2019年北京大學(xué)公共政策專業(yè)二初試真題回憶

houjing111

補充一下2019北大公共政策專業(yè)二真題，好幾天了，回憶的比較模糊

一、公共經(jīng)濟學(xué)

1、談?wù)効扑苟ɡ?，私人如何通過市場解決外部性。

2、公共經(jīng)濟、私人經(jīng)濟最大的區(qū)別是什么，舉例子說明公共經(jīng)濟、私人經(jīng)濟的作用、范圍……

二、公共政策

1、多源流模型

2、理性決策模型、有限理性決策模型。說說這里的“理性”的含義，“有限理性”是“無理性”嗎？

三、方法

一個材料，主要談兩個地區(qū)問卷的發(fā)放和回手份數(shù)。

1、比較兩個地區(qū)的回收率。

2、假設(shè)檢驗

3、用置信度求置信區(qū)間

今年的公共政策題量也不多，但是有幾點需要注意。個人愚見，不妥之處多指正！

一、公共經(jīng)濟學(xué)基本還是考察基本的概念，比如“公共經(jīng)濟、私人經(jīng)濟”這樣最基本的概念。但是這種出題風格和去年是一脈相承的，去年考察了黃恒學(xué)老師《公共經(jīng)濟學(xué)》里的“托賓稅”、“福利經(jīng)濟學(xué)第一、二原理”、“公開招標”等基本概念。此外還考察了事業(yè)單位改革，黃恒學(xué)老師近年發(fā)了不少關(guān)于事業(yè)單位改革的研究文章，可見公共經(jīng)濟學(xué)還是圍繞黃恒學(xué)《公共經(jīng)濟學(xué)》和論文走的。需要注意的是，黃恒學(xué)老師帶公共經(jīng)濟學(xué)比較早了，但是主要是圍繞《公共經(jīng)濟學(xué)》這本書走的，大家可以看看他的ppt。近年公共經(jīng)濟學(xué)主要是魏明康老師帶，參考教材主要是哈維的《財政學(xué)》，里面涉及到宏觀經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)等量化的東西很多。但是魏老師期末考試的內(nèi)容和考研真題和考博真題中的公共經(jīng)濟學(xué)知識點相差很大，這些知識點基本圍繞黃恒學(xué)老師的《公共經(jīng)濟學(xué)》，加之黃老師是公共經(jīng)濟系和公共政策系系主任，基本上可以確定公共經(jīng)濟的出題老師是黃老師。大家在復(fù)習(xí)時一定要注重《公共經(jīng)濟學(xué)》和黃恒學(xué)的論文。很多輔導(dǎo)班給大家畫了很多公共經(jīng)濟學(xué)重點，完全和黃恒學(xué)老師強調(diào)的重點驢頭不對馬嘴，有很多同學(xué)說在輔導(dǎo)班學(xué)的基本上都沒考，說明輔導(dǎo)班雖然重視《公共經(jīng)濟學(xué)》這本書，但是對重點的理解是有偏差的。

二、關(guān)于公共政策，很明顯的是有限理性決策模型中的“理性”是最新老師課件上強調(diào)過的。這門課之前是陳慶云老師帶，后來去澳門了，到了李永軍老師、黃璜老師，基本上都不參考這個教材了。相對而言，陳老師比較注重公共政策分析，但是李、黃比較注重公共政策理論。網(wǎng)上和輔導(dǎo)班流傳的是舊課件，內(nèi)容很不全面，要以最新的課件為主。但是《公共政策分析》這本書依然很經(jīng)典，尤其是前幾章是一定得深刻理解的。

三、最后一部分考量化，占30分，有三問。第一問是送分題，第二三問對大多數(shù)人來說都有難度，完全答對的人應(yīng)該寥寥無幾，但是能寫幾個公式的不少，實際上拉不開距離的。不過很明顯的是，量化有分值越來越大、難度越來越高的趨勢，這和前幾年是相反的，前兩年淡化甚至不考量化內(nèi)容，像去年雖然考試說明中指出要考量化內(nèi)容，實際上還是沒考。不過只要掌握《公共政策分析》中的量化內(nèi)容就足以應(yīng)付考試。所以很明顯，這門課一方面要找最近的課件，一方面要好好的讀《公共政策分析》，不能偏廢。

來源: 2019北大公共政策專業(yè)二真題