16級(jí)教育學(xué)740考研經(jīng)驗(yàn)貼

挪威的峽灣 · 發(fā)表于 2016-3-29 23:03

考研塵埃落定了，簡(jiǎn)單寫一個(gè)帖子，希望對(duì)備考教育學(xué)的伙伴有點(diǎn)幫助。“考研”真的不是件隨隨便便的事情，在決定考研之前一定要清楚地知道自己為什么要考研，是為了彌補(bǔ)自己的名校夢(mèng)，還是為了提升自己的學(xué)歷，亦或是喜愛科研，總之不管出于何種目的，一定要為自己的考研之路找到一個(gè)奮不顧身的理由，因?yàn)樵降胶竺鎵毫υ酱螅绻庵静粔驁?jiān)定的話很容易就會(huì)放棄了。我大一大二看到或者聽到有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐堅(jiān)持不下來，甚至在臨考之前棄考的時(shí)候，我是完全不能理解的，為什么都已經(jīng)到考場(chǎng)上、甚至考過完了一門還要放棄考其他的科目？走過了考研路才能設(shè)身處地感受到，那種壓力真的是無法描述。總之一句話，能走上考場(chǎng)的都是好樣的。如果說傳授經(jīng)驗(yàn)的話我只有一句：不要拖延！不要拖延！不要拖延！（重要的事情說三遍）定好了計(jì)劃就開始實(shí)行，不要猶豫。另外，前期一定要盡可能多得搜集資料，報(bào)考院校啥的我就不說了，就復(fù)習(xí)而言的話，參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要輔助以一定的資料，前期最好就把真題什么的拿到手，你要先看看那個(gè)學(xué)校的題型到底是什么樣的，出題風(fēng)格是什么樣的，各科的重點(diǎn)在哪里，有很多知識(shí)是重復(fù)考的，這個(gè)前期做好了之后再去看書就會(huì)有目標(biāo)很多，看書千萬不能一字不落的從頭看到尾，看完了也就忘完了，根本沒什么用，要有側(cè)重點(diǎn)。資料準(zhǔn)備齊了就要腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)了，腳踏實(shí)地比什么都重要的多。我是純粹的文科生，報(bào)考的是北師大的教師教育，文科的東西很多是需要記憶的，但是北師大列出的書目有11本，要想把這11本完全記下來是不可能的，那么這個(gè)時(shí)候就需要自己去動(dòng)手整理筆記，把11本書濃縮成自己的東西，整理的過程是很費(fèi)時(shí)間的，不需要所有的東西都寫上去，寫個(gè)關(guān)鍵詞就可以了，輔導(dǎo)班的老師教我一種方法，就是你讀完之后把關(guān)鍵詞挑出來，然后別的不看只看關(guān)鍵詞，看看能不能根據(jù)這幾個(gè)關(guān)鍵詞把那一段話復(fù)述出來，只要能差不多用自己的話復(fù)述出來就說明關(guān)鍵詞提取的是成功的，要是沒法復(fù)述的話那就說明關(guān)鍵詞提取失敗，要重新提取，多次重復(fù)就可以找到關(guān)鍵詞了，記憶的時(shí)候就記這些關(guān)鍵詞，是不是輕松很多。^_^ 可能有些人說沒必要整理筆記啊，教育學(xué)不是有考試大綱嘛，直接記大綱就可以了，但是我想說只記大綱的話能考200分都難，現(xiàn)在越來越考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，這是比識(shí)記高一個(gè)級(jí)別的，比如2015年北師考了“結(jié)合你自己的理解，談?wù)劰诺氯R德課程分類的理論意義”這個(gè)就要求考生不僅要知道古德萊德的課程分類到底是怎么說的，還要?jiǎng)佑谜n程的相關(guān)知識(shí)去分析它的理論意義。所以說，只看大綱是不行的，一定要看書本，整理出自己的筆記，雖然花的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是會(huì)使后期的復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單很多，最起碼能保證所有的知識(shí)點(diǎn)盡在掌控，無論考到什么都是我了然于胸。說到這個(gè)地方，我再插一句，不要押題！千萬不要押題！即使到最后的沖刺也不要押題！今年的740和311充分證實(shí)了我的這句話，押題坑死人不償命啊。教授們的心思咱們這些小蝦米是完全猜不透的，咱們還是能記多少記多少，能會(huì)多少就掌握多少，就像我今年的考試，北師的學(xué)姐說他們老師不喜歡考法案，但是今年50分的外教史偏偏考的全部都是法案，幸好我考試之前的一個(gè)晚上把近現(xiàn)代的法案全部看了一遍，不然到考場(chǎng)上真的編都沒法編。其實(shí)北師大的法案還好，考的全是重點(diǎn)，但是311考的是蘇聯(lián)，誰會(huì)想到它考蘇聯(lián)？而且是30分的大題，我考311的小伙伴們看到題目都哭了，一個(gè)室友說她復(fù)習(xí)的時(shí)候看到蘇聯(lián)都是自動(dòng)跳過去的。所以我說，一輪就是去整理自己的筆記，不要想其他的，一句話，好好地整理筆記，要考名校一定也要踏實(shí)整理筆記！但是整理筆記不是抄書，切記，切記。一輪結(jié)束大概到了8月底了。二輪的時(shí)候就可以開始記憶了，這個(gè)記憶不是死記硬背，而是理解性記憶，文科的東西大致能夠復(fù)述出來就可以了，不追求絕對(duì)準(zhǔn)確。可以翻開自己的筆記本，根據(jù)那些關(guān)鍵詞，看看能不能復(fù)述出來，記憶那些關(guān)鍵詞就可以了，會(huì)輕松很多的。我自己是教育學(xué)本科的，以我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，我建議如果不是跨專業(yè)的話可以盡早開始進(jìn)行記憶。不要拖延。背的時(shí)候還可以看看報(bào)考院校的歷年真題，看看老師的出題風(fēng)格，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)更加有效。考北師大的朋友也可以看看統(tǒng)考的1000題，雖然北師不考選擇題，但是我覺得可以用那本書差缺不漏，這個(gè)工作可以在配合著第一輪看書來進(jìn)行，這個(gè)我也是后來才醒悟過來了。其實(shí)自命題和統(tǒng)考的差別并不是那么大，知識(shí)點(diǎn)都是大差不差的，只不過是考察的方式不太一樣，所以說統(tǒng)考的資料同樣適用自命題院校，小伙伴們可以用統(tǒng)考的習(xí)題來鞏固知識(shí)點(diǎn)，把自命題的真題留著進(jìn)行自測(cè)。三輪的話我覺得主要就是查漏補(bǔ)缺和心態(tài)的調(diào)整了，查漏補(bǔ)缺的話比較全面而且有效的方法就是拿著框架圖一個(gè)個(gè)過，我當(dāng)時(shí)是拿著輔導(dǎo)班發(fā)的五大張思維圖一個(gè)個(gè)進(jìn)行回憶的，三輪的時(shí)候主要就是背大的框架圖，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全局性地把握，做到融會(huì)貫通。再輔助一些真題，一定要考真題，跨考的同學(xué)（特別是大學(xué)四年跟數(shù)字而不是文字打交道的同學(xué)）一定要在考前一兩個(gè)月找點(diǎn)真題或者模擬題進(jìn)行自測(cè)，這個(gè)自測(cè)不是說為了看看咱們能考多少分，而是幫助我們?cè)诖痤}的時(shí)間和節(jié)奏上有個(gè)把控，不然到時(shí)候還真寫不完那么長(zhǎng)的試卷。不得不說，越到后期心態(tài)越重要，其實(shí)到后面大家拼的就是心態(tài)，誰能夠沉下來按部就班地復(fù)習(xí)誰成功的幾率就越大。我當(dāng)時(shí)就是心態(tài)不好，十二月份的時(shí)候壓力很大，哭了很多次，寢食難安，有半個(gè)月的時(shí)候都沒有好好復(fù)習(xí)，但是在離考試還有一個(gè)星期的時(shí)候我調(diào)整好了，“不就是考試嘛，考不上又不會(huì)死，我把會(huì)寫的寫上就可以了。”我那個(gè)時(shí)候已經(jīng)做好了最壞的打算——二戰(zhàn)，所以在真正走上考場(chǎng)看到試題的時(shí)候我反而沒有那么緊張了，腦子就一個(gè)念頭，“把我能寫的都寫滿。”官微上說初試成績(jī)是18號(hào)上午出來，我18號(hào)凌晨3點(diǎn)就睡不著了，心里特別慌，害怕自己過不了線，害怕自己一年的努力全白費(fèi)，于是找了電影來消磨時(shí)間。好不容易天亮了，到了九點(diǎn)，但是我根本不該進(jìn)官網(wǎng)查成績(jī)，真的特別害怕，手心全是汗，嘴上也上火起了個(gè)水泡，好不容易鼓起勇氣查分?jǐn)?shù)，結(jié)束系統(tǒng)還崩潰了，真的，我看到系統(tǒng)崩潰了時(shí)候我也快崩潰了，本來就特別害怕，結(jié)果還來個(gè)系統(tǒng)崩潰，我直接就放棄了查成績(jī)，告訴自己“算了，聽天由命吧。”大概十點(diǎn)鐘的樣子，學(xué)長(zhǎng)幫我查到了成績(jī)，366分，真的出乎意料，我從備考開始到查出成績(jī)的那一刻從來沒有想過自己能考這么高的分?jǐn)?shù)，超出了復(fù)試線46分！本來想著只要能考320+能進(jìn)復(fù)試就可以的。那個(gè)時(shí)候懸著的心一下子放了下來，然后給爸媽報(bào)喜，跟同學(xué)報(bào)喜，跟老師報(bào)喜，通報(bào)了一圈之后樂樂呵呵地起床刷牙洗臉梳頭發(fā)，整理整理就跟爸媽一起出去吃飯逛街了。真的，看到父母合不攏的嘴瞬間覺得一切的付出都是值得的。北師的復(fù)試來的很快，2月18號(hào)成績(jī)出來，3月12號(hào)就要去復(fù)試了，不到一個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備復(fù)試，我寒假在家基本上沒有看書，23號(hào)回到學(xué)校之后才開始看書，那個(gè)時(shí)候真的挺慌的，因?yàn)楸睅煆?fù)試刷人很嚴(yán)重，基本上是1:3，有的方向達(dá)到了1:5，有些專業(yè)甚至把初試第一名、第二名都給刷掉了，當(dāng)時(shí)就特別后悔自己寒假的時(shí)候沒有好好把本科讀過的書再看一遍，沒有找一兩本教師教育的書來研讀，但是后悔完全沒有什么用啊，我就聽取了我們本科老師的建議，把本科階段寫的讀書筆記什么的挑選了幾篇還看得過去的整理成小冊(cè)子，把自己寫的東西重新熟悉了一遍。又看了一本朱旭東教授主編的《中國(guó)教育改革30年——教師教育篇》，就這樣我特別心慌地去了北京。報(bào)道那天人真的很多很多，排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，我當(dāng)時(shí)就在想，這么多人能留下來的又有幾個(gè)呢？每個(gè)人看起來都挺焦慮的，其中有不少本科是華東師大和北師大的，那個(gè)時(shí)候我真的特別沒底。12號(hào)上午報(bào)到，下午筆試，筆試的題目就兩道，總共150分，題目比較開放，基本上是靠平時(shí)的積累和思考。13號(hào)上午面試，教師教育復(fù)試名單上有18個(gè)，最后錄取7個(gè)，復(fù)試順序是按照初試成績(jī)來的，我是第二個(gè)，面試的老師有5個(gè)，4女1男，進(jìn)去之后先道聲“老師好”然后把自己帶的材料遞上去，在老師看資料的時(shí)候我開始自我介紹，北師的老師畢竟是見過世面的，他們簡(jiǎn)單地翻了翻我的材料就扔到一邊了，真的就是“扔”，當(dāng)時(shí)那個(gè)心碎啊，本來想著老師會(huì)問我看那些書的體悟呢，結(jié)果其中一位老師來了一句“除了這些書你還看過哪些？”我當(dāng)時(shí)就懵了，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備其他的書怎么辦呢，那個(gè)時(shí)候我想起了大二當(dāng)小說看的《窗邊的小豆豆》，于是我說出了這本書，再加上我在自我介紹中說到了大二的時(shí)候自己作為“中國(guó)大學(xué)生訪日代表團(tuán)”的成員赴日交流過一個(gè)星期，他們就開始圍繞著《窗邊的小豆豆》和訪日經(jīng)歷問我問題了：?jiǎn)栴}1：你有沒有把訪日之行與《窗邊的小豆豆》結(jié)合在一起思考過？問題2：你有沒有把訪日之行和古德萊德的課程改革結(jié)合在一起思考過？（我讀書筆記中有提到讀過古德萊德寫的《一個(gè)稱作學(xué)校的地方》）問題3：你有沒有把《窗邊的小豆豆》和古德萊德的課程改革結(jié)合在一起思考過？英文問題：could you tell us something about the difference and similarity between Japanese school and chinese school?……可是《窗邊的小豆豆》我是當(dāng)小說看的，哪里還記得住什么具體的內(nèi)容呢？所以當(dāng)老師們追著小豆豆不放的時(shí)候我就心慌了，但還是盡己所能地回答了，對(duì)于第三個(gè)問題我真的不知道要怎么去回答，遂老老實(shí)實(shí)地跟老師說“老師，不好意思，我沒有思考過這個(gè)問題。”由于我感覺自己回答的特別不好，所以在老師們基本問完了之后我就跟老師明確地說了我是把《窗邊的小豆豆》當(dāng)作小說讀的，老師們當(dāng)時(shí)也表示理解，最后我學(xué)姐幫我打聽的說是我的面試分?jǐn)?shù)還不低，老師們覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)。所以面試真的沒想象的那么可怕，態(tài)度真誠，有多少說多少，就算是完全沒有準(zhǔn)備的東西也盡量有條理地表達(dá)出來，老師并不是要求你對(duì)某個(gè)問題有什么深刻的見解，而是看你有沒有去思考一些問題，能不能有條理地把你的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來。具體的面試問題絕對(duì)是因人而異的，他們問我的那些問題都是根據(jù)我的自我介紹和回答來的，所以在準(zhǔn)備面試的時(shí)候一定要做好自我介紹，要對(duì)自己說出來的書、經(jīng)歷十分了解，不然的話就不要提。以上就是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供2017級(jí)考研人參考。

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