2016課程與教學(xué)論740 未錄取經(jīng)驗貼

YangLiuYeah · 發(fā)表于 2016-3-14 23:32

趁著還有些考研的感覺，趕緊補(bǔ)個經(jīng)驗帖，紀(jì)念一下自個兒這段經(jīng)歷，也給之后各位有志于去北師學(xué)教育的同學(xué)提供點(diǎn)兒經(jīng)驗，算是回報之前從論壇上的索取了。（雖然我現(xiàn)在確實挺累的，也有些傷心。。。）
先介紹我自己的基本情況：2013屆本科畢業(yè)，大學(xué)專業(yè)是新聞，輔修英語，80后，不是老師，單純喜歡教育，2016年下半年辭職考研，北師教育學(xué)部課程與教學(xué)論小學(xué)教育方向，初試342（復(fù)試分?jǐn)?shù)線是340），復(fù)試分?jǐn)?shù)——這個是我比較郁悶的一點(diǎn)，就告訴我沒錄取，想看分不讓看，說會盡快公布，已經(jīng)斬釘截鐵地告訴我了沒！錄！取！，為什么不讓看分?jǐn)?shù)？？？雖然我也知道看了分?jǐn)?shù)也改變不了啥，而且初試成績確實不好，但是既然給了復(fù)試機(jī)會，就應(yīng)該公平地把所有成績都公布給大家，藏著掖著地非要拖到最后到底是為啥嘛。。。
下面回歸正題。現(xiàn)在還沒太緩過來，我盡量認(rèn)認(rèn)真真地完成這篇經(jīng)驗帖，但是若有哪些地方寫得不夠嚴(yán)謹(jǐn)或不夠清楚，也請各位見諒。還有，政治英語的復(fù)習(xí)帖子找一找到處都是，我也就不廢話了。開始！

首先是準(zhǔn)備階段：
這個階段是指決定了考北師教育學(xué)部的研究生以后。最重要的就是參考書和復(fù)習(xí)資料。北師教育學(xué)部的大部分專業(yè)考的科目都是政治+英語一+教育學(xué)綜合740.其中教育學(xué)綜合740包括五大塊兒內(nèi)容，分別是——中國教育史，外國教育史，教育學(xué)原理，教育心理，以及教育研究方法。官網(wǎng)上給的參考書是11本，具體書目各位可以去北師歷年研究生招生目錄上查。作為一個已經(jīng)工作了兩年多的我來講，踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真地背書其實是一件比較困難的事情，生活上也有各種瑣事會影響到復(fù)習(xí)效率，總之，我個人而言，沒時間把11本書全部熟記于心，所以很有自知之明地每塊兒內(nèi)容只選了一本書重點(diǎn)復(fù)習(xí)：12校編的那本教育學(xué)基礎(chǔ)，華東師范孫教授的那本中教史（用較新的版本），吳式穎老師的外教史教程，陳琦劉儒德老師的當(dāng)代教育心理，還有裴娣娜老師的研究方法。剩下的六本書，包括王策三老師那本現(xiàn)代教學(xué)論都是當(dāng)作床頭讀物，睡覺前看一會兒。我個人感覺，能把前面說的五本書吃透就已經(jīng)相當(dāng)相當(dāng)不容易了，而且后面這六本書跟前面的重復(fù)度很高，沒有必要仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，不然根本沒時間沒精力。當(dāng)然啦，要是時間精力充足，肯定是都吃透更好。
關(guān)于740的復(fù)習(xí)方法，很慚愧，我的專業(yè)課分兒相當(dāng)?shù)停吝厓哼M(jìn)復(fù)試，實在不好意思跟大家賣弄什么，唯一能說的就是盡早開始看書，然后把每塊兒內(nèi)容的框架都列出來，之后就是熟讀，盡量能用自己的話把每個知識點(diǎn)兒都復(fù)述一遍。我最愛中教史，在上面花的時間也最多，然并卵，貌似沒怎么考。今年出題套路不太一樣，考了好幾個外國教育法案什么的，我的死穴，臨考試之前放棄了，所以。。。通過這個是想告訴大家，不要自以為是地認(rèn)為這個不考那個不考，稍微大一點(diǎn)兒的知識點(diǎn)還是盡可能地全部用心記下來吧，出題老師很任性，不會順著某個固定思路來。對了，還有就是，可以邊看書邊把自己認(rèn)為可能出名詞解釋的制度/法案/流派等記下來，然后單獨(dú)列出來，沒事兒就考考自己它們到底指的是啥，切記不要在腦子里想，要付諸筆頭，至少要用嘴說出來。我的經(jīng)驗就是，740所有的，包括政治英語等需要熟記背誦的內(nèi)容一定一定要組織成語言，口頭的也好，筆頭的也罷，千萬不要在腦子里過一遍火車就完事兒。不夸張地說，我復(fù)習(xí)到最后覺得隨便什么題，我看兩眼都覺得自己沒問題肯定能答，但真的落到筆上，寫不出幾句完整話來。所以——要說！要寫！
也許有人問，要不要報班什么的，我當(dāng)時因為要工作，還是跨專業(yè)，所以沒有太充足的時間自己查資料，所以報了一個勤思的網(wǎng)課，貌似是2000塊，有相關(guān)課程，但我沒時間都看（話說我最喜歡里面一位東北師大的老師了，講課生動還有激情，還總是穿插各種相關(guān)知識，越聽越上癮，都不想睡覺，不像大部分老師，跟做高考輔導(dǎo)似的，聽著就犯困），還會按照復(fù)習(xí)階段給你發(fā)資料，雖然大部分資料沒什么卵用，但是總體上會讓你對整個教育學(xué)架構(gòu)有一定的認(rèn)識。看自己的情況，沒必要非得報，也沒必要抵觸。關(guān)于740，目前想到的就這些，如果還有其他問題可以提，我知道的話肯定回答，但不能保證及時，會盡力。還有一套復(fù)習(xí)參考書和勤思的資料，需要的話500塊錢都拿走，包括政治英語的一些資料，注意沒！有！視！頻！課！（我技術(shù)查，不會轉(zhuǎn)碼勤思的網(wǎng)絡(luò)課，所以下載不了，只能用賬號看，賬號在1月份貌似就過期了）。快遞到付，就不議價了，感興趣的可以私信我，我四月初給寄出。

再說說復(fù)試，今年北師教育學(xué)部課程與教學(xué)論的復(fù)試形式有些變動，之前都是筆試+英語口試+面試，而且往年都是單面；今年倒好，直接把英語口試省掉了（本來還想英語會占些優(yōu)勢的。。。），面試也從單面改成了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式。整個復(fù)試花了將近兩天的時間，先是3月12號上午去報到，帶著畢業(yè)證成績單和身份證，應(yīng)屆生帶著學(xué)生證/身份證和成績單，成績單一定要蓋紅章的，學(xué)校教務(wù)處或者檔案保管處的。8點(diǎn)半到的，排了半天隊，將近11點(diǎn)了才完事兒。下午兩點(diǎn)鐘開始筆試，筆試是兩道大的論述題，第一道大概是：就看過的一本課程論方面的著作，談?wù)勛约旱淖x書方法和心得；第二道是：就現(xiàn)在課外輔導(dǎo)班大熱，談?wù)効捶ǎ⑶覐恼n程與教學(xué)方面提提建議。說到這里，忽然想到一點(diǎn)，初試后復(fù)試前盡量抽空讀幾本相關(guān)專業(yè)的經(jīng)典著作，或者論文文集什么的，復(fù)試考的不是很細(xì)的知識點(diǎn)兒，而是綜合能力，肚里有墨水兒才有的說不是。還有，考完試休息一陣子就著手開始看，不要等到出成績，到時候時間肯定來不及。答題的時候也不要像我，總覺得兩道題倆小時肯定沒問題，事實證明前面慢悠悠后面就得狂著急，所以我后面答的不好。再說面試。第二天上午八點(diǎn)半到，我以為又得排長隊，所以早上多睡了一會兒（突擊復(fù)試每天兩三點(diǎn)睡，實在是太困了），后來遲到了五分鐘，這個很不對，大家引以為戒。面試把人分兩組，每組7-8個人的樣子，進(jìn)去先輪流自我介紹一分鐘，用中文，然后小組就一份材料題展開討論做總結(jié)，時間20分鐘，我覺得我們的時間肯定超了，之后就是每個人就自己的畢業(yè)論文啊或者做過的研究項目啊具體談一談，談完后老師會提一些問題，別緊張，放松就好。還有衣著的問題，我看前輩們都說一定要穿正裝，后來我一看，這么多人就我一個人穿了正裝，不過這個因人而異，人老師肯定不是因為我穿正裝所以不要我的，只是想說北師教育學(xué)部的面試貌似不太講究穿正裝，大家隨意啦，稍微打扮一下，干凈整潔就好。面試的話，我也想不到其他的了，沒有看到面試分?jǐn)?shù)，也不知道自己面試如何，自我感覺發(fā)揮一般吧，有些想表達(dá)的忘了說，沒有顯示出自己對課程與教學(xué)的熱愛來。對了，大家還是盡量準(zhǔn)備一些面試資料，比如做過的項目啊，修過的教育學(xué)相關(guān)課程啊，老師比較感興趣這個。沒了。同樣，有問題可以留言，我盡量知無不言，言無不信。

最后忍不住吐槽一下北師的研究生復(fù)試工作，人老師沒準(zhǔn)兒有自己的苦衷，我不了解，我就是想從一個普通報考學(xué)生的角度說一下我對他們工作中的一些不理解。首先是報到，怎么著也得二百多號人呢吧，可能比這個多，就跟一個小辦公室里辦公桌前報到，人站不開，效率也不高，建議可以找個敞亮的地方，加一兩個人手肯定會好很多；其次就是招生名額，明明按照招生目錄上計算，大概錄取9個人，至少也是七八個，面試前說只錄5個人，多了兩個推免生。what？？？這樣也可以么。。。雖說那倆名額也不一定輪到我，但是還是感覺很不符合規(guī)章的樣子；還有出結(jié)果的過程也讓人捉摸不透，面試完了老師告訴說再過半個多小時就可以去辦公室問結(jié)果了，于是乎匆匆忙忙地扒了兩口飯往回趕，然后等啊等，一個小時倆小時仨小時過去了，下午四點(diǎn)多了還沒出，進(jìn)去問老師也說不確定，等明天電話吧。這期間幫忙組織面試的學(xué)姐拿著名單跑來跑去，說名額有變，額。。。所以到現(xiàn)在我也不知道到底招了幾個人。。。我理解老師肯定要深思熟慮下，不過這個過程。。。我覺得還是可以稍稍再透明一些不是么。我去問結(jié)果的時候，老師說放心吧，會盡快公布的，保證公平公正。。。我也覺得應(yīng)該是，畢竟是全國教育類高校的領(lǐng)頭羊，“行為人師，學(xué)為世范”，公平公正上肯定沒問題，只是活動組織安排上還是要考慮再稍微周到些。這段兒就當(dāng)是我自己的碎碎念啦，你們可以忽略。

最后祝大家都有個好前程，包括我自己哈！加油！