2018年廈門大學語言學及應用語言學專業真題回憶

從來知路遙

【701】
一、（10分）
1、晚明小品文的創作特色。
2、巴金《家》的藝術成就。
3、西方20世紀現代主義的基本特征。
二、（20分）
1、論述宋詞興盛的經濟、文化條件。
2、“尋根文學”有哪些代表作家及作品？請結合具體作品談談“尋根文學”的思想內涵及文學史意義。
3、巴爾扎克的《高老頭》如何提現他的現實主義風格？
三、翻譯
        匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十數。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：\\\'自吾執斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？\\\'
    曰：\\\'已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽。
四、
1、舉例說明語法中的組合規則和聚合規則。
2、結合表1表2說明為什么同一個現象要用不同的詞語來表示。
（表1是古代漢語詞匯，比如語/言,城/郭,朋/友；表2是老漢/老大爺/老頭兒，老太太/老大娘之類的）

【861】
一、名詞解釋
1、國際音標
2、義素
3、會意字
4、官話方言
5、偏誤
二、簡答
1、說明語言符號的特點。
2、舉例說明詞義的民族性。
3、說明漢語中量詞的語法特征。
4、論述甲骨文和金文的區別。
三、標點釋詞
        國人皆（咎）公。公曰：“君子不（重傷），不（禽）二毛。古之為軍也，不以（阻隘）也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵之人，隘而不列，天（贊）我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及（胡耇），獲則取之，何有于（二毛）！明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若（愛）重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲（氣）也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也。”
（括號內的詞要求解釋）
四、分析
1、從詞和短語的區別的角度分析說明“洗澡”、“理發”、“畢業”、“結婚”這類詞語的特點。
2、分析“喜歡的是你”的潛在歧義以及歧義產生的原因。
3、從語義表達、句法特征、語音重讀方面分析下面兩個句子
a:他為什么辭職了？
b:他怎么辭職了？
五、論述
論述語言接觸會給方言的演變帶來什么影響。


趁著還沒忘分享出來啦，希望對大家有所幫助~
來源: 2018廈門大學語言學及應用語言學真題完整版

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小鹿噠

這些樓主大大，請問可以推介一些備考書目嘛？

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小鹿噠

小鹿噠 發表于 2018-1-14 21:39
這些樓主大大，請問可以推介一些備考書目嘛？

謝謝樓主大大，打錯了

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