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[color=rgb(*, *, *)]學(xué)姐介紹：
[color=rgb(*, *, *)]越越學(xué)姐，雙非本科一戰(zhàn)上岸，21考研初試總分370+,專業(yè)課成績240+，成績優(yōu)異，熟悉生態(tài)學(xué)的出題套路及規(guī)律，在專業(yè)課的總結(jié)和學(xué)習(xí)上具有一定的經(jīng)驗。
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一、學(xué)姐有話說
[color=rgb(*, *, *)]①第三輪復(fù)習(xí)開啟
[color=rgb(*, *, *)]強(qiáng)化課結(jié)束已經(jīng)有12天，師弟師妹們到目前為止至少完成了兩輪復(fù)習(xí)，第三輪師姐將帶著大家梳理框架。
[color=rgb(*, *, *)]②825沒有捷徑只有啃書，關(guān)于背書，怎么背，背哪里，背了又忘怎么辦?
[color=rgb(*, *, *)]關(guān)于825，我在上第一節(jié)課的時候就給大家說過，這個學(xué)科是沒有捷徑的，唯一的路就是啃書?？袝钪匾木褪潜硶?，理解固然重要，但理解專業(yè)名詞、術(shù)語、原理需要你不停的背書，這樣在答題的時候，才能游刃有余。
[color=rgb(*, *, *)]背書準(zhǔn)備得比較早的同學(xué)，到目前為止可能已經(jīng)背了一輪或兩輪。現(xiàn)階段有些同學(xué)可能有點(diǎn)著急、焦慮，覺得知識點(diǎn)沒有理順。針對這個問題，我給大家整理了一個知識框架。
[color=rgb(*, *, *)]③知識框架的好處。
[color=rgb(*, *, *)]我備考的時候，一開始看經(jīng)驗貼、請教師兄師姐，都說背書，但沒人告訴我怎么背，導(dǎo)致效率非常低，沒有什么效果。后期我開始整理知識框架后，背書效率大大提高，所以我會教大家怎么去整理框架，怎樣背書有效率有。
[color=rgb(*, *, *)]④九月→沖刺背書的開始。
[color=rgb(*, *, *)]馬上就是9月，9月開始就是沖刺背書的開始，而且生態(tài)學(xué)還考617、英語、政治。時間安排上，從11月開始，政治的比重會大大增加，英語也要準(zhǔn)備閱讀和作文。
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二、沖刺課內(nèi)容安排
[color=rgb(*, *, *)]1.知識框架的建立
[color=rgb(*, *, *)]①4課時
[color=rgb(*, *, *)]②每節(jié)課梳理一個部分，內(nèi)容為前4個部分
[color=rgb(*, *, *)]2.熟悉真題
[color=rgb(*, *, *)]①3課時
[color=rgb(*, *, *)]②真題輻射復(fù)習(xí)
[color=rgb(*, *, *)]③養(yǎng)成答題習(xí)慣
[color=rgb(*, *, *)]④熟悉考場
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三、課程內(nèi)容（內(nèi)附部分知識框架圖）
[color=rgb(*, *, *)]參考書目為牛翠娟、婁安如版《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》第三版。
[color=rgb(*, *, *)]緒論之前講過很多次，就不細(xì)說了。只要知道生態(tài)學(xué)的定義，它的研究對象分為哪幾個層次以及研究的方法有哪些，圍繞這三個點(diǎn)就行。
第一章 生物與環(huán)境
[color=rgb(*, *, *)]1、生態(tài)因子
[color=rgb(*, *, *)]1）環(huán)境
[color=rgb(*, *, *)]環(huán)境中要背的知識點(diǎn)包括大環(huán)境、小環(huán)境、大氣候、小氣候、環(huán)境系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)，以及我給大家補(bǔ)充的生物群系的名詞解釋。大家要反復(fù)問自己，這幾個名詞怎么考，以哪些題型來考。大環(huán)境、小環(huán)境、大氣候、小氣候可以作為名詞解釋來考，生物群系的英文名詞解釋也需要記住。環(huán)境系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)可能考辨析題。
[color=rgb(*, *, *)]2）生態(tài)因子
[color=rgb(*, *, *)]生態(tài)因子中需要背的內(nèi)容有，生態(tài)因子與環(huán)境因子、生態(tài)環(huán)境與生境、生態(tài)因子的分類、生態(tài)因子作用特征。其中非常重要的是生態(tài)因子作用特征，
[color=rgb(*, *, *)]具有以下幾個特征：
[color=rgb(*, *, *)]①綜合作用
[color=rgb(*, *, *)]②主導(dǎo)因子作用
[color=rgb(*, *, *)]③階段性作用
[color=rgb(*, *, *)]④不可替代性和補(bǔ)償作用
[color=rgb(*, *, *)]⑤直接作用和間接作用
[color=rgb(*, *, *)]這部分內(nèi)容真題考過很多遍，答題的時候這五個小點(diǎn)只是基礎(chǔ)得分點(diǎn)，想要拿高分還需要對知識點(diǎn)進(jìn)行展開說明，包括舉例論證，才是拿高分的關(guān)鍵。另外，大家可準(zhǔn)備一個專門的筆記本，對知識框架內(nèi)的知識點(diǎn)進(jìn)行回想后寫出來，加深記憶。
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[color=rgb(*, *, *)]2、生物與環(huán)境的相互作用
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[color=rgb(*, *, *)]這部分內(nèi)容書里涉及也不是很多，主要是分為四個部分。分別是生態(tài)關(guān)系或生態(tài)作用、環(huán)境對生物的生態(tài)作用、生物對環(huán)境的改造作用、生物對環(huán)境的適應(yīng)。每個點(diǎn)書里*一個例子，你可以將例子補(bǔ)充在知識點(diǎn)后面。
[color=rgb(*, *, *)]
[color=rgb(*, *, *)]3、最小因子、限制因子和耐受限度
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[color=rgb(*, *, *)]1）最小因子
[color=rgb(*, *, *)]最小因子涉及到利比希最小因子定律?？吹蕉傻臅r候要學(xué)會聯(lián)想，首先最重要的就是概念，解決名詞解釋后，想一下它*哪些條件以及應(yīng)用，補(bǔ)充到知識框架后。
[color=rgb(*, *, *)]2）限制因子（11頁）
[color=rgb(*, *, *)]上基礎(chǔ)課的時候給大家補(bǔ)充了耐受與脅迫這個名詞，關(guān)于脅迫的名字解釋當(dāng)時是讓大家補(bǔ)充在11頁的最上面。大家可以看一下。
[color=rgb(*, *, *)]3）耐受限度與生態(tài)幅
[color=rgb(*, *, *)]①耐受性定律（11頁）
[color=rgb(*, *, *)]如何理解耐受性定律一共有四個點(diǎn)，大家要在知識框架后將那四個點(diǎn)補(bǔ)充出來。
[color=rgb(*, *, *)]②耐受限度的調(diào)整（13頁）
[color=rgb(*, *, *)]一共有兩個方面，第一個方面是馴化改變耐受范圍的上下限，第二個方面是生物從哪些方面來保持內(nèi)穩(wěn)態(tài)。
[color=rgb(*, *, *)]③生態(tài)幅（非常重要）
[color=rgb(*, *, *)]這個知識點(diǎn)非常重要，當(dāng)時給大家補(bǔ)充了一個名詞辨析，生態(tài)幅與生態(tài)位。參考書12頁，還有如何理解生態(tài)幅，就是背它的概念。除此之外，還補(bǔ)充了兩個圖，一個是生物種的耐受性限度的圖解，另一個是廣溫性生物和狹溫性生物的生態(tài)幅比較。生態(tài)幅部分需要背的東西，你就按照這三個方面去背就行。
[color=rgb(*, *, *)]第一章大概內(nèi)容就是這些，在拿到一章內(nèi)容時，第一個問題就要問自己需要背哪些內(nèi)容？這章內(nèi)容包括什么？這些內(nèi)容中需要背、需要強(qiáng)調(diào)、需要反復(fù)記憶的東西*哪些？這樣你背書的效率就會大大地提高。
第二章 能量環(huán)境
[color=rgb(*, *, *)]這一章節(jié)看起來內(nèi)容很多，但它需要重點(diǎn)背誦的東西沒有第一章多，它的特點(diǎn)就是知識點(diǎn)雜、散、亂。但歸納起來其實就講了四個物質(zhì)，分別是光、溫度、風(fēng)、火。以及每個物質(zhì)的生態(tài)作用，還有這個生物對該物質(zhì)的適應(yīng)這兩方面內(nèi)容，你這樣理解就會簡單很多，背起來會更有條理。
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[color=rgb(*, *, *)]1、光的生態(tài)作用及生物對光的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]1）地球上光的分布
[color=rgb(*, *, *)]地球上光的分布分別為陸生環(huán)境光因子的變化規(guī)律以及水環(huán)境中光因子的變化規(guī)律。陸生環(huán)境光因子的變化規(guī)律在書上15頁右下角，一共四個點(diǎn)。水環(huán)境中光因子的變化規(guī)律在16頁的左下角，大家根據(jù)知識框架來背就行。
[color=rgb(*, *, *)]2）光質(zhì)（不同的波長）的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]光質(zhì)指的就是不同的波長。這部分內(nèi)容書里強(qiáng)調(diào)的也不是很多，需要掌握的就是光合有效輻射和花青素。光合有效輻射需要背它的概念，還有它的作用以及應(yīng)用?；ㄇ嗨氐膹?qiáng)調(diào)的是生物適應(yīng)部分，要想一下除了花青素之外是不是還有其他的素。書里還強(qiáng)調(diào)了藍(lán)紫光、青光，這些光的作用可以補(bǔ)充在知識框架后面。除了花青素，還有哪些東西可以更好地適應(yīng)外界環(huán)境，保護(hù)自身不受傷害可以補(bǔ)充在后面。
[color=rgb(*, *, *)]3）光照強(qiáng)度的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]①光照強(qiáng)度影響生物生長發(fā)育（*頁）
[color=rgb(*, *, *)]對生物生長發(fā)育的影響主要體現(xiàn)在三個方面。第一個方面是對動物生長發(fā)育的影響，第二個方面是促進(jìn)植物生長發(fā)育及分化；第三個方面是影響葉綠素形成的主要因素---黃化現(xiàn)象。
[color=rgb(*, *, *)]大家在背誦過程中，要善于給自己提問，例如光照強(qiáng)度對動物生長發(fā)育的影響*哪些？是如何促進(jìn)植物生長發(fā)育和分化的等等?？梢詫⒗訉懺谥R點(diǎn)后邊，在答題的時候舉例說明使答案更完整。
[color=rgb(*, *, *)]②植物對光照強(qiáng)度的適應(yīng)（19頁）
[color=rgb(*, *, *)]③動物對光照強(qiáng)度的適應(yīng)（20頁）
[color=rgb(*, *, *)]給大家勾了三個點(diǎn)，大家記得補(bǔ)充到后邊。
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[color=rgb(*, *, *)]4）生物對光照周期的適應(yīng)
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[color=rgb(*, *, *)]①生物電晝夜節(jié)律（20頁）
[color=rgb(*, *, *)]這部分知識點(diǎn)答題用不到，但它的概念很重要。
[color=rgb(*, *, *)]②光周期現(xiàn)象
[color=rgb(*, *, *)]a.植物的光周期現(xiàn)象比較特殊的是長日照植物、短日照植物、中日照植物、日中性植物。每種植物的名詞解釋也就是它的概念，都要補(bǔ)充到知識框架后邊，非常重要。
[color=rgb(*, *, *)]b.動物的光周期現(xiàn)象繁殖的光周期現(xiàn)象、昆蟲滯育、換毛與換羽、動物遷徙都是動物的光周期現(xiàn)象的體現(xiàn)。
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[color=rgb(*, *, *)]2、溫度的生態(tài)作用及生物對溫度的適應(yīng)（地球上溫度的分布）1）地球大氣溫度的分布特征與變化
[color=rgb(*, *, *)]影響的因素有緯度、陸地和海洋、山脈走向等、除此之外還要關(guān)注大氣溫度的日變化與年變化、日較差與年較差。
[color=rgb(*, *, *)]2）土壤溫度的變化
[color=rgb(*, *, *)]土壤溫度的變化，隨土壤深度變化而變化，土壤深度越深，土溫變化幅度越小，延落氣溫時間越長。而且土溫也有周期變化，土壤上層屬于短周期變化，土壤深層屬于長周期變化，大家要記住。另外土壤溫度變化在不同地區(qū)變異很大。
[color=rgb(*, *, *)]3）水體溫度的變化
[color=rgb(*, *, *)]一方面是隨著時間的變化而變化，熱容量越大，水溫的變化幅度比大氣小，隨著深度的增加，變化幅度會減少。
[color=rgb(*, *, *)]還有一個就是成層現(xiàn)象，書中舉的例子是典型溫帶深湖水溫垂直分布的季節(jié)變化。基礎(chǔ)課上給大家仔細(xì)講過這個圖，大家可以補(bǔ)充一下。
[color=rgb(*, *, *)]4）溫度對生物分布和生命活動的影響（非常重要）
[color=rgb(*, *, *)]①溫度與動物類型
[color=rgb(*, *, *)]分為常溫動物與變溫動物、內(nèi)溫動物與外溫動物，以及熱中性區(qū)原理，原理一定要掌握。
[color=rgb(*, *, *)]②生物對極端環(huán)境溫度的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]植物對低溫的適應(yīng)體現(xiàn)在形態(tài)上和生理上。內(nèi)溫動物對低溫的適應(yīng)體現(xiàn)在形態(tài)上、生理上和行為上。形態(tài)上的體現(xiàn)有貝格曼規(guī)律和阿倫規(guī)律，大家可以補(bǔ)充一下。生物對高溫的適應(yīng)分為植物對高溫的適應(yīng)和動物對高溫的適應(yīng)。
[color=rgb(*, *, *)]③極端環(huán)境對生物的影響
[color=rgb(*, *, *)]極端高溫環(huán)境下會造成蛋白質(zhì)凝固、酶失活和代謝的組分不平衡；極端低溫環(huán)境下會帶來冷害和凍害，大家根據(jù)知識點(diǎn)去背。
[color=rgb(*, *, *)]3、風(fēng)對生物的作用及防風(fēng)林
[color=rgb(*, *, *)]風(fēng)和火沒有溫度和光重要，但是原理和概念還是要記住。風(fēng)對生物電的作用體現(xiàn)在風(fēng)對生物生長及形態(tài)的影響，還有風(fēng)是運(yùn)輸工具、風(fēng)的破壞作用以及防風(fēng)林。
[color=rgb(*, *, *)]4、火對生物的影響及防火管理
[color=rgb(*, *, *)]需要記住的是火的主要類型，有林冠火和地面火，記住名詞解釋。其次，火對生物的作用分為有益和有害兩種作用，以及防火管理的措施等。
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[color=rgb(*, *, *)]第三章 物質(zhì)環(huán)境1、水的生態(tài)作用
[color=rgb(*, *, *)]1）水的生態(tài)作用
[color=rgb(*, *, *)]一共有四個方面，書上*，大家把它補(bǔ)充到知識框架后就行。
[color=rgb(*, *, *)]2）水的性質(zhì)與存在形式
[color=rgb(*, *, *)]水分子具有極性，水具有高熱容量、具有特殊的密度變化以及相變，相變又有三種形態(tài)，分別是什么大家補(bǔ)充一下。
[color=rgb(*, *, *)]3）陸地上水的分布
[color=rgb(*, *, *)]不同緯度的平均降雨量與溫度以及我國降水量的地域分布，在書上43頁。
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[color=rgb(*, *, *)]2、生物對水分的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]1）植物與水
[color=rgb(*, *, *)]①陸地植物的水平衡
[color=rgb(*, *, *)]一共四個點(diǎn)，大家記得補(bǔ)充上去
[color=rgb(*, *, *)]②陸生植物
[color=rgb(*, *, *)]分為濕生植物、中生植物和旱生植物，將每種植物的內(nèi)容補(bǔ)充到框架后。它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及它們各自鮮明的特征都要掌握。
[color=rgb(*, *, *)]③旱生植物對干旱環(huán)境的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]這道題我在強(qiáng)化課上和大家講過，需要掌握。
[color=rgb(*, *, *)]2）動物對水的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]①水生動物（以魚為例）
[color=rgb(*, *, *)]分為海洋硬骨魚（低滲性體液）和淡水硬骨魚（高滲性體液）。紅寶書大題中有這個題，注意掌握。
[color=rgb(*, *, *)]②兩棲類動物的水平衡
[color=rgb(*, *, *)]盡量掌握這部分知識點(diǎn)。
[color=rgb(*, *, *)]③陸生動物（非常重要）
[color=rgb(*, *, *)]羊膜卵的出現(xiàn)其實可以歸類到動物減少失水的適應(yīng)形式中，參考書50頁我給大家勾了6個方面，這6個方面都要記一下。在動物與雪被中，雪被具有良好的隔熱性能，要把雪被的作用要記住。
[color=rgb(*, *, *)]3）大氣的組成及其生態(tài)作用
[color=rgb(*, *, *)]①大氣層的生態(tài)學(xué)意義
[color=rgb(*, *, *)]參考書52頁，大家復(fù)習(xí)一下。
[color=rgb(*, *, *)]②氧與生物
[color=rgb(*, *, *)]其中講了氧與動物能量代謝，還有54頁動物和人是如何適應(yīng)高海拔生活的，作為大題去準(zhǔn)備。
[color=rgb(*, *, *)]③二氧化碳的生態(tài)作用與二氧
[color=rgb(*, *, *)]化碳聯(lián)系較大的是溫室效應(yīng)，牽涉到全球變暖等環(huán)境問題，與植物的聯(lián)系可以想到光合作用，將這部分知識點(diǎn)補(bǔ)充到知識框架后。
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[color=rgb(*, *, *)]4）土壤的理化性質(zhì)及其對生物的影響
[color=rgb(*, *, *)]①土壤的生態(tài)學(xué)意義
[color=rgb(*, *, *)]基礎(chǔ)課上給大家說過，看筆記即可。
[color=rgb(*, *, *)]②土壤的物理性質(zhì)及其對生物的影響
[color=rgb(*, *, *)]a、土壤質(zhì)地和結(jié)構(gòu)土壤的質(zhì)地，土壤的結(jié)構(gòu)名詞解釋都是考過的，都很重要，大家要掌握。
[color=rgb(*, *, *)]b、土壤水分從形式上來說，分為氣態(tài)水、束縛水和自由水。其次土壤水分對土壤生物的影響，在書中詳細(xì)說明了，大家需要記1-2個例子來說明，是怎樣影響的，以及影響到什么程度。
[color=rgb(*, *, *)]c、土壤空氣土壤空氣來自于哪里以及如何變化，還有它的運(yùn)動過程是怎樣的？基礎(chǔ)課上給大家勾了四個方面說明土壤空氣，記得看筆記。
[color=rgb(*, *, *)]d、土壤溫度土壤溫度的變化規(guī)律要記住。
[color=rgb(*, *, *)]③土壤的化學(xué)性質(zhì)及其對生物的影響
[color=rgb(*, *, *)]比如土壤酸度、土壤有機(jī)質(zhì)以及土壤礦質(zhì)元素對生物的影響，土壤酸度在書上58頁左下角分為三個點(diǎn)，土壤有機(jī)質(zhì)書中在59頁分為三個點(diǎn)說明，土壤礦質(zhì)元素分為兩個點(diǎn)。
[color=rgb(*, *, *)]④土壤的生物特性
[color=rgb(*, *, *)]從四個方面去背。
[color=rgb(*, *, *)]⑤植物對土壤的適應(yīng)
[color=rgb(*, *, *)]書上61頁給大家勾了四個點(diǎn)，四個點(diǎn)中又包括兩種特殊的植物，鹽堿土植物和沙生植物，它們各自顯著的特征要記下來。
[color=rgb(*, *, *)]第一部分的這個框架給大家理順了，接下來大家就按照知識框架去背書就行。
當(dāng)然，大家可以參照我給大家梳理的知識框架自己動手梳理一個，自己動手的印象才是最深刻的。祝大家考研順利！
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發(fā)表于 2021-9-1 12:28
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