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普通心理學(xué)真題（2020）-考研幫心理教研室匯編版 名詞解釋（2020川大347）情緒自我調(diào)節(jié) （2020南京大學(xué)專碩）液體智力；成就動(dòng)機(jī) 【解析】 液體智力：也稱流體智力，指在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出來的能力，如對(duì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)、類比、演繹推理能力，形成抽象概念的能力等，它較少以來于文化和知識(shí)的內(nèi)容，而主要取決于個(gè)人的稟賦。流體智力的發(fā)展于年齡有密切關(guān)系，一般在20歲左右發(fā)展道頂峰，30歲以后逐漸降低。 成就動(dòng)機(jī)：成就動(dòng)機(jī)是人們希望從事對(duì)他們有意義得、有一定困難的、具有挑戰(zhàn)性得活動(dòng)，在活動(dòng)中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動(dòng)機(jī)。 （2020南開347）表象；知覺定勢(shì) 【解析】 表象：當(dāng)事物不在面前時(shí)，人在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。從信息加工的角度來講，表象是指當(dāng)前不存在的物體或事件的一種知識(shí)表征，這種表征具有鮮明的形象性。 知覺定勢(shì)：指個(gè)體對(duì)某一特定知覺活動(dòng)表現(xiàn)出的準(zhǔn)備性心理傾向。表現(xiàn)為對(duì)特定知覺對(duì)象作特定組織、選擇等活動(dòng)的準(zhǔn)備。由先前的知覺活動(dòng)形成并決定此后同類知覺活動(dòng)的趨勢(shì)。 （2020東北師大652）系列位置效應(yīng) 【解析】 是指記憶材料在系列位置中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。系列開頭的材料比系列中間的材料記得好叫首因效應(yīng)或者首位效應(yīng)；系列末尾的材料比系列中間的材料記得好叫近因效應(yīng)或新近效應(yīng)。 選擇【2020北師大】 6.下面關(guān)于味覺的陳述,正確的是( ) A.人有甜、酸、苦、辣、咸和鮮6種基本味覺 B化學(xué)物質(zhì)必須有一定的水溶性才可能引起味覺 C對(duì)大多數(shù)人而言,舌的不同部位對(duì)不同味覺刺激的敏感度是相同的 D味覺的敏感度常受食物本身溫度的影響,溫度越低,味覺的敏感度越高 【解析】B 人的味覺由甜、苦、酸、咸四種，近年來研究者提出還有鮮的味覺；舌的不同部位對(duì)不同味覺刺激的敏感度不同；味覺敏感度受食物溫度影響，當(dāng)溫度從17°C逐漸上升，味覺感受閾限逐漸下降，超過36°C~37°C，感覺閾限又開始回升。 7下面關(guān)于錯(cuò)覺的表述,正確的是( ) A.運(yùn)動(dòng)后效是一種錯(cuò)覺 B幻覺是錯(cuò)覺的一種 C.錯(cuò)覺由異常心理所引起 D雙眼視差是一種錯(cuò)覺 【解析】A 錯(cuò)覺是指當(dāng)人們的知覺不能正確表征事物的特性時(shí)出現(xiàn)的知覺歪曲現(xiàn)象。運(yùn)動(dòng)后效是當(dāng)注視一個(gè)物體一段時(shí)間后，知覺物體朝反方向運(yùn)動(dòng)的情況，屬于錯(cuò)覺。幻覺不是錯(cuò)覺；引起錯(cuò)覺的原因大概有眼動(dòng)說、移情說、完型傾向說、透視說、常性誤用說等，并非由心理異常引起；雙眼視差是深度知覺的線索。 8.下面關(guān)于睡眠的表述,正確的是( )。 A.夢(mèng)主要出現(xiàn)于慢波睡眠期 B快速眼動(dòng)睡眠期的腦電活動(dòng)與覺醒狀態(tài)時(shí)很相似 C隨年齡增長,快速眼動(dòng)睡眠在一夜睡眠中的比例逐漸增長 D.快速眼動(dòng)睡眠出現(xiàn)在慢波睡眠的早期階段 【解析】B 夢(mèng)主要出現(xiàn)于快速眼動(dòng)時(shí)期；隨年齡增長，快速眼動(dòng)睡眠在睡眠時(shí)長比例隨年齡增長而下降；快速眼動(dòng)睡眠出現(xiàn)在慢波睡眠的后期 9當(dāng)室友走進(jìn)宿舍時(shí),甲正在專心復(fù)習(xí),沒有抬頭和室友打招呼。幾分鐘后,室友問甲是否一起出去吃飯。甲意識(shí)到室友是在和自己說話,但又沒聽明白室友說了什么。于是抬頭問:“你問我什么?”話一出口,甲卻立即回想起了室友的問題,在室友還沒有回答他之前,就說道:“哦,你約我一起吃飯啊,好,一起去吧!”能對(duì)這一現(xiàn)象做出較好解釋的是()。 A.過濾器模型 B晚期選擇模型 C.雞尾酒會(huì)模型 D.雙加工模型 【解析】B 后期選擇模型認(rèn)為，所有輸入信息在進(jìn)入過濾或衰減之前都會(huì)受到充分分析，然后才進(jìn)入過濾或衰減裝置，對(duì)信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段，有時(shí)也叫完善加工理論、反應(yīng)選擇理論或記憶選擇理論。甲再次向室友提問時(shí)對(duì)之前感覺登記的信息重新反應(yīng)和提取，因此可以用后期選擇模型解釋。 11.在庫珀等人(1973)的一項(xiàng)研究中,每次給被試呈現(xiàn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)角度不同的字母R,呈現(xiàn)的字母有時(shí)是正寫的,有時(shí)是反寫的。被試的任務(wù)是判斷字母是正寫的,還是反寫的。關(guān)于這一研究,表述正確 A.當(dāng)字母旋轉(zhuǎn)角度為180度時(shí),反應(yīng)時(shí)最長 B被試對(duì)正寫字母的反應(yīng)時(shí)長于對(duì)反寫字母的反應(yīng)時(shí) C.當(dāng)字母旋轉(zhuǎn)角度為360度時(shí),反應(yīng)時(shí)最長 D.該研究結(jié)果說明表象具有概括性 【解析】A 心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中字母旋轉(zhuǎn)180°反應(yīng)時(shí)最長，旋轉(zhuǎn)360°反應(yīng)時(shí)最短 【2020統(tǒng)考】 1.為了探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),研究者設(shè)計(jì)一些問題組成問卷,要求不同年級(jí)的學(xué)生回答,然后對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析,這種研究方法是() A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.個(gè)案法D.調(diào)查法 【解析】D,調(diào)查法是就某一問題,用口頭或書面的形式向被調(diào)查者提問,通過對(duì)他的回答進(jìn)行分析來了解他的心理活動(dòng)的方法。調(diào)查法包括訪談法和問卷法,題干所述方法即調(diào)查法中的問卷法。 2.下列選項(xiàng)中,心理學(xué)家與其所屬的學(xué)派搭配正確的是() A.苛勒一—行為主義B.詹姆斯——構(gòu)造主義 C.華生一一完形主義D.羅杰斯一人本主義 【解析】D,苛勒是完形主義(格式塔)學(xué)派的代表人物,詹姆斯是機(jī)能主義的代表人物,華生是行為主義的代表人物。 3.神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)方式是() A.聲傳導(dǎo)B.光傳導(dǎo)C.電傳導(dǎo)D.化學(xué)傳導(dǎo) 【解析】C,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元內(nèi)部是電傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間是化學(xué)傳導(dǎo) 4.人類的視覺中樞位于() A.額葉B.頂葉C. 顳葉D.枕葉 【解析】D,視覺區(qū)位于枕葉:聽覺區(qū)位于顳葉 5.個(gè)體對(duì)同類刺激最小差異量的感覺能力稱為() A.差別感覺閾限B.絕對(duì)感受性C.絕對(duì)感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性 【解析】D,感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫感受性。感受性和感覺限在數(shù)值上成反比例的關(guān)系。剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對(duì)感覺閾限:人的感官覺察這種微弱刺激的能力,叫絕對(duì)感受性。剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量叫差別閾限或最小可覺差(簡稱JND):人對(duì)這一最小差異量的感覺能力,叫差別感受性。 6.下列有關(guān)暗適應(yīng)與明適應(yīng)時(shí)間的描述,正確的是( A.暗適應(yīng)時(shí)間更長 B.明適應(yīng)時(shí)間更長 C.兩者時(shí)間相同 D.兩者無可比性 【解析】A,視覺的適應(yīng)包括明適應(yīng)和暗適應(yīng)。前者是在強(qiáng)光作用下感受性降低,后者是在弱光的持續(xù)作用下感受性的提高,視覺對(duì)暗適應(yīng)慢,對(duì)明適應(yīng)快。 7.當(dāng)駕駛飛機(jī)在機(jī)場降落時(shí),飛行員會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的景物似乎朝自己運(yùn)動(dòng),近處快,遠(yuǎn)處慢。這種現(xiàn)象被稱為() A.線條透視 B.空氣透視 C.運(yùn)動(dòng)透視 D.對(duì)象重疊 【解析】C,運(yùn)動(dòng)透視是指當(dāng)觀察者向前移動(dòng)時(shí),視野中的景物也會(huì)連續(xù)活動(dòng)。近處物體流動(dòng)的速度大,遠(yuǎn)處物體流動(dòng)的速度小。 8.用社會(huì)交換理論來判定某種人際關(guān)系是否公平時(shí),需遵循的原則不包括() A.均等原則 B.匹配原則 C.平等原則 D.各取所需 【解析】B,社會(huì)交換理論指出人們使用以下規(guī)則來決定人際關(guān)系是否公平:均等原則、各取所需原則和平等原則 9.下列選項(xiàng)中,屬于程序性記憶的是() A.記住了韋伯定律 B.對(duì)情緒體驗(yàn)的記憶 C.掌握了騎自行車的技能 D.回想第一次上臺(tái)演講的情景 【解析】C,程序性記憶是指,往往需要通過多次識(shí)記才能獲得,而在利用的時(shí)候又往往不需要意識(shí)參與的,如何做某件事的記憶,包括對(duì)知識(shí)技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。掌握了騎自行車的技能便是一種程序性記憶。 10.為了解決問題,個(gè)體在問題空間中根據(jù)一定規(guī)則或程序搜索所有可能的解決方法,這種策略是() A.逆向搜索策略B.爬山法C.手段—目的分析策略D.算法策略 【解析】D,算法是一種把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試,最終找到解決問題答案的策略。啟發(fā)法是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),在問題空間內(nèi)只做少量的搜索就能達(dá)到問題解決的策略,包括手段目的分析、逆向搜索和爬山法。 11.當(dāng)運(yùn)用代表性啟發(fā)法進(jìn)行判斷時(shí),人們往往忽略了() A.概率信息B.性別角色C.權(quán)威D.自我 【解析】A,代表性啟發(fā)是指人們估計(jì)事件發(fā)生的概率時(shí),受它與其所屬總體的基本特性相似性程度的影響,這一決策過程中人們往往會(huì)忽略概率信息。 12.在詞匯判斷任務(wù)中,先呈現(xiàn)“牛奶”再呈現(xiàn)“面包”，與先呈現(xiàn)“電腦”再呈現(xiàn)“面包”相比,前者將“面包”判斷為詞的反應(yīng)時(shí)比后者短。這種現(xiàn)象稱為() A.天花板效應(yīng) B.啟動(dòng)效應(yīng) C.羅森塔爾效應(yīng) D.系列位置效應(yīng) 【解析】B,啟動(dòng)效應(yīng)是指由于之前受某一刺激的影響而使得之后對(duì)同一刺激的知覺和加工變得容易的心理現(xiàn)象。題干所述現(xiàn)象即“牛奶”的呈現(xiàn)對(duì)被試對(duì)“面包”的識(shí)別產(chǎn)生了啟動(dòng)效應(yīng)。 13.按照托馬斯(K.W.Thomas)的觀點(diǎn),在沖突解決中對(duì)雙方利益都中度關(guān)注的人,采取的沖突解決模式是() A.對(duì)峙B.合作C.妥協(xié)D.順應(yīng) 【解析】C, Thomas從人們關(guān)注自己與關(guān)注他人兩個(gè)維度對(duì)一個(gè)人進(jìn)行分析,總結(jié)出了人們對(duì)待人際沖突的五種方式,分別是對(duì)峙、逃避、順應(yīng)、妥協(xié)與合作。其中妥協(xié)雙方對(duì)自己與他人的關(guān)注均處在中等水平。 14.下列有關(guān)“需要”的表述,不正確的是() A.需要具有社會(huì)性 B.需要是個(gè)體動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ) C.需要是個(gè)體行為積極性的源泉D.需要是生理或心理的平衡狀態(tài) 【解析】D,需要是機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),它表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的源泉。 15.根據(jù)維納(B. Weiner)的歸因理論,能力的歸因?qū)傩允?) A.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控 B.外部、不穩(wěn)定、可控 C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控 D.外部、不穩(wěn)定、不可控 【解析】C,按照維納的歸因理論,能力的高低是內(nèi)部、穩(wěn)定和不可控的因素。 16.有關(guān)智能發(fā)展的一般趨勢(shì),表述不正確的是 A.能力發(fā)展水平存在個(gè)體差異 B.流體智力在人的一生中不斷提高 C.智力不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間不同 D.青少年期是某些能力發(fā)展最重要的時(shí)期 【解析】B,一般來說,流體智力在20歲達(dá)到頂峰,30歲以后將隨年齡的增長而降低。晶體智力在人的一生中是一直在發(fā)展的,只是25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩。 17.提出多元智力理論的心理學(xué)家是() A.斯皮爾曼B.吉爾福特C斯滕伯格D.加德納 【解析】D,斯皮爾曼提出了智力的二因素論,吉爾福特提出了智力的三維結(jié)構(gòu)模型,斯伯格提出了智力三元理論,加德納提出的是多元智力理論。 18.艾森克把人格的基本維度分為() A.內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)B.內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.內(nèi)外向、感受性、耐受性D內(nèi)外向、敏捷性、沖動(dòng)性 【解析】A,艾森克用因素分析法提出三個(gè)基本的人格維度:外傾性(內(nèi)外向)、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)。 19.以“思維敏捷但粗枝大葉,熱情直率但急躁沖動(dòng)”為特征的氣質(zhì)類型是() A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì) 【解析】A,膽汁質(zhì)的人情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、爆發(fā)迅速、平息快速,思維靈活但粗枝大葉,精力旺盛、爭強(qiáng)好斗、勇敢果斷,為人熱情直率、樸實(shí)真誠、表里如一,行動(dòng)敏捷、生機(jī)勃勃:但是遇事欠思量,魯莽冒失,易感情用事與剛愎自用；多血質(zhì)的人情感豐富、外露,但是不穩(wěn)定,思維敏捷但是不求甚解,善交際但是感情淺薄。缺點(diǎn)是缺乏耐心和毅力,穩(wěn)定性差；粘液質(zhì)的人情緒平穩(wěn)、表情平淡,思維靈活性差，但是考慮周到,安靜穩(wěn)重。缺點(diǎn)是主動(dòng)性差,缺乏生氣,行動(dòng)遲緩；抑郁質(zhì)的人情緒體驗(yàn)深刻、細(xì)膩持久,情緒抑郁、多愁善感,想象力豐富。但是行為舉止緩慢,優(yōu)柔寡斷。 66.影響遺忘進(jìn)程的因素有() A.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)程度 B.學(xué)習(xí)材料的系列位置 C.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì) D.學(xué)習(xí)材料的數(shù)量 【解析】ABCD,影響遺忘進(jìn)程的因素包括時(shí)間、學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)和數(shù)量、學(xué)習(xí)材料的系列位置、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的程度和學(xué)習(xí)者的態(tài)度。 67.吉爾福特認(rèn)為,評(píng)價(jià)發(fā)散性思維的維度有() A.邏輯性B.流暢性C.變通性D.獨(dú)特性 【解析】BCD,吉爾福特評(píng)價(jià)發(fā)散思維的維度包括流暢性、變通性和獨(dú)特性。流暢性是指單位時(shí)間內(nèi)發(fā)散項(xiàng)目的數(shù)量:變通性是指發(fā)散項(xiàng)目的范圍或維度,范圍越大、維度越多,變通性越強(qiáng):獨(dú)特性是指對(duì) 問題能提出超乎尋常的、獨(dú)特新穎的見解。 68.小遠(yuǎn)最近談戀愛了,根據(jù)斯騰伯格的理論,下列關(guān)于他的表述,體現(xiàn)愛情成分的有() A.他看到女友就著迷于她的氣質(zhì)B.他暗下決心要一輩子對(duì)女友好 C.他從內(nèi)心深處喜歡自己的女友 D.他給女友講了很多自己小時(shí)候的故事 【解析】ABC,斯伯格的愛情三元理論認(rèn)為所有愛情都包含三個(gè)基本成分:親密、激情與承諾,選項(xiàng)A體現(xiàn)了激情,選項(xiàng)B體現(xiàn)了承諾,選項(xiàng)C體現(xiàn)了親密。 69.在弗洛伊德精神分析理論中,人格結(jié)構(gòu)包括() A.自我B.本我C.超我D.私我 【解析】ABC弗洛伊德的人格三我結(jié)構(gòu)中包括自我、本我和超我三個(gè)成分,人格結(jié)構(gòu)中的這三個(gè)層次相互交織在一起,形成一個(gè)有機(jī)的整體各行其責(zé)。當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí),人格表現(xiàn)出一種健康的狀況:當(dāng)三者發(fā)生沖突無法解決時(shí)就會(huì)導(dǎo)致心理的疾病。
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發(fā)表于 2020-6-23 14:18
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