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各位同學(xué)們，大家好，這里給大家整理了2022年青島大學(xué)歷史學(xué)院研究生招生直播咨詢會的內(nèi)容，根據(jù)青島大學(xué)歷史學(xué)院趙老師交流內(nèi)容整合（內(nèi)容真實：來自青島大學(xué)研招辦）主要從以下九個方面來進行。
一、歷史學(xué)院學(xué)位點介紹
二、招生專業(yè)以及研究方向
三、中國史學(xué)科特色與優(yōu)勢
四、學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士學(xué)位
五、研究生獎助體系
六、考試內(nèi)容的說明：中國史
七、考試內(nèi)容的說明：學(xué)科教學(xué)（歷史）
八、*
九、問題答疑
一、歷史學(xué)院學(xué)位點
學(xué)校簡介
青島大學(xué)位于海濱名城的青島。紅瓦綠樹，碧海藍天，青歷史文化非常悠久，有三里河文化，瑯琊臺遺址，嶗山道教都昭示著豐富的歷史底蘊，棧橋，八大關(guān)，德國總部府等都是近代歐洲風(fēng)格，這個展示著這座城市的開放與包容，青島大學(xué)的歷史學(xué)科擁有四十多年的辦學(xué)歷史。中國著名的歷史學(xué)學(xué)者像劉澤華，胡濱，王閣森，韓玉德等等都曾經(jīng)在此執(zhí)教。
學(xué)院簡介
歷史學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在為國家一級本科專業(yè)建設(shè)點，歷史學(xué)科是學(xué)校最早設(shè)計的吸引科之一，作為學(xué)校傳統(tǒng)重點學(xué)科，現(xiàn)在有中國史一級學(xué)科碩士點，除此之外還招收學(xué)科教學(xué)，歷史教育碩士研究生。
師資力量
現(xiàn)有高級職稱教師22人，其中教授、特聘教授16人，碩士研究生導(dǎo)師19人。教育部高等學(xué)校歷史學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，山東省有突出貢獻專家1人，泰山學(xué)者青年專家1人，山東省青年創(chuàng)新人才1人，教師中具有博士學(xué)位的教師26人。
學(xué)術(shù)研究
近年來共承擔(dān)國家社科基金重點課題，一般課題，后期課題、國家出版基金17項，省部級教學(xué)改革和科研項目15項，獲批《青島通史》專項14項，立項《膠州通史》專項，這些呢都是作為青島市重點開業(yè)項目，我們學(xué)員教師在《中學(xué)歷史教學(xué)》《歷史研究》《史學(xué)月刊》《世界宗教文化》等發(fā)表論文100余篇。
二、學(xué)院招生專業(yè)及研究方向
歷史學(xué)院有中國史一級碩士授權(quán)點，在中國史一級學(xué)科下，設(shè)四個研究(招生)方向:
1、中國古代史
立足學(xué)術(shù)前沿，關(guān)注時代變遷，聚焦中國古代各種專題史開展跨學(xué)科、多學(xué)科交叉研究，注重精英層面研究與大眾層面研究的有機結(jié)合，廣泛利用各類文獻，挖掘中國古代史學(xué)科的現(xiàn)實意義，對推動本學(xué)科整體水平的提升和其它各研究方向的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。
2、中國思想文化史
關(guān)注中國思想文化發(fā)展的內(nèi)在邏輯、朝代特征、歷史規(guī)律、多思想學(xué)說的融會和當(dāng)代價值，注重思想史文獻的研究、傳統(tǒng)思想的現(xiàn)代價值研究、思想文化與社會變遷互動關(guān)系的研究、利用多語種進行思想比較研究，展現(xiàn)中國思想文化的多樣性與多面性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、認識能力與判斷能力。
3、中國近現(xiàn)代史
本方向既有強烈的歷史意識，又有敏銳的現(xiàn)實關(guān)懷，注重見微知著，以史為鑒，既關(guān)注戊戌變法、辛亥革命等傳統(tǒng)政治史的研究，又對中國近現(xiàn)代文化史、近代鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟史等新興研究領(lǐng)域多所涉獵，立足中國近代化的歷史進程，探究中國現(xiàn)代化的發(fā)展軌跡，凸顯思想變革、對外開放和文化融合對中國社會發(fā)展的促進作用。
4、青島及山東區(qū)域史
主要研究青島及山東區(qū)域歷史文化演進的內(nèi)涵、特征與規(guī)律，注重檔案資料及其它地方史料的挖掘和使用，本方向彰顯地域特色，強化現(xiàn)實關(guān)注，重點關(guān)照區(qū)域海洋史、城市環(huán)境史領(lǐng)域的研究，為對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、完善決策咨詢參考提供豐富的歷史借鑒和經(jīng)驗啟示。
三、中國史特色與優(yōu)勢特色
以上是四個主要的研究方向以及招生方向，在這個四個方向當(dāng)中經(jīng)過多年的積累逐漸在中國史學(xué)科形成了幾個特色和優(yōu)勢。
第一個特色與優(yōu)勢
關(guān)乎魏晉南北朝史、中古環(huán)境史、漢唐民俗與服飾史研究。
1、楊恩玉教授致力于魏晉南北朝的政治史，焦聚于蕭梁政治制度的發(fā)展演變，在全國具有比較大影響。
2、趙九洲教授致力中國中古環(huán)境史研究，在中國古代畜牧業(yè)發(fā)展，微觀環(huán)境史研究理論等方面頗有建樹。
3、李傳軍、納春英副教授在歌謠與漢唐社會、隋唐服飾文化史研究方面有著深入的研究。
第二個特色與優(yōu)勢
關(guān)于宋明理學(xué)與《易》學(xué)研究。
1、李濤教授是我們歷史學(xué)院，泰山學(xué)者青年學(xué)者專家，李濤教授對宋代理學(xué)的道德修養(yǎng)思想、朱子道德修養(yǎng)論、儒釋道三教融合的研究。
2、孫世平博士在《易》與中國思想史方面的深入研究。
第三個特色與優(yōu)勢
佛教語言、佛教與中國思想文化研究。
1、趙偉教授的宋明心學(xué)與禪學(xué)研究。
2、王鶴琴副教授的羅漢信仰研究形成了佛教與中國思想文化交叉研究的特色。
3、林乾副教授精通梵文、巴利文、犍陀羅語，以佛教語言對早期佛教與中國思想文化的研究方面具有突出優(yōu)勢。
第四個特色與優(yōu)勢
青島海關(guān)檔案和山東糧食經(jīng)濟研究。
1、以馬斗成為領(lǐng)銜的研究團隊對青島海關(guān)檔案進行系統(tǒng)的發(fā)掘和研究，對中國海關(guān)史的研究起著重要的推動作用。
2、以唐致卿教授為領(lǐng)銜的研究團隊以山東糧食經(jīng)濟的研究為突破口，聚焦糧食制度變遷、糧食生產(chǎn)與人口區(qū)位化關(guān)系以及糧食平衡和糧食安全等內(nèi)容進行了深入細致全面的研究。
四、學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士學(xué)位
1、青島大學(xué)學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域依托綜合大學(xué)整體優(yōu)勢、歷史學(xué)院中國史一級學(xué)科碩士點，辦學(xué)歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀豐厚。
2、以趙偉教授為代表的導(dǎo)師隊伍，匯聚了青島大學(xué)中國史學(xué)科的教授和博士，以及青島中學(xué)歷史教育界全部的省特級教師和名師工程培養(yǎng)人選。
本學(xué)科強化教師教育特色與研究、引領(lǐng)歷史教學(xué)的針對性，在歷史課程與教學(xué)論、歷史課程改革研究專題，歷史教師專業(yè)發(fā)展、中外歷史教育研究方面形成突出的研究特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。
3、學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)學(xué)位采用雙導(dǎo)師制（青島大學(xué)歷史學(xué)院一名導(dǎo)師，青島中學(xué)的特級教師雙方進行指導(dǎo)）培養(yǎng)方式，培養(yǎng)過程中理論性與實踐性并重。
五、研究生獎助體系
青島大學(xué)建立有完善的研究生獎助體系，同學(xué)們?nèi)雽W(xué)之后就會進行專門的講解，就會了解的更加透徹，此外歷史學(xué)院設(shè)有三種獎助方式:
第一種
設(shè)置研究生助研、助教、助管“三助”崗位，提供“三助”津貼。助研津貼主要通過科研項目經(jīng)費中的勞務(wù)費列支，助教津貼和助管津貼所需資金根據(jù)學(xué)院的申報由學(xué)校承擔(dān)。學(xué)院重視助研崗位設(shè)置并加大助研津貼資助力度，加大了基本科研業(yè)務(wù)費對研究生培養(yǎng)的支持力度，支持符合條件的研究生開展自主研究。
第二種：科研成績獎勵，凡是發(fā)表比較好論文的學(xué)生，根據(jù)所發(fā)表論文的水平與等級，進行數(shù)額不等的獎勵。
第三種：從學(xué)院辦公經(jīng)費中抽出專門經(jīng)費資助研究生到國外進行訪學(xué)交流。
歷史學(xué)院鼓勵同學(xué)們到國外進行三個月以上的訪學(xué)交流，對于出國訪問三個月以上的同學(xué)，學(xué)校會專門拿出經(jīng)費進行資助。
六、考試內(nèi)容說明——中國史
1考試科目代碼及名稱：663歷史學(xué)基礎(chǔ)（中國史），這個大家在招生簡章上都能夠看到。
2試卷結(jié)構(gòu)（包括題型和分值）
歷史學(xué)基礎(chǔ)科目分數(shù)滿分為300分，考試時間為180分鐘，三小時。
之前的題型結(jié)構(gòu)分為：名詞解釋，簡答，材料分析，論述。今年的題型會有變化，
關(guān)于考試的內(nèi)容：試卷結(jié)構(gòu)以及題型分值可能都會有一些改變，這個改變表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一個方面：首先說明變化的原因，我們在長期的研究生培養(yǎng)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不同的考試形式，對于研究生的培養(yǎng)也會帶來不同的變化，以往的招生上述這四種題型同學(xué)們主要注重的是各種背誦。入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)過程當(dāng)中出現(xiàn)很多問題，所以這種改變就是這個倒推招生要求以及試題隨著進行了相應(yīng)改變，所以就改變最實質(zhì)的變化就是由考核背誦的變成考核同學(xué)們的讀書和閱讀量。
第二方面;關(guān)于內(nèi)容變化的一個初步計劃，就是2022年的題型有變化，有簡答題，綜合分析和歷史評論寫作三部分，最終以青島大學(xué)招生簡章為標(biāo)準(zhǔn)，簡答題還是跟以前一樣沒有什么太大的變化，綜合分析就是由原來的論述題來考驗大集的這一個閱讀和分析，歷史評論寫作就是給大家一個時間，讓大家進行評論，并且進行寫作，那么這一個主要看同學(xué)們分析問題的角度和深度。
3考試科目
1.《中國古代史》(上下冊)，朱紹侯、齊濤、王育濟主編，福建人民出版社，2010年第五版。
2.《中國近代史》(馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點教材)，高等教育出版社/人民出版社，2012年第一版。
3.《中華人民共和國史》(馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點教材)，高等教育出版社/人民出版社，2013年第一版
第二種和第三種都是馬工程的，做過近現(xiàn)代史和中華人民共和國國史的的，這個是全國通用的，大家可以看一下這三部書。
七、考試內(nèi)容說明——學(xué)科教學(xué)（歷史）
1考試科目代碼及名稱：916中國史。
2試卷結(jié)構(gòu)（包括題型和分值）
之前科目滿分是150分，考試時間是180分鐘。
之前的題型結(jié)構(gòu)有名詞解釋，簡答題，材料分析題和論述。2022年的考試題型也會有相應(yīng)的變化。變化的原因與剛才中國史是一樣的，變化的內(nèi)容也是有簡答題，綜合分析，評論寫作。關(guān)于這兩項考試內(nèi)容的變化最終是以青島大學(xué)招生簡章為主的，大家一定要仔細看青島大學(xué)招生簡章。
參考書目和上面中國史也是一樣的。
八、*
簡要的介紹歷史學(xué)院的研究生導(dǎo)師,介紹導(dǎo)師只是其中的一部分,不是全部。
1.馬斗成
博士，教授，博士生導(dǎo)師，歷史學(xué)院院長。教育部高校歷史學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，山東省高校歷史學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員。國家社科基金通訊評議專家。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版專著1部、編著3部。主持參與國家社科基金、國家檔案局委托項目等省部級以上項目10余項。獲國家級教學(xué)成果二等獎(第二位)1項，山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作三等獎1項，青島市社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項。兼任全國區(qū)域文化研究專業(yè)委員會理事、中國蘇軾研究會理事、中國哲學(xué)史學(xué)會“曾子研究會"理事、山東省歷史學(xué)會常務(wù)理事、青島市歷史學(xué)會副會長。
2.楊恩玉
博士，教授，碩士生導(dǎo)師，山東省有突出貢獻的中青年專家。在《歷史研究》
《文史哲》《清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》《史學(xué)月刊》《安徽史學(xué)》等刊物發(fā)表論文30余篇，其中《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載4篇，《新華文摘》和《中國社會科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載論點4篇。在齊魯書社出版專著《治世盛衰:"元嘉之治"與"梁武帝之治"初探》，在中華書局出版專著《蕭梁政治制度考論稿》主持并完成省課題兩項，主持在研的省課題一項、國家課題一項。獲山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、二等獎和三等獎各兩項。山東省歷史學(xué)會常務(wù)理事，中國魏晉南北朝史學(xué)會理事。
3.李濤
博士，教授，碩士生導(dǎo)師，山東省青年泰山學(xué)者，青島大學(xué)特聘教授。在《道德與文明》《檔案學(xué)研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。出版著作兩部，教材一部。主持和完成國家級課題2項，省部級課題3項。獲省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項。兼任山東省歷史學(xué)會理事。
4.趙偉
博士，教授，碩士生導(dǎo)師，歷史學(xué)院副院長、國學(xué)研究院副院長;美國加州大學(xué)伯克利分校訪問教授。研究方向為中國古代宗教與思想史、明代史、中國古代宗教與文學(xué)。主持國家社科基金項目、山東省社科基金項目等多項，出版《嶗山道教與佛教研究》《宋明心學(xué)與禪學(xué)研究》等專著8部、合著4部，在《文學(xué)遺產(chǎn)》《文獻》《南開學(xué)報》《世界宗教文化》等刊物上發(fā)表論文60余篇。
5.趙九洲
博士，教授，碩士生導(dǎo)師。河北武安人，本科就讀于南開大學(xué)物理學(xué)院，碩、博均就讀于南開大學(xué)歷史學(xué)院，先后獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位、歷史學(xué)碩士學(xué)位和歷史學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向為環(huán)境史、經(jīng)濟史和社會生活史，在《學(xué)術(shù)研究》《史林》《中國農(nóng)史》等雜志發(fā)表論文20余篇，多次被《中國社會科學(xué)文摘》、人大復(fù)印資料與《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)載或摘錄。出版學(xué)術(shù)專著2部參編著作1部。主持國家社科項目1項，主持省社科項目1項，作為主研人員參與國家社科重大項目與重點項目各1項。獲河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理論成果評獎一等獎、三等獎各1次。現(xiàn)為AEAEH東亞環(huán)境史學(xué)會會員，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會環(huán)境史專業(yè)委員會理事。
6.唐致卿
教授，碩士生導(dǎo)師，青島大學(xué)地方史研究所所長。歷任青島市歷史學(xué)會副會長、秘書長，山東省歷史學(xué)會常務(wù)理事，青島大學(xué)歷史研究所所長，青島市拔尖人才。專著《近代山東農(nóng)村社會經(jīng)濟研究》在2006年獲第二十次山東社科優(yōu)秀成果一等獎，2019年人民出版社再版。此書被北京大學(xué)和華東師大以之作為研究生參考書，日本東洋文庫發(fā)表長篇書評，美國哈佛大學(xué)學(xué)報上發(fā)表簡介。書目《晚清民國史研究著作簡匯》將之列為20世紀(jì)以來最主要的一百三十種參考書之一。
7.于建勝
教授，碩士生導(dǎo)師，山東青島人。1986年7月畢業(yè)于北京師范大學(xué)歷史系。主要從事中國近現(xiàn)代史的教學(xué)和中學(xué)歷史教材、課改的研究工作。出版專著一部主編、副主編或參編教材四部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。主持完成山東省考試院、青島市社科規(guī)劃項目兩項并參與多項省部級社科基金課題。主要社會兼職為中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會理事、青島市檔案館兼職研究員、青島市博物館“博物館之友"、青島市康有為研究會常務(wù)理事等。
8.馮劍
歷史學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。河北承德人。2009年在天津師范大學(xué)獲得近現(xiàn)代史碩士學(xué)位，2012年獲南開大學(xué)近現(xiàn)代史博士學(xué)位。2014年獲得副教授，2016年晉升歷史學(xué)教授。青島大學(xué)特聘教授。主要從事近現(xiàn)代經(jīng)濟史、城市史研究。2017年于四川大學(xué)城市所博士后出站。主持國家級課題2項，出版專著1部。在《中國經(jīng)濟史研究》《中國社會經(jīng)濟史研究》《史林》《中國社會歷史評論》等刊物上發(fā)表論文多篇。
9.林乾
美國華盛頓大學(xué)博士，青島大學(xué)特聘教授。2002年2004年，University ofBristolUK(英國布里斯托大學(xué))佛教研究專業(yè)，獲得碩士學(xué)位。2006年2015于美國華盛頓大學(xué)(UniversityofWashington)佛教與梵文專業(yè)獲博士學(xué)位。2015-2017年，美國加州大學(xué)伯克利分校(University of California, Berkeley)博士后研究。2016年，擔(dān)任美國加州大學(xué)伯克利分校Groupin Buddhist Studies研究團隊的助教，講授本科生課程Buddhist Thought in India、研究生課程ReadingBuddhistTexts等。主要從事佛教史、佛教語言、佛教文獻、阿毗達磨哲學(xué)、早期漢譯佛典等領(lǐng)域的研究，精通英語以及梵文、巴利文、犍陀羅語三種語言。在歐洲權(quán)威學(xué)術(shù)出版社Universit?tWien出版學(xué)術(shù)專著一部:在Journal of the International Association of BuddhistStudies等權(quán)威刊物上發(fā)表論文、學(xué)術(shù)譯文20余篇。
10.納春英
歷史學(xué)博士，青島大學(xué)歷史學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，教學(xué)骨干。現(xiàn)為中國唐史學(xué)會會員、中國武則天學(xué)會會員、山東省歷史學(xué)會會員。2010-2011年在中國社會科學(xué)院做訪問學(xué)者。主要從事隋唐史、中國古代服飾史，今年兼及中國古代社會生活史和民族史研究。在《唐史論叢》《陜西師范大學(xué)學(xué)報》發(fā)表論文數(shù)+篇，主持國家社科基金、省教改項目多項，主持《中國古代服飾史》省級一流課程。
![]() 青島大學(xué)歷史學(xué)院院長寄語
九、問題答疑
1、考試大綱會在什么時候分布會發(fā)生變化嗎？
大家一定要關(guān)注青島大學(xué)的招生信息，招生簡招，具體各項政策招生政策的最終定口以青島大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)的信息為準(zhǔn)。
2、專業(yè)課真題在哪里可以找到？
每次考試完了之后，我們并不公布真題，所以大家所見到的真題只是在私下流傳的，并不是就是我們進行公布的。
3、初試成績大約多少分能被錄取?
這個是根據(jù)每年的國家分數(shù)線情況來決定，并不是說每年的分數(shù)都是一樣的。
4、入學(xué)之后覺得方向不合適還可以調(diào)換嗎？
如果入學(xué)之后可以根據(jù)導(dǎo)師的雙向選擇，比如說同學(xué)選導(dǎo)師，然后導(dǎo)師再反過來選擇學(xué)生。入學(xué)之后，你根據(jù)那么自己的興趣愛好以及想從事的專業(yè)方向可以選擇導(dǎo)師。
5、學(xué)院的報錄比是多少？
這個要根據(jù)報名情況。
6、學(xué)校壓不壓分?
在閱卷的時候會不會故意壓分是不存在的，閱卷的時候完全是根據(jù)同學(xué)們的試題作答的情況給分數(shù)，沒有壓分或者故意提分的情況。
7、雙導(dǎo)師
學(xué)生教學(xué)歷史專業(yè)學(xué)位的雙導(dǎo)師，也就是入學(xué)之后在歷史學(xué)院選一位指導(dǎo)教師，那么同時學(xué)院為同學(xué)們配備一個中學(xué)教師作為指導(dǎo)老師，因為學(xué)生教學(xué)歷史的論文寫作強調(diào)實踐性，所以配備一個中學(xué)老師就非常的必要。
8、想到國外訪學(xué)有什么條件能參加？
入學(xué)之后學(xué)校會發(fā)布關(guān)于訪學(xué)交流的信息，那么到時候根據(jù)學(xué)校的信息都能進行報名。
6、題型變了，難度會增加嗎？
這個難度是不是增加主要是看同學(xué)們的這個閱讀量，那如果同學(xué)們閱讀量比較好，那么實際上是變簡單了，那么如果你閱讀量比較少的話，或者說沒有什么閱讀量的話，可能你感覺變難了，實際上這個題目題型的難度并沒有多少改變。
7、一個導(dǎo)師大概帶幾個研究生？
一個導(dǎo)師帶研究生的數(shù)量是根據(jù)雙向選擇的情況，可能有的導(dǎo)師學(xué)生選擇多，那么相應(yīng)的可能就會多帶幾個，那么有的老師學(xué)生選擇少就會相應(yīng)地少，但是學(xué)院在導(dǎo)師和學(xué)生比方面會有一定的平衡的，比如說可能每個導(dǎo)師最多不會帶研究生超過四名。
8、初試復(fù)式的比例情況
情況還是要注意青島大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)，在招生信息網(wǎng)上會有比較準(zhǔn)確的說明。因為每年可能會做相應(yīng)的調(diào)整，一般的調(diào)整的可能性不大。
9、是否招生專科生
這個大家要看好報名條件，根據(jù)學(xué)校公布的報名條件，那么來看自己是不是能夠報名的。
10、專碩和學(xué)碩是不是都是三年？
學(xué)碩是三年，那么專碩目前還是兩年制。
11、新題型變化
是初步計劃最終題型的情況還是以學(xué)校公布的信息為準(zhǔn)。
第一個是簡答題跟之前沒有什么大的區(qū)別就是一樣，第二個綜合分析，第三個歷史評論寫作，綜合分析看同學(xué)們的閱讀量以及分析問題的能力。歷史評論寫作主要看大家看問題的能力，判斷問題的能力。
12、歷史學(xué)院是否是用退役大學(xué)生士兵專項計劃？
看一下青島大學(xué)的招生政策，那么這個有專門的說明。
13、是否接受跨專業(yè)的考生？
每年都錄取有跨專業(yè)考生的。
如果同學(xué)們想要了解更多的內(nèi)容以及干貨分享，可關(guān)注公眾號：青大考研校
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發(fā)表于 2021-8-16 10:45
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