2018廈門大學語言學及應用語言學真題完整版

從來知路遙 · 發表于 2017-12-25 07:12

【701】
一、（10分）
1、晚明小品文的創作特色。
2、巴金《家》的藝術成就。
3、西方20世紀現代主義的基本特征。
二、（20分）
1、論述宋詞興盛的經濟、文化條件。
2、“尋根文學”有哪些代表作家及作品？請結合具體作品談談“尋根文學”的思想內涵及文學史意義。
3、巴爾扎克的《高老頭》如何提現他的現實主義風格？
三、翻譯
匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十數。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：\'自吾執斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？\'
曰：\'已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽。
四、
1、舉例說明語法中的組合規則和聚合規則。
2、結合表1表2說明為什么同一個現象要用不同的詞語來表示。
（表1是古代漢語詞匯，比如語/言,城/郭,朋/友；表2是老漢/老大爺/老頭兒，老太太/老大娘之類的）

【861】
一、名詞解釋
1、國際音標
2、義素
3、會意字
4、官話方言
5、偏誤
二、簡答
1、說明語言符號的特點。
2、舉例說明詞義的民族性。
3、說明漢語中量詞的語法特征。
4、論述甲骨文和金文的區別。
三、標點釋詞
國人皆（咎）公。公曰：“君子不（重傷），不（禽）二毛。古之為軍也，不以（阻隘）也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵之人，隘而不列，天（贊）我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及（胡耇），獲則取之，何有于（二毛）！明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若（愛）重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲（氣）也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也。”
（括號內的詞要求解釋）
四、分析
1、從詞和短語的區別的角度分析說明“洗澡”、“理發”、“畢業”、“結婚”這類詞語的特點。
2、分析“喜歡的是你”的潛在歧義以及歧義產生的原因。
3、從語義表達、句法特征、語音重讀方面分析下面兩個句子
a:他為什么辭職了？
b:他怎么辭職了？
五、論述
論述語言接觸會給方言的演變帶來什么影響。

趁著還沒忘分享出來啦，希望對大家有所幫助~

來自Android客戶端

色號橘 · 發表于 2017-12-26 13:28

學姐，請問您復習時的參考書目有哪些呀？我在官方網站上沒有找到(=′ー`)

來自iPhone客戶端

從來知路遙 · 發表于 2017-12-26 20:31

701:
中國文學史4本（袁行霈）
中國現當代文學史2本（朱棟霖）
世界文學簡史（李明濱）
古代漢語4本（王力）
現代漢語2本（黃廖）
861:
語言學概論（葉寶奎）
語言學綱要（葉蜚聲）
現代漢語黃廖

還有就是各科的習題集啦，盡量去買和這些教材配套的。然后就是真題。另外像世界文學史這種的，建議時間多的話多翻翻別的一兩個版本的內容，一來加深印象，一方面這種的單一版本可能會有知識點漏洞。

來自Android客戶端

yl19981413 · 發表于 2018-1-20 05:01

師姐，請問下你手中有歷年真題的電子檔嗎

來自Android客戶端

UnbreakableZCY · 發表于 2018-1-20 08:54

學姐請問一下，網上給的書單里的那些教材都是老版本的教材，比如現代漢語2000，古代漢語2000，可這些老教材淘寶上都沒得賣，太難找了，我可以用最新版的教材復習嗎

來自Android客戶端

amoitas · 發表于 2018-1-20 14:26

[BAD CONTENT]

來自Android客戶端

加油加油蘋蘋 · 發表于 2018-1-23 21:45

[揍你][愛心]

來自Android客戶端

		自動登錄	找回密碼
密碼			注冊

[文史] 2018廈門大學語言學及應用語言學真題完整版

NEW最新資料推薦