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授課教師
354漢語(yǔ)基礎(chǔ) Gill學(xué)姐：漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)擬錄取研究生，初試成績(jī)390+，專業(yè)一漢語(yǔ)基礎(chǔ)125+。通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，高中教資等考試。具備教學(xué)輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》一書(shū)有深入的了解，能精確把握書(shū)中的重難點(diǎn)，幫助同學(xué)們理解和背誦專業(yè)一中的零散細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)。
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) R學(xué)姐：2021年漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)擬錄取研究生，漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)110+，初試專業(yè)課排名前五，對(duì)廣外專業(yè)一二的歷年真題有充分了解；本科專業(yè)是漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，在“中學(xué)西漸杯”比賽中獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)過(guò)巴基斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)課，具備教學(xué)輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
輔導(dǎo)科目 445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)
授課課時(shí) 354+445共48課時(shí)，每課時(shí)/60分鐘
授課教材 354漢語(yǔ)基礎(chǔ) 黃伯榮 廖旭東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（增訂六版）上下冊(cè)，高等教育出版社，2017年
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) 基本教材： 周小兵《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門(mén)》第三版 程裕禎《中國(guó)文化要略》第四版 趙林《西方文化概論》修訂版第三章
其他參考資料： 劉珣《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》 楊玉玲《國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)》 崔希亮《對(duì)外漢語(yǔ)優(yōu)秀綜合課教案集》 朱勇《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析》 胡文仲《跨文化交際概論》 程裕禎《中國(guó)文化要略》表格版
授課時(shí)間
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2021-5-29 10:00 上傳
課程優(yōu)勢(shì) 354漢語(yǔ)基礎(chǔ) ①梳理《現(xiàn)代漢語(yǔ)》一書(shū)的整體輪廓，使同學(xué)們對(duì)此書(shū)有基本的了解。 ②將全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行拆分，逐章講解重點(diǎn)與難點(diǎn)，包括書(shū)中易忽略的細(xì)節(jié)，使同學(xué)們盡量掌握書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 ③每節(jié)課后輔之以練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容，幫助同學(xué)們消化課上所學(xué)知識(shí)。
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) ①梳理參考書(shū)目知識(shí)點(diǎn)，吃透課本，講解廣外常考內(nèi)容，并做一些相應(yīng)的拓展。 ②對(duì)參考書(shū)有全面了解，這是一個(gè)把書(shū)讀厚的過(guò)程，為后期背誦記憶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ③幫助考生應(yīng)了解參考書(shū)的框架，邏輯，形成整體脈絡(luò)，下一步即可以在理解的基礎(chǔ)上高效背誦記憶。
授課計(jì)劃 354漢語(yǔ)基礎(chǔ) 課時(shí)一：緒論
1.課程說(shuō)明，廣外專業(yè)一往年題型及風(fēng)格介紹
2.現(xiàn)代漢語(yǔ)形成發(fā)展與概念、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)、共同語(yǔ)與方言、現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)
課時(shí)二：第一章 語(yǔ)音1
第一、二節(jié)
1.語(yǔ)音概說(shuō)（三大屬性）、語(yǔ)音單位、記音符號(hào)
2.輔音和聲母的詳細(xì)描述講解以及辨正
課時(shí)三：第二章 語(yǔ)音2
第三、四節(jié)
1.普通話元音的全面描寫(xiě)、韻母結(jié)構(gòu)發(fā)音與辨正
2.調(diào)值調(diào)類、普通話聲調(diào)的來(lái)源及種類
課時(shí)四：第二章 語(yǔ)音3
第五、六節(jié)
1.音節(jié)的構(gòu)成、聲韻拼合規(guī)律、正詞法
2.變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”的音變
課時(shí)五：第二章 語(yǔ)音4
第七、八、九節(jié)
1.音位的歸納方法標(biāo)準(zhǔn)、音位變體、普通話音位詳述
2.語(yǔ)調(diào)和句調(diào)、語(yǔ)音規(guī)范化
課時(shí)六：第三章 文字1
第一、二、三節(jié)
1.文字的性質(zhì)作用、漢字的產(chǎn)生演變、漢字的特點(diǎn)
2.漢字結(jié)構(gòu)單位、造字法
課時(shí)七：第三章 文字2
第四、五節(jié)
1漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化
2.簡(jiǎn)化字與繁體字、其他字表
課時(shí)八：第四章 詞匯1
第一、二節(jié)
1.語(yǔ)素、詞（以及詞和語(yǔ)素的區(qū)分）、詞的結(jié)構(gòu)、固定短語(yǔ)
2.詞義
課時(shí)九：第四章 詞匯2
第三、四節(jié)
1.義項(xiàng)義素、語(yǔ)義場(chǎng)
2.近義詞辨析
課時(shí)十：第四章 詞匯3
第五、六節(jié)
1.語(yǔ)境、現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯構(gòu)成
課時(shí)十一：第四章 詞匯4
第七、八節(jié)
1.熟語(yǔ)、詞匯的發(fā)展變化、字典、附錄
課時(shí)十二：第五章 語(yǔ)法1
第一、二節(jié)
1.語(yǔ)法性質(zhì)、語(yǔ)法單位
2.劃分詞類的依據(jù)、實(shí)詞和虛詞、擬聲詞、嘆詞
課時(shí)十三：第五章 語(yǔ)法2
第二節(jié)
名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞
課時(shí)十四：第五章 語(yǔ)法3
第二節(jié)
數(shù)詞、量詞、副詞、代詞
課時(shí)十五：第五章 語(yǔ)法4
第三節(jié)
介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞
課時(shí)十六：第五章 語(yǔ)法5
第三、四節(jié)
1.詞類小結(jié)
2.短語(yǔ)基本類、其他類
課時(shí)十七：第五章 語(yǔ)法6
第四、五節(jié)
1.短語(yǔ)小結(jié)（多義短語(yǔ)、短語(yǔ)和詞的區(qū)分）、短語(yǔ)層次劃分
2．句法成分
課時(shí)十八：第五章 語(yǔ)法7 第五節(jié)
1. 句法成分
2. 層次分析法和加線法
課時(shí)十九：第五章 語(yǔ)法8 第六節(jié)
1. 主謂句及非主謂句
2. 主謂謂語(yǔ)句、“把”字“被”字句、連謂句
課時(shí)二十：第五章 語(yǔ)法9 第六、八節(jié)
1.雙賓句、存現(xiàn)句、變式句
2．句類、短語(yǔ)句子區(qū)別
3.復(fù)句概說(shuō)
課時(shí)二十一：第五章 語(yǔ)法10
第八、九節(jié)
1.復(fù)句概說(shuō)、復(fù)句層次劃分
2.句群 課時(shí)二十二：第五章 語(yǔ)法11
第七、十節(jié)、句子變換及語(yǔ)法分析
1.病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
2.句子變換及語(yǔ)法分析
課時(shí)二十三：第六章 修辭1 第一二三四五節(jié)
1. 修辭的概說(shuō)、句式的選擇
2. 辭格（一）、（二） 課時(shí)二十四：第六章 修辭2
第六七八九十節(jié)
1. 辭格（三）、（四）
2. 辭格的兼用、連用、套用
3. 語(yǔ)體、講解模擬題
445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ) 課時(shí)一：課程介紹+入門(mén)框架及總論+文化要略及緒論 內(nèi)容： 廣外445專業(yè)參考書(shū)目；根據(jù)歷年真題探索出的考試規(guī)律及考察重點(diǎn)；介紹復(fù)習(xí)方法以及整體復(fù)習(xí)安排；介紹整個(gè)課程的規(guī)劃以及基礎(chǔ)班的授課內(nèi)容
目標(biāo)： 1、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門(mén)》框架+《中國(guó)文化要略》框架 2、學(xué)科性質(zhì)、基本概念；對(duì)外漢語(yǔ)教育的基礎(chǔ)學(xué)科和相關(guān)學(xué)科等
3、文化的定義與特點(diǎn)，中國(guó)文化民族特點(diǎn)
目標(biāo)： 1 宏觀角度認(rèn)識(shí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，理解基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)，把握學(xué)科定位
2 識(shí)記文化概念基本性質(zhì)與中國(guó)文化外在內(nèi)在特點(diǎn)
課時(shí)二：外語(yǔ)教學(xué)法（1）+中國(guó)地理概況
內(nèi)容： 1、傳統(tǒng)、人本教學(xué)法定義、代表人物、理論基礎(chǔ)、教學(xué)特點(diǎn)過(guò)程原則、評(píng)價(jià)等
2、黃河長(zhǎng)江、歷代疆域、行政區(qū)劃與現(xiàn)省市名稱由來(lái)
目標(biāo)： 1、能夠識(shí)別判斷并完整介紹各個(gè)教學(xué)法
2、理解長(zhǎng)江黃河與中國(guó)文明內(nèi)在聯(lián)系，掌握不同時(shí)期中國(guó)疆域范圍，行政區(qū)劃歷史沿革，識(shí)記省市名稱歷史
課時(shí)三：外語(yǔ)教學(xué)法（2）+課堂教學(xué)+中國(guó)歷史
內(nèi)容： 1 交際型、創(chuàng)新型教學(xué)法定義、代表人物、理論基礎(chǔ)、教學(xué)特點(diǎn)過(guò)程原則、評(píng)價(jià)等 2 課堂教學(xué)組織與管理技能
3中國(guó)文化歷史源頭、三皇五帝（重點(diǎn)）、中國(guó)王朝與代表皇帝、三大權(quán)力集團(tuán)斗爭(zhēng)
目標(biāo)： 1 學(xué)會(huì)區(qū)分各個(gè)教學(xué)法 2 掌握各種教學(xué)技能的原則、內(nèi)容等
3 了解中國(guó)文明發(fā)源歷史，識(shí)記三皇五帝基本知識(shí)，理解三大權(quán)利集團(tuán)制衡 課時(shí)四：二語(yǔ)習(xí)得理論（1）+姓氏與名、字、號(hào)
內(nèi)容： 1 對(duì)比分析理論、偏誤分析理論、中介語(yǔ)理論 2 姓氏產(chǎn)生、發(fā)展、主要來(lái)源，望族大姓與名字號(hào)
目標(biāo)： 1 識(shí)記各二語(yǔ)習(xí)得理論提出者、定義、內(nèi)容、分析步驟、評(píng)價(jià)等
2 掌握姓氏與名字號(hào)的發(fā)展過(guò)程，了解主要望族
課時(shí)五：二語(yǔ)習(xí)得理論（2）+漢字
內(nèi)容： 1 輸入輸出理論、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)策略
2 漢字起源與發(fā)展、“六書(shū)”與漢字結(jié)構(gòu)的基本精神
目標(biāo)： 1 識(shí)記相關(guān)習(xí)得理論內(nèi)容，把握二語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異因素
2 結(jié)合《現(xiàn)漢》中漢字部分理解漢字的語(yǔ)言學(xué)和文化知識(shí)
課時(shí)六：二語(yǔ)習(xí)得理論（3）+學(xué)術(shù)思想（1）
內(nèi)容：1 語(yǔ)言普遍性、文化適應(yīng)等二語(yǔ)習(xí)得假說(shuō)的觀點(diǎn)、理論內(nèi)容等
2 孔孟之道、老莊思想、墨家學(xué)說(shuō)、法家學(xué)說(shuō)、漢代經(jīng)學(xué) 目標(biāo)： 1 識(shí)記、掌握各個(gè)二語(yǔ)習(xí)得假說(shuō)主要觀點(diǎn)及理論內(nèi)容
2 掌握儒家思想在不同時(shí)期的發(fā)展變化，了解各家學(xué)術(shù)思想對(duì)中國(guó)文化的影響塑造 課時(shí)七：語(yǔ)言測(cè)試與成績(jī)分析+學(xué)術(shù)思想（2）
內(nèi)容： 1 語(yǔ)言測(cè)試性質(zhì)目的、原則特點(diǎn)、類別以及成績(jī)分析標(biāo)準(zhǔn)
2 魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)（重點(diǎn)）、清代樸學(xué)
目標(biāo)： 1辨析語(yǔ)言測(cè)試類別，識(shí)記語(yǔ)言測(cè)試等原則特點(diǎn)，了解不同成績(jī)分析指標(biāo)
2掌握儒家思想在不同時(shí)期的發(fā)展變化，了解各家學(xué)術(shù)思想對(duì)中國(guó)文化的影響塑造
課時(shí)八：教材的評(píng)估、使用、開(kāi)發(fā)+宗教信仰（1）
內(nèi)容： 1 教材內(nèi)容、評(píng)估內(nèi)容與方法 2 多神信仰和三大崇拜
目標(biāo)： 1 重點(diǎn)掌握教材評(píng)估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
2 了解中國(guó)人信仰的實(shí)用性，識(shí)記三大崇拜的相關(guān)內(nèi)容 課時(shí)九：人才培養(yǎng)與教師發(fā)展、 漢語(yǔ)傳播與教學(xué)+宗教信仰（2）
內(nèi)容： 1 漢語(yǔ)教師基本素質(zhì) 2 漢語(yǔ)在東亞、東南亞以及西方的傳播，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 3 佛教道教與基督教、伊斯蘭教主要思想以及其與中國(guó)文化的關(guān)系
目標(biāo)： 1 了解國(guó)際漢語(yǔ)教師應(yīng)掌握的基本素質(zhì)，提高漢語(yǔ)教師的能力 2 掌握漢語(yǔ)對(duì)外傳播不同地區(qū)代表人物、出現(xiàn)著作及不同時(shí)代特點(diǎn)，了解對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)階段 3 識(shí)記主要宗教流派的基本內(nèi)容，了解其對(duì)中國(guó)文化的影響
課時(shí)十：語(yǔ)音教學(xué)+古代教育（1）
內(nèi)容： 1 語(yǔ)音教學(xué)原則特點(diǎn) 2 古代教育制度的沿革
目標(biāo)： 1 掌握語(yǔ)音教學(xué)原則，能夠根據(jù)不同語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)選擇適合的方法教學(xué)
2 掌握古代學(xué)校教育的發(fā)展歷史脈絡(luò)，了解國(guó)子監(jiān)的形成過(guò)程及基本知識(shí) 課時(shí)十一：詞匯教學(xué)+古代教育（2） 內(nèi)容： 1 詞匯教學(xué)的特點(diǎn)、任務(wù)、重難點(diǎn)、基本原則及教學(xué)技巧 2 書(shū)院，家庭與學(xué)塾兩種教育形式
目標(biāo)： 1 了解詞匯教學(xué)的重要性，針對(duì)不同詞類設(shè)計(jì)合適教學(xué)法
2 掌握書(shū)院發(fā)展脈絡(luò)，識(shí)記代表書(shū)院（重點(diǎn)），了解家庭教育私塾教育
課時(shí)十二：語(yǔ)法教學(xué)+科舉制度 內(nèi)容： 1 漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)、語(yǔ)法教學(xué)原則、方法與技巧 2 中國(guó)古代人才選拔制度，科舉的產(chǎn)生發(fā)展以及評(píng)價(jià) 目標(biāo)： 1 識(shí)別常見(jiàn)語(yǔ)法點(diǎn)并針對(duì)不同語(yǔ)法點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 識(shí)記科舉制度的發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)掌握明清時(shí)代的三級(jí)考試，了解科舉制度的利弊
課時(shí)十三：漢字教學(xué)+典籍藏書(shū) 內(nèi)容： 1 漢字教學(xué)的重要性、原則特點(diǎn)以及方法技巧
2 經(jīng)書(shū)、史書(shū)、類書(shū)辭書(shū)、方志叢書(shū)、藏書(shū)、版本善本、圖書(shū)分類
目標(biāo)： 1 了解漢字教學(xué)的地位以及特殊性，掌握漢字教學(xué)的原則和方法，討論究竟是“語(yǔ)文并進(jìn)”還是“先語(yǔ)后文”
2 分清不同分類的代表書(shū)籍 課時(shí)十四：跨文化交際與文化教學(xué)+科技成就 內(nèi)容： 1 文化與跨文化交際，文化教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的聯(lián)系 2 古代天文歷法、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、算學(xué)等領(lǐng)域的科技成就，四大發(fā)明
目標(biāo)： 1 了解文化與跨文化交際基本知識(shí)，學(xué)會(huì)分析一些跨文化交際案例，提高跨文交際能力
2 識(shí)記不同類型的科技成就（各代表作） 課時(shí)十五： 漢語(yǔ)綜合課教學(xué)+傳統(tǒng)建筑（1） 內(nèi)容： 1 初級(jí)、中級(jí)漢語(yǔ)綜合課的性質(zhì)特點(diǎn)與原則，綜合課的教學(xué)環(huán)節(jié) 2 城池、宮殿、陵寢、長(zhǎng)城、橋梁
目標(biāo)： 1 識(shí)記漢語(yǔ)綜合課教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用到教案寫(xiě)作中
2 了解掌握上述傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)與代表
課時(shí)十六：聽(tīng)力技能課+傳統(tǒng)建筑（2） 內(nèi)容： 1 聽(tīng)力課性質(zhì)特點(diǎn)與教學(xué)環(huán)節(jié)。
2 園林、亭臺(tái)樓閣 ；宗教祭祀及裝飾性建筑 ；民居、衙署、會(huì)館及水利工程
目標(biāo)： 1 識(shí)記漢語(yǔ)綜合課教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用到教案寫(xiě)作中
2 了解掌握上述傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)與代表
課時(shí)十七：口語(yǔ)課+古典文學(xué)（1）
內(nèi)容： 1 口語(yǔ)課原則與環(huán)節(jié)。
2 詩(shī)詞、散文、辭賦、等不同時(shí)期代表文學(xué)形式 目標(biāo)： 1 識(shí)記口語(yǔ)課相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)
2掌握不同題材的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)及各個(gè)時(shí)期代表人物代表作品
課時(shí)十八：閱讀課+古典文學(xué)（2） 內(nèi)容： 1 閱讀機(jī)制，閱讀課如何上，報(bào)刊閱讀課
2戲劇及小說(shuō) 目標(biāo)： 1 識(shí)記閱讀基礎(chǔ)知識(shí)，了解閱讀課教學(xué)要點(diǎn)
2 掌握不同題材的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)及各個(gè)時(shí)期代表人物代表作品 課時(shí)十九：寫(xiě)作課教學(xué)+各類藝術(shù)之書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑 內(nèi)容： 1 漢語(yǔ)寫(xiě)作課特點(diǎn)、原則以及教學(xué)方法
2 書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑等代表藝術(shù)形式 目標(biāo)： 1 識(shí)記漢語(yǔ)寫(xiě)作課基礎(chǔ)知識(shí)
2 了解書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑形成過(guò)程，識(shí)記代表人物及代表作品 課時(shí)二十：專用漢語(yǔ)+各類藝術(shù)之戲曲、音樂(lè)、楹聯(lián) 內(nèi)容： 1 專用漢語(yǔ)性質(zhì)與教學(xué)
2 戲曲、雕塑、楹聯(lián)、音樂(lè)等代表藝術(shù)形式 目標(biāo)： 1 了解專用漢語(yǔ)
2了解戲曲、雕塑、楹聯(lián)、音樂(lè)形成過(guò)程，識(shí)記代表人物及代表作品 課時(shí)二十一：綜合課教案+精美器物
內(nèi)容： 1 綜合課教案內(nèi)容組成、設(shè)計(jì)技巧 2 玉器、青銅器、瓷器基本介紹，文房四寶簡(jiǎn)介
目標(biāo)： 1 設(shè)計(jì)完整綜合課教案。
2了解各類器物的文化特點(diǎn)以及代表種類，掌握文房四寶相關(guān)知識(shí)。
課時(shí)二十二：風(fēng)俗習(xí)慣（1）+文藝復(fù)興與宗教改革+地理大發(fā)現(xiàn)與民族國(guó)家崛起 內(nèi)容： 1 飲食、服飾文化；婚喪、祥瑞、禁忌文化等 2 文藝復(fù)興與宗教改革、地理大發(fā)現(xiàn)與民族國(guó)家崛起 目標(biāo)： 1 了解各風(fēng)俗習(xí)慣的具體內(nèi)容、特點(diǎn)、文化寓意以及作用
2 了解文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期一些著名事件的時(shí)間和意義等；掌握航海與殖民擴(kuò)張中代表人物與影響
課時(shí)二十三：風(fēng)俗習(xí)慣（2）+理性時(shí)代與啟蒙運(yùn)動(dòng)+西方文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
內(nèi)容： 1 春節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日即及常見(jiàn)崇尚與祭祀的簡(jiǎn)介 2 理性精神與人性，啟蒙運(yùn)動(dòng)，宗教信仰和科學(xué)理性的協(xié)調(diào) 目標(biāo)： 1 掌握各傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗、文化含義，了解崇尚與祭祀的寓意等 2 了解理性精神與啟蒙運(yùn)動(dòng)，了解宗教與科學(xué)之間的制衡，了解新崛起的民族國(guó)家 課時(shí)二十四：中外文化交流+《入門(mén)》、《要略》《西方文化》三本書(shū)回顧串講總結(jié)+模擬卷講評(píng)
內(nèi)容： 1 海陸絲綢之路、遣唐使與留學(xué)生、鄭和下西洋等著名中外文化交流事件 2 專業(yè)二參考書(shū)目框架知識(shí)串講 3廣外445基礎(chǔ)班模擬試題講評(píng) 目標(biāo)： 1 掌握以上文化交流事件的人物、內(nèi)容、影響等知識(shí) 2 鞏固三本參考書(shū)目的整體脈絡(luò)框架，明確輕重主次 3 講解分析模擬卷中的知識(shí)點(diǎn)，解決考生疑難
授課學(xué)姐考研心得 廣外專業(yè)一只有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》一本書(shū)，并且總體相對(duì)簡(jiǎn)單，因此考核重點(diǎn)主要在于是否能夠準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí)以及是否能夠掌握細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，同義詞辨析、層次分析也是重中之重，這一部分則需要同學(xué)們多做題，多積累經(jīng)驗(yàn)。總之，在專業(yè)一的復(fù)習(xí)過(guò)程中，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打、按部就班、多多背誦，弄清易混知識(shí)點(diǎn)，就沒(méi)有太大問(wèn)題。
廣外專業(yè)二考察內(nèi)容仍然是三本參考教材，一定一定要細(xì)致，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握扎實(shí)，萬(wàn)變不離其宗，當(dāng)然也要適當(dāng)擴(kuò)展思路，學(xué)會(huì)提煉重難點(diǎn)，因?yàn)橹饔^題案例題增多很可能是未來(lái)命題趨勢(shì)。關(guān)于心態(tài)，我在考研后期每天處于自我否認(rèn)的一個(gè)狀態(tài)，感覺(jué)自己什么都不會(huì)，背了忘，但是大家一定要堅(jiān)持下來(lái)，度過(guò)這個(gè)黑暗期，要相信真正到了考場(chǎng)上你就都會(huì)了。相信自己，付出就有收獲！ 細(xì)心+耐心+信心=成功 歡迎關(guān)注微信公眾號(hào)”廣外考研論壇“，22廣外漢碩考研*
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發(fā)表于 2021-5-29 10:02
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