學過日語的同學都知道，世界上大部分的語言都是以主謂賓為語序的語法結構。可是像日語或者韓語這樣的語言，語法結構卻是主賓謂的結構，也就是說必須聽到句子結尾才知道要表達什么。下面我們一起來看一下日語要想學得好最要清楚這些問題。

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日語語法和漢語語法的區別

　　語序：

　　日語句子的表達順序是“主語-賓語-動詞”。例：“私は王さんを愛しています?！?/font>

　　漢語則是“主語-動詞-賓語”。例：“我愛小王?！?/font>

　　時態：

　　日語的動詞？形容詞根據時態區分明確。

　　要是“今天”的話，會說“今日は勉強します。”“今日は寒いです?！保?/font>

　　要是“昨天”的話，會說“昨日勉強しました?！薄白蛉栅虾盲郡扦埂！保Z句使用過去時。

　　而在漢語中，如果是形容詞的話，不管是不是過去時，都不加表示“結束”的助詞“了”。如果加上的話，就會變成別的用法，即表示狀態的變化。如果你想學習日語的話，可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，每天直播分享日語干貨，里面可以學習和交流，也有資料可以下載，里面有教程資料大家可以領取。

　　比如，“今天很冷”在日語中是“今日は寒いです。”之意，而“今天（變）冷了”則為“今日は寒くなりました”之意。

　　介詞：

　　漢語中有相當于英語前置詞這樣的詞類，叫做介詞。在句子中的作用類似于日語中的助詞，不過和日語不同，它是放在名詞前面。比如“私は食堂で友達とご飯を食べます?！?，漢語表述為：“我在食堂和朋友吃飯。”

　　補語：

　　漢語中有種詞叫補語，作用是跟在動詞以及形容詞后面對其進行補充說明。

　　補語中有不少形似的結構，想要將其逐字逐句翻譯成日語的話很多時候會變得牽強，所以學習起來會有困難。

　　比如，日語中“食べられない”這樣一句話就能通用的，在漢語中要進行區分描述。

　　補充：「食べられる？食べられない」ことの表現：「吃得（不）起」（金の有無で）、「吃得？吃不得」（中毒？下痢などの悪い結果の有無で）、「吃得（不）了」（量の多少で）、「吃得（不）來」（すききらいで）、「吃得（不）上」（食物の有無で）。

無主語文：

　　中國語には主語が存在しない文がある。

　　「教室に學生がいます。」という文は、「（在）教室里有學生?！工妊预à?。この文の理解は単語を一対一で対応させても意味がわかりやすい。しかし、「沒有人告訴我今天有考試?！工蛏嫌洡卧Uにそって訳すと「人がいません。今日試験があると言いました?！工韦瑜Δ试Uの分からないものになってしまう?！赣小工蚝辔膜咸厥猡饰姆嬙欷虺证?。実際には「今日試験があることをだれも教えてくれなかった?！工仍Uせる。

　　無主語句子：

　　漢語中存在沒有主語的句子。

　　“教室に學生がいます?！庇弥形目梢赃@樣說：“（在）教室里有學生。”

　　這句話即使逐字逐句對應看，也容易理解。

　　但是，“沒有人告訴我今天有考試?！币歉鶕厦娴淖g法翻譯出來，便成了意思不清的句子：“人がいません。今日試験があると言いました?！薄０坝小边@個字的句子有著特殊的語法構造。事實上該句可以譯為“今日試験があることをだれも教えてくれなかった?！?/font>