教輔材料，或者指導(dǎo)教材先大致的都看了一遍，知道了有哪些東西。其實(shí)這是我覺(jué)得這是第一個(gè)層次的學(xué)習(xí)效果。他把這個(gè)書看樣子是全都翻過(guò)來(lái)一遍了，但是可能說(shuō)白了基礎(chǔ)沒(méi)有打下來(lái)，形式上看著是復(fù)習(xí)完了，實(shí)質(zhì)上沒(méi)有留下太多東西，這是一種；然后第二種說(shuō)是跟著課程也好，跟著我們的暑假集訓(xùn)營(yíng)也好，我們帶著系統(tǒng)的理了一遍，因?yàn)槟阕约嚎磿赡苣憧此呛苣吧模憧戳说谝槐榈臅r(shí)候你也不知道啥是非重點(diǎn)，也不知道框架。

但是如果說(shuō)我們有系統(tǒng)的帶著大家去學(xué)的話，學(xué)的時(shí)候就告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)，然后考題考點(diǎn)在哪里怎么考的，我們今年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在大家學(xué)的時(shí)候基本上都給大家知識(shí)框架了，學(xué)的時(shí)候都給你把框架拉出來(lái)，整個(gè)這樣一輪壓下來(lái)，你要比那種第一個(gè)層次更有效果一些?；具_(dá)到了我剛才說(shuō)的那幾個(gè)點(diǎn)需要有哪些知識(shí)，然后你也知道了這些知識(shí)點(diǎn)里哪些重要哪些非重要，然后你也知道了這些重要和非重要又在哪些框架里面，這是第二個(gè)層次的。

然后第三個(gè)層次的這種比較少。第三個(gè)層次是在第二個(gè)層次的基礎(chǔ)上，它又把那個(gè)歷年的真題都看過(guò)了一遍，自己又對(duì)照著真題，對(duì)知識(shí)框架什么的有了更深層次的理解。

那么第三層次的同學(xué)基本上暑假結(jié)束之后就會(huì)知道自己哪里薄弱哪里沒(méi)學(xué)好，因?yàn)樗麑?duì)照真題知道哪一類題型沒(méi)有把握好，比如說(shuō)法律英語(yǔ)這塊兒，英文法條我確實(shí)是沒(méi)記好，我就知道接下來(lái)我應(yīng)該怎么努力。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)有這么三類同學(xué)。

5.在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)覆蓋面和深度達(dá)到怎樣的一個(gè)程度？

我剛才講了那三個(gè)層次，你說(shuō)應(yīng)該答到哪種程度，我覺(jué)得最好的程度肯定是我剛才講的第三種程度了，就是說(shuō)你不僅知道了這些知識(shí)點(diǎn)是怎樣的，你還知道了它在考研真題上會(huì)以一種怎樣的形式去問(wèn)到去呈現(xiàn)，然后對(duì)照著你自己哪些方面不足，然后你知道接下來(lái)自己該做哪方面的訓(xùn)練。

你如果說(shuō)想要在十二月份之前把專業(yè)課打牢，我覺(jué)你肯定是要經(jīng)歷第三個(gè)階段的，到了第三個(gè)階段之后，你再花時(shí)間去查缺補(bǔ)漏，達(dá)到這樣的一個(gè)程度，我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)課上的學(xué)習(xí)才算是做到了能夠大概率上岸的一個(gè)準(zhǔn)備。

接著說(shuō)一下怎么去調(diào)整？

如果說(shuō)到現(xiàn)在專業(yè)課還沒(méi)有學(xué)完一輪的同學(xué)，我覺(jué)得時(shí)間是很寶貴的，如果說(shuō)你還是按照前面說(shuō)的第一個(gè)層次那種大范圍的看書，我覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了，你把書全都看完，你也不知道重點(diǎn)，我覺(jué)得現(xiàn)在如果真的這樣，你最好還是跟著課程學(xué)一下，不管說(shuō)跟著咱們的網(wǎng)絡(luò)上的課程，比如說(shuō)基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班也好，還是說(shuō)是跟我們的集訓(xùn)營(yíng)也好，現(xiàn)在暑期集訓(xùn)營(yíng)和國(guó)慶集訓(xùn)營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，還有秋季集訓(xùn)營(yíng)，這個(gè)都是可以考慮一下的。最快的方法你跟課肯定要比自己學(xué)得快，我自己當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研和準(zhǔn)備法考的時(shí)候也是跟課的。如果說(shuō)自己看的效率要比聽(tīng)課高，那為什么大家還去上學(xué)呢？對(duì)不對(duì)。

所以如果你真的沒(méi)有復(fù)習(xí)完就需要尋找一些高效的方法了。如果說(shuō)有第一個(gè)層次和第二個(gè)層次的同學(xué)那同樣的道理了，你就都往把自己往第三個(gè)層次拔就行了，剛才已經(jīng)講的很清楚了，你現(xiàn)在差在哪些方面，你自己要做出相應(yīng)的調(diào)整。

6.對(duì)接下來(lái)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)有什么建議嗎？（比如新題型和翻譯）

我覺(jué)得這個(gè)是公共課的英語(yǔ)，我先講一下我的方法。

我覺(jué)得當(dāng)時(shí)新題型只能是做，然后還有翻譯，翻譯我到是有一些發(fā)言權(quán)。翻譯有的同學(xué)他可能看到這個(gè)句子之后馬上就翻答案，或者說(shuō)我自己覺(jué)得自己在心里翻一遍，然后再去看答案。

其實(shí)我覺(jué)得這兩種都不是很好的方法，因?yàn)槟阋獙?duì)照著說(shuō)你到最后考試的時(shí)候是以怎樣的形式呈現(xiàn)的，你考試的時(shí)候是不是要在試卷上寫下來(lái)你翻譯的東西，而不是說(shuō)你在心里去翻譯一遍，你在心里翻譯一遍，你翻譯的是錯(cuò)還是對(duì)，你心里也不知道。等你看答案的時(shí)候，你在想，剛才我心里想的這個(gè)是錯(cuò)的，或者是對(duì)的但是這個(gè)都是沒(méi)有被記錄下來(lái)的，你也看不到你自己差在哪里，也沒(méi)有辦法進(jìn)步。

我覺(jué)得如果說(shuō)你想要得到改善，你至少要寫下來(lái)，然后去對(duì)照，翻譯你不管覺(jué)得自己能不能翻譯下來(lái)一定要寫。有的同學(xué)可能看到這個(gè)句子，覺(jué)得好難啊，翻譯不下來(lái)就不寫了，直接翻答案，這樣的同學(xué)也有，但是我勸你不要這樣，因?yàn)槟闳绻恢倍歼@樣，等最后拿到真題的時(shí)候，你依然覺(jué)得很難翻譯不下來(lái)，但這個(gè)時(shí)候你就沒(méi)的答案可看了。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)你第一次覺(jué)得好難的時(shí)候，你就嘗試，哪怕你胡謅八扯，那一句話里總會(huì)有幾個(gè)你會(huì)的詞吧，你胡謅八扯一句話也好，你把這句話寫下來(lái)，然后對(duì)照著答案去改，看哪個(gè)詞沒(méi)翻對(duì)，哪個(gè)句序沒(méi)翻對(duì)，哪個(gè)語(yǔ)序沒(méi)翻過(guò)來(lái)，還是說(shuō)前后文章背景沒(méi)有理解。

我記得我當(dāng)時(shí)做試卷做了七八套的時(shí)候，之前我有點(diǎn)胡謅亂寫的那種感覺(jué)，但是七八套往后真的那個(gè)感覺(jué)就有了，就覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該這樣去翻譯，然后我以前犯的錯(cuò)誤是這樣這樣的，然后我在這套試卷中要避免。哪怕是說(shuō)有一部分的成分還是在蒙的，因?yàn)椴豢赡苷f(shuō)一句話全都會(huì)，但是是因?yàn)橛星懊娴挠?xùn)練，我蒙的那個(gè)點(diǎn)也非常接近對(duì)的點(diǎn)了，所以這一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，這就是翻譯。

說(shuō)到這個(gè)公共課英語(yǔ)的翻譯，我還想提一下咱們法律英語(yǔ)的翻譯，法律英語(yǔ)的翻譯其實(shí)它是占比較大篇幅的，基本上751、851這種翻譯的各15分吧，我覺(jué)得反正是挺高分的。

這個(gè)也是建議大家以同樣的方式去處理，尤其是說(shuō)民訴法的翻譯。之前應(yīng)該是有同學(xué)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)例子，但是我還是想要講一下，我的同班同學(xué)當(dāng)時(shí)我上本科的時(shí)候，我們一起準(zhǔn)備考研，然后那個(gè)同學(xué)它其實(shí)平時(shí)成績(jī)不差的，貿(mào)大土著嘛，法律英語(yǔ)也是可以的，然后最后考完了之后跟我說(shuō)民訴法的法條沒(méi)寫出來(lái)，整個(gè)一個(gè)法條落了。當(dāng)時(shí)是一個(gè)法條好像是5分吧，兩個(gè)是10分兒，反正說(shuō)是落了一兩個(gè)。就是中翻英沒(méi)翻出來(lái)，說(shuō)就想不起來(lái)，不知道該咋寫，然后我問(wèn)他平時(shí)是怎么看的，他說(shuō)平時(shí)就是看，看了中文看英文，看的時(shí)候都會(huì)，一給你把英文撤掉，讓你對(duì)照著中文去寫英文就是寫不出來(lái)。

所以當(dāng)時(shí)這個(gè)同學(xué)，他就大意了，平時(shí)從來(lái)沒(méi)寫過(guò)，一上場(chǎng)果然是寫不出來(lái)的。那貿(mào)大土著的同學(xué)尚且如此，我覺(jué)得對(duì)大部分同學(xué)而言，如果你不寫只是背，我覺(jué)得是不行的。

尤其是英語(yǔ)這個(gè)東西跟中文還不一樣，中文的東西你背下來(lái)了，基本就能寫出來(lái)，因?yàn)榇蠹叶嫉搅舜髮W(xué)的階段了，基本不會(huì)有你不會(huì)的漢字，就算是有你不會(huì)的漢字你也有能力把那個(gè)漢字替換成你會(huì)的漢字。但是英文不一樣，英文會(huì)背不代表你會(huì)寫。

所以我還是建議大家最終以那種英文去考察的形式，你都按照你在試卷上是如何呈現(xiàn)的，你平時(shí)就做那樣一個(gè)呈現(xiàn)形式的訓(xùn)練，對(duì)于這種英文的東西，考的時(shí)候不是讓你背，所以你平時(shí)做再多的背誦訓(xùn)練，它最多是一個(gè)輔助，你最終的落實(shí)到紙面上的訓(xùn)練，這個(gè)才是你能夠拿分的關(guān)鍵，尤其是民訴法的法條。

我記得當(dāng)時(shí)貿(mào)大改民訴法法條的老師有提過(guò)吧應(yīng)該是，就是說(shuō)英文法條其實(shí)老師也覺(jué)得很簡(jiǎn)單的，然后他就覺(jué)得其實(shí)同學(xué)們?cè)谶@塊兒分值差別還挺大的，民訴法法條它就是死的嘛，你背了寫出來(lái)寫對(duì)了才能得分，寫錯(cuò)了就就沒(méi)分兒了，因?yàn)樗苊鞔_，很清楚。然后老師就覺(jué)得出的時(shí)候已經(jīng)出的都是重點(diǎn)法條，老師說(shuō)這個(gè)不應(yīng)該有同學(xué)不會(huì)的，但是寫出來(lái)寫啥的都有，亂七八糟的，分值差的還挺大的。

所以我想告訴大家的是，你花了大把的時(shí)間去提高法律英語(yǔ)的案例，看了大量的案例，你也壓不到案例的原文，你只是做一個(gè)對(duì)于案例的熟悉。

我記得一個(gè)案例的分值應(yīng)該是15分吧，當(dāng)然平時(shí)的訓(xùn)練很重要，因?yàn)榘咐治鲱}有一小部分是靠運(yùn)氣的。但是前面的那種翻譯，尤其是民訴法法條的翻譯相對(duì)來(lái)講它運(yùn)氣的成分很少的，相比對(duì)于有運(yùn)氣成分的那種題型，我認(rèn)為沒(méi)有運(yùn)氣成分在里面就是看你平時(shí)功夫的那種題型，其實(shí)是性價(jià)比是更高的，因?yàn)槟阃度刖蜁?huì)有產(chǎn)出，它投入產(chǎn)出比是更高的。

所以既然是同樣的分值，還是希望大家重視一下那些投入產(chǎn)出比比較高的法律英語(yǔ)的項(xiàng)目，就是民訴法的英文翻譯，你一定要拿練習(xí)本去寫一寫，把英文的部分蓋住，對(duì)照著中文你就寫一寫，寫完了之后對(duì)照著中文去用紅筆去改。慢慢的你會(huì)發(fā)是紅色批注的部分越來(lái)越少，就說(shuō)明你越來(lái)越接近正確答案了。

那這個(gè)差別有多大呢？比如說(shuō)15分民訴法的法條翻譯，好的同學(xué)能拿到是12分、13分，差的同學(xué)只能拿到5分，那七八分的差距就出來(lái)了。所以我覺(jué)得這種比較好拿分的科目，還是要練習(xí)一下，多下點(diǎn)功夫。

另外還有新題型這個(gè)東西，因?yàn)槲译x考研英語(yǔ)的時(shí)間有點(diǎn)太久遠(yuǎn)了，我記得我當(dāng)年考的排序，所以只記得排序，我就講排序，排序這個(gè)東西說(shuō)白了我覺(jué)得我可能講不出什么特別好的方法來(lái)，但是我可以告訴大家你要怎么去做，如果說(shuō)你對(duì)于哪一類的題型確實(shí)不會(huì)，你就去知乎上搜一搜各種學(xué)霸和學(xué)神的那種攻略。我覺(jué)得他真的非常直接的那種方法論，你多看一些不同的方法論，然后去挑一個(gè)，你覺(jué)得在你身上是可行的。

我剛才說(shuō)的就說(shuō)翻譯類的東西，我也看過(guò)很多攻略，基本上我總結(jié)出來(lái)剛才講的那些，就是要對(duì)照著去寫，翻譯類沒(méi)有什么別的捷徑可走，一定要寫。但對(duì)于這種新題型，奇奇怪怪的題型，我覺(jué)得它是有可以取巧的空間的，可以去搜一搜類似的。

以前大家基本上都喜歡在知乎上分享?，F(xiàn)在在小紅書上也會(huì)有一部分，大家可以去搜一搜。

以上就是我對(duì)本次主題考研經(jīng)驗(yàn)的分享，希望能對(duì)大家有幫助，如果對(duì)本專業(yè)有課程方面的咨詢或者想了解更多考研資訊，可以關(guān)注我們的公眾號(hào)：貿(mào)大考研論壇。 希望大家在最后的這幾個(gè)月一定要好好復(fù)習(xí)，祝大家一戰(zhàn)成碩，加油！貿(mào)大等你們~

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