18屆湖師大學(xué)科英語考研經(jīng)驗(yàn)貼

何須惋惜 · 發(fā)表于 2018-4-11 18:22

大家好！我是18屆考研學(xué)生,是18年應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)考的是湖南師范大學(xué)的學(xué)科英語專業(yè)。本科是一個(gè)普通的二本院校,上一周正好參加完研究生復(fù)試，已經(jīng)被錄取為全日制的研究生了，所以正好有時(shí)間來談?wù)勎业母鏖T課程的學(xué)習(xí)方法。
首先來說說我考研初試的整體的復(fù)習(xí)進(jìn)程，我是從5月份才打算要考研，再加上平時(shí)有些課程和考試的事情，所以集中時(shí)間復(fù)習(xí)是在快到暑假的時(shí)候了，大三第二個(gè)學(xué)期我們專業(yè)還有2個(gè)月的實(shí)習(xí)，所以其實(shí)真正復(fù)習(xí)時(shí)間加起來不足半年時(shí)間。公共課程的學(xué)習(xí)，一般來說公共課政治和英語基本上大家都差不多，拉不開太大的差距，所以大家只要正常復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮都沒有很大問題。
政治
政治我是到8月底，快開學(xué)的時(shí)候才開始買書復(fù)習(xí)的。政治分?jǐn)?shù)拉開差距主要是選擇題尤其是多選題部分，問答題基本上大家不會(huì)有很大差距，一般人都是在60-70分，我是64分，算是正常的分?jǐn)?shù)。關(guān)于政治的資料，我買的是肖秀榮的知識(shí)點(diǎn)講解，最開始還是自己看，看了一小部分發(fā)現(xiàn)自己看確實(shí)是挺枯燥的，所以后來半個(gè)月后就買了肖秀榮的政治全程班，平時(shí)就是跟著他的課程走，做課后的習(xí)題，基本上一個(gè)半月后快到十月份中旬就可以結(jié)束政治的復(fù)習(xí)。接下來就是買肖四，肖八，肖四主要是用來練習(xí)選擇題，難度和真實(shí)的考研政治難度差不多，所以最開始做的時(shí)候得分不高也是挺正常的，要爭取每做完一套都可以有一點(diǎn)提升。肖八一般都是考試前1個(gè)月買回來準(zhǔn)備簡答題，如果時(shí)間允許的話，到時(shí)候也可以把市面上可以買到的政治資料都買回來。政治真題的話還是可以做的，主要是用來分析，尤其是對(duì)于自己做錯(cuò)的選擇題，要對(duì)照答案找出自己錯(cuò)誤的要點(diǎn)，問答題主要是用來訓(xùn)練答題的思路和要點(diǎn)，從中總結(jié)答題套路，不過我當(dāng)時(shí)只是用了肖四和肖八，平時(shí)跟著肖大大的課程學(xué)習(xí)，考前一個(gè)多月用肖四和肖八，沒有做很多的真題套卷。
英語
英語有一本詞匯書（我當(dāng)時(shí)用的是朱偉的戀戀有詞），詞匯書不用多，一本就足夠了。英語一和英語二的真題都要買回來做。專碩考的是英語2，難度比英語1小很多，真題少，學(xué)碩考的是英語1，難度很大，真題套卷多。平時(shí)就是記考研詞匯，很多同學(xué)可能大四的時(shí)候要考專八，所以就糾結(jié)可不可以專八和考研英語一起準(zhǔn)備，或者直接背專八詞匯而不去看考研詞匯，我不建議這樣。因?yàn)閷０说脑~匯和考研詞匯差別還是蠻大的，所以還是一心一意準(zhǔn)備考研初試比較好。在記憶詞匯之余，就是做真題啦，雖然專碩是考英語2，但是最好還是從英語1開始做，英語1的真題做得差不多了，再來做英語2的真題，這樣做英語2的時(shí)候會(huì)相對(duì)的得心應(yīng)手。考研英語的題型是閱讀，翻譯，排序和寫作，沒有聽力，所以得閱讀者得考研英語，所以大家平時(shí)做英語真題時(shí)也是主要是練習(xí)閱讀理解，培養(yǎng)自己做題的感覺以及話題敏感度，翻譯的話就是自己先做，然后再對(duì)照答案譯文去找差距，這樣堅(jiān)持下來，一定會(huì)有進(jìn)步，寫作有兩個(gè)作文，一個(gè)小作文（一般都是書信，通知），一個(gè)大作文，我當(dāng)時(shí)是考前半個(gè)月開始準(zhǔn)備寫作的部分，買的資料書是王江濤的考研寫作書，感覺還不錯(cuò)。
其實(shí)我平時(shí)在公共課上花的時(shí)間也就是占復(fù)習(xí)時(shí)間的30%，需要多花時(shí)間的是專業(yè)課。湖師大學(xué)科英語專業(yè)課一教育綜合（四本書，中國教育史，外國教育史，教育學(xué)原理和教育心理學(xué)）專業(yè)課二971（三本書，二語習(xí)得，王嬙教學(xué)法和現(xiàn)代外語教學(xué)）
333復(fù)習(xí)方法
首先看書復(fù)習(xí)的順序是從中國教育史開始，其次是外國教育史，再看教育學(xué)原理，最后看難度最大的教育心理學(xué)。首先大家在復(fù)習(xí)之前都可以聯(lián)系自己認(rèn)識(shí)的學(xué)姐或?qū)W長，拿到專業(yè)課歷年的真題，通過分析真題，我們發(fā)現(xiàn)專業(yè)課考試的題型主要是3種，名詞解釋共六個(gè)，30分，簡答題和論述題。對(duì)于名詞解釋的準(zhǔn)備，主要是可以利用平時(shí)零散的時(shí)間來記憶，比如吃早餐時(shí)可以看，睡覺之前可以看5分鐘，利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)記憶，基本上每天記憶3個(gè)，當(dāng)然具體的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間還是根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來。我一般都是早上的時(shí)間看333的書，基本上復(fù)習(xí)前期都會(huì)花2個(gè)小時(shí)的時(shí)間看333，第二天看新的章節(jié)前又會(huì)把頭一天看過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，一直以來都是這樣不斷地重復(fù)看書，刷書。基本上是2個(gè)月的時(shí)間完成了專業(yè)課（333和971）的第一輪復(fù)習(xí)，把所有的書都看完了。可是就算是過了一輪復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，效果其實(shí)基本上和沒有看過書差不太多，這個(gè)時(shí)候我們需要做的就是重復(fù)這個(gè)刷書的過程，加強(qiáng)自己的記憶，這個(gè)時(shí)候最好是可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況和特點(diǎn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式以使得自己的學(xué)習(xí)更加地高效。最晚10月份要完成中期的復(fù)習(xí)，可以開始沖刺的階段，到了10月最遲是中旬的時(shí)侯就需要大家開始背書了。所以沖刺之前大家不需要拼命去背書，而是培養(yǎng)自己對(duì)教育學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，不斷刷書，在刷書的過程中打基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打牢了，才有可能在后期的沖刺階段實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。其次就是大家可以在平時(shí)自己訓(xùn)練自己做題的思路和思維，比如復(fù)習(xí)前期有針對(duì)性地去做名詞解釋題，怎么樣可以把題目答完整名詞解釋著一塊盡量不讓閱卷老師扣分，復(fù)習(xí)中期可以訓(xùn)練自己做簡答題和論述題，注意答題的思路和要點(diǎn)以及規(guī)范答題的格式，考前2個(gè)月可以做模擬真題（閉卷情況下建議做三次）。其實(shí)關(guān)于教育學(xué)考研復(fù)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)存在一些誤區(qū)，第一就是想著直接不看書，買學(xué)姐學(xué)長的筆記，直接背筆記，或者是拿到書就想背書，結(jié)果就是不知道背什么，背了效果也不大，或者是想著平時(shí)不好好刷書，考前突擊背書，這些都是很不可可取的做法。
971（971的復(fù)習(xí)以二語習(xí)得和王嬙教學(xué)法為主，現(xiàn)代外語教學(xué)可以作為補(bǔ)充來復(fù)習(xí)）
二語習(xí)得
因?yàn)檫@本書講的就是與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的純理論的知識(shí)，而且又是國外的一個(gè)語言學(xué)家寫的，里面的某些表達(dá)和單詞可能還需要我們?nèi)ゲ椴拍軌蚶斫猓诩由线@本書也刪了一些內(nèi)容，所以看起來難度很大，對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生來說難度也不小，主要不是在于語言上的難度，而是用外語去理解那些理論確實(shí)不簡單。我當(dāng)時(shí)是晚上的時(shí)間看二語習(xí)得，因?yàn)槲矣X得晚上很安靜，比較容易靜下心來專著看那些理論，這個(gè)需要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。當(dāng)然在復(fù)習(xí)前我們也是要先研究歷年來的真題，題型也是3種（名詞解釋，簡答題和論述題），對(duì)于名詞解釋的準(zhǔn)備，大家每天早上或者下午可以抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀二語習(xí)得后面的glossary術(shù)語，最開始我是每天讀三個(gè)，主要是理解每一個(gè)術(shù)語的內(nèi)容。第二天閱讀新的glossary之前把頭一天的再重復(fù)記憶一兩遍，每天看二語習(xí)得我是一天看半個(gè)單元，因?yàn)檎娴氖且粋€(gè)單元內(nèi)容太多了，那些理論很抽象，到第二天看新的內(nèi)容之前把頭一天看的重新過一遍，可能最開始看的3-4遍都不會(huì)有很大的效果，對(duì)于書上的內(nèi)容還是很蒙逼，這是很正常的一件事。
王嬙教學(xué)法
王嬙家學(xué)法這本書因?yàn)槭侵袊司帉懙模饕褪顷P(guān)于英語教學(xué)，在教學(xué)方面比二語習(xí)得更加地實(shí)用。復(fù)習(xí)的程度就是要求大家整本書都要掌握。這本書我當(dāng)時(shí)是和二語習(xí)得同時(shí)復(fù)習(xí)的，每天都會(huì)花大約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間看一個(gè)單元，每個(gè)單元都會(huì)有一些問題，如果大家看完每個(gè)單元后能夠回答上這些問題，基本上看書的效果是達(dá)到了。看完了一個(gè)單元，我當(dāng)時(shí)也會(huì)自己列出提綱，把這個(gè)單元的主要思路列出來，這樣整個(gè)單元的重難點(diǎn)就很清晰，同時(shí)也可以幫助自己強(qiáng)化記憶。在復(fù)習(xí)的中期時(shí)大家可以試著練習(xí)設(shè)計(jì)教案，尤其是在結(jié)束了教案設(shè)計(jì)這個(gè)單元時(shí)可以嘗試教案設(shè)計(jì)的練習(xí)，可以麻煩相關(guān)專業(yè)的學(xué)姐替自己看看修改。復(fù)習(xí)的前期主要還是在于理解書本內(nèi)容，中期就是在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化印象，沖刺階段就是記憶背書。
現(xiàn)代外語教學(xué)
首先要說明的是這本書是中文版的，主要是作為二語習(xí)得和教學(xué)法的補(bǔ)充，有很多內(nèi)容是和前面兩本書是重合的，主要是提供外語教學(xué)方面的一些思路，復(fù)習(xí)的時(shí)候大家還是以二語習(xí)得和教學(xué)法的書為主。雖然這本書是中本版本的，但是大家答題的時(shí)候是需要用英文答題，所以在看書的過程中如果遇到一些術(shù)語不太會(huì)翻譯的可以單獨(dú)去查一查相應(yīng)的英文表達(dá)。對(duì)于這本書的復(fù)習(xí)，主要就是重點(diǎn)看二語習(xí)得和教學(xué)法中沒有說的內(nèi)容，重合的部分就沒有必要再來看了,掌握補(bǔ)充的內(nèi)容就已經(jīng)足夠了。

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